FAKULTAS EKONOMI

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH
EKONOMI MONETER
KODE:

Dosen Pengampu Mata Kuliah

EKONOMI MONETER
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH EKONOMI MONETER
FAKULTAS EKONOMI - UNIMED

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah / Kode : Ekonomi Moneter/
SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Ganjil (III) / 2019-2020
Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : 8.00-10.30
Ruang :
Dosen : DIONISIUS SIHOMBING, M.Si.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Program Studi di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata
kuliah Ekonomi Moneter :

1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai)

a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika.
c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain.
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan.
g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri.
j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap,
nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal.

2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)

a) Kemampuan Kerja, yaitu: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan
memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu
beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
b) Penguasaan Pengetahuan, yaitu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan
tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan
tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah
prosedural.
3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)
a) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran
Pengantar Bisnis secara inovatif dengan mengaplikasikan konsep bisnis serta
memanfaatkan berbagai sumber belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada
kecakapan hidup.
b) Mengaplikasikan nilai-nilai karakter dalam pendidikan pengantar bisnis untuk
membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama yang berdaya saing
global.
c) Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang pendidikan Pengantar Bisnis
berdasarkan nilai-nilai karakter untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai
masyarakat utama.

4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)

Meguasai ilmu ekonomi khususnya bidang ekonomi moneter, meliputi: peranan dan
fungsi uang dalam perekonomian, system moneter serta pengaruhnya terhadap jumlah
uang beredar dan kredit, kebijakan ekonomi moneter, peranan lembaga-lembaga
keuangan, pengaruh jumlah uang dan kredit terhadap kegiatan ekonomi, sistem
moneter internasional, dan kegiatan bank sentral atau Bank Indonesia.

5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Pengantar Bisnis :

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan pengetahuan tentang ilmu ekonomi
menyangkut teori ekonomi moneter dan mampu menganalisis berbagai realita keadaan
ekonomi moneter yang terjadi dalam kehidupan ekonomi sehari-hari baik secara
nasional dan juga secara global.

C. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah
semester dan akhir semester.Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah literasi,
diskusi, simulasi,studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek
dan refleksi.
Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas audio visual, Lembar Observasi (LO),
rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical research/jurnal review (CRJ), rubrik
penilaian critical book review (CBR), rubrik penilaian rekayasa ide, rubrik penilaian
proyek, rubrik penilaian mini riset.

D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran

1. Mampu mendiskripsikan ruang lingkup teori ekonomi moneter,
2. Mampu mendiskripsikan standar moneter yang pernah diberlakukan di dunia dan
indonesia,
3. Mampu mendiskripsikan teori moneter yang ada,
4. Mampu mendeskripsikan permintaan dan penawaran uang serta menggambarkan
kurvanya,
5. Mampu menganalisis keadaan ekonomi dengan meninjau gejala-gejala yang terjadi
berhubungan dengan inflasi,
6. Mampu menganalisis persoalan ekonomi secara nyata menyangkut jumlah uang
beredar,
7. Mampu menganalisis dampak dari kebijakan moneter,
 8. Mampu mengevaluasi manfaat kebijakan moneter dengan indikator yang ada,
9. Mampu menganalisis peranan lembaga keuangan terhadap kegiatan ekonomi,
10. Mampu mendeskripsikan peranan Bank Sentral atau Bank Indonesia sebagai
pengawas perbankan,
11. Mampu menganalisis perubahan kurs valuta asing.

E. MATERI KAJIAN
1. Konsep dan Ruang lingkup teori moneter
2. Gambaran umum dan Type standar moneter
3. Kesehatan Bank
4. Permintaan dan Penawaran Uang
5. Inflasi
6. Pasar uang dan Kebijakan Moneter dan Fiskal
7. Bank Sentral dan Kebijakan Bank Sentral, Lembaga Keuangan Non Bank
8. Sistem Moneter Internasional dan Perkembangannya
9. e-money

A. SRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN

TUJUAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
MK
Mahasiswa 1. Mampu mengungkapkan
akan memiliki ruang lingkup ekonomi
pengetahuan moneter, defenisi dan
teoretis dan sejarah terjadinya uang,
praktis tentang fungsi dan jenis uang
ekonomi dalam yang digunakan
moneter,dan dalam perekonomian.
mampu
2. Mampu menjelaskan apa
menganalisis
yang dimaksud dengan
berbagai realita standar moneter, jenis
keadaan standar moneter dan
ekonomi standar moneter yang
moneter yang berlaku di Indonesia.
terjadi dalam 3. Mampu mengerti dan
kehidupan memahami tentang teori
uang klasik, teori keynes
ekonomi
dan setelah Keynes dan
sehari-hari. teori Milton Friedman.
4. Mampu menjelaskan
motif-motif permintaan
uang, arti dan peranan
uang, dan faktor-faktor
MATERI KAJIAN INDIKATOR KEBERHASILAN
Konsep Ekonomi Dapat mendeskripsikan,
Moneter mengelaborasi dan
menyintesiskan konsep ekonomi
moneter
Ruang Lingkup Dapat mendeskripsikan,
Ekonomi Moneter mengelaborasi dan
menyintesiskan ruang lingkup
ekonomi moneter
Standar moneter, Dapat mendeskripsikan,
jenis, dan standar mengelaborasi dan
moneter yang menyintesiskan Standar moneter
berlaku di dan jenisnya serta yang berlaku
Indonesia di Indonesia
Teori uang kalsik, Dapat mendeskripsikan,
Keynes dan Milton mengelaborasi dan
Friedman menyintesiskan tentang teori
uang.
Teori uang setelah Dapat mendeskripsikan,
Keynes dan Milton mengelaborasi, menyintesiskan
Friedman Teori Uang setelah Keynes dan
Milton Friedman
Motif permintaan Dapat mendeskripsikan,
uang, arti dan mengelaborasi, menyintesiskan
peranannya dan motif permintaan uang, arti dan
faktor yang perannanya, dan faktor yang
mempengaruhi mempengaruhi jumlah uang
 yang mempengaruhi jumlah uang beredar.
jumlah uang beredar. beredar

5. Mampu mengemukakan Infalsi, deflasi, Dapat mendeskripsikan,

pengertian inflasi, stagnasi dan resesi mengelaborasi dan
deflasi, stagnasi, resesi menyintesiskan inflasi, deflasi,
stagnasi dan resesi dalam
dan stagflasi,
perekonomian.
menjelaskan sumber
penyebab inflasi, teori
inflasi menurut para ahli.

6. Mahasiswa mampu Pengertian Pasar Dapat mendeskripsikan,

memahami pengertian Uang mengelaborasi dan
pasar uang, menetapkan menyintesiskan Pasar Uang
keseimbangan pasar Dapat mendeskripsikan,
uang, pengertian pasar Keseimbangan mengelaborasi dan
Pasar Uang menyintesiskan Keseimbangan
barang, maksud dari
Pasar Uang
kebijakan moneter, dan Pasar Barang Dapat mendeskripsikan,
menentukan mengelaborasi dan
keseimbangan umum. menyintesiskan Pasar Barang

Kebijakan Moneter Dapat mendeskripsikan,

mengelaborasi dan
menyintesiskan Kebijakan
Moneter

Keseimbangan Dapat mendeskripsikan,

Umum mengelaborasi dan
menyintesiskan Keseimbangan
Umum

7. Mampu membedakan Bank Indonesia dan Dapat mendeskripsikan,

Bank Indonesia dengan Bank Lainnya mengelaborasi dan
Bank-Bank Umum menyintesiskan Bank Indonesia
dan Bank Lainnya.
lainnya, tugas dan fungsi
Bank Indonesia sebagai
Bank Sentral,
menjelaskan proses
penciptaan uang oleh
Bank Indonesia

8. Mampu menjelaskan Perkembangan Dapat mendeskripsikan,

perkembangan moneter ekonomi moneter mengelaborasi dan
instruksional, instruksional dan menyintesiskan perkembangan
menjelaskan system Sytem valuta asing ekonomi moeter dan system
penetapan kurs valuta valuta asing.
asing atau forex rate,
menjelaskan pengaruh
campur tangan
pemerintah terhadap kurs
 valuta asing.
9. Mampu menjelaskan e- e-money Dapat mendeskripsikan,
money mengelaborasi dan
menyintesiskan e-money

F. BAHAN AJAR DAN SUMBER BELAJAR

1. Jonshon,dkk. (2012). Modul Ekonomi Moneter. Medan : FE Unimed (Kalangan Sendiri).

2. Djohan Warman (2000). Kredit Bank. Jakarta: Mutiara Sumber Widya.
3. Insukindro (1997). Ekonomi Uang dan Bank. Yogyakarta: BPFE
4. Nopirin (2000). Ekonomi Moneter. Yogyakarta: BPFE
5. Tajul Khalwaty (2000). Inflasi dan Solusinya. Jakarta: Gramedia.
6. Warjiwo, Perry (2006). Bank Indonesiadan Lembaga. Jakarta: PPSK.
7. Imamuddin Yuliani (2008). Ekonomi Moneter. Jakarta: Indeks.

G. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN

Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian
tengah semester dan akhir semester. Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah
literasi, diskusi, simulasi, studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran
berbasis proyek dan refleksi.
Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas audio visual, Lembar Observasi (LO),
rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical research/jurnal review (CRJ), rubrik
penilaian critical book review (CBR), rubrik penilaian rekayasa ide, rubrik penilaian
proyek, rubrik penilaian mini riset.
F. RANCANGAN PERKULIAHAN SETIAP PERTEMUAN
Perte- Pendekatan,Metode,Media
Kegiatan Pembelajaran Evaluasi/Tagihan Alokasi
muan Kompetensi Materi Pokok Sub Materi Pembelajara
Waktu
Ke- Tatap Muka Praktikum Mandiri Bentuk Teknik
1 Menjelaskan Kontrak 1. Kontrak Perkuliahan Mengkaji Mencari Literatur 1. Membaca Literatur Ceramah, Tanya Jawab dan
Kontrak Perkuliahan Secara umum Materi dipandu untuk tugas CBR untuk bahan CBR Diskusi
Perkuliahan 2. 6 Jenis oleh Dosen 2. Sudah membuat CBR
Tugas/Tagihan secara bertahap dari bab Media : LCD
3. Etika Perkulihan 1 sd selesai dari buku yg
4. Sistem Penilaian ditentukan dan
dikumpulkan pada
pertemuan 15
2 Mampu Konsep dan 1. Pengertian Ekonomi Mengkaji Mencari Literatur 1. Membaca Literatur Ceramah, Tanya Jawab dan Tes Lisan, Uraian dan 3 x 50'
mengungkapkan Ruang lingkup Moneter Materi dipandu untuk tugas CBR 2. Memecahkan soal Diskusi Tes Tertulis Problem
ruang lingkup Ekonomi 2. Ruang Lingkup oleh Dosen 3. Tugas Kelompok CBR Solving
Ekonomi Moneter Media : LCD
ekonomi moneter, Moneter
3. Defenisi dan sejarah
defenisi dan terjadinya uang
sejarah terjadinya 4. Fungsi dan Jenis
uang, fungsi dan uang yang
jenis uang dalam digunakan dalam
yang digunakan perekonomian
dalam
perekonomian.
3, 4 Mampu mengerti Teori Uang 1. Teori uang klasik Mengkaji Mengumpulkan data 1. Membaca Literatur Ceramah, Tanya Jawab dan Uji Uraian dan 3 x 50'
dan memahami klasik Teori 2. Teory Keynes materi melalui (berbasis literasi) 2. Memecahkan soal Diskusi kemampuan Problem
tentang teori uang Keynes dan 3. Teory Milton direct tentang bentuk uang 3. Tugas Kelompok CBR Solving
Milton Friedman Friedman intruction dan Media : LCD
klasik, teori
dan setelahnya. 4. Teori setelah Keynes tanyajawab
keynes dan dan Milton
setelah Keynes Friedman
dan teori Milton
Friedman.

5 Mampu Motif 1. Motif permintaan Mengkaji Mengumpulkan data 1. Membaca Literatur Ceramah, Tanya Jawab dan Uji Uraian dan 6 x 50'
menjelaskan permintaan uang materi melalui tentang jumlah uang 2. Memecahkan soal Diskusi kemampuan Problem
motif-motif uang, arti dan 2. Arti dan peranan direct yang beredar 3. Tugas Kelompok CBR Solving
uang dalam intruction dan dimasyarakat Media : LCD
permintaan uang, peranannya
perekonomian tanyajawab
arti dan peranan dan faktor

Universitas Negeri Medan, 2019

Perte- Pendekatan,Metode,Media
Kegiatan Pembelajaran Evaluasi/Tagihan Alokasi
muan Kompetensi Materi Pokok Sub Materi Pembelajara
Waktu
Ke- Tatap Muka Praktikum Mandiri Bentuk Teknik
uang, dan faktor- yang 3. Faktor yang serta diksui
faktor yang mempengaruhi mempengaruhi
mempengaruhi jumlah uang jumlah uang beredar
jumlah uang beredar
beredar
6 Mampu Inflasi Deflasi, 1. Inflasi Mengkaji Journal Review dan 1. Membaca Literatur Ceramah, Tanya Jawab dan Uji Uraian dan 3 x 50'
mengemukakan Stagnasi, Resesi 2. Stganasi materi melalui Project 2. Memecahkan soal Diskusi kemampuan Problem
pengertian inflasi, dan teori dan 3. Resesi direct 3. Tugas Kelompok CBR Solving
penyebab inflasi 4. Teori dan penyebab intruction dan 4. Tugas mandiri Journal Media : LCD
deflasi, stagnasi,
inflasi tanyajawab Review dikumpulkan
resesi dan serta diksusi pada pertemuan 10
stagflasi, 5. Tugas Kelompok Project
menjelaskan dikumpul pada
sumber penyebab pertemuan 14
inflasi, teori
inflasi menurut
para ahli.
7, 8 Mahasiswa Pasar uang, 1. Pasar uang Mengkaji Journal Review dan 1. Membaca Literatur Ceramah, Tanya Jawab dan Uji Uraian dan 3 x 50'
mampu keseimbangan 2. Keseimbangan pasar materi melalui Project 2. Memecahkan soal Diskusi kemampuan Problem
memahami pasar uang pasar uang direct 3. Tugas Kelompok CBR Solving
barang kebijakan 3. Pasar barang intruction dan 4. Tugas mandiri Journal Media : LCD
pengertian pasar
moneter dan 4. Kebijakan moneter tanyajawab Review dikumpulkan
uang, menetapkan menentukan 5. Menentukan serta diksusi pada pertemuan10
keseimbangan keseimbangan keseimbangan 5. Tugas Kelompok Project
pasar uang, umum umum dikumpul pada
pengertian pasar pertemuan 14
barang, maksud
dari kebijakan
moneter, dan
menentukan
keseimbangan
umum
9 UJIAN TENGAH SEMESTER
10, 11 Mampu Bank Indonesia 1.Pengertian Bank Mengkaji Mini Reseacrh dan 1. Membaca Literatur Ceramah, Tanya Jawab dan Uji Uraian dan 15 x 50'
dan 12 membedakan dan Bank Indonesia materi melalui Rekayasa Ide 2. Memecahkan soal Diskusi kemampuan Problem

Universitas Negeri Medan, 2019

Perte- Pendekatan,Metode,Media
Kegiatan Pembelajaran Evaluasi/Tagihan Alokasi
muan Kompetensi Materi Pokok Sub Materi Pembelajara
Waktu
Ke- Tatap Muka Praktikum Mandiri Bentuk Teknik
Bank Indonesia lainnya, Proses 2.Tugas Bank direct 3. Tugas Kelompok CBR Solving
dengan Bank- Penciptaan Uang Indonesia intruction dan 4. Tugas Kelompok Mini Media : LCD
Bank Umum 3.Bank Indonesia tanyajawab Research dikumpulkan
Sebagai Bank Sentral serta diksusi pada pertemuan 16
lainnya, tugas dan
4.Bank-Bank Lainnya 5. Tugas Kelompok
fungsi Bank 5.Proses Penciptaan Rekayasa Ide dikumpul
Indonesia sebagai Uang pada pertemuan 16
Bank Sentral,
menjelaskan
proses penciptaan
uang oleh Bank
Indonesia
13, 14 Mampu Perkembangan 1. Perkembangan Mengkaji 1. Membaca Literatur Ceramah, Tanya Jawab dan Uji Uraian dan 3 x 50'
menjelaskan Moneter ekonomi moneter materi melalui 2. Memecahkan soal Diskusi kemampuan Problem
perkembangan instrusional, instruksional direct 3. Tugas Kelompok CBR Solving
system 2. System penetapan intruction dan Media : LCD
moneter
penetapan kurs kurs valuta asing tanyajawab
instruksional, valuta asing, 3. Campur tangan serta diksusi
menjelaskan campur tangan pemerintah terhadap
system penetapan pemerintah kurs valuta asing
kurs valuta asing terhadap kurs
atau forex rate, valuta asing
menjelaskan
pengaruh campur
tangan pemerintah
terhadap kurs
valuta asing.
15 Mampu E-money 1. Pengertian E-money Mengkaji 1. Membaca Literatur Ceramah, Tanya Jawab dan Uji Uraian dan 3 x 50'
mendeskripsikan e- 2. Perkembangan E- materi melalui 2. Memecahkan soal Diskusi kemampuan Problem
money dalam money direct 3. Tugas Kelompok CBR Solving
perekonomian 3. E-Bisnis dalam intruction dan Media : LCD
perekonomian tanyajawab
serta diksusi
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Universitas Negeri Medan, 2019

TUGAS-TUGAS
Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical Book
Review, Critical Research/Critical Jurnal, Tugas Mini Reseach, Tugas Rekayasa Ide
dan Tugas Project
Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan,
tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut.
TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA
JENIS
DISKRIPSI
TUGAS
Tugas rutin adalah tugas
Tugas mahasiswa mengisi lembar
Rutin kerja (LK) pada setiap awal
perkuliahan yang merupakan
hasil literasi materi yang akan
dibahas.
Tugas Critical Book Review
Tugas adalah tugas individu yang
Critical mengkaji sebuah buku
Book Ekonomi Moneter yang
Review bertujuan meringkas isi dan
(CBR) membandingkan dengan dua
atau lebih buku lainnya yang
relevan.
Critical CJRadalah tugas yang bersifat
Research/J individu dan kelompok yang
urnal bertujuan meringkas isi dan
Review membandingkan dengan dua
(CJR) atau lebih jurnal lainnya yang
relevan. (1) Tugas individu
merupakan artikel dari jurnal
yang terakreditasi nasional. (2)
Tugas kelompok merupakan
artikel dari jurnal internasional
yang terindek scopus.
Tugas Mini Tugas Mini Riset adalah tugas
Riset (MR) yang diberikan dosen berupa
kegiatan penelitian keberadaan
uang elektronik dalam bentuk
survey terbatas sesuai
panduan.
Universitas Negeri Medan, 2019
KEMAMPUAN YANG
DIUKUR
Keterampilan
a. Kemampuan memahami
(fakta, konsep, prinsip, dan
prosedur)
b. Kemampuan mengaplikasikan
(fakta, konsep, prinsip, dan
prosedur)
Sikap : Jujur. Disiplin,
Bertanggungjawab,
Keterampilan
a. Kemampuan meringkas isi
buku
b. Kemampuan membandingkan
dengan buku-buku lain
c. Menilai konstruksi buku
(cover, layout, dan tatabahasa)
Sikap, Kritis dalam menganalisis
informasi, meghargai
pendapat,adaptif terhadap
perubahan, Komunikatif dalam
menyampaian informasi dan
Bertanggungjawab,
Keterampilan
a. Kemampuan meringkas isi
jurnal
b. Kemampuan
membandingkan dengan
buku-buku lain
c. Menilai konstruksi buku
(cover, layout, dan
tatabahasa)
Sikap, Kritis dalam menganalisis
informasi, meghargai pendapat,
adaptif terhadap perubahan,
Komunikatif dalam menyampaian
informasi dan bertanggungjawab,
Keterampilan
a. Kemampuan menyususn
rencana mini riset.
b. Kemampuan menyusun
instrumen penelitian.
c. Kemampuan observasi
d. Kemampuan mendeskripsikan
informasi
TAGIHAN/
DIKUMPULKAN
Diberikan setiap pertemuan
yang berkaitan dengan
materi selanjutnya, dan
dikumpulkan setiap
pertemuan untuk dinilai
Tugas kelompok Mengkaji 2
Buku. 1 buku yang direview
berbahasa Inggris dan 1 buku
lainnya sebagai pembanding
dalam teks bahasa inggris atau
bahasa Indonesia. Laporan
CBR dikumpulkan pada
pertemuan Ke-16
Tugas individu mengkaji 3
jurnal. 1 jurnal yang direview
berbahasa Indonesia dan 2
jurnal lainnya sebagai
pembanding dalam teks bahasa
inggeris atau bahasa
Indonesia. Laporan CJR
individu dikumpulkan pada
pertemuan ke-10.
Melakukan Penelitian dalam
Skala terbatas yang berkaitan
dengan keberadaan uang
elektronik
Laporan Mini Riset:
 Kelompok: dikumpul pada
Pertemuan Ke-16
 JENIS
DISKRIPSI
TUGAS
Tugas Tugas Project adalah tugas
Project yang diberikan kepada
mahasiswa dalam
mengorganisir suatu kegiatan
yang berbentuk proyek (event)
seperti seminar, workshop,
kunjungan Bank, dll, yang
memperlihatkan
terimplementasinya
penggunaan uang dalam
perekonomian
Tugas Tugas rekayasa ide adalah
Rekayasa tugas berupa gagasan yang
Ide (TRI) tersusun dalam bentuk karya
inovatif bidang ekonomi
moneter yang relevan dan
reliabel bagi perkembangan
masa depan perekonomian.
TRI tersebut diwujudkan
dalam bentuk karya ilmiah
populer.
.
B. EVALUASI HASIL BELAJAR
Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan
Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Ketentuan Umum
1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 %
kehadiran.
2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama
dengan karya mahasiswa lainnya.
Universitas Negeri Medan, 2019
KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/
DIUKUR DIKUMPULKAN
e. Kemampuan analisis data
f. Kemampuan menulis
(membuat laporan)
g. Kemampuan
mengomunikasikan hasil
Sikap: Sikap ilmiah, Kejujuran,
Rasional, kerjasama berpikir,
Komunikatif menyampaikan
informasi, Bertanggungjawab.
Keterampilan Tugas kelompok dalam bentuk
a. Kemampuan menganalisis laporan proyek yang
penggunakan uang secara dikumpul pada Pertemuan ke-
efektif dalam perekonomian 14
b. Kemampuan melakukan
pengamatan terhadap
peredaran uang dalam
perekonomian
c. Kemampuan menulis laporan
hasil kegiatan
Sikap : kreativitas, ke mandirian,
berani, tanggung jawab,
kepercayaan diri, transfaran,
integritas, berpikir kritis dan
analitis.
Keterampilan Tugas individu dalam bentuk
a. Kemampuan melahirkan karya ilmiah populer
gagasan Pertemuan ke-16
b. Kemampuan mendeskripsikan
gagasan
c. Kemampuan menulis
d. Pemanfaatan referensi yang up
to date
Sikap:Sikap ilmiah, kejujuran,
kreatif, inovatif, orisinal,
mandiri, berani dan komunikatif
 b. Ketentuan Teknis
Konversi Nilai
No. Indikator Penilaian Bobot
Formatif (F)
NF1
1. Tugas Rutin (TR) 10%
Tugas Kelompok NF1
2. 15%
(Presentasi/Simulasi+CBR+Project )
NF2
3. Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) 25%
NF3
4. Mini Riset 15%
5. Tugas Individu (CJR +TRI) 10% NF3
6. Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) 25% NF4
Total Nilai Akhir 100%

NA = (NF1 x 25) + (NF2 x 25) + (NF3 x 25) + (NF4 x 25)

100

J. RENTANGAN NILAI

Rentang Nilai Bobot Taraf kompetensi

Nilai
90 - 100 A 4 Sangat Kompeten
80 - 89 B 3 Kompeten
70 - 79 C 2 Cukup Kompeten
0 - 69 E 0 Tidak Kompeten

Universitas Negeri Medan, 2019