Lembar Kerja 2 Mata Kuliah Profesi Kependidikan

Materi: Hakikat Profesi Pendidikan

Judul/tema Pembahasan: Konsep Dasar Profesi Kependidikan
Topik Pembahasan: “Jenis – Jenis Profesi Di Bidang Pendidikan”

Inti Sari Pembahasan:

1. Guru
2. Kepala Sekolah
3. Konselor
4. Pustakawan
5. Tantangan Guru Abad 21

Pertanyaan Yang Di Ajukan:

1. Klasifikasikan jenis – jenis profesi di bidang pendidikan
Jawab: Jenis profesi di bidang pendidikan di bagi menjadi dua yaitu tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan, Menurut undang – undang sistem pendidikan nasional nomor 20 tahun 2003 khususnya
Bab l pasal 1 ayat(5) menyebutkan bahwa tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang
mengabdikan diri dan di angkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan. Selanjutnya pada
ayat(6) dijelaskan pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen,
konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instructor, fasilitator dan sebutan lain yang sesuai dengan
ke khususannya, serta berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan.

2. Jelaskan Perbedaan antara tenaga pendidik dengan tenaga kependidikan

Jawab: Tenaga pendidik adalah tenaga kependidikan yang berpartisipasi dalam menyelenggarakan
pendidikan dengan tugas khusus sebagai profesi pendidik. Sedangkan Kependidikan adalah anggota
masyarakat yang mengabdikan diri dan di angkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan.

3. Jelaskan Syarat dan ciri – ciri tenaga pendidik yang profesional

Jawab: a. Kompetensi pedagogic, adalah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik yang
meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran.
b. Kompetensi Personal, adalah kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan
berwibawa.
c. Kompetensi Profesional, adalah kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan
mendalam yang memungkin kan membimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi yang di
tetapkan dalam standar nasional.
d. Kompestensi Sosial, adalah kemampuan guru sebagai bagian dan masyarakat untuk berkomunikasi
dan bergaul secara efektif dengan peserta didik.

4. Jelaskan bagaimana guru professional menghadapi masalah dan tantangan abad 21 pada era revolusi
industri 4.0
Jawab: Mampu merancang instrumen penilaian untuk mewujudkan siswa yang memiliki keterampilan
yang memadai dan kompetensi abad 21 serta memberikan pengaruh yang besar terhadap berbagai
bidang.