SATUAN ACARA PERKULIAHAN ( SAP ) BERBASIS KOMPETENSI

Jurusan : Pendidikan Fisika/ Pendidikan MIPA

SKS/JS : 3/3
Mata Kuliah : Kalkulus I
Semester : Ganjil
Kode Mata Kuliah : FIS 6312
Prasyarat Mata Kuliah : -
Standar Kompetensi I : Menguasai konsep-konsep fungsi dan menerapkannya dalam persoalan fisika

Mingg Kompetensi Dasar Indikator Hasil Belajar Subtansi kajian Pengalaman Belajar Seting/Metode Waktu Sumber/Buku
u Pembelajaran
1 Mendeskripsikan konsep  Menjelaskan Definisi fungsi,  Melalui informasi-diskusi Informasi- 2 x 50 Buku Wajib 1,
fungsi definisi/pengertian fungsi daerah asal dan menjelaskan definisi fungsi diskusi 2
 Menuliskan persamaan fungsi hasil, grafik  Melalui informasi –diskusi
 Menjelaskan definisi daerah fungsi. menentukan cara menuliskan Penugasan
asal dan daerah hasil fungsi
 Mensketsa grafik fungsi pada  Melalui informasi-diskusi dapat
bid. Koordinat mensketsa grafik fungsi pada
 Menyelesaikan masalah terkait bid. Koordinat
konsep fungsi  Berlatih menentukan persamaan
fungsi, daerah asal dan daerah
hasil, mensketsa grafik fungsi
pada bid. Koordinat

1&2 Mendeskripsikan  Memahami fungsi Fungsi konstan,  Melalui informasi-diskusi Informasi 4 x 50 Buku Wajib 1,
berbagai fungsi serta konstan, identitas, polynomial, identitas, mengenal berbagai fungsi 2
menggambarkan dalam trigonometri, rasional, aljabar polynomial, Diskusi
bentuk grafik eksplisit, eksponensial, trigonometri,  Berlatih mengidentifikasi kelompok
logaritma dan fungsi rasional, aljabar berbagai jenis fungsi
parameter eksplisit, Penugasan
 Membedakan fungsi yang eksponensial,  Berlatih mencari nilai
tergolong fungsi konstan, logaritma dan berbagai fungsi
identitas, polynomial, fungsi mutlak dll
trigonometri, rasional, aljabar
 eksplisit, eksponensial,  Berlatih mensketsa grafik
logaritma dan fungsi berbagai fungsi pada bidang
parameter koordinat x-y
 Menentukan nilai fungsi
 Mensketsa grafik fungsi :  Mengeksplorasi fenomena
fungsi konstan, identitas, fisika yang mengaplikasikan
polynomial, trigonometri, fungsi
rasional, aljabar eksplisit,
eksponensial, logaritma dan
fungsi parameter pada bidang
koordinat x-y
 Memberi contoh
fenomena yang
mengaplikasikan fungsi

3 Mendeskripsikan operasi  Menentukan aturan Opersi berbagai  Melalui informasi-diskusi Informasi 2 x 50 Buku teks 1, 2
fungsi operasi berbagai fungsi fungsi : mengenal dan menentukan
(perkalian, pembagian, penjumlahan, aturan opersi berbagai fungsi Diskusi
penjumlahan, pengurangan) pengurangan, kelompok
 Menentukan fungsi baru hasil kali dan  Berlatih mencari fungsi baru
hasil operasi : penjumlahan, hasil bagi hasil operasi berbagai fungsi. Penugasan
pengurangan, hasil kali dan
hasil bagi  Berlatih mencari nilai fungsi
 Menentukan nilai fungsi baru hasil opersi berbagai fungsi
baru hasil opersi
3 Mendeskripsikan sifat  Menjelaskan sifat simetri Sifat kesimetrian  Melalui diskusi Informasi 1 x 50 Buku teks 1, 2
simetri grafik fungsi berbagai fungsi berbagai fungsi menjelaskan sifat simetri
 Menentukan kesimetrian berbagai fungsi Diskusi
berbagai fungsi melalui  Berlatih menentukan kelompok
persamaan fungsi dan atau kesimetrian berbagai fungsi
grafik fungsi melalui persamaan fungsi dan Penugasan
 Memeriksa syarat atau grafik fungsi
kesimetrian suatu fungsi  Berlatih memeriksa syarat
kesimetrian suatu fungsi
4 Mendeskripsikan konsep  Menjelaskan konsep Fungsi genap dan  Melalui informasi-diskusi Informasi 2 x 50 Buku Wajib 1,
fungsi genap dan fungsi fungsi genap dan fungsi ganjil ganjil menjelaskan konsep fungsi 2
ganjil genap dan fungsi ganjil Diskusi
 Menentukan suatu fungsi  Berlatih menentukan kelompok
kedalam fungsi genap atau berbagai fungsi kedalam fungsi
ganjil genap, ganjil atau tidak Penugasan
 Mensketsa grafik fungsi keduanya
genap dan ganjil  Berlatih mensketsa grafik
fungsi genap dan ganjil

4 Mendeskripsikan fungsi  Membedakan definisi Fungsi  Melalui informasi-diskusi Diskusi 1 x 50 Buku Wajib 1,
trigonometri fungsi trigonometri yang trigonometri membedaka definisi fungsi kelompok 2
diturunkan dari segitiga siku- trigonometri yang diturunkan
siku dan lingkaran satuan dari segitiga siku-siku dan Penugasan
 Menyebutkan sifat dasar lingkaran satuan
fungsi sinus dan cosines  Berlatih menyebutkan sifat
 Menentukan daerah asal dasar sinus dan cosinus
alamiah dan daerah hasil  Melalui diskusi
 Mendapatkan hubungan menentukan daerah asal alamiah
dengan trigonometri sudut dan daerah hasil
 Mensketsa grafik fungsi  Melalui diskusi
trigonometri mendapatkan hubungan dengan
 Menyelesaikan masalah trigonometri sudut
dengan menggunakan  Berlatih mensketsa grafik
kesamaan fungsi trigonometri fungsi trigonometri
 Berlatih menyelesaikan
masalah dengan menggunakan
kesamaan trigonometri

5 Mendeskripsikan konsep  Menjelaskan konsep Fungsi periodik  Melalui informasi-diskusi Informasi 1 x 50 Buku teks 1,2
fungsi periodic fungsi periodik menjelaskan konsep fungsi
 Mengklasifikasikan periodik Diskusi
berbagai fungsi kedalam fungsi  Berlatih menentukan kelompok
 periodik berbagai fungsi kedalam fungsi
 Menentukan periode periodik Penugasan
fungsi periodik  Berlatih mencari periode
 Mensketsa berbagai fungsi periodik
fungsi periodic  Berlatih mensketsa
berbagai fungsi periodik

5 Mendeskripsikan konsep  Menjelaskan konsep Translasi grafik  Melalui informasi-diskusi Informasi 2 x 50 Buku teks 1,2
translasi grafik fungsi translasi grafik fungsi fungsi menjelaskan konsep translasi
 Menentukan persamaan grafik fungsi Diskusi
baru fungsi hasil translasi  Berlatih mencari kelompok
 Mensketsa translasi persamaan baru fungsi hasil
grafik fungsi pada bidang translasi Penugasan
koordinat  Berlatih menentukan
persamaan sebelum mengalami
translasi
 Berlatih mensketsa
translasi grafik fungsi pada
bidang koordinat x-y

6 Mendeskripsikan fungsi  Menjelaskan sifat sifat Fungsi  Melalui informasi- diskusi Informasi- 3 x 50 Buku Wajib
transeden fungsi transeden transeden : mengenal sifat sifat fungsi diskusi 2,3
 Mensketsa fungsi logaritman asli, transeden
transeden eksponensial asli,  Berlatih mensketsa fungsi Penugasan
eksponensial transeden
umum, logaritma
umum dan fungsi
hiperbola.

Standar Kompetensi II : Menguasai konsep-konsep limit fungsi dan kekontinuan

Mingg Kompetensi Dasar Indikator Hasil Belajar Subtansi kajian Pengalaman Belajar Seting/Metode Waktu Sumber/Buku
u Pembelajaran
7&8 Mendeskripsikan konsep  Menjelaskan definisi limit Definisi limit  Melalui informasi-diskusi Informasi 4 x 50 Buku Wajib
dasar limit dan fungsi fungsi, limit menjelaskan konsep limit fungsi 1,2
menerapkan teorema  Menjelaskan konsep limit sepihak, teorema  Melalui informasi-diskusi Diskusi
limit sepihak limit fungsi, limit menjelaskan konsep limit kelompok
 Menggunakan teorema limit fungsi sepihak
untuk menyelesaikan masalah trigonometri,  Berlatih menggunakan Penugasan
limit konseplimit sepihak untuk
 Menggunakan teorema dasar menyelesaikan masalah limit
limit fungsi trigonometri untuk  Berlatih menggunakan teorema
menyelesaikan masalah limit limit utama dan teorema dasar
limit fungsi trigonometri untuk
menyelesaikan masalah limit

8 Mendeskripsikan konsep  Memahami konsep dasar limit Limit tak hingga  Melalui informasi-diskusi Informasi 2 x 50 Buku Wajib
dasar dan teorema limit tak hingga dan ditak hinggga dan limit menjelaskan konsep dasar limit 1,2
tak hingga dan ditak ditakhingga, tak hingga dan ditak hinggga Diskusi
hingga  Menggunakan teorema limit bentuk-bentuk  Berlatih menggunakan teorema kelompok
tak hingga dan ditak hingga limittak tentu limit tak hingga dan ditak
untuk memecahkan masalah hingga teorema limit tak hingga Penugasan
dan ditak hingga
 Menggunakan bentuk-bentuk  Berlatih memcahkan masalah
limit tak tentu untuk dengan menggunakan bentuk-
memecahkan masalah bentuk limit tak tentu
9 Mendeskripsikan konsep  Menjelaskan konsep Kekontinuan di  Melalui informasi-diskusi Informasi Buku Wajib
kekontinuan kekontinuan di satu titik, satu titik, menjelaskan konsep 1,2
kekontinuan sepihak, kekontinuan kekontinuan di satu titik,
kekontinuan fungsi pada suatu sepihak, kekontinuan sepihak,
selang kekontinuan kekontinuan fungsi pada suatu
 Mensketsa fungsi kontinu di fungsi pada suatu selang
satu titik,sepihak dan pada selang, asintot  Mensketsa fungsi kontinu di satu
suatu selang grafik fungsi titik,sepihak dan pada suatu
 Mengkalsifikasikan jenis kontinu : datar, selang
kekontinuan di satu titik, tegak, miring  Berlatih mengkalsifikasikan
 kekontinuan sepihak, jenis kekontinuan di satu titik,
kekontinuan fungsi pada suatu kekontinuan sepihak,
selang kekontinuan fungsi pada suatu
 Menentukan jenis asimtot pada selang
berbagai fungsi  Berlatih menentukan jenis
 Menskesta grafik suatu fungsi asimtot pada berbagai fungsi
beserta asimtotnya  Berlatih menskesta grafik suatu
fungsi beserta asimtotnya

Standar Kompetensi III : Menguasai turunan berbagai fungsi dan menerapkannya dalam persoalan fisika

Mingg Kompetensi Dasar Indikator Hasil Belajar Subtansi kajian Pengalaman Belajar Seting/Metode Waktu Sumber/Buku
u Pembelajaran
9&10 Mendeskripsikan konsep  Menjelaskan definisi turunan Definisi turunan,  Melalui informasi-diskusi Informasi 5 x 50 Buku Wajib
turunan dan perolehan fungsi notasi turunan mengenai konsep turunan fungsi 1,2
bentuk-bentuk setara  Mengenal notasi turunan pertama, bentuk-  Membaca buku teks mencari Diskusi
untuk turunan pertama suatu fungsi bentuk yang notasi lain untuk turunan kelompok
 Membuktikan perolehan setara untuk pertama
bentuk-bentuk setara untuk turunan  Berlatih membuktikan perolehan Penugasan
turunan bentuk-bentuk setara untuk
 Menerapkan bentuk-bentuk turunan
setara untuk turunan untuk  Berlatih menerapkan bentuk-
menyelesaikan masalah bentuk setara untuk turunan
turunan untuk menyelesaikan masalah
turunan

11&12 Mengkonstruksi teorema  Menggunakan teorema turunan Turunan berbagai  Berlatih menggunakan teorema Diskusi 5 x 50 Buku Wajib
turunan beberapa fungsi beberapa fungsi fungsi turunan berbagai fungsi untuk kelompok 1,2
menyelesaikan masalah turunan
 Menentukan nilai turunan  Berlatih mencari nilai turunan Penugasan
berbagai fungsi berbagai fungsi
12&13 Mengkonstruksi teorema  Menggunakan teorema dari Turunan dari  Berlatih menggunakan teorema Diskusi 4 x 50 Buku Wajib
 dari suatu kombinasi suatu kombinasi linier, turunan suatu kombinasi dari suatu kombinasi linier, kelompok 1,2
linier, turunan hasil kali hasil kali dan hasil bagi, dua linier, turunan turunan hasil kali dan bagi, dua
dan hasil bagi dua fungsi atau lebih fungsi hasil kali dan fungsi atau lebih lebih dalam Penugasan
atau lebih  Menyelesaikan turunan hasil bagi, dua menyelesaikan masalah turunan
pertama hasil kali dan hasil fungsi atau lebih  Berlatih mencari turunan
bagi dua fungsi atau lebih pertama berbagai fungsi hasil
kali dan hasil bagi,

14 Mendeskripsikan konsep  Memahami aturan rantai Aturan rantai  Menerima informasi kosep Informasi 2 x 50 Buku Wajib
aturan rantai dan aturan rantai 1,2
menerapkannya  Mendapatkan bentuk lain  Membaca buku teks Penugasan
penulisan aturan rantai untuk mendapatkan bentuk lain
dua fungsi penulisan aturan rantai untuk
 Menggunakan aturan rantai dua fungsi
untuk menyelesaikan masalah  Berlatih menggunakan aturan
turunan rantai untuk menyelesaikan
masalah turunan

14 Mendeskripsikan konsep  Membuktikan perolehan rumus Turunan tingkat  Berlatih membuktikan perolehan Diskusi 1 x 50 Buku Wajib
turunan tingkat tinggi turunan ke n tinggi rumus turunan ke n kelompok 1,2
dan menerapkannya  Menuliskan lambang turunan  Berlatih menuliskan lambang
ke n turunan ke n Penugasan
 Menentukan turunan ke n dari  Berlatih mencari turunan ke n
berbagai fungsi dari berbagai fungsi

14 Mengkonstruksi  Menjelaskan persamaan Persamaan  Melalui informasi-diskusi

pendiffrensialan implisit diffrensial difrensial menjelaskan persamaan
 Menyelesaikan masalah fisika diffrensial
yang terkait persamaan  Berlatih memecahkan masalah
difrensial fisika yang terkait persamaan
difrensial
15&16 Menerapkan turunan  Memberi contoh Aplikasi  Mengeksplorasi fenomena Diskusi 6 x 50 Buku Wajib
berbagai fungsi untuk fenomena yang dapat turunan : yang dapat diselesaikan dengan kelompok 1,2
menyelesaikan masalah diselesaikan dengan turunan maksimum, turunan
 fisika  Menentukan turunan berbagai minimum,  Berlatih menyelesaikan masalah Penugasan
fungsi secara tepat kecepatan, fisika yang dapat diselesaikan
percepatan, dengan turunan
penggambaran  Berlatih mensketsa grafik
grafik canggih canggih

EVALUASI HASIL BELAJAR

No Jenis Tagihan Metode Tagihan Alat Tagihan Bobot (%) Waktu Pelaksanaan
1 Pekerjaan rumah Penugasan individu Pedoman penilaian 10 Setiap akhir standar
kompetensi
2 Test formatif 1 Paper and pencil test Pedoman penilaian 20 Akhir standar
kompetensi 1
3 Test formatif 2 Paper and pencil test Pedoman penilaian 20 Akhir standar
kompetensi 2
4 Test formatif 3 Paper and pencil test Pedoman penilaian 20 Akhir standar
kompetensi
5 Ujian Akhir Semester Paper and pencil test Pedoman penilaian 30

Rujukan
Wajib 1. Edwin J. Purcell Dale Varberg, terjemahan I Njoman Susila dkk. 1993. Kalkulus dan Geometri Analitis. Jilid I. Airlangga.
2. George B. Thomas, JR., Ross L. Finney. 1988. Calculus and Analytic Geometry. 7 th Edition. Addison-Wesley Publishing Company.
3. Edwin J. Purcell Dale Varberg, terjemahan I Njoman Susila dkk. 1993. Kalkulus dan Geometri Analitis. Jilid II. Airlangga

Anjuran 1. Koko Martono. Kalkulus.1999.Erlangga

2. Endang Dedi. Kalkulus I. 2005. Universitas Negeri Malang.
3. N. Piskunov. 1974. Differential and Integral Calculus. Vol I. Mir Publishers Moscow.
 Silabus

A. Identitas

Mata Kuliah : Kalkulus I

Kode Mata Kuliah : FIS 6312
SKS/JS : 3/3
Semester : Ganjil
Jurusan : Pendidikan Fisika/ Pendidikan MIPA
Prasyarat Mata Kuliah : -

B. Standar Kompetensi
Standar Kompetensi I : Menguasai konsep-konsep fungsi dan menerapkannya dalam persoalan fisika

Deskripsi
No. Kompetensi Dasar Indikator Topik/Sub Topik
(1) (2) (3) (4)
1 Mendeskripsikan konsep fungsi  Menjelaskan definisi/pengertian
fungsi
 Menuliskan persamaan fungsi
 Menjelaskan definisi daerah asal dan
daerah hasil
 Mensketsa grafik fungsi pada bid.
Koordinat
 Menyelesaikan masalah terkait konsep
fungsi
2 Mendeskripsikan berbagai fungsi serta  Memahami fungsi elemeter,
mensketsa grafik berbagai fungsi implicit dan eksplisit, parameter
 Membedakan fungsi yang
tergolong fungsi : elemeter, implicit dan
 eksplisit, parameter

 Menentukan nilai fungsi elemeter,

implicit dan eksplisit
 Menggambarkan grafik fungsi :
elemeter, implicit dan eksplisit,
parameter, pada bidang koordinat
 Memberi contoh fenomena alam
yang dapat diungkapkan dalam bentuk
fungsi

3 Mendeskripsikan operasi fungsi

4 Mendeskripsikan sifat simetri grafik
fungsi
5 Mendeskripsikan konsep fungsi genap
dan fungsi ganjil
6 Mendeskripsikan fungsi trigonometri
Mendeskripsikan konsep fungsi periodic
Mendeskripsikan konsep translasi grafik
fungsi
Mendeskripsikan fungsi transeden

Standar Kompetensi II : Menguasai konsep-konsep limit fungsi dan kekontinuan

Deskripsi
No. Kompetensi Dasar Indikator Topik/Sub Topik
(1) (2) (3) (4)

Standar Kompetensi III : Menguasai turunan berbagai fungsi dan menerapkannya dalam persoalan fisika

Deskripsi
No. Kompetensi Dasar Indikator Topik/Sub Topik
(1) (2) (3) (4)