BERKUALITAS
Oleh: Dr. Widia Lestari,S.Kp.,M.Kep
Budaya dan spiritualitas adalah salah satu faktor terpenting yang menyusun pengalaman,
nilai, perilaku, dan pola penyakit manusia. Sebagai suatu sistem yang memberi symbol dan
kepercayaan budaya mendukung rasa aman, integritas, dan kepemilikan seseorang serta
memberikan keputusan tentang bagaimana menjalani hidup dan mendekati kematian (End of
Life Nursing Education Consortium (ELNEC), 2001).
Ritual budaya menyediakan elemen sacral yang mendukung pasien dan keluarga selama
masa sakit dan transisi. Ritual khusus membantu individu dan keluarga dalam menghadapi
kematian, yaitu transisi terakhir dalam hidup. Budaya memberikan kerangka harapan tentang
komunikasi dengan orang lain termasuk profesional kesehatan dan peran keluarga, dan
mempengaruhi dinamika pengambilan keputusan mengenai masalah kesehatan dan proses
kematian itu sendiri (Barclay, Blackhall, & Tulksy, 2007).
Kompetensi spiritual dan budaya adalah prinsip pokok perawatan paliatif. Sebagai
filosofi perawatan, perawatan paliatif menggabungkan terapi aktif dan welas asih untuk
mendukung dan menghibur individu dan keluarga yang hidup dengan penyakit yang mengancam
jiwa. Perawatan paliatif berupaya memenuhi kebutuhan fisik, psikis, sosial, dan spiritual,
harapan dan kebutuhan, sambil tetap peka terhadap keyakinan dan praktik pribadi, budaya, dan
agama (National Consensus Project, 200 9).
Perawat yang dipersiapkan untuk menjadi sarjana dan perawat praktik lanjutan harus
menjadi kompeten spiritual dan budaya dalam perawatan yang mereka tawarkan dalam
menjalani penyakit / kematian. Perawatan tersebut sangat penting untuk meningkatkan kualitas
hidup dan kualitas kematian serta untuk mendukung martabat hakiki pasien dan keluarganya.
Memahami Budaya
Budaya diartikan sebagai cara hidup, yang memberikan pandangan dunia, yang
mendasari arti dan membuat realitas seseorang, menentukan makna dan tujuannya dalam hidup,
dan memberikan pedoman untuk hidup (Ersek et al., 1998). Ketika perspektif budaya
berkembang, perubahan terlihat jelas pada keyakinan, nilai, dan sikap kelompok budaya. Ini
penting untuk menanyakan apakah seorang pasien mengikuti keyakinan dan praktik / kelompok
budayanya, bukan dengan asumsi bahwa dia memegang nilai dan keyakinan yang sama
(Crawley, Marshall, Lo, & Koenig, 2002).
Pengkajian Budaya
Pengembangan kompetensi budaya mengharuskan perawat mendengarkan dengan cermat dan
mengumpulkan informasi budaya. Latar belakang pasien dapat memberikan petunjuk tentang
keyakinan seseorang; namun, ini hanya asumsi kecuali divalidasi kepada pasien tentang
keyakinan, kebutuhan, harapan, dan keinginan. Pengetahuan tentang kelompok budaya seseorang
harus berfungsi hanya sebagai titik awal atau pedoman dalam menilai keyakinan dan perilaku
individu (Kagawa-Singer, 1998; Lipson, Dibble, & Minarik, 1996).
Dalam melakukan pengkajian budaya, ada beberapa hal yang menjadi perhatian:
Identifikasi tempat lahir pasien.
■ Identifikasi tempat lahir pasien.
■ Jika pasien pindah ke daerah yang sekarang: Tanyakan kepada pasien tentang pengalaman
imigrasinya (kepindahan ke daerah yang sekarang).
■ Tentukan identitas suku/etnisnya.
■ Jika pasien bukan tinggal didaerah asal budayanya: Evaluasi tingkat akulturasi (perubahan
budaya)
■ Tentukan struktur keluarganya.
■ Identifikasi penggunaan jaringan dan dukungan sumber informal dalam masyarakat sekitar.
■ Identifikasi siapa yang membuat keputusan, seperti pasien, keluarga, atau unit sosial lainnya.
■ Kaji bahasa sehari-hari yang digunakan dan Bahasa kedua yang dipahami.
■ Tentukan pola komunikasi verbal dan nonverbal orang tersebut.
■ Pertimbangkan masalah gender dan kekuasaan dalam hubungan.
■ Evaluasi harga diri pasien.
■ Identifikasi pengaruh agama atau spiritualitas terhadap harapan dan perilaku pasien dan
keluarga.
■ Pastikan persepsi pasien tentang diskriminasi atau rasisme.
■ Identifikasi tradisi memasak dan makan serta arti makanan.
■ Tentukan tingkat pendidikan dan status sosial ekonomi pasien.
■ Menilai sikap, keyakinan, dan praktik yang terkait dengan kesehatan, penyakit, penderitaan,
dan kematian.
■ Tentukan pilihan pasien dan keluarga mengenai tempat pasien jika wafat.
■ Diskusikan harapan mengenai perawatan kesehatan.
■ Tentukan tingkat fatalism (keyakinan bahwa apa yang menimpanya sudah takdir) dalam
menerima atau mengendalikan perawatan dan kematian.
■ Evaluasi pengetahuan dan kepercayaan pasien tentang sistem perawatan kesehatan.
■ Kaji makna pengobatan dan penggunaan terapi farmakologis, nonfarmakologis, dan
komplementer.
■ Diskusikan bagaimana harapan dipertahankan (American Medical Himpunan Mahasiswa,
2001; ELNEC, 2001; Ersek dkk, 1998).
Memahami Spiritualitas
Spiritualitas dan religiusitas seringkali menjadi dasar cara pasien menghadapi penyakit
kronis, penderitaan, kehilangan, sekarat, dan kematian. Spiritualitas dan religiusitas merupakan
bagian integral dari perawatan holistik dan merupakan pertimbangan penting, terutama karena
spiritualitas mungkin merupakan dinamika dalam pemahaman pasien tentang penyakitnya dan
cara untuk mengatasinya. Keyakinan agama juga dapat mempengaruhi perawatan kesehatan
pengambilan keputusan (Puchalski, 2001a). Pembahasan spiritual penting pada perawatan
paliatif karena keduanya tidak dapat ditinggalkan, nilai hubungan interpersonal, dan menerima
nilai dukungan yang lebih tinggi (Purdy, 2002).
Selama hidup seseorang, dan khususnya sebagai usia lanjut, agama dan spiritualitas
membantu mereka menghadapi keterbatasan dan kerentanan mereka; untuk mengungkap makna,
nilai, dan martabat dalam penyakit dan kematian; untuk membangun hubungan dengan orang
lain dan kekuatan hidup yang lebih tinggi; dan untuk menemukan harapan, cinta, dan
pengampunan di tengah ketakutan dan putus asa. Spiritualitas menimbulkan ketenangan dan
harapan lebih, sehingga dapat sebagai penurun stres (Doka, 1993).