RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

EPIDEMIOLOGI PENYAKIT MENULAR

SEP 109 (2 SKS) Semester III

Pengampu Matakuliah :
1. Vivi Triana, SKM, MPH
2. Yeffi Masnarivan, SKM,M.Kes
3. Mega Utami Basra,SKM,MKM

Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat

Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Andalas Padang
Tahun 2020
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS : KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS ANDALAS
MATAKULIAH KODE RUMPUN MATAKULIAH BOBOT (SKS) SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
EPIDEMIOLOGI PENYAKIT SEP 109 Epidemiologi 2 Semester III 26 Juli 2020
MENULAR
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG MATAKULIAH KOORDINATOR RUMPUN MATAKULIAH Ka. PROGRAM STUDI

Vivi Triana, SKM, MPH Vivi Triana, SKM,MPH

Capaian Pembelajaran (CP)CP PROGRAM STUDI
S = Sikap Sikap
KU = Keterampilan Umum S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Mahas Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
KK = Keterampilan Khusus S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
P = Pengetahuan S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan
MK = Matakuliah S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinil
S5 orang lain
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik √
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur 
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
menggunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dalam bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun
di luar lembaganya
KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi
Keterampilan Khusus (KK)
KK1 Mampu melakukan kajian dan menganalisis situasi kesehatan masyarakat (layanan kesehatan, penyakit menular,
penyakit tidak menular, kesehatan lingkungan, kesehatan kerja, gizi dan kesehatan reproduksi) 
KK2 Mampu mengaplikasikan pendekatan problem solving cycle dalam merumuskan solusi masalah kesehatan
KK3 Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program kesehatan masyarakat (layanan kesehatan,
kesehatan lingkungan, kesehatan kerja, gizi, dan kesehatan reproduksi) 
KK4 Mampu menggerakkan masyarakat dalam upaya promosi kesehatan dan pencegahan penyakit
KK5 Mampu menggerakkan masyarakat dalam upaya pencegahan penyakit
KK6 Mampu mengelola program bencana atau kedaruratan kesehatan masyarakat
Pengetahuan
P1 Menguasai dasar-dasar ilmu kesehatan masyarakat √
P2 Menguasai metode analisis masalah kesehatan masyarakat
P3 Menguasai konsep administrasi dan kebijakan kesehatan masyarakat
P4 Menguasai konsep pemberdayaan masyarakat
P5 Menguasai konsep manajemen bencana/kedaruratan kesehatan masyarakat
 P6 Menguasai pengetahuan tentang ilmu dasar biomedik dan humaniora seperti ilmu biomedik, sosial, budaya
komunikasi untuk menunjang kemampuan profesi tenaga kesehatan masyarakat
P7 Menguasai konsep kewirausahaan
CP MATAKULIAH
MK1 Mampu memahami dan menjelaskan konsep epidemiologi penyakit menular √
MK2 Mampu memahami dan menjelaskan pencegahan dan penanggulangan penyakit menular √
MK3 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi mengenai penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi (PD3I) √
MK4 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi kasus penyakit menular yang bersumber dari vektor √
MK5 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi kasus penyakit menular yang bersumber dari air dan makanan √
MK6 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi kasus penyakit menular yang bersumber dari udara √
MK7 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi kasus penyakit menular seksual √
MK8 Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan mengenai New Emerging Disease √
MK9 Mampu menjelaskan mengenai Neglected Disease √
MK10Mampu mencarikan solusi terhadap situasi masalah penyakit menular √
MK11Mampu berfikir kreatif dan analisis , bekerjasama dalam tim dalam melakukan pemecahan masalah penyakit menular

Deskripsi singkat matakuliah

Mata kuliah Epidemiologi Penyakit Menular memberikan pengetahuan dan pemahaman konsep mengenai penularan penyakit
yang umumnya terjadi di masyarakat. Pembahasan dalam perkuliahan meliputi pengertian konsep epidemiologi penyakit
menular, pencegahan dan penanggulangan penyakit menular, contoh kasus penyakit vector borne disease, air borne disease,
sexual transmitted disease, PD3I, new emerging disease, neglected disease.
Materi Pembelajaran/ • Konsep epidemiologi penyakit menular
Pokok Pembahasan • Pencegahan dan penanggulangan penyakit menular
• Wabah
• New Emerging /Reemerging desease
• Kasus HIV/AIDS
• Kasus diare dan HA
• Kasus Zoonosis
• Kasus TB
• Kasus ISPA
• Kasus DBD dan Malaria
• Kasus IMS
• Kasus kusta
Pustaka • Kasus filariasis
 Utama :
Ref. 1. Yatim, Faisal. Macam-macam Penyakit Menular dan Cara Pencegahannya. Jakarta: Pustaka Obor Populer; 2007
Ref. 2. Yuliarti, Nurheti. Menyikap Rahasia Penyakit Flu Burung. Yogyakarta: Penerbit Andi; 2006
Ref. 3. Noor, Nur Nasry. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rineka Cipta; 2009
Ref. 4. Chandra, Budiman. Kontrol Penyakit Menular pada Manusia. Jakarta: EGC; 2013
Ref. 5. Atma, Winata. Mengenal Beberapa Penyakit Menular dari Hewan kepada Manusia. Bandung: Yrama Widia; 2006
Media Pembelajaran Ref. 6. Peraturan2 Menteri Kesehatan Republik Indonesia
Perangkat Keras Perangkat Lunak
• LCD Projector • Power Point
• Whiteboard
Team Teaching
Matakuliah Syarat 1. Vivi Triana, SKM, MPH; 2. Yeffi Masnarivan, SKM,M.Kes 3. Mega Utami Basra,SKM,MKM
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS : KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS ANDALAS
Kemampuan Akhir yang Pengalaman Belajar
Minggu ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Referensi Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
diharapkan Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5)
Mahasiswa mengetahui pokok- Mahasiswa mencari
pokok bahasan, metode informasi dari berbagai
Lecture, small group
1 pembelajaran, sistem penilaian, RPS 100 Menit sumber tentang
discussion
norma akademik dan referensi epidemiologi penyakit
utama, kontrak perkuliahan menular

Mahasiswa membahas
Mampu memahami dan Pengertian
Konsep epidemiologi konsep epidemiologi
2 menjelaskan konsep Cooperative learning 100 Menit
penyakit menular penyakit menular secara
epidemiologi penyakit menular Ruang lingkup
berkelompok
Kelompok dan jenis penyakit Mahasiswa membahas
Mampu memahami dan menular
Pencegahan dan Kelomp penyakit
menjelaskan pencegahan dan
3 penanggulangan Cooperative learning 100 Menit menular dan progran
penanggulangan penyakit Program penanggulangan
penyakit menular penanggualangan
menular penyakit menular penyakit menular
Pengertian Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan
Jenis tentang wabah dan
mengidentifikasi jenis penyakit
4 Wabah Penyebab Cooperative learning 100 Menit upaya
yang dapat menimbulkan
Upaya pencegahan dan penanggulangannya
wabah
penanggulangan secara berkelompok
Penyebab penyakit
5 Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan Alur penularan
New Emerging tentang new/re
mengidentifikasi kasus New Etiologi Cooperative learning 100 Menit
/Reemerging desease emerging disease secara
Emerging Disease Pencegahan dan
berkelompok
penanggulangan
Penyebab penyakit
Mampu menjelaskan dan
Mahasiswa membahas
mengidentifikasi upaya Alur penularan
HIV/AIDS Cooperative learning 100 Menit tentang HIV/AIDS secara
Pencegahan Penularan Etiologi
berkelompok
6 HIV/AIDS Pencegahan dan
penanggulangan
Penyebab penyakit Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan Alur penularan tentang diare dan
7 mengidentifikasi kasus diare Diare dan HA Cooperative learning 100 Menit
Etiologi hepatitis secara
dan HA
berkelompok
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS : KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS ANDALAS
Kemampuan Akhir yang Pengalaman Belajar
Minggu ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Referensi Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
diharapkan Mahasiswa
(1) dan HA (2) (3) (4) (5)
Pencegahan dan berkelompok
penanggulangan
8 UTS
Penyebab penyakit
Alur penularan Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan
9 Zoonosis Etiologi Cooperative learning 100 Menit tentang zoonosis secara
mengidentifikasi kasus zoonosis
Pencegahan dan berkelompok
penanggulangan
Penyebab penyakit
Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan Alur penularan
10 TB Cooperative learning 100 Menit tentang tuberkulosis
mengidentifikasi kasus TB Etiologi
secara berkelompok
Pencegahan dan
penanggulangan
Penyebab penyakit
Alur penularan Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan
11 ISPA Etiologi Cooperative learning 100 Menit tentang ISPA secara
mengidentifikasi kasus ISPA
Pencegahan dan berkelompok
penanggulangan
Penyebab penyakit
Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan Alur penularan
tentang DBD dan
12 mengidentifikasi kasus DBD dan DBD dan Malaria Etiologi Cooperative learning 100 Menit
Malariasecara
Malaria Pencegahan dan
berkelompok
penanggulangan vektor
Penyebab penyakit
Alur penularan Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan
13 IMS Etiologi Cooperative learning 100 Menit tentang IMS secara
mengidentifikasi kasus IMS
Pencegahan dan berkelompok
penanggulangan
Penyebab penyakit
Alur penularan Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan
14 Kusta Etiologi Cooperative learning 100 Menit tentang kusta secara
mengidentifikasi kasus kusta
Pencegahan dan berkelompok
penanggulangan
Penyebab penyakit
Mahasiswa membahas
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS : KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS ANDALAS
Kemampuan Akhir yang Pengalaman Belajar
Minggu ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Referensi Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu
diharapkan Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5)
Alur penularan Mahasiswa membahas
Mampu menjelaskan dan
15 Filariasis Etiologi Cooperative learning 100 Menit tentang filariasis secara
mengidentifikasi kasus filariasis
Pencegahan dan berkelompok
penanggulangan
16 UAS
 Bobot
Kriteria (Indikator)
Dosen Penilaian
Penilaian
(%)
(6) (7) (8)

Sistematika penulisan
paper, isi, presentasi, Vivi 2%
keaktifan kelas

Pemahaman materi
tentang konsep
Vivi 3%
epidemiologi penyakit
menular
Pemahaman materi
yang dipresentasikan
tentang Vivi 2%
penanggulangan
penyakit menular

Pemahaman materi
yang dipresentasikan Vivi 2%
tentang wabah

Pemahaman materi
yang dipresentasikan
tentang new/re Vivi 2%
emerging disease
secara berkelompok
Pemahaman materi
yang dipresentasikan
tentang HIV/AIDS serta Vivi 2%
Pencegahan Penularan
HIV

Pemahaman materi
yang dipresentasikan
Mega 2%
tentang diare dan
hepatitis
 Bobot
Kriteria (Indikator)
Dosen Penilaian
Penilaian
(%)
(6) (7) (8)
hepatitis
35%

Pemahaman materi
yang dipresentasikan Mega 2%
tentang zoonosis

Pemahaman materi
yang dipresentasikan Mega 3%
tentang tuberkulosis

Pemahaman materi
yang dipresentasikan Mega 2%
tentang ISPA

Pemahaman materi
yang dipresentasikan
tentang DBD dan Yeffi 2%
Malaria serta upaya
penaggulangan vektor

Pemahaman materi
yang dipresentasikan Yeffi 2%
tentang IMS

Pemahaman materi
yang dipresentasikan Yeffi 2%
tentang kusta

Pemahaman materi
 Bobot
Kriteria (Indikator)
Dosen Penilaian
Penilaian
(%)
(6) (7) (8)
Pemahaman materi
yang dipresentasikan Yeffi 2%
tentang filariasis

35%

MATAKULIAH
EPIDEMIOLOGI PENYAKIT
MENULAR
Team Teaching
Matakuliah Syarat
1. Manfaat Matakuliah
2. Deskripsi Matakuliah
3. Capaian Pembelajaran (CP)
S = Sikap
KU = Keterampilan Umum
KK = Keterampilan Khusus
P = Pengetahuan
MK = Matakuliah
KONTRAK PERKULIAHAN
PROGRAM STUDI : ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS : KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS ANDALAS
KODE RUMPUN MATAKULIAH BOBOT (SKS)
SEP 109 Epidemiologi 2
1. Vivi Triana, SKM, MPH;2. Yeffi Masnarivan, SKM,M.Kes 3. Mega Utami Basra,SK
Mata kuliah Epidemiologi Penyakit Menular memberikan pengetahuan dan pema
penularan penyakit yang umumnya terjadi di masyarakat. Pembelajaran ini sanga
kompetensi dasar Sarjana Kesehatan Masyarakat yang mamtinya berperan dalam
kesehatan masyarakat.
Pembahasan dalam perkuliahan meliputi pengertian konsep epidemiologi penyak
penanggulangan penyakit menular, contoh kasus penyakit vector borne disease, a
transmitted disease , new emerging disease, neglected disease.
CP PROGRAM STUDI
Sikap
S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Mahas Esa dan mampu menunjukkan sik
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdas
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, ber
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
S4
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
S5
pendapat atau temuan orisinil orang lain
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernega
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahli
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausaha
Keterampilan Umum (KU)
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
KU1
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
KU3
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
solusi, gagasan, desain atau kritik seni
Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut
KU4
atau laporan tugas akhir, dan menggunggahnya dalam laman pergurua
 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
KU5
dalam bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan da
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja
KU6
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
KU7 supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
KU8
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara man
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
KU9
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Keterampilan Khusus (KK)
Mampu melakukan kajian dan menganalisis situasi kesehatan
KK1 kesehatan, penyakit menular, penyakit tidak menular,
kesehatan kerja, gizi dan kesehatan reproduksi)
Mampu mengaplikasikan pendekatan problem solving cycle
KK2
masalah kesehatan masyarakat
Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi
KK3 masyarakat (layanan kesehatan, kesehatan lingkungan,
kesehatan reproduksi)
Mampu menggerakkan masyarakat dalam upaya promosi
KK4
penyakit
KK5 Mampu menggerakkan masyarakat dalam upaya pencegahan penyakit
KK6 Mampu mengelola program bencana atau kedaruratan kesehatan mas
Pengetahuan
P1 Menguasai dasar-dasar ilmu kesehatan masyarakat
P2 Menguasai metode analisis masalah kesehatan masyarakat
P3 Menguasai konsep administrasi dan kebijakan kesehatan masyarakat
P4 Menguasai konsep pemberdayaan masyarakat
P5 Menguasai konsep manajemen bencana/kedaruratan kesehatan masy
P6 Menguasai pengetahuan tentang ilmu dasar biomedik dan humaniora
P7 Menguasai konsep kewirausahaan
CP MATAKULIAH
MK1 Mampu memahami dan menjelaskan konsep epidemiologi penyakit m
Mampu memahami dan menjelaskan pencegahan dan
MK2
menular
Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi mengenai
MK3
wabah
Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi kasus penyakit menular yan
MK5
dari air dan makanan
Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi kasus penyakit
MK6
dari udara
MK7 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi kasus penyakit menular sek
 MK8 Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan mengenai New Emerging D
MK9 Mampu menjelaskan mengenai Neglected Disease
MK10 Mampu mencarikan solusi terhadap situasi masalah penyakit menular
Mampu berfikir kreatif dan analisis , bekerjasama dalam tim dalam me
MK11
pemecahan masalah penyakit menular

4. Organisasi Materi

Perkuliahan Epidemiologi Penyakit Menular menggunakan alat bantu Infocus dan

5. Strategi Perkuliahan Pembelajaran dilakukan dengan lecture, cooperative learning, small group discuss
Berbasis Masalah. Agar capaian pembelajaran dapat tercapai diberikan tugas.
6. Materi/Bahan Bacaan Utama :
Ref. 1. Yatim, Faisal. Macam-macam Penyakit Menular dan Cara Pencegahannya.
Populer; 2007
Ref. 2. Yuliarti, Nurheti. Menyikap Rahasia Penyakit Flu Burung. Yogyakarta: Pene
Ref. 3. Noor, Nur Nasry. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Rinek
Ref. 4. Chandra, Budiman. Kontrol Penyakit Menular pada Manusia. Jakarta: EGC;
Ref. 5. Atma, Winata. Mengenal Beberapa Penyakit Menular dari Hewan kepada M
Widia; 2006
Mahasiswa dibagi atas beberapa kelompok. Masing-masing kelompok membuat 1
7. Tugas-Tugas minggu sesuai RPS. Tugas dibuat berupa paper dan powerpoint untuk disajikan se
didiskusikan bersama mahasiswa. Kelompok yang akan menyajikan diundi setiap k
1. Berfikir analitis 5%; 2.Berargumen logis 5%; 3. Kerjasama dalam tim 5%; 4. Kom
8. Kriteria Penilaian
35%; 6. UAS 35%
Pertemuan Tanggal Materi
1 • Kuliah pengantar
2 • Konsep epidemiologi penyakit menular
3 • Pencegahan dan penanggulangan penyakit
4 • Wabah
5 • New /Re-Emerging desease
6 • HIV/AID
7 • Kasus diare dan HA
9. Jadwal Kuliah 8 UTS
9 • Kasus Zoonosis
10 • Kasus TB
11 • Kasus ISPA
12 • Kasus DBD dan Malaria
13 • Kasus IMS
14 • Kasus kusta
15 • Kasus filariasis
16 UAS
 SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Semester III 26 Juli 2020

s 3. Mega Utami Basra,SKM,MKM

pengetahuan dan pemahaman konsep mengenai

Pembelajaran ini sangat diperlukan sebagai
amtinya berperan dalam upaya peningkatan derajat

sep epidemiologi penyakit menular, pencegahan dan

vector borne disease, air borne disease, sexual

mampu menunjukkan sikap religius

enjalankan tugas berdasarkan agama,
upan bermasyarakat, berbangsa,
dan cinta tanah air, memiliki
negara dan bangsa
agama, dan kepercayaan serta

rta kepedulian terhadap masyarakat dan

masyarakat dan bernegara
√
ekerjaan di bidang keahliannya secara
uangan dan kewirausahaan

sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengetahuan dan teknologi yang
yang sesuai dengan bidang

tu, dan terukur √

implementasi ilmu pengetahuan dan
nilai humaniora sesuai dengan
ilmiah dalam rangka menghasilkan

tersebut di atas dalam bentuk skripsi

ya dalam laman perguruan tinggi
 konteks penyelesaian masalah
analisis informasi dan data
kerja dengan pembimbing, kolega,

kerja kelompok dan melakukan

pekerjaan yang ditugaskan kepada √

ap kelompok kerja yang berada di bawah

embelajaran secara mandiri
mengamankan, dan menemukan kembali

kesehatan masyarakat (layanan

menular, kesehatan lingkungan, √

cycle dalam merumuskan solusi

mengevaluasi program kesehatan

lingkungan, kesehatan kerja, gizi, dan √

promosi kesehatan dan pencegahan

ya pencegahan penyakit
daruratan kesehatan masyarakat

√
n masyarakat
kesehatan masyarakat

ruratan kesehatan masyarakat

iomedik dan humaniora seperti ilmu

epidemiologi penyakit menular √

dan penanggulangan penyakit
√

penyakit yang dapatmenjadi

√

us penyakit menular yang bersumber

√

penyakit menular yang bersumber

√

us penyakit menular seksual √

 New Emerging Disease √
√
asalah penyakit menular √
ma dalam tim dalam melakukan
√

n alat bantu Infocus dan Papan Tulis. Metode

ning, small group discussion dan Pembelajran
apai diberikan tugas.

n Cara Pencegahannya. Jakarta: Pustaka Obor

urung. Yogyakarta: Penerbit Andi; 2006

Menular. Jakarta: Rineka Cipta; 2009
a Manusia. Jakarta: EGC; 2013
ular dari Hewan kepada Manusia. Bandung: Yrama

ng kelompok membuat 1 topik makalah setiap

rpoint untuk disajikan setiap pertemuan dan
enyajikan diundi setiap kali pertemuan.
ma dalam tim 5%; 4. Komunikasi lisan 5%; 5. UTS

Tugas/Home work Referensi

Tugas 1
Tugas 2
Tugas 3
Tugas 4
Tugas 5
Tugas 6

Tugas 7
Tugas 8
Tugas 9
Tugas 10
Tugas 11
Tugas 12
Tugas 13