Apakah itu penilaian Penugasan?

Pengertian Penilaian
          Sebelum ke penugasan baiklah kita mulai
pembahasan kita tentang pengertian penilaian. Menurut
Permendikbud Nomor 23 tahun 2016 Penilaian adalah
proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk
mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.
Informasi yang dikumpulkan dan diolah dalam pengertian
tersebut tentu saja dalam kontek pembelajaran atau hasil
belajar karena yang akan dibahas dalam tulisan ini terkait
pendidikan. Oleh karena itu dalam Panduan Penilaian
untuk Sekolah Dasar yang diterbitkan oleh Direktur
Pembinaan Sekolah Dasar Desember 2016 dinyatakan
bahwa Penilaian Hasil Pembelajaran adalah proses
pengumpulan informasi/data tentang capaian
pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap, aspek
pengetahuan, dan aspek keterampilan yang dilakukan
secara terencana dan sistematis yang dilakukan untuk
memantau proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil
belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar.

Aspek Penilaian
         Jelas disebutkan dalam pengertian tentang penilaian
hasil pembelajaran bahwa ada 3 (tiga) aspek yang dinilai
yaitu aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek
keterampilan. Aspek-aspek penilaian ini harus
direncanakan dulu didalam rancangan pembelajaran,
selanjutnya rancangan penilaian itu dilaksanakan dan
hasilnya harus dikumpulkan dan diolah. Perancangan ini
merupakan amanah dari aturan yang ada. Pada Bab IV
Pasal 9 ayat (1) Permendikbud 23 tahun 2016 disebutkan
bahwa mekanisme penilaian hasil belajar oleh pendidik
meliputi: perancangan strategi penilaian oleh pendidik
dilakukan pada saat penyusunan rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP) berdasarkan silabus. Perancangan
penilaian oleh pendidik perlu memperhatikan karakteristik
masing-masing-aspek. Pada penjelasan Permendikbud
diatas disebutkan bahwa (1) penilaian aspek sikap
dilakukan melalui observasi/pengamatan dan teknik
penilaian lain yang relevan, dan pelaporannya menjadi
tanggungjawab wali kelas atau guru kelas; (2) penilaian
aspek pengetahuan dilakukan melalui tes tertulis, tes
lisan, dan penugasan sesuai dengan kompetensi yang
dinilai; (3). penilaian keterampilan dilakukan melalui
praktik, produk, proyek, portofolio, dan/atau teknik lain
sesuai dengan kompetensi yang dinilai

         Jadi masing-masing aspek penilaian memiliki

kekhususan dari sisi perencanaan, pelaksanaan dan
pengolahan hasil.

Penilaian Pengetahuan
       Terkait dengan kekhususan itu coba kita bahas agak
detil sedikit terkait dengan penilaian pengetahuan. Pada
bagian sebelumnya disebutkan bahwa penilaian aspek
pengetahuan dilakukan melalui tes tertulis, tes lisan, dan
penugasan sesuai dengan kompetensi yang dinilai.
Tentang penilaian melalui penugasan ini, tidak kita jumpai
untuk aspek yang lain, baik aspek sikap maupun
keterampilan.
     
          Selanjutnya dalam Permendikbud Nomor 23 tahun
2016 BAB V Pasal 6 disebutkan (1) Penilaian hasil belajar
oleh pendidik dilakukan dalam bentuk ulangan,
pengamatan, penugasan, dan/atau bentuk lain yang
diperlukan. Tentang instrumen penilaian dijelaskan pada
BAB VII Pasal 14 bahwa (1) Instrumen penilaian yang
digunakan oleh pendidik dalam bentuk penilaian berupa
tes, pengamatan, penugasan perseorangan atau
kelompok, dan bentuk lain yang sesuai dengan
karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan
peserta didik. (2) Instrumen penilaian yang digunakan oleh
satuan pendidikan dalam bentuk penilaian akhir dan/atau
ujian sekolah/madrasah memenuhi persyaratan substansi,
konstruksi, dan bahasa, serta memiliki bukti validitas
empirik.

Apa itu Penilaian Penugasan?

         Pengertian penugasan dalam KBBI adalah: proses,
cara, perbuatan menugasi atau menugaskan; pemberian
tugas (kepada). Selanjutnya pada Panduan Penilaian
Hasil Belajar di SD, 2016 dijelaskan Penugasan adalah
pemberian tugas kepada peserta didik untuk mengukur
pengetahuan dan memfasilitasi peserta didik memperoleh
atau meningkatkan pengetahuan. Tugas dapat dikerjakan
secara individu atau kelompok sesuai karakteristik tugas.
Tugas tersebut dapat dilakukan di sekolah, di rumah, atau
di luar sekolah.
          Selanjut dalam Panduan Penilaian Oleh Pendidik
dan Satuan Pendidikan Untuk Sekolah Menengah
Pertama, Kemdikbud, 2016 disebutkan penugasan adalah
pemberian tugas kepada peserta didik untuk mengukur
dan/ atau memfasilitasi peserta didik memperoleh atau
meningkatkan pengetahuan. Penugasan untuk mengukur
pengetahuan dapat dilakukan setelah proses
pembelajaran (assessment of learning). Sedangkan
penugasan untuk meningkatkan pengetahuan diberikan
sebelum dan/atau selama proses pembelajaran
(assessment for learning)