RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran / Tahun : Pendidikan Kesihatan Tahun 4

Kelas : 4 Gemilang

Tema/Tajuk : Modul 3 : Kesihatan Persekitaran - Keselamatan

Tarikh : 4/9/2017 (Isnin)

Masa : 10.45 pg – 11.15 pagi (30 minit)

Bilangan murid : 33 orang

Standard Kandungan : 3.2 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan

mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam
kehidupan harian.

Standard Pembelajaran : 3.2.2 Menerangkan peranan rakan sebaya.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mempunyai banyak rakan di sekolah dan rumah.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

1. Menerangkan peranan rakan sebaya.

Sumber / Bahan Bantu Mengajar

1.Video. 2. Kuiz

EMK : Keusahawanan

Penilaian PdP : Kuiz

Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan /

1. Teka kata disediakan BBM :
Permulaan 1. Membantu murid bersedia
di papan putih. Teka kata
(5 minit) untuk pembelajaran.
2. Menyelesaikan teka Strategi PdP:
2. Menarik minat murid
kata yang diberi.
terhadap sesi pengajaran dan Pembelajaran
Teka Kata:
pembelajaran. Kontekstual
R_ K _ _ _ _ _ A_A
3. Memberi gambaran awal Fasa Permulaan
3. Bersoal jawab
kepada murid tentang tajuk
yang ingin diajar. berkenaan teka kata
Contoh Soalan : yang diberi.
Siapa rakan sebaya anda? 4. Menerangkan
Rakan Sebaya = Sahabat yang maksud rakan
mempunyai umur yang sama sebaya.

Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan /

1. Menonton video berkaitan
Perkembangan Langkah 1: Tayangan Video BBM:
(20 minit) 1. Bersoal jawab berkaitan rakan sebaya.
2. Bersoal jawab berkaitan Sampul
video.
Cth Soalan : video. Puzzle
 1. Apakah yang video 3. Menyenaraikan peranan Strategi PdP:
tersebut cuba tunjukkan rakan sebaya dari video. Pengajaran
2. Senaraikan peranan berpusatkan Bahan
rakan sebaya yang
terdapat dalam video.
3. Senaraikan peranan
rakans ebaya yang tidak
terdapat dalam video.

Langkah 2: Kuiz 1. Membuka sampul yang

BBM:
Nyatakan ‘Betul atau Salah’ dibuat dengan kertas.
1.Zakaria membuatkan kerja 2. Membaca soalan yang Sampul
sekolah rakan sebayanya. terdapat pada sampul Kuiz berkumpulan
2. Salmah membantu rakannya mengikut kumpulan.
yang jatuh basikal. 3. Menjawab soalan dalam Strategi PdP:
3.Zaim menasihati rakan
kertas disediakan guru. Kemahiran
sebayanya agar pergi solat
mengaplikasi.
berjemaah di surau.
4.Zikri mencuri pemadam rakan Fasa Tindakan
sekelasnya.
5.Anis mengganggu rakannya
belajar di dalam kelas.
6.Badrul melaporkan kepada
guru mengenai rakan
sekelasnya yang membawa
mainan.
Penutup  Membuat rumusan 1. Membuat kesimpulan Strategi PdP:
(5 minit) pengajaran dan penerapan tentang sesi pengajaran dan
Pengajaran
nilai-nilai murni. pembelajaran bersama
murid. berpusatkan guru-
murid
2. Mengimbas kembali.
Penerapan Nilai.
3. Membuat penegasan
Kemahiran
tentang tajuk
membuat
kesimpulan.
Fasa Penutup

Refleksi: 80% murid mencapai objektif PdP.

15% murid mencapai objektif PdP dengan bimbingan.
05% murid perlukan bimbingan PdP.