UKBM BIO-3.3/4.

3/5/3-28-
2282828822228282828

MATERI GENETIK

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Biologi

b. Semester : 5
c. MateriPokok : Materi Genetik
d. AlokasiWaktu : 2 x 4 JP
e. Kompetensi Dasar :

3.3 Menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan
prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup
4.3. Merumuskan urutan proses sintesis protein dalam kaitannya dengan penyampaian kode
genetik (DNA-RNA-Protein)

f. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan model

pembelajaran Discovery Learning dan metode diskusi kalian dapat menganalisis hubungan
struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada
makhluk hidup dan merumuskan urutan proses sintesis protein dalam kaitannya dengan
penyampaian kode genetik (DNA-RNA-Protein), sehingga kalian dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, kreatif,
kolaboratif, komunikatif (4C).

g. MateriPembelajaran :
1. DA. Pratiwi, dkk. Biologi 3, untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Penerbit Erlangga,
2018, hal 90 – 110.
2. Ririn Safitri, 2016. Biologi SMA kelas XII. Surakarta: Penerbit Mediatama.
3. Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Klas XII. Jakarta: Penerbit Erlangga
4. PR Biologi, 2016. Kelas XII semester 1. Penerbit “Intan Pariwara”
5. Download di Internet.

2. Peta Konsep

3.2

4.

5.
6.
7.
8.

Biologi SMA Kelas XII Semester ganjil 1

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah
ini.

Identitas Pembunuh Berantai 39 Tahun Lalu Terungkap Berkat Tes DNA

Seorang pembunuh berantai yang juga merupakan pemerkosa sekaligus perampok pernah
melancarkan aksi-aksi sadisnya di California, Amerika Serikat, pada tahun 1979 hingga 1986. Ia
sudah menghabisi nyawa setidaknya 12 orang dan memperkosa lebih dari 50 orang perempuan.
Bertahun-tahun polisi kesulitan untuk mengidentifikasi siapa pelaku tindak kriminal mengerikan
ini. Tidak banyak orang yang melihatnya si pelaku saat melakukan aksi kejahatan, tidak ada sidik
jari, dan si pelaku hanya dikenal dengan julukannya, yakni Golden State Killer.

Setelah hampir empat dekade berlalu, perkembangan teknologi analisis DNA berubah jadi
semakin canggih. Dari sinilah identitas dari Golden State Killer kemudian mulai terungkap.Chief
Deputy District Attorney, Steve Grippi, sebagaimana dikutip dari CNN, mengatakan identitas
Golden State Killer dapat terungkap berkat sebuah situs genealogi.Situs genealogi adalah
sebuah situs yang menyimpan rekam jejak sejarah dari suatu keluarga, termasuk pohon
keluarga mereka, sensus, akta lahir dan kematian, serta menawarkan jasa tes DNA.Polisi
menggunakan jasa yang bahwa ditawarkan oleh sebuah situs genealogi untuk mencocokkan
DNA yang mereka temukan di tempat Golden State Killer beraksi.Hasilnya, mereka menemukan
satu nama, yaitu Joseph James DeAngelo, mantan polisi dan mekanik yang kini berusia 72
tahun. DeAngelo pun kemudian ditangkap pada Selasa (24/4) waktu setempat. Sebelumnya,
para detektif memang telah mencurigai DeAngelo, tapi mereka belum bisa membuktikannya.
Setelah kecurigaan mereka semakin kuat pada DeAngelo dan memutuskan untuk memakai jasa
situs genealogi, mereka kemudian mengumpulkan DNA dari barang-barang yang dibuang oleh
DeAngelo dan mencocokkannya dengan DNA yang ditemukan di TKP pembunuhan.

Hasilnya, para detektif menemukan kecocokan pada kedua DNA tersebut.

Suasana saat penangkapan Joseph James DeAngelo. (Foto: Fred Greaves/Reuters)

Tidak dijelaskan secara detail bagaimana situs genealogi ini bisa membongkar identitas Golden
State Killer. Grippi sendiri, sebagaimana dilansir The Washington Post, juga tidak menyebutkan
nama situs genealogi yang mereka gunakan.

Namun begitu, The New York Times melansir profil genetik dari salah satu keluarga jauh
DeAngelo lah yang telah membawa polisi semakin mencurigai DeAngelo dan akhirnya
mendapatkan hasil kesimpulan ini.

Saat ditangkap, DeAngelo tinggal di wilayah tempat kejadian perkara dan umurnya dianggap
sesuai dengan perkiraan umur Golden State Killer.

Biologi SMA Kelas XII Semester ganjil 2

 Berdasarkan cerita tersebut apakah yang dimaksud dengan DNA? Mengapa dengan
tes DNA dapat mengungkap pelaku pembunuhan?
Untuk memahami lebih lanjut tentang DNA, kalian dapat mempelajari kegiatan
berikut!

3.Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1
i. Petunjuk Umum UKBM
A. Baca dan pahami materi pada:
1. DA. Pratiwi, dkk. 2018. Biologi 3 untuk SMA/MA Kelas XII, Jakarta,
Erlangga, hal. 90 – 110.
2. Ririn Safitri, 2016. Biologi SMA kelas XII. Surakarta: Penerbit Mediatama
3. Buku Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Klas X. Jakarta : Penerbit Erlangga.
4. PR Biologi SMA Kelas X, Intan Pariwara.
5. Browsing di Internet.
B. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini, baik bekerja sendiri maupun
kelompok.
C. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
D. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, dan 2 kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar
kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya

ii. Kegiatan Belajar

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan kritis dan kreatif!

Kegiatan Belajar 1 :

A. Bagaimanakah Substansi Genetika Kromosom?

Cermati gambar berikut:

Berdasarkan gambar tersebut bagaimanakah keterkaitan sel, kromosom, gen dan DNA!

Biologi SMA Kelas XII Semester ganjil 3

 Bagimanakah Perbedaan DNA dan RNA?
Sebagaimana telah anda fahami bahwa, sifat-sifat yang dapat diindera dari suatu
organisme (fenotip) merupakan ekspresi dari gen yang tersimpan di dalam lokus suatu
kromosom.

Gen sendiri sebenarnya memiliki bentuk fisik berupa molekul bernama asam nukleat
dari jenis Deoksiribonucleid Acids ( DNA )atau Asam Deoksiribonukleat ( ADN)
dan Ribonucleid Acids ( RNA ) atau Asam Ribonukleat ( ARN ).
Perhatikan gambar berikut!

            
Gb.1. Struktur DNA Gb.2. Struktur RNA

Kegiatan berikut akan menuntun kalian untuk memahami perbedaan stuktur dan fungsi
molekul DNA dan RNA.
1. Baca dan carilah informasi seputar DNA dan RNA dari berbagai sumber ( buku Biologi ,
maupun internet ). 
2. Setelah itu buatlah model model DNA dan RNA dengan menggunakan steroform, spidol
warna, gunting/cutter yang sudah kalian siapkan tentunya. Misalnya : kalian dapat
memilih bentuk/pola-pola seperti kotak, bulat oval dan lain sebagainya untuk basa-basa
nitrogen! Warnai sesuka kalian atau sesuai dengan kreatifitas dan kelompok kalian .
3. Dengan menggunakan bentuk / pola yang telah kalian buat, susunlah rangkaian molekul
DNA yang terdiri atas urutan basa nitrogen GSATASGTAGGSTTA pada salah satu
rantainya, diikuti dengan rantai komplemennya. Contoh : model DNA / ADN sederhana

4. Ulangi langkah 3 untuk menyusun rangkaian molekul RNA dengan urutan basa nitrogen
GSAUASGUAGGSUUA, tanpa rantai komplemennya.
5. Berdasarkan model yang telah kalian buat :
a. Deskripsikan secara singkat struktur molekul DNA dan RNA, ditinjau dan
bentuknya-jenis basa nitrogennya-dan lainnya.
b. Bedakan antara DNA dengan RNA, dilihat dari : bentuk molekulnya-jenis basa
nitrogennya,tempat terdapatnya dan fungsinya.

Pertemuan ke-2

Kegiatan Belajar 2 :

Bagaimanakah proses sintesis protein?

Biologi SMA Kelas XII Semester ganjil 4

Ayo Selesaikan permasalahan berikut :
Buatlah kelompok (maximal 4 anggota), diskusikan permasalahan dibawah ini:

Pada protein, asam – asam amino berikatan satu sama lain dengan suatu ikatan peptida.
Bila dua atau beberapa asam amino berikatan sakan membentuk suatu peptide.
Selanjutnya peptide-peptida tadi akan menyusun suatu rantai polipeptida yang tersusun
oleh beribu-ribu asam amino. Suatu protein dapat tersusun oleh satu atau lebih rantai
polipeptida. Dengan demikian, maka suatu enzim dan juga protein tubuh tersusun oleh
rantai polipeptida.
Dalam hal ini DNA akan berlaku sebagai cetakan yang dapat menyusun rantai polipeptida
dan menempuh proses yang kompleks sampai tersusunnya suatu protein. Proses ini
disebut sintesis protein atau proses translasi.

Untuk lebih memahami tentang sintesis protein maka :

(1) susun Model DNA dengan 6 nukleotida,
(2) tiga nukleotida di bagian atas mengalami replikasi, dan
(3) jika protein yang akan dibuat mempunyai urutan asam amino seperti di bawah ini, maka
susunlah bagan sintesis protein secara lengkap dengan langkah-langkah yang benar.

Kelompok Urutan asam amino yang akan dibentuk

1 Start - GLISIN - HISTIDIN – TIROSIN – ASPARAGIN – SERIN -
Stop
2 Start - FENILALANIN – PROLIN – VALIN – TREONIN –
TRIPTOFAN -Stop
3 Start - ALANIN – ARGININ – GLUTAMIN – ASAM ASPARTAT
– LISIN - Stop
4 Start - ISOLEUSIN – ASAM GLUTAMAT – SISTEIN –
METIONIN – VALIN - Stop
5 Start - SERIN – ASPARAGIN – GLISIN – TRIPTOFAN – SISTEIN
- Stop
6 Start - ASPARAGIN – PROLIN – ALANIN – TREONIN – SERIN –
Stop
7 Start - METIONIN – VALIN – TRIPTOFAN – ALANIN – SERIN –
GLISIN - Stop

(4)   Susun bagan/skema tabel sintesis protein secara lengkap berdasarkan jenis asam amino yang
telah ditentukan untuk setiap kelompok.

Selain itu agar lebih paham tentang sintesis protein kalian dapat melakukan
diskusi dengan menjawab pertanyaan berikut!

1. Bagaimana macam kode genetik terbentuk dan bagaimana cara memahami pesannya?
2. Jelaskan materi dan bagian yang terlibat dalam sintesis protein, dan prediksikan apa yang
terjadi apabila terjadi kesalahan penefsiran kode genetik?
3. Lengkapi urutan basa nitrogen berikut sehingga tersusun menjadi rantai DNA yang lengkap.

Biologi SMA Kelas XII Semester ganjil 5

 a. Sudahkah skema (a) diatas membentuk rantai DNA yang lengkap?
b. Hitunglah berapa jumlah nukleotida yang terbentuk.
c. Apakah bedanya nukleotida dengan nukleosida?
d. A = T, apakah arti simbol tersebut?
e. Dari skema rantai (b) di atas, manakah yang berperan sebagai kode genetik?

4. Terdapat urutan basa nitrogen sebagai berikut pada sepotong rantai DNA sense.

CAA    CAC    GGC    TAC    TGT

a. Tuliskan basa nitrogen komplemennya?

b. Bagaimana hasil transkripksinya?
c. Apa bedanya transkripsi dengan replikasi?
d. Tuliskan antikodon yang dibentuk
e. Tuliskan macam asam amino yang dipesan berdasarkan tabel di bawah ini?

Kegiatan Belajar 3:

Bagaimanakah pengaruh sintesis protein terhadap pembentukan sifat makhluk

hidup?
Ayo Selesaikan permasalahan berikut :
Perhatikan gambar berikut!

Biologi SMA Kelas XII Semester ganjil 6

 Sebagian besar buah apel merah dalam satu pohon tersebut berwarna merah tetapi
ada beberapa buah apel yang berwarna pink. Jika buah apel merah yang berwarna
merah memiliki kode genetik UUU, CUU, AUU, sedangkan apel merah yang
berwarna pink memiliki kode genetik UUU, CUC, AUC, bagaimanakah kalian
dapat menjelaskan kaitannya permasalahan tersebut jika dikaitkan dengan
pengaruh sintesis protein terhadap pembentukan sifat makhluk hidup? Berikan
contoh-contoh lain dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengaruh
sintesis protein terhadap pembentukan sifat makhluk hidup!

4. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2,dan 3, berikut untuk
mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah dapat memahami tentang gen dan
kromosom?
2. Apakah kalian telah dapat membedakan DNA dan
RNA?
3. Apakah kalian telah dapat memahami tentang sintesis
protein?
4. Apakah kalian telah dapat memahami tentang
pengaruh sintesis protein terhadap pembentukan sifat
makhluk hidup?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya... Oke.?

Anda Pasti Bisa.!

Biologi SMA Kelas XII Semester ganjil 7