ANALISIS KURIKULUM DAN PROGRAM SEMESTER

OLEH YONATAN, S.Pd

Sebelum kita membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), kita harus melakukan analisis
kurikulum. Dalam menganalisis kurikulum kita berpatokan pada Kompetensi inti dan Kompetensi
Dasar. Dengan memperhatikan Kompetensi Dasar maka kita akan menganalisis konsep dan
menganalisis tugas. Yang dimaksud dengan analisis konsep adalah dimana kita membuat peta konsep
materi yang akan kita ajarkan sesuai dengan KD agar materi yang akan kita ajarkan tidak melebar atau
meluas dan tetap sesuai dengan perkembangan kognitif anak. Setelah melakukan analisis konsep maka
kita dapat menganalisis tugas. Tujuan dari analisis tugas ini adalah agar kita dapat merancang apa yang
akan dilakukan oleh siswa untuk memperoleh pengetahuan. Analisis tugas menunjukkan apa yang
akan dilakukan oleh siswa saat proses pembelajaran berlangsung.

Setelah kita menganalisis konsep dan menganalisis tugas maka kita akan merumuskan tujuan
pembelajaran. Inilah tujuan dari kita menganalisis kurikulum. Dalam merumuskan tujuan pembelajaran
kita harus menunjukkan ABCD (audience, Behavior, Condition, Degree). Selainitujuga, dalam
merumuskan tujuan kita harus menggunakan kata kerja operasional. Sebagai contoh KKO yaitu
menyebutkan, menemukan,mendeskripsikan, mengidentifikasi, merancang, menjelaskan,dll.

Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) merupakan panduan kegiatan guru dalam kegiatan
pembelajaran sekaligus uraian kegiatan peserta didik yang berhubungan dengan kegiatan guru yang
dimaksudkan. Rencana pelaksanaan pembelajaran dijabarkan dari silabus yang untuk mengarahkan
kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD.

jadi pengalaman saya menyusun RPP yaitu

1. mengisikan idenditas RPP seperti nama sekolah, kelas, mata pelajaran, materi pembelajaran dan
alokasi waktu

2. menuliskan Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian yang
diambil dari silabus

3. Merumuskan tujuan pembelajaran

4. menuliskan media pembelajaran,sumber belajar dan alat dan bahan yang digunakan dalam
pembelajaran

5. menuliskan langkah-langkah pembelajaran, mulai dari kegiatan pendahuluan yang berisi salam,
berdoa, absensi dan apersepsi. kegiatan inti berisi rangkaian pembelajaran yang disesuaikan keadaan
sekolah. penutup berisi refleksi dari pembelajaran.

6. menuliskan teknik penilaian yang digunakan.

Perangkat pembelajaran biasanya dibuat pada awal tahun pembelajaran setelah ada kesepakatan dari
dewan guru terkait komponen-komponen yang akan disusun. Kelengkapan perangkat pembelajaran
antara lain meliputi:

 Silabus
 Rincian Minggu Efektif
 Program semester
 Program tahunan
 Pemetaan KI/KD
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
 Kalender Pendidikan
 Alat Evaluasi

Analisis kurikulum yaitu

1.      Melihat dan menelaah  jumlah KI dan KD  berdasarkan silabus
2.      Menentuka indicator pencapaian kompetensi
3.      Merumuskan tujuan pembelajaran.
Analisis  prota
1.      Menelaah  kalender pendidikan yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan Kebudayaan
Kabupaten yang sudah di sesuaikan oleh sekolah.
2.      Menghitung jumlah minggu efektif sesuai kalender yang tersedia.
3.      Melihat silabus untuk melihat KI dan KD
4.      Membuat  program tahunan tahunan dengan mendistribusikan alokasi waktu ke dalam
KD
Analisis prosem
1.      Menelaah  kalender pendidikan yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan Kebudayaan
Kabupaten yang sudah di sesuaikan oleh sekolah.
2.      Menghitung jumlah minggu efektif sesuai kalender yang tersedia

3. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu pembelajaran efektif,

dan waktu pembelajaran efektif (per minggu). Hari-hari libur meliputi:
- Jeda tengah semester
- Jeda antar semester
- Libur akhir Tahun Pelajaran
- Hari libur keagamaan
- Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional
4. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif (JBE) setiap
bulan dan semester dalam satu tahun.
5. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu subtema serta
mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta analisis materi.