RPH Menanduk Betul
RPH Menanduk Betul
KEMAHIRAN “ MENANDUK”
Tarikh :
Hari :
Masa :
Pengetahuan sedia ada : 1.Pelajar telah mempelajari teknik asas dalam permainan sepak takraw
1
Objektif : Di akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar dapat:
Psikomotor :
Memahami ketiga-tiga fasa yang penting dalam kemahiran menanduk iaitu fasa persediaan, fasa
2
Fasa/Masa Aktiviti Butiran P & P Organisasi Catatan/ABM
Pengenalan Penerangan mengenai 1. Guru memberi penerangan secara
Set induksi kemahiran menanduk ringkas tentang kemahiran
( 5 minit ) menanduk.
2. kemahiran menanduk ini
digunakan untuk mengawal,
mengumpan dan merejam.
Fasa perlakuan
3
Kepala :
Kepala hendaklah
ditundukkan dan
digerakkan menghala ke
belakang dengan satu
gerakan daripada leher.
Mata :
Mata hendaklah memberi
tumpuan kepada gerakan
kawalan badan.
Daya tandukan :
Untuk mendapatkan
kuasa tandukan, ia
dilakukan dengan
melompat.
Untuk mendapatkan
kuasa tandukan, ia
dilakukan dengan
melompat sisi kiri atau
kanan.
Tandukan Dahi
Bola bersentuh antara
bahagian tengah dahi dengan
bahagian depan untuk
rejaman, atau di bahagian
bawah bola untuk kawalan
dan umpanan kepada rakan.
4
Kepala
Kepala ikut lajak
Siku tangan dibengkokkan
untuk mengawal lajakan.
Demonstrasi menanduk
bola takraw Seorang pemain dipilih untuk
membuat demonstrasi menanduk
bola dengan cara dan teknik yang
betul.
Penerangan pusat graviti
-guru memberi penerangan tentang
pusat graviti dalam rasionalnya
mengikut teknik-teknik yang betul
semasa melakukan tandukan atau
menanduk.
i. sebelum menanduk bola, pemain
menjarakkan kedua-dua belah kaki
dan tangan di buka untuk imbangan
badan.
ii. ia bertujuan memberi sokongan
kepada pemain dan pusat graviti
direndahkan.
iii. kedudukan badan akan menjadi
seimbang dan stabil.
iv. ketika menanduk bola, pemain
perlu membengkokkan lutut untuk
mengurangkan geseran antara sendi
dan melompat ke atas untuk
memberi daya pada tandukan.
Memanaskan
5
badan a. Meningkatkan suhu 1. Guru tegaskan murid
( 5 minit ) badan melakukan aktiviti dengan
serius bagi mengelak
kecederaan.
Kandungan :
6
Perkembangan Ansur maju menanduk untuk melakukan aksi ABM:
Langkah 1 secara bayangan menanduk tanpa 1. bola takraw
( 5 minit ) menggunakan bola. Rujuk lampiran 2. 2. sketel
2. Pelajar akan melakukan aksi
menanduk tanpa
menggunakan bola.
7
berada bertentangan iaitu di
barisan B. Jarak yang
digunakan dalam 3 meter.
3. Pelajar yang berada di
barisan A akan memulakan
kemahiran menanduk terlebih
dahulu manakala pelajar yang
berada di barisan B akan
membaling atau mengumpan
kepada pasangan mereka.
4. Selepas barisan selesai
melakukan kemahiran
menanduk, aktiviti diteruskan
dengan barisan B pula yang
melakukan aktiviti menanduk
ini.
8
dikira sekiranya pasukan
memenangi kedua-dua set.
Jika berlaku seri maka set
penentuan akan dilakukan.
9
iii. fasa ikut lajak
Pelajar :
PENYELIAN KENDIRI :
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
PENILAIAN PENSYARAH:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
10