MODUL

PERMAINAN
MATEMATIKA
SD
 PERMAINAN MATEMATIKA
(BOTOL HEWANKU)

Nama : Aprilindah Rahmawati

NIM : 190404004

A. Kelas / Semester : II / 1

B. Kompetensi Dasar :
4.1. Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya
berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret.

C. Deskripsi Permainan :
Permainan "Botol Hewanku" ini adalah permainan dengan
menggunakan pin kepala hewan yang disesuaikan dengan nilai
tempatnya. Harimau mewakili ribuan. Beruang mewakili
ratusan. Penguin mewakili puluhan. Kucing mewakili satuan.
Dan pin-pin ini akan ditancapkan pada botol yang telah
disediakan sesuai nilai tempatnya.

D. Tujuan Permainan :
Siswa dapat memahami nilai tempat dari bilangan.

E. Cara Membuat :
1. Potong kardus berbentuk persegi panjang dengan ukuran
sesuai yang kita perlukan. Disini saya memakai 34 × 11.
2. Susun potongan kardus hingga tebal yang diinginkan .
3. Lapisi susunan kardus dengan celana jeans bekas.
4. Potong botol minum menjadi setengah. Pakai bagian atas
botol.
5. Potongan botol diisi dengan gabus.
6. Potongan botol dilapisi dengan kain flanel. Tempelkan
pada potongan kardus yang sudah dilapisi kain.
7. Potong gabus menjadi 4 bagian berbentuk kubus.
Tempelkan pada potongan kardus yang dilapisi kain.
8. Buat tulisan nilai tempat, Ribuan, ratusan, puluhan, satuan
lalu lapisi dengan kardus. Beri tangkai dengan tusuk sate.
9. Buat gambar kepala hewan lalu lapisi dengan karton. Beri
tangkai tusuk gigi.
F. Hasil : (berupa foto perbagian dan keseluruhan media)

G. Aturan Permainan :
1. Buat kelompok dengan anggota 2-3 orang.
2. Setiap kelompok akan mendapat 1 media permainan.
3. Setiap kelompok juga akan mendapat pin untuk main. Pin
kepala hewan akan diacak.
a. Harimau mewakili angka 1000.
b. Beruang mewakili angka 100.
c. Pinguin mewakili angka 10.
d. Kucing mewakili angka 1.
4. Dalam 1 botol tidak boleh sampai 10 pin. Jadi jika dibotol
satuan mencapai 10 pin harus dipindah ke botol puluhan 1
pin, dan di botol satuan habis. Artinya
 10 pin kucing = 1 pin penguin
 10 pin pinguin = 1 pin beruang
 10 beruang = 1 pin harimau
 5. Ketika guru didepan kelas menyebutkan bilangan. Siswa harus
mencari pin dan memasangnya pada botol dengan nilai tempat
yang tepat.
6. Setiap kelompok yang bermain dengan waktu yang paling
cepat dan tepat akan mendapat reward dan yang salah akan
mendapat hukuman.

Reward : Mendapat pin hewan dan ditempel dalam papan penilaian.

Hukuman : Menirukan pinguin berjalan.

Papan Reward

Nama Reward

Dika

Rina

Lisa

Roni
 PERMAINAN MATEMATIKA
(MATEMATIC ADVENTURE)

Oleh : VITA ALFIATUL SAFITRI

NIM 190404005

A. Kelas / Semester : Kelas 2 SD / Semester 1

B. Kompetensi Dasar : 4.4 Menyelesaikan Masalah

perkalian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil kali
sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari.

C. Deskripsi Permainan : Matematic Adventure adalah

sebuah permainan matematika
yang terdiri dari dua grup yang
memberikan kesempatan pada
anak untuk mempelajari operasi
bilangan cacah Dimana dalam
masing-masing grup akan
menyelesaikan penjumlahan serta
perkalian.

D. Tujuan Permainan : Siswa dapat menjelaskan dan

melakukan operasi bilangan
penjumlahan serta menyelesaikan
perkalian yang melibatkan
bilangan cacah

E. Cara Membuat : 1. Siapkan Alat dan Bahan

- Gunting - Lem
- Kertas lipat - Kertas Duplek
- Spidol - Mata Dadu
- Pion
 2. Gunting Kertas Lipat menjadi
potongan persegi yang lebih kecil,
kemudian tempelkan pada duplek

3. Kemudian tulis angka pada

masing-masing kolom yang telah
dibuat.

4. Tempelkan media lain seperti

hiasan ular, laba-laba pada papan
permainan.

5. Terakhir, buatlah aturan

permainan agar mempermudah
pemain.

6. Permainan bisa di mainkan.

F. Hasil :
G. Aturan Permainan : 1. Kocok Dadu, Kemudian hitung
jumlah mata dadu.

2. Jalankan pion sesuai jumlah

mata dadu.

3. Kemudian menyelesaikan
perkalian pada balok lintasan.

4. Jika benar, maka akan diberi

reward berupa stik bintang.

Jika salah, tidak mendapatkan

reward.

5. Jika ada tanda ular atau laba-

laba berarti itu tanda naik.

6. Kemudian, grup yang paling

banyak menjawab pertanyaan
dengan benar dan mendapat stik
bintang terbanyak maka itulah
pemenangnya.

Kantong Bintang :
 PERMAINAN MATEMATIKA
( LABIRIN MATEMATIKA -LABMAT )
Nama : Nurul Ilmiah
NIM : 190404055

A. Kelas / Semester : IV (Empat) SD / SMT – 1

B. Kompetensi Dasar :
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB),
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
dengan kehidupan sehari-hari

C. Deskripsi Permainan :
Labirin Matematika adalah sebuah media
pembelajaran permainan Matematika yang dibuat untuk
mempermudah siswa lebih mudah memahami pelajaran
Matematika dan dapat membuat siswa lebih menyenangan
dalam pembelajaran. Sehingga siswa tidak mudah jenuh
dan bosan, media ini berisi tentang faktor dan kelipatan
suatu bilangan dan Faktor persekutuan terbesar
“ FPB” Kelipatan persekutuan terkecil “ KPK” .
D. Tujuan Permainan :
- Mempermudah Siswa dalam memahami Materi
(Faktor, Kelipatan, FPB, dan KPK)
- Siswa tidak merasa jenuh atau sulit dalam
soal Matematika

E. Cara Membuat :
1. Siapkan Bahan (Kertas Karton tebal, Kertas Asturo, Lem
Kertas, Kertas Lipat, Spidol, dan Pensil) dan Alat (Gunting
dan Penggaris)

2. Selanjutnya Kertas Asturo untuk membuat tabel berjumlah

10 kolom dan 10 Baris yang berjumlah 100 tabel (Kotak)
3. Potong kertas Lipat dengan ukuran 3x3 cm berjumlah 100
potongan kotak kecil kecil yang berukuran 3 x 3 cm dengan
warna yang berbeda
4. Tempelkan Kertas yang telah dipotong pada format tabel
yang sudah di buat dengan kertas yang berbeda warna
sehingga membentuk seperti labirin
5. Selanjutnya tulis angka 1 – 100 disetiap tabel pada kertas
yang sudah ditempel di kertas asturo
6. Siapkan Kartu petunjuk dan Kartu soal
7. Tambahkan property agar Labirin tersebut lebih terlihat
menarik
8. Siapkan 2 buah Dadu dan Pion
9. Terakhir, buatlah aturan permainan agar mempermudah
pemain
10. Permainan siap di mainkan.
F. Hasil :

G. Aturan Permainan :
1. Permainan ini dimainkan minimal 2 orang pemain atau
lebih dan masing – masing diberikan “ life point” sebesar
10. “ life point” minimal adalah satu untuk bermain
2. Permainan dimulai dari start yang diwakili angka 100
sampai “ Finish” yang diwakili angka 1, secara berurutan
sehingga membentuk labirin atau mengikuti arah panah
yang ada pada pojok atas kotak angka
3. Kocoklah 2 buah dadu dan permainan melangkah sesuai
angka dadu yang keluar
4. Apabila pemain tepat pada kotak Petunjuk, maka pemain
mengambil Kartu teratas pada tumpukan kartu petunjuk
dan dibacakan sebanyak 3 kali
5. Apabila pemain tepat pada kotak soal, maka pemain
mengambil kartu teratas pada tumpukan kartu soal dan
harus menjawab dalam waktu dua menit
6. Apabila pemain tidak dapat menjawab dengan benar, maka
pemain kembali ke kotak (berjalan mundur) sesuai angka
dadu yang keluar dan “ life point” berkurang satu
7. Apabila pemain menjawab dengan benar, maka pemain
tetap berada pada kotak soal dan “ life point” bertambah
Satu
8. Apabila ada dua pemain pada satu kotak yang sama selain
kotak “ start” atau 100, maka akan diberikan satu soal
rebutan
9. Apabila kedua pemain tidak dapat menjawab soal dengan
benar, maka keduannya kembali ke kotak “ start” dan
“ life point” berkurang Satu
10. Pemain yang tidak menjawab soal dengan benar, kembali
ke “ start” dan “ life point” berkurang satu. Bertambah
satu untuk pemain yang menjawab benar
11. Pemain yang dapat mencapai “ Finish” adalah
pemenangnya dari LabMat (Labirin matematika)
12. Untuk pemain yang menang akan mendapatkan reward
tepuk tangan dari teman – temannya dan mendapatkan
Bintang, bagi yang kalah akan memimpin doa dan
membaca Hamdallah.
 PERMAINAN MATEMATIKA
(PERKALIAN ULAR TANGGA)

Nama : Ari Suci Cahyaning Rizki

NIM : 190404048

A. Kelas / Semester : 2 / II

B. Kompetensi Dasar :
4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian
dan pembagian

C. Deskripsi Permainan :
Permainan “Perkalian Ular Tangga” adalah permainan ular
tangga pada umumnya namun yang membedakan adalah
cara bermiannya. Dimana pemain harus menjawab soal
perkalian sesuai dengan tempat berhentinya pion, jika benar
maka pion akan berhenti ditempat tersebut dan jika salah
pion akan mundur sesuai dengan angka dadu yang dilempar.

D. Tujuan Permainan :
Siswa dapat menghitung perkalian bilangan cacah dengan
hasil kali sampai dengan 100

E. Cara Membuat :
Alat dan bahan
Cara Membuat

Potong duplek dengan

ukuran 30 cm x 30 cm

Ambil kertas lipat warna

warni kemudian potong
masing masing kertas
dengan ukuran 3 cm x 3 cm

Ambil kertas lipat warna

berbeda lalu gunting
membentuk seperti arah
panah

Lem kertas lipat warna warni

yang telah dipotong membentuk
huruf ‘U’ seperti gambar
disamping , kemudian tempelkan
pada duplek

Tempelkan kertas lipat warna warni

sampai duplek terpenuhi 10
potongan x 10 potongan, setalah itu
buat garis pada setiap kotak, dan
gambarlah ular serta tangga pada
kotak yang anda inginkan, tidak
lupa tuliskan perkalian secara acak.
 Tulis jawaban perkalian pada
kertas lipat yang telah dipotong
seperti arah panah, kemudian
masukkan pada bagian kertas lipat
yang tidak dilem (tengah dari
bentuk ‘U’)

Jangan lupa siapkan dadu dan

pion untuk memainkannya

H. Hasil :

I. Aturan Permainan :

 Buat 2 kelompok untuk bermain, setiap kelompok berisi 4-

5 orang
 Cara bermain
1) Setiap kelompok akan mendapat giliran bermain
2) Kelompok yang mendapat gilirian akan melempar dadu,
kemudian menjalankan pion sesuai dengan angka dadu
yang dilempar
3) Kelompok harus menjawab soal perkalian yang ada pada
kotak berhentinya pion
4) Jika jawaban benar maka pion dapat tetap pada kotak
tersebut namun jika salah pion harus mundur sesuai
dengan angka dadu yang dilempar
5) Setiap kelompok memainkan satu lemparan dadu baik
menjawab salah maupun benar
6) Jika berhenti pada tangga, pion akan naik dan menjawab
soal pada kotak yang baru
7) Jika berhenti pada ular pion akan turun dan menjawab
soal pada kotak yang baru
8) Setiap kelompok akan bergiliran bermain sampai salah
satu kelompok mencapai finish
9) Kelompok yang mencapai finish terlebih dulu dinyatakan
menang
10) Kelompok yang menang akan mendapat bros bintang
 PERMAINAN MATEMATIKA
BERADU PERKALIAN DIKEPALA

NAMA : SHINTA SHIBGHO AMALIA

NIM :190404105

A. Kelas / Semester : Dua/2

B. Kompetensi Dasar : 4.4 Menyelesaikan masalah

perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan
hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan pembagian

C. Tujuan Permainan : Siswa dapat belajar dan bermain

hitungan perkalian

D. Cara Membuat : 1. Siapkan bahan dan alat

membuat kartu bilanganga yaitu
gunting , kertas bufalo warna
warni , spidol , pita , dan solasi

2. Pertama gunting bufalo menjadi

bentuk persegi panjang sebanyak
100 buah
3. Setelah itu tulis menggunakan
spidol perkalian 1-10 dikali 1-10

4. Jika kartu bilanggan sudah

selesai , lanjut membuat tempat
kartu di kepala dengan
menggunting bufalo membentuk 2
persegi panjang

6. Beri penyangga untuk tempat

kartu dikertas buffalo

7. Lubangi ujung kanan dan kiri

kertas tersebut untuk tempat
pitanya agar kertasnya dapat
diikatkan dikepala . Setelah itu alat
siap dimainkan
E. Hasil

F. Aturan Permainan : permainan ini dilakukan oleh 2

orang semuanya saling memakai
ikat kepala dan diisi dengan kertas
perkalian dengan warna kertas yg
sama . Salah satu orang bergantian
peran ada yang menebak perkalian
dan menulis jawabannya dikertas
dan satunya mengganti kertas diikat
kepala yg sudah ditebak berganti
dengan kertas bilangan lainnya,
lakukan secara bergantian . Setelah
sudah kertas tadi dikoreksi oleh
guru . Reward bagi murid yg
menjawab paling banyak benar
akan mendapat permen per soal
yang dijawab benar . Untuk
punishment bagi yg kalah tidak
mendapat apa apa
 PERMAINAN MATEMATIKA
( KELERENG HARTA KARUN )

Yunita Afni Nur Layli

(190404021)

I. Kelas / Semester : Kelas 2/ Semester 1

II. Kompetensi Dasar : 4.4. Menghitung Perkalian 1 – 50

III. Deskripsi Permainan : Pada zaman dahulu nekeran

dimainkan dengan alat yang sederhana, yaitu batu dengan
ukuran kecil sebesar telur puyu, biji – bijian lontar, bahkan
tanah yang telah dibuat bulat dan yang telah dijemur
beberapa hari di bawah terik matahari. Nama lain dari
nekeran adalah kelereng. Kelereng pada zaman modern ini
dibuat dari kaca yang telah dilebur dan dibuat bulat.

IV. Tujuan Permainan : Siswa dapat menghafal perkalian

dengan menyenangkan.
V. Cara Membuat :

1. Siapkan bahan yang akan di buat, yang terdiri dari

Sedotan, 2 toples dengan ukuran yang berbeda, 4 kertas
bufallo dengan warna yang berbeda, lem, kertas lipat,
gunting dan kelereng.

2. Buatlah origami dari kertas lipat, misalnya origami

berbentuk hewan, agar terlihat lebih menarik, Toples ini
akan digunakan untuk menaruh pertanyaan dan hukuman.
3. Hiaslah toples yang berukuran besar. Hias dengan
menggunakan kertas lipat, seperti gambar diatas yang
disebut dengan toples hutan, karena terdapat banyak
pohon, toples ini digunakan untuk memasukkan kelereng
kedalamnya.

4. Kemudian buatlah pertanyaan (bufallo berwarna biru) dan

hukuman (bufallo warna merah atau pink) yang akan
dimasukkan kedalam toples Mr. Dog dan Mr. Cat.

H. Hasil :
I. Aturan Permainan :
Satu kelas dibagi menjadi 3 kelompok, setiap
kelompok mewakilkan 1 orang untuk bermain. Untuk memulai
permainan, masing-masing kelompok akan diberi 10 buah
kelereng. Orang yang mewakilkan tersebut harus melempar 1
kelereng ke dalam toples dalam 3 kali lemparan, jika kelereng
tersebut masuk kedalam toples maka si pemain harus menjawab
pertanyaan dari gurunya, waktu yang diberikan untuk
menjawab hanya 10 detik, dan jika dalam hitungan 10 detik si
pemain belum bisa menjawab atau jawaban salah maka pemain
bisa minta bantuan kepada teman sekelompoknya tetapi hanya
dalam hitungan 5 detik saja. Dan jika si pemain belum bisa
menjawab atau jawaban masih salah maka akan dikenakan
hukuman menyanyi lagu anak-anak yang diganti dengan salah
satu huruf vokal dan tidak mendapatkan 1 koin emas.
 PERMAINAN MATEMATIKA
(LUDO MASTER)

Nama : Afif Muhilal (190404070)

I. Kelas / Semester : Kelas 2

II. Kompetensi Dasar : 4.4. Menghitung perkalian 1

sampai 50 (belum dibetulkan)

III. Deskripsi Permainan :

Ludo adalah permainan asal india. Game ini menggunakan
papan seperti ular tangga atau monopoli dan bisa dimainkan dua
hingga empat orang. Setiap pemain akan berlomba untuk menjadi
yang tercepat dalam mengirimkan empat pion yang dimiliki dari
markas ke bagian tengah papan yang jadi tujuan terakhir game.

IV. Tujuan Permainan : Siswa dapat menghafal perkalian lebih

mudah dengan bermain

V. Cara Membuat : pertama mencari gambar ludo di internet,

kemudian di print dan dipotong, kemudian ditempelkan di kardus
supaya papan ludo lebih kuat. Untuk pion tinggal mencari
sedotan sesuai warna ludonya dan dipotong kecil kecil menjadi 4
potongan sesuai warna dan di staples.
J. Hasil :

K. Aturan Permainan :

Satu kelas dibagi menjadi 4 kelompok, setiap kelompok

mewakilkan 2 orang untuk bermain, untuk memulai permainan
pemain harus melempar dadu dan harus mendapatkan angka 6
untuk bisa mengeluarkan pion dari sarangnya, setiap sarang
diisi 4 pion, ketika sudah bisa keluar, pemain sudah bisa
menjalankan pion sesuai angka lemparan dadu yang didapat
dan menjawab pertanyaan yang ada, apabila pemain tidak dapat
menjawab pertanyaan, maka pion miliknya harus mundur satu
langkah, dan apabila pemain bisa menjawab pertanyaan maka
pemain tidak perlu memundurkan pionnya, dan siapa yang bisa
memajukan keempat pionnya sampai finish duluan dialah yang
menang.
 PERMAINAN MATEMATIKA
MONOPOLI BERHITUNG

Nama : Kurniayu Maduratih

A. Kelas / Semester : 2 / 2

B. Kompetensi Dasar : 4.4 Menyelesaikan masalah

perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah dengan
hasil kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari .

C. Deskripsi Permainan :

D. Tujuan Permainan : Siswa dapat menghitung

dengan cepat pertambahan dan
perkalian .

E. Cara Membuat :

Siapkan bahan .
1. Kertas Asturo
2. Gabus
3. Kertas warna
4. Lem
7. Gunting
8. Cuter
9. Penggaris , Pensil dan Penghapus

Cara membuat .
1. Potong gabus sesuai ukuran yg diinginkan
2. Potong kertas asturo sesuai gabus
3. Gambar bentuk monopoli
4. Potong kertas asturo menjadi bagian kecil untuk
membuat pertanyaan .
5. Buatlah bintang untuk reward
F. Hasil :
G. Aturan Permainan : Kocoklah dadu terlebih dahulu
dan jika sudah , jalankan sesuai
nomor yg ada di dadu yg sudah
dikocok , jika berhenti ditempat yg
bertulisan kartu merah/kuning
silahkan ambil kartu yg sesuai .
Dibalik kaetu terdapat pertanyaan
perkalian dan tambahan dan
silahkan dijawab dalam hitungan 7
detik Jika jawaban benar
mendapatkan bintang dan disimpan
untuk hasil akhir .
 PERMAINAN MATEMATIKA
(ULAT JAWAB)

NAMA : Siti Nur Azizah (190404101)

A. Kelas / Semester : kelas 1 semester 1

B. Kompetensi Dasar : 4.4 menyelesaikan masalah

kehidupan sehari hari yang berkaitan
dengan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 30

C. Deskripsi Permainan : ulat jawab adalah permainan yang

menggunakan kertas ulat tersebut
adalah jawabannya dan siswa diacak
atau di suruh milih pertanyaaan di
kertas kecil yang disediakan oleh
guru, dan agar memudakan siswa,
siwa di kasih sebuah kupu kupu
untuk menghitung pertanyaan
tersebut, jika sudah selesai
pertanyaan tersebut di kantongin ke
ulat jawab.

D. Tujuan Permainan : agar memudahkan proses belajar

metematika siwa , dan siswa dapat
menghitung dengan mudah dan
tidak membuat siswa bosan,
permainan ini bisa dibuat perkalian,
pembagian, penjumlahan,
pengurangan.
E. Cara Membuat : cara membuat ulat jawab

 Pertama alat yang dibutuhkan adalah pensil, spedol,

penggaris, lem kertas, kertas karton/ bufallo,

 Bentuk bulat pada kertas bufallo

 Lalu guntinglah kertas yang sudah di bentuk bulatan

 Lalu di tempel ke kertas karton secara menumpuk

kayak buat ulat ulatan
  Lalu di kasih nomor pada bulatan tersebut

 Tahap terakhir membuat pertanyaan pada kertas kecil

kecil kotak / terserah bentuknya

L. Hasil :
M. Aturan Permainan : cara permainannya

 Permainannya individu / kelompok

 Semua siwa dapat memilih pertanyaan di kertas kecil
atau di acak pertanyaan tersebut. Jika kelompok di acak
menggunakan dadu siapa yang lebih banyak nomornya
dia yang mendapatkan pertanyaan , dan pertanyaan di
berikan guru untuk yang kelompok
 Dan siswa dikasih kupu kupu untuk memudahkan
menghitung
 Setelah selesai menghitung kertas kecil tersebut di
kantongkan kedalam ulat jawab tersebut.
 PERMAINAN MATEMATIKA
( MAGIC CARD )

Nama: Sayyidah Nafisah

Nim: 190404006

I. Kelas / Semester : VI / I

II. Kompetensi Dasar : 4.2 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif

III. Deskripsi Permainan : Permainan acak kartu dimana

dalam kartu tersebut terdapat soal untuk dijawab
menggunakan kartu positif dan negatif

IV. Tujuan Permainan : Siswa dapat menghitung

penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dan
negatif

V. Cara Membuat :
- Potonglah bufalo berwarna biru dengan ukuran 3x5 cm
sebanyak 30/40 buah
- Potonglah bufalo berwarna merah dengan ukuran 3x5 cm
sebanyak 30/40 buah
- Potonglah bufalo warna bebas dengan ukuran 6x8 cm
sebanyak 20 atau lebih (untuk kartu soal)
- Tulislah soal pada bufalo berwarna bebas
- Buatlah 20 atau lebih gambar bintang
N. Hasil :

O. Aturan Permainan :
- Dimainkan dalam kelompok
- Satu kelompok berjumlah 10 siswa / satu kelas dibagi dalam
3-4 kelompok
- Setiap kelompok diberi 10 kartu positif (kartu biru) dan 10
kartu negatif (kartu merah), setiap kartu bernilai 1 (satuan)
- Menentukan kelompok yang pertama mengambil soal
- Guru mengacak kartu soal dan perwakilan kelompok
pertama pengambil kartu membacakan soal
- Semua kelompok menjawab dengan cara mengaplikasikan
kartu positif dan negatif
- Untuk kelompok pertama yang mengacung tangan dan
jawabannya benar akan mendapat bintang
- Lakukan ulang permainan sampai kartu soal habis
- Kelompok yang paling banyak mendapatkan bintang adalah
pemenangnya
- Kelompok yang menang akan mendapat pijitan dari
kelompok yang kalah
- Kelompok yang kalah memijit kelompok yang menang