SK Medini

Co-Curriculum Scheme of Work 2020

Session : 1 / 2 / 3
Co-Co Unit: Kelab Rekreasi dan Kembara
Main Objective: Memberi pendedahan kepada murid berkaitan aktiviti riadah berfaedah yang
boleh dijalankan ketika masa lapang.

Guru: Tempat: KELAS 6 DELTA

PN SURAYA BT HARIRI
CIK ZAHIRAH BINTI DZANIMI
PUAN NANTHINI A/P SUBRAMANIAM
ENCIK SAIFUDDIN BIN SALIM

School Vision: Holistic development of enterprising learners

Date Session Detail Link to Link to Resources /
Main Mission Budget
Curriculum statements
Session 1: Creativity
Objective:
Personal
1. Pemilihan ahli jawatankuasa Kelab Rekreasi dan development
Kembara.
Success Criteria: Leadership
1. Murid mencadangkan calon untuk menjadi AJK
Global readiness
Kelab Rekreasi dan Kembara .
2. Murid memilih AJK Kelab Rekreasi dan Kembara Knowledge / Skill
dengan membuat undian.
3. Murid menetapkan AJK Kelab Rekreasi dan
Kembara.

Activity Sequence (highlighting student involvement) :

1. Ahli-ahli Kelab Rekreasi dan Kembara memilih AJK
Kelab.
2. Murid yang dipilih sebagai pengerusi meneruskan
aktiviti pemilihan untuk AJK yang seterusnya.
3. Guru membimbing murid melakukan aktiviti
tersebut.
4. Guru menerangkan tentang aktiviti yang akan
dijalankan pada minggu hadapan (Visit Malaysia)

Session 2: Creativity
Objective:
Personal - Barang-barang
1. Murid menghasilkan montaj mengenai Visit development montaj seperti
Malaysia. Bahasa majalah, surat
Melayu Leadership khabar dll.
Success Criteria: Seni Visual
Global readiness
 1. Murid dapat menghasilkan montaj menggunakan
kertas bahan seperti kertas, surat khamis, tisu. Knowledge / Skill
2. Murid dapat menghias kawasan sekolah dengan
menggantung hasil montaj.
3. Murid dapat mempelajari maklumat tentang
montaj.

Activity Sequence (highlighting student involvement) :

1. Guru memperkenalkan montaj.
2. Guru memberi tugasan kepada murid secara
berpasangan menghasilkan montaj.
3. Murid melakukan kerja masing-masing dengan
bimbingan guru.

Session 3:
Objective:
1. Menjalankan aktiviti ‘Kembara Sekolah’ dan Bahasa
mengenalpasti jenis-jenis tumbuhan dan ciri- Melayu
cirinya. Creativity
Sains
Personal
Success Criteria: development
1. Murid dapat mengembara di sekitar sekolah.
2. Murid dapat mengenalpasti jenis-jenis tumbuhan di Leadership
sekitar sekolah.
3. Murid dapat mempelajari maklumat tentang ciri-ciri Global readiness -Kertas mahjong
tumbuhan yang dijumpai. Knowledge / Skill

Activity Sequence (highlighting student involvement) :

1. Guru memperkenalkan aktiviti hari ini.
2. Guru memberi tugasan kepada murid secara
berkumpulan.
3. Guru mengingatkan murid untuk mematuhi SOP.
4. Murid melakukan kerja masing-masing dengan
bimbingan guru.
5. Murid membuat peta minda.

Session 4: Creativity
Objective: - Bahasa - Alatan gotong-
Personal royong
1. Gotong-royong membersihkan Kebun Mini SK Melayu development
Medini.
-Seni visual Leadership
Success Criteria:
Global readiness
1. Memperkenalkan Kebun Mini.
2. Murid dapat mengenal pasti tanaman yang ada di Knowledge / Skill
kebun mini.
3. Murid bergotong-royong membersihkan kebun mini
mengikut SOP norma baharu.

Activity Sequence (highlighting student involvement) :

1. Guru memperkenalkan aktiviti hari ini.
2. Murid duduk dalam berkumpulan.
3. Guru membimbing murid di kebun mini.
 4. Murid menjalankan gotong-royong .

Session 5: Creativity
Objective: - Seni Visual - Khemah
Personal
Murid menjalankan simulasi perkhemahan norma baharu development
dalam kawasan sekolah.
Leadership
Success Criteria:
Global readiness
1. Murid dapat mengenal pasti alatan dan perkakasan
untuk perkhemahan. Knowledge / Skill
2. Murid dapat menjalankan simulasi perkhemahan
norma baharu.

Activity Sequence (highlighting student involvement) :

1. Guru menunjukkan cara-cara untuk memasang
khemah.
2. Murid menjelaskan dan menjalankan aktiviti-aktiviti
yang bersesuaian untuk dijalankan ketika
perkhemahan norma baharu.

Creativity
Session 6:
Personal Barang-barang
Objective: development pameran.
- Penganjuran Mini Kelab Rekreasi dan Kembara 2020.
Leadership

Global readiness
Success Criteria:
1. Murid dapat menganjurkan Mini Karnival dengan Knowledge / Skill
mewakili Kelab Rekreasi dan Kembara 2020.
2. Murid dapat melatih diri dalam penganjuran
program.

Activity Sequence (highlighting student involvement) :

1. Guru dan murid berbincang aktiviti yang akan
dilakukan dalam menganjurkan Mini Karnival Kelab
Rekreasi dan Kembara 2020.
2. Guru dan murid melaksanakan aktiviti.

Stakeholder involvement:
- Penglibatan ibu bapa, MPIP
Outside visit or visitors:

School event:
Reflection: