ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KD Pengetahuan (KD-3)
1 2
3.1 memahami sikap dan
perilaku wirausahawan
3.2 menganalisis peluang usaha
produk barang/jasa
3.3 memahami Hak Atas
Kekayaan Intelektual
: SMKN 6 Kendari Kelas/Semester : XI / 1
: Produk Kreatif dan Kewirausahaan Tahun Pelajaran : 2018/2019
Rekomendasi KD-KD
Analisis KD 3 Rekomendasi KD 3 Analisis KD 4 Rekomendasi KD 4 PPK
Pada Mapel
Ketercapaian Dimensi
Kognitif dan Bentuk
Pengetahuan semua
KD -3 Dalam Mapel
Kompetensi Dasar Keterampilan (KD-4) Nilai-Nilai Karakter Yang
Tingkat Dimensi Kesesuaian Dimensi Kesetaraan Taksonomi
Bentuk Taksonomi dan Dapat Diintegrasikan
Kognitif dan Bentuk Kognitif Dengan KD dari KI-3 dengan KD
Tingkat Taksonomi Dalam Materi Dan Model
Dimensi Pengetahuan Bentuk Pengetahuan dari KI-4
Pembelajaran
Ketercapaian
Taksonomi Semua
KD-4 Dalam Mapel
3 4 5 6 7 8
4.1 mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan Tingkat Dimensi Memahami (C2) sesuai Mempresentasikan adalah KD-3 Memahami (C2) KD-3 dari KD-KD
Kognitif adalah dipasangkan dengan keterampilan Abstrak setara dengan KD-4Nilai-nilai pengetahuan
karakter mata
memahami(C2) sikap konsep sikap dan Menyaji (KA-5) menanya (KA-2) berdasarkan pelajaran PKK belum
dan perilaku perilaku wirausahawan Peraturan Presiden
memenuhi dimensi
wirausahawan adalah (pengetahuan kognitif
No. 87 Tahun tuntutan KI-3
2017
bentuk Pengetahuan konseptual) yaitu memahami,
konseptual menerapkan,
1. religius menganalisis, dan
2. jujur mengevaluasi .
3. toleranRekomendasi : Tingkat
Tingkat Dimensi Menganalisis (C4) Menentukan adalah KD-3 Menganalisis4.(C4)
disiplin taksonomi bloom
Kognitif adalah sesuai dipasangkan keterampilan Abstrak setara dengan KD-45. bekerja keras
menganalisis (C4)
menganalisis(C4) dengan konsep peluang Mencoba (KA-3) presisi (P3) 6. kreatifdirekomendasikan pada
peluang usaha produk usaha produk barang/jasa 7. mandiriKD 3.1 dari memahami
barang/jasa adalah (pengetahuan menjadi menganalisis
4.2 menentukan peluang usaha produk barang/jasa 8. demokratis
bentuk Pengetahuan metakognitif) sikap dan perilaku
metakognitif 9. rasa ingin tahu dan KD 3.3
wirausaha
10. semangat
dari memahami menjadi
kebangsaan menganalisis Hak atas
11. cinta kekayaan
tanah airIntelektual
Tingkat Dimensi Memahami (C2) sesuai Mempresentasikan adalah KD-3 Memahami (C2)12. menghargai
Kognitif adalah dipasangkan dengan keterampilan Abstrak setara dengan KD-4 prestasi
memahami(C2) Hak konsep Hak Atas Menyaji (KA-5) menanya (KA-2) 13.komunikatif
Atas Kekayaan Kekayaan Intelektual
14. cinta damai
Intelektual adalah (pengetahuan
bentuk Pengetahuan konseptual) 15. gemar
konseptual membaca
4.3 mempresentasikan Hak Atas Kekayaan Intelektual
16.peduli
lingkungan
17. peduli sosial
18. bertanggung
jawab

3.4 menganalisis konsep
desain/prototype produk
barang/jasa
3.5 menganalisis proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
Tingkat Dimensi Menganalisis (C4) Membuat adalah KD-3 Menganalisis (C4) KD-4 dari KD-KD
Kognitif adalah sesuai dipasangkan keterampilan Abstrak setara dengan KD-4 keterampilan mata
menganalisis(C4) dengan desain/prototype mencipta (KA-6) presisi (P3) pelajaran PKK belum
konsep desain produk usaha produk barang/jasa memenuhi dimensi
barang/jasa adalah (pengetahuan keterampilan tuntutan
4.4 membuat desain/prototype produk barang/jasa bentuk Pengetahuan metakognitif) KI-4 yaitu menalar,
metakognitif menyaji, mengkreasi.
Rekomendasi : Tingkat
keterampilan abstrak
Dyers, menyaji (KA-5)
Tingkat Dimensi Menganalisis (C4) Membuat adalah KD-3 Menganalisis (C4) direkomendasikan pada
Kognitif adalah sesuai dipasangkan keterampilan Abstrak setara dengan KD-4 KD 4.2 dari mencoba
menganalisis(C4) dengan konsep proses mencipta (KA-6) presisi (P3) menjadi menyaji
proses kerja kerja pembuatan peluang usaha produk
pembuatan prototype prototype produk barang/jasa
produk barang/jasa barang/jasa
adalah bentuk (pengetahuan
4.5 membuat proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa Pengetahuan metakognitif)
metakognitif
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMKN 6 Kendari
Drs. Muhammad Yusuf M.Pd Isra maslyana S.Pd
NIP.19620505 198903 1 021 NIP.19820522 200803 2 001
 ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Sekolah : SMKN 6 Kendari Kelas/Semester :X/1

Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2019/2020

Rekomendasi KD-KD
Analisis KD 3 Rekomendasi KD 3 Analisis KD 4 Rekomendasi KD 4 PPK
Pada Mapel

Nilai-Nilai Karakter
Ketercapaian Dimensi
Yang Dapat
Kognitif dan Bentuk
Diintegrasikan Dalam
Pengetahuan semua
Materi Dan Model
KD Pengetahuan KD -3 Dalam Mapel
Kompetensi Dasar Keterampilan (KD-4) Pembelajaran
(KD-3) Tingkat Dimensi Kesesuaian Dimensi Kesetaraan Taksonomi
Bentuk Taksonomi dan
Kognitif dan Bentuk Kognitif Dengan KD dari KI-3 dengan KD
Tingkat Taksonomi
Dimensi Pengetahuan Bentuk Pengetahuan dari KI-4
Ketercapaian
Taksonomi Semua
KD-4 Dalam Mapel

1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Memahami 4.1 Mengklasifikasikan gejala alam biotik dan abiotik. Tingkat Dimensi Memahami (C2) sesuai mengklasifikasikan adalah KD-3 Memahami (C2) KD-3 dari KD-KD
gejala alam biotik Kognitif adalah dipasangkan dengan keterampilan Abstrak setara dengan KD-4 pengetahuan mata Nilai-nilai
dan abiotik memahami(C2) gejala konsep gejala alam biotik menalar (KA-4) menanya (KA-2) pelajaran IPA belum karakter
alam biotik dan abiotik dan abiotik memenuhi dimensi berdasarkan
adalah bentuk (pengetahuan kognitif tuntutan KI-3 Peraturan
Pengetahuan konseptual) yaitu memahami, Presiden No. 87
konseptual menerapkan, Tahun 2017
menganalisis, dan
mengevaluasi . 1. religius
Rekomendasi : Tingkat 2. jujur
4.2 melakukan simulasi mitigasi bencana alam yang Tingkat Dimensi Menerapkan (C3) Melakukan adalah KD-3 menerapkan (C3) taksonomi bloom 3. toleran
terjadi dilingkungan sekitar Kognitif adalah sesuai dipasangkan keterampilan Abstrak menalar setara dengan KD-4 menganalisis (C4) 4. disiplin
menerapkan(C3) dengan konsep mitigasi (KA-4) manipulasi (P2) direkomendasikan pada 5. bekerja keras
3.2 Menerapkan prosedur mitigasi bencana alam KD 3.1 dari memahami 6. kreatif
prosedur mitigasi bencana alam adalah (pengetahuan menjadi menganalisis 7. mandiri
bencana alam bentuk Pengetahuan prosedural) gejala alam biotik dan 8. demokratis
prosedural abiotik dan KD 3.4 dari 9. rasa ingin tahu
memahami menjadi 10. semangat
menganalisis kebangsaan
komponen-komponen
11. cinta tanah air
4.3 Melakukan percobaan perubahan materi. Tingkat Dimensi Menganalisis (C4) Melakukan adalah KD-3 menganalisis (C4) dan bentuk interaksi
12. menghargai
Kognitif adalah sesuai dipasangkan keterampilan Abstrak menalar setara dengan KD-4 dalam ekosistem
prestasi
menganalisis(C4) dengan konsep materi (KA-4) presisi (P3) 13.komunikatif
materi dan dan perubahannya 14. cinta damai
perubahannya adalah (pengetahuan 15. gemar
3.3 Menganalisis bentuk Pengetahuan metakognitif) membaca
materi dan metakognitif 16.peduli
perubahannya lingkungan
17. peduli sosial
18. bertanggung
jawab
 4.4 mengklasifikasikan komponen ekosistem dan Tingkat Dimensi Memahami (C2) sesuai mengklasifikasikan adalah KD-3 Memahami (C2) KD-4 dari KD-KD
bentuk interaksi dalam ekosistem Kognitif adalah dipasangkan dengan keterampilan Abstrak setara dengan KD-4 keterampilan mata
memahami(C2) konsep komponen dan menalar (KA-4) menanya (KA-2) pelajaran IPA sudah
3.4 Memahami komponen dan bentuk bentuk interaksi dalam memenuhi dimensi
komponen- interaksi dalam ekosistem (pengetahuan keterampilan tuntutan
komponen dan ekosistem adalah konseptual) KI-4 yaitu menalar,
bentuk interaksi bentuk Pengetahuan menyaji, mengkreasi.
dalam ekosistem. konseptual

4.5 merumuskan upaya dalam menjaga keseimbangan Tingkat Dimensi Menganalisis (C4) Merumuskan adalah KD-3 Menganalisis (C4)
lingkungan kerja Kognitif adalah sesuai dipasangkan keterampilan Abstrak menyaji setara dengan KD-4
menganalisis(C4) dengan konsep (KA-5) artikulasi (P4)
keseimbangan keseimbangan
lingkungan adalah lingkungan
bentuk Pengetahuan (pengetahuan
3.5 Menganalisis metakognitif metakognitif)
keseimbangan
lingkungan.

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMKN 6 Kendari

Drs. Muhammad Yusuf M.Pd Isra maslyana S.Pd

NIP.19620505 198903 1 021 NIP.19820522 200803 2 001