Tugas Terapi Aktifitas Kelompok (TAK)

Kelompok 8 (A 2018 1) :

Ainil Hasanah 1811124882

Dilla Aulia 1811124764

Desvi Rahmadhani 1811124830

Fhatimah Azzahra 1811124800

Siska Dwi Lestari 1811125238

Sukma Handayani 1811124664

Tri Angraini 1811124573

Yayang Atika 1811195439

Zhafirah Annisa 1811124592

Analisis video Terapi Aktifitas Kelompok (TAK)

A. Jenis TAK
Ada 4 jenis terapi aktifitas kelompok TAK
1. TAK stimulasi kognitif/persepsi
2. TAK stimulasi sensoris
3. TAK Orientasi realitas
4. TAK sosialisasi
Dari 4 jenis TAK diatas, menurut kami video tersebut
(https://youtu.be/7s8eEQw5VY0) menggunakan jenis TAK stimulasi sensoris.
Karena stimulus peserta diobservasi menggunakan reaksi sensoris berupa perasaan
non verbal, aktivitas yang dilakukan untuk menstimulus peserta yaitu
menggunakan musik dan menari. Peserta diminta untuk mengikuti tarian sesuai
instruksi dan diminta juga untuk fokus pada musik.

B. Tujuan
Sesuai dengan isi video TAK yang dilakukan di RSJ ZA Banda Aceh, terlihat
kegiatan awal yang dimulai dengan perawat memperkenalkan diri, lalu pasien
 memperkenalkan diri secara bergantian. Perawat menjelaskan topik yang akan
dibahas bersama yaitu penyebab terjadinya risiko perilaku kekerasan. Pasien juga di
motivasi untuk melakukan joget bersama dengan gerakan dipandu oleh leader TAK.
Berdasarkan isi video, tujuan TAK yang kami temukan adalah:
1. Tujuan tarapeutik
a. Untuk memfasilitasi interaksi
b.Meningkatkan stimulus realistis dan respon individu
c. Memotivasi dan mendorong fungsi kognitif dan afektif
d.Meningkatkan rasa percaya diri
e. Tujuan rehabilitative
f. Untuk meningkatkan kemampuan ekspresi diri
g.Meningkatkan keterampilan social

C. Bentuk Aktifitas
1. Bentuk aktifitas ini dimulai dari tahap perkenalan dimana pengenalan pertama
oleh fasilitator sebanyak 7 orang dan selanjutnya pengenalan pasien
2. Selanjutnya fasilitator menjelaskan apa saja yang tidak boleh dilakukan selama
kegiatan TAK seperti tidak merokok dan memberitahu kepada pasien bahwa kalau
ingin ke kamar mandi bisa izin kepada fasilitator
3. Selanjutnya fasilitator menjelaskan tujuan dilaksanakannya kegiatan TAK
4. Fasilitator memberikan kesempatan pada pasien yang ingin bertanya. Kemudian
polider menjelaskan tentang peraturan permainan yang akan dimainkan nanti
5. Dan menjelaskan apabila didalam permainan ditemukan orang yang melakukan
kesalahan maka orang tersebut harus mengulangi kembali tujuan pelaksanaan tadi
6. Terakhir aktifitas berjoget bersama yg dipimpin fasilifator

D. Peran Perawat
1. Perawat Sulaiman Bakri: Leader
2. Perawat Gara: Co. Leader
3. Perawat Yana: Observer
4. Perawat Mulia: Fasilitator
5. Perawat Tiar: Fasilitator
6. Perawat Dian: Fasilitator
7. Perawat Ayu: Fasilitator
8. Perawat Ijal: Fasilitator
9. Perawat Asma: Fasilitator
10. Pearawat Yuli: Fasilitator
Fasilitator didalam video kami ada 7 orang

Peran Leader didalam video:

1. Membuka Acara TAK

2. Menjelaskan kegiatan TAK
3. Menjelaskan tujuan TAK
4. Menjelaskan peraturan yang ada pada TAK, didalam video dilarang meninggalkan
kelompok sebelum selesai, kalau mau ke kamar mandi harus minta izin ke
fasilitator yang ada disampingnya dan disaat TAK berlangsung tolong jangan ada
yang merokok
5. Memperkenalkan nama-nama perawat beserta perannya
6. Memperkenalkan nama-nama anggota TAK

Peran Co. Leader didalam video:

1. Menjelaskan permainan yang akan dilakukan oleh anggota TAK

2. Menjelaskan aturan permainan
3. Menjelaskan bagaimana bentuk dari permainan, didalam video permainannya
adalah saat musik dihidupkan pasien berjoget secara bergantian, saat musiknya
mati bagi pasien yang tetap berjoget perawat akan memberikan pertanyaan
4. Mencontohkan gerakan jogetnya atau memperagakan
5. Mengajarkan pasien secara perlahan dan diulang-ulang

Peran Fasilitator didalam video:

1. Mengarahkan anggota kelompok pada saat berjoget

2. Memfasilitasi anggota dalam TAK
3. Memberikan motivasi pasien untuk aktif dalam berjoget dan juga menjawab
pertanyaan perawat

Peran Observer didalam video:

1. Mengobservasi jalannya TAK mulai dari pembukaan sampai penutup

2. Mengobservasi perilaku semua anggota kelompok saat berjoget
3. Menyampaikan hasil TAK
4. Memberikan penilaian terhadap perilaku verbal dan non verbal anggota kelompok
selama permainan berlangsung.