Taksonomi Bloom
Membuat Soal Matematika C1-C6
A. Indikator
Kompetensi Indikator Tujuan Level Tipe Soal Nomor Soal
Dasar Kognitif
Menggunakan Dapat Siswa dapat C1 Essai 1
konsep aljabar menuliskan menuliskan
dalam rumus rumus
menyelesaikan persentase persentase
masalah laba dan rugi laba dan rugi
Aritmetika Memahami Siswa dapat C2 Essai 2
Sosial dan memahami
menjelaskan rumus harga
harga penjualan,
penjualan, pembelian,
pembelian, untung dan
untung dan rugi
rugi
C3 Essai 3
Menganalisis Siswa dapat C4 Essai 4
penerapan menguraikan
konsep penerapan
aljabar yang konsep
terkait dalam aljabar dalam
aritmatika menentukan
sosial harga
sederhana penjualan,
pembelian,
untung dan
rugi
C5 Essai 5
Menentukan Siswa dapat C6 Essai 6
permasalahan menetukan
yang harga
berkaitan penjualan,
dengan harga harga
penjualan, pemberlian
pembelian dari
dari persentasi
persentasi keuntungan
keuntungan.
Analisis Soal: Soal ini termasuk pada soal yang membutuhkan siswa untuk mengerti
konsep apa yang dipakai pada soal. Jika siswa mengerti Jual Beli Untung Rugi maka
dapat menentukan apakah Pak Hadi mengalami Untung atau Rugi.
3. C3 – Mengaplikasikan (Applying)
4. C4 – Menganalisis (Analysing)
3
Sinta membeli jeruk sebanyak 20 kg seharga 120.000, jeruknya ia jual kembali dengan
4
harga Rp. 10.000,00/kg dan karena jeruk sudak mulai layu keesokan harinya di jual
menjadi harga Rp. 7.000,00. Jika seluruh jeruk terjual semua, maka keuntungan yang di
peroleh Sinta adalah ...
Diketahui :
Harga beli 20 Kg jeruk : Rp. 120.000,00
3
Sebanyak jeruknya di jual di hari pertama dengan harga Rp. 10.000,00/kg
4
1
Sebanyak jeruknya di jual di hari kedua dengan harga Rp. 7.000,00/kg
4
Ditanya : Keuntungan yang di peroleh sinta
Penyelesaian :
Harga Jual hari Pertama :
3
×20 kg=15 kg
4
⇒ Rp .10.000,00 ×15 kg=Rp . 150.000,00
Keuntungan :
⇒ Untung=Harga jual−harga beli
⇒ Untung=Rp. 185.000,00−Rp . 120.000,00
⇒ Untung=Rp. 65.000,00
Jadi keuntungan yang didapat sinta adalah Rp. 65.000,00
Analisis soal : Soal ini termasuk ke level 4 atau C4 dikarenakan untuk menyelesaikan soal
tersebut siswa perlu menganalisis bebrapa unsur yang diketahui dalam soal tersebut, dan
soal tidak bisa di kerjakan langsung dengan rumus namun harus memilah unsur-unsur
pada soal dan mengalisis keterkaitan unsur-unsur tersebut.
5. C5 – Mengevaluasi (Evaluating)
6. C6 – Menciptakan (Creating)
Soal : Seorang pemilik dealer membeli sebuah sepeda motor bekas. Untuk
memperbaiki sepeda motor tersebut ia harus mengeluarkan biaya sebesar Rp.200.000,00.-
setelah beberapa bulan, sepeda motor tersebut terjual dengan harga Rp 8.160.000,00.-
.Jika dari penjualan tersebut pemilik dealer mendapatkan keuntungan sebesar 20%,
maka berapakah harga pembelian sepeda motor bekas tersebut?
Jawaban :
Diketahui:
Biaya perbaikan = Rp.200.000,00.-
Harga jual(J) = Rp 8.160.000,00.-
Persetase Keuntungan = 20%
Ditanya:
Harga beli sepeda motor bekas?
Pembahasan:
Untung = 20% × Harga Beli (B)
= 20% B
Untung = J-B
20% B = Rp 8.160.000,00.- −¿ B
20% B + B = Rp 8.160.000,00.-
(20% + 100%)B = Rp 8.160.000,00.-
120% B = Rp 8.160.000,00.-
¿
B = Rp 8.160.000,00 .− 120 % ¿
B = Rp.6.800.00,00.-
Jadi, harga beli sepeda motor bekas = B −¿ Biaya perbaikan
= Rp.6.800.00,00.- −¿ Rp.200.000,00.-
= Rp.6.600.000,00.-
Analisis : Menurut kami soal ini merupakan C6 karena siswa dapat menemukan
permasalahan harga penjualan, harga pembelian dari dari persentasi keuntungan yang
diperoleh.