LANDASAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA

Diajukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Landasan Pendidikan (KU110)

Dosen pengampu :

Dr. Elan, M.Pd 2565

Anggi Maulana, Lc., M.A 3155

Oleh:

Disusun oleh :

Dila Adilah (2001419)

Thiana Nurussakinah (2001618)

Alfi Fahimiah (2009268)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

KAMPUS DAERAH TASIKMALAYA

2020
 KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur atas kami panjatkan kepada Allah SWT, dengan
rahmat dan Karunia-Nya kami dapat menyelesaikan tugas penulisan makalah mata
kuliah Landasan Pendidikan yang berjudul “Landasan dan Tujuan Pendidikan
Pancasila” dengan tepat waktu. Tidak lupa shalawat serta salam tercurah kepada
Nabi Muhammad SAW. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih
kepada pihak-pihak yang telah berpartisipasi dalam pembuatan makalah ini.
Penulis berharap makalah “Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila” ini
dapat menjadi referensi bagi para pembaca. Penulis juga mengakui bahwa penulis
adalah manusia yang mempunyai keterbatasan dalam berbagai hal, oleh karena itu
tidak ada hal yang dapat diselesaikan dengan sempurna begitu pula dengan
makalah ini masih memiliki banyak kekurangan dan memerlukan penyempurnaan.
Penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun agar dapat
memperbaiki makalah ini di masa mendatang.
Demikian yang dapat penulis sampaikan. Semoga makalah ini dapat
bermanfaat bagi pembacanya.

Tasikmalaya, 14 Februari 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i
DAFTAR ISI..........................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................1
1.1. Latar Belakang..........................................................................................1
1.2. Rumusan Masalah.....................................................................................1
1.3. Tujuan........................................................................................................1
BAB II PEMBAHASAN.......................................................................................2
2.1. Pengertian Landasan Pendidikan Pancasila..............................................2
2.2. Landasan pendidikann Pancasila...............................................................3
2.3. Tujuan Pancasila........................................................................................4
2.4. Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila.............................................6
2.5. Fungsi Landasan Pendidikan....................................................................7
BAB III PENUTUP................................................................................................8
3.1. Kesimpulan....................................................................................................8
3.2. Saran..............................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................9

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Manusia merupakan makhluk yang memiliki berbagai potensi, minimal
potensi yang dia miliki adalah pendengaran, penglihatan, dan hati. Guna
memaksimalkan semua potensi tersebut, maka harus ada sesuatu yang
mengarahkan dan membimbingnya, supaya berjalan dan terarah sesuai dengan
yang diharapkan. Karena itu, manusia harus dibekali dengan pendidikan yang
cukup sejak dini. Di lain pihak manusia juga memiliki kemampuan dan diberikan
akal pikiran yang berbeda dengan makhluk yang lain.
Landasan pendidikan merupakan fondasi untuk memperkuat dan
memperkokoh dunia pendidikan, khususnya pendidikan di Indonesia dalam
rangka untuk membangun dan menciptakan pendidikan yang berkualitas dan
bermutu. Oleh karena itu, pengetahuan landasan pendidikan merupakan sarana
untuk memberikan dasar-dasar pemahaman tentang pendidikan secara
komprehensif integral.Pancasila adalah dasar falsafah Negara Indonesia
sebagaimana tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Oleh karena itu, setiap
warga Negara Indonesia harus mempelajari, mendalami, menghayati, dan
mengamalkannya dalam segala bidang kehidupan.
1.2. Rumusan Masalah
1. Menjelaskan apa itu landasan pendidikan pancasila
2. Apa saja tujuan pancasila?
3. Apa saja fungsi landasan pendidikan?
4. Apa saja landasan dan tujuan pendidikan pancasila?

1.3. Tujuan
1. Mampu memahami apa itu landasan pendidikan.
2. Mampu memahami tujuan pancasila.
3. Mampu memahami fungsi landasan pendidikan.
4. Mampu memahami landasan dan tujuan pendidikan pancasila.

1
 BAB II
PEMBAHASAN
2.1. Pengertian Landasan Pendidikan Pancasila
1. Pengertian Landasan
Landasan adalah dasar tempat berpijak atau tempat di mulainya suatu
perbuatan. Dalam bahasa Inggris, landasan disebut dengan istilah foundation,
yang dalam bahasan Indonesia menjadi fondasi. Dalam membuat suatu bangunan,
fondasi merupakan bagian yang sangat penting agar bangunan itu bisa berdiri
tegak dan kokoh serta kuat. Tiang, genting, kaca, dan yang lain sebagainya, dalam
suatu bangunan, tidak akan bisa berdiri dan menempel tanpa ada fondasi tersebut.
Jadi, dilihat dari pengertian di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa
landasan adalah fondasi atau dasar tempat berpijaknya sesuatu.
2. Pengertian Pendidikan
Pendidikan berasal dari kata didik, kata ini mendapatkan awal me,
sehingga menjadi mendidik, artinya memelihara dan memberi latihan. Dalam
memelihara dan memberi latihan diperlukan adanya ajaran, tuntunan, dan
pimpinan mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran. Selanjutnya pengertian
pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau
sekelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran
dan pelatihan.
Menurut UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlu- kan
dirinya, masyarakat, bangsa dan negara
3. Pengertian Pancasila
Pancasila adalah dasar falsafah Negara Indonesia sebagaimana tercantum
dalam Pembukaan UUD 1945. Oleh karena itu, setiap warga Negara Indonesia
harus mempelajari, mendalami, menghayati, dan mengamalkannya dalam segala
bidang kehidupan. Pancasila juga merupakan salah satu pencerminan budaya
bangsa, sehingga harus diwariskan kegenerasi penerus. Secara kultural unsur-

2
unsur pancasila terdapat pada adat istiadat, tulisan, bahasa, slogan, kesenian,
kepercayaan, agama, dan kebudayaan pada negara Indonesia secara umum.
Pandangan hidup pada suatu bangsa adalah sesuatu hal yang tidak dapat
dipisahkan dengan kehidupan bangsa itu sendiri. Suatu bangsa yang tidak
mempunyai pandangan hidup adalah bangsa yang tidak mempunyai kepribadian
dan jati diri sehingga bangsa itu mudah terombang ambing dari pengaruh yang
berkembang dari luar negerinya.
4. Pengertian Landasan Pendidikan
Pendidikan pancasila adalah pendidikan nilai-nilai yang bertujuan
membentuk sikap dan perilaku positif manusia sesuai dengan nilai-nilai yang
terkandung dalam pancasila. Pancasila adalah landasan dari segala keputusan
bangsa.
2.2. Landasan Pendidikan Pancasila
Jenis-jenis landasan
1. Landasan Historis
Berdasarkan landasan historis, pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan
yang dipakai sebagai dasar Negara Indonesia. Proses perumusannya diambil
dari nilai-nilai pandangan hidup masyarakat.
Setiap bangsa mempunyai ideology dan pandangan hidup berbeda-beda
yang diambil dari nilai-nilai yang hidup dan berkembang dalam bangsa itu
sendiri. Pancasila digali dari bangsa Indonesia yang telah tumbuh dan
berkembang semenjak lahirnya bangsa Indonesia.
2. Landasan Kultural
Pancasila merupakan salah satu pencerminan budaya bangsa, sehingga
harus diwariskan kegenerasi penerus. Secara kultural unsur-unsur pancasila
terdapat pada adat istiadat, tulisan, bahasa, slogan, kesenian, kepercayaan,
agama, dan kebudayaan pada negara Indonesia secara umum.
Pandangan hidup pada suatu bangsa adalah sesuatu hal yang tidak dapat
dipisahkan dengan kehidupan bangsa itu sendiri. Suatu bangsa yang tidak
mempunyai pandangan hidup adalah bangsa yang tidak mempunyai
kepribadian dan jati diri sehingga bangsa itu mudah terombang ambing dari
pengaruh yang berkembang dari luar negerinya.

3
3. Landasan Yuridis
Pancasila secara yuridis konstitusional telah secara formal menjadi dasar
negara sejak dituangkannya rumusan Pancasila dalam pembukaan UUD 1945.
Didalam UU No. 2 Th 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional digunakan
sebagai dasar penyelenggaraan pendidikan tinggi, Pasal 39 ayat (2)
menyebutkan bahwa isi kurikulum pada setiap jenis, jalur dan jenjang
pendidikan wajib memuat Pendidikan Pancasila, Pendidikan Agama, dan
Pendidikan Kewarganegaraan . Kurikulum Bersifat Nasioanal.
4. Landasan Filosofis
Pembahasan di dalam Pancasila berwujud dan bersifat filosofis secara
praktis nilai-nilai tersebut berupa pandangan hidup (filsafat hidup) berbangsa.
Mempengaruhi alam pikiran manusia berupa filsafat hidup, filsafat negara,
etika, logika dan sebagainya, sehingga memberikan watak (kepribadian dan
identitas) bangsa. Berdasarkan filosofis dan objektif, nilai-nilai yang tertuang
pada sila-sila Pancasila merupakan Filosofi bangsa Indonesia sebelum
mendirikan Negara Republik Indonesia. Pancasila yang merupakan filsafat
Negara harus menjadi sumber bagi segala tindakan para penyelenggara Negara,
menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan berbangsa
dan bernegara. Oleh sebab itu dalam menghadapi tantangan kehidupan bangsa
yang memasuki globalisasi, bangsa Indonesia harus tetap mempunyai nilai-
nilai, yaitu Pancasila sebagai sumber nilai dalam pelaksanaan kenegaraan yang
menjiwai pembangunan nasional dalam bidang politik, ekonomi, social-budaya
dan pertahanan serta keamanan.
2.3. Tujuan Pancasila
Pancasila merupakan ideologi bangsa Indonesia dan merupakan pedoman
pedoman bagi bangsa ini. Sebelum kita mengetahui tujuan pancasila, kita harus
tau isi yang tertera dari pancasila tersebut. Berikut adalah bunyi atau isi yang
tertera pada pancasila :
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Inidonesia

4
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan
5. Keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia
Berdasarkan bunyi dari ayat ayat diatas kita sebagai rakyat Indonesia perlu
memahami dan mengamalkan pancasila sebab semua ayat-ayat yang terkandung
diatas sangat baik dilakukan sebagai petunjut diri ini untuk melakukan semua
kebaikan. Dengan mempelajari pendidikan pancasila seseorang akan
memndapatkan ketenangan hidup yang mengikuti perkembangan jaman saat ini
yang semakin maju dan berkembang. Melalui   Pendidikan Pancasila warga
negara Indonesia diharapkan mampu memahami,   menganalisa dan menjawab
masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat bangsanya secara
berkesinambungan dan konsisten dengan cita-cita dan tujuan nasional.
1. Tujuan Pendidikan Pancasila
Rakyat Indonesia melalui majelis perwakilannya menyatakan, bahwa
pendidikan nasional yang berakar pada kebudayaan bangsa Indonesia dan
berdasarkan kebudayaa bangsa Indonesia, diarahkan untuk meningkatkan
kecerdasan serta harkat dan martabat bangsa, mewujudkan manusia serta
masyarakat Indonesia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha
Esa, berkualitas, dan mandiri, sehingga mampu membangun dirinya dan
masyarakat sekelilingnya, serta dapat memenuhi kebutuhan pembangunan
nasional dan bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.
Pendidikan Pancasila mengarahkan perhatian pada moral yang diharapkan
diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari, yaitu perilaku yang memancarkan iman
dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dalam masyarakat yang terdiri atas
berbagai golongan agama, perilaku yang bersifat kemanusiaan yang adil dan
beradab, perilaku kebudayaan, dan beraneka ragam kepentingan perilaku yang
mendukung kerakyatan yang mengutamakan kepentingan bersama di atas
kepentingan perorangan dan golongan. Dengan demikian, perbedaan pemikiran,
pendapat, atau kepentingan diatasi melalui keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia.

5
2. Tujuan Nasional
Tujuan sebagaimana ditegaskan pembukaan tersebut diwujudkan melalui
pelaksanaan penyelenggaraan Negara yang berkedaulatan rakyat dan demokratis
dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa, berdasarkan pancasila dan
undang-undang dasar 1945.
3. Tujuan pendidikan nasional
Berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu
kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka mewujudkan tujuan
nasional.
Pendidikan pancasila sebagai salah satu dari mata kuliah pengembangan
kepribadian, memiliki misi dan visi yang sama dengan mata dengan lainnya, yaitu
sebagai berikut :
1. Misi pendidikan pancasila
Misi pendidikan pancasila menjadi sumber nilai dan pedoman bagi
penyelenggaraan program studi dalam mengantarkan mahasiswa mengembangkan
kepribadiannya.
2. Visi pendidikan pancasila
Bertujuan agar mahasiswa mampu mewujudkan nilai dasar agama dan
kebudayaa serta kesadaran berbangsa dan bernegara dalam menenrapkan ilmu
pengetahuan, teknologi.

2.4. Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila

 Mahasiswa dapat memahami latar belakang historis kuliah pendidikan
pancasila, dengan memahami fakta budaya dan filsafat hidup bersama dalam suatu
negara, dengan cara mendiskusikannya diantara mereka, untuk itu harus didasari
dengan pemahaman dasar-dasar yuridis tujuan pendidikan nasional, pendidikan
pancasila serta kompetensi yang diharapkan dari perkuliahan pendidikan
pancasila.
1. Pancasila Dalam Kontek Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia
      Mahasiwa mengetahui kronologis sejarah perjuangan bangsa Indonesia, yang
meliputi kejayaan zaman Sriwijaya Majapahit dan kerajaan lainnya. Menghayati
perjuangan bangsa melawan penjajah sebelum abad XX, serta perjuangan
nasional. Memahami proses perumusan dan pengesahan Pancasila dasar Negara

6
Indonesia yang meliputi, kronologis perumusan Pancasila dan UUD 1945,
kronologi pengesahan Pancasila dan UUD 1945. Memahami dinamika aktualisasi
pancasila sebagai dasar negara, serta dinamika pelaksdanaan UUD 1945.
2. Pancasila Sebagai Sistem Filsafat
Memberikan dasar-dasar ilmiah pancasila sebagai suatu kesatuan sistematis
dan logis. Untuk memahami dasar kesatuan perlu didasari oleh pengertian teori
sistem.
3. Pancasila Sebagai Ideologi Nasional
Mahasiswa dapat menjelaskan ideologi umum menjelaskan makna ideology
bagi bangsa dan negara. Menjelaskan pengertian macam-macam ideologi yang
meliputi ideologi terbuka, ideologi tertutup, ideologi komperehensif dan ideologi
partikular.
4. Pancasila Dalam Konteks Ketatanegaraan Indonesia
Mahasiswa juga diharapkan juga untuk memiliki kemampuan untuk
menjelaskan isi pembukaan UUD 1945, pembukaan sebagai “staas fundamental
nom”, menjelaskan hubungan UUD 1945 dengan pancasila dan pasal-pasal UUD
1945.

2.5. Fungsi Landasan Pendidikan

Misi utama landasan pendidikan ini tertuju kepada pengembangan wawasan
kependidikan, yaitu berkenaan dengan berbagai asumsi yang bersifat umum
tentang pendidikan yang harus dipilih dan diadopsi oleh tenaga kependidikan
sehingga menjadi cara pandang dan bersikap dalam rangka melaksanakan
tugasnya. Berbagai asumsi pendidikan yang telah dipilih dan diadopsi oleh
seseorang tenaga kependidikan akan berfungsi memberikan dasar rujukan
konseptual dalam rangka praktek pendidikan dan atau studi pendidikan yang
dilaksanakannya. Dengan kata lain, fungsi landasan pendidikan adalah sebagai
dasar pijakan atau titik tolak praktek pendidikan dan atau studi pendidikan

7
 BAB III
PENUTUP

3.1. Kesimpulan
Landasan Pendidikan pancasila adalah pendidikan nilai-nilai yang bertujuan
membentuk sikap dan perilaku positif manusia sesuai dengan nilai-nilai yang
terkandung dalam pancasila. Pancasila adalah landasan dari segala keputusan
bangsa.landasan pendidikan pancasila meliputi Landasan,Historis,Landasan
Kulturil,Landasan Yuridis ,Landasan filosofis.

Mahasiswa dapat memahami latar belakang historis kuliah pendidikan

pancasila, dengan memahami fakta budaya dan filsafat hidup bersama dalam suatu
negara, dengan cara mendiskusikannya diantara mereka, untuk itu harus didasari
dengan pemahaman dasar-dasar yuridis tujuan pendidikan nasional, pendidikan
pancasila serta kompetensi yang diharapkan dari perkuliahan pendidikan
pancasila.

3.2. Saran
Makalah yang kami susun semoga bisa membantu kita lebih memahami
tentang landasan dan tujuan pendidikan pancasila yang meliputi landasan historis,
landasan kultural, landasan yuridis, dan landasan filosofi yang lebih mendalam.

DAFTAR PUSTAKA

8
Abdullah, A.R.S, (1991). Educational Theory, A Quranic Outlokk. Bandung:
Diponegoro

Sidin. T.(2019). Pancasila Sebagai Landasan Dasar Negara. [Online]. Diakses

dari https://kabarmalang.com/3806/pancasila-sebagai-landasan-dasar-negara

Sintiawati, I. (2012). Pengertian Landasan. [Online]. Diakses dari

http://ineusintiawati.blogspot.com/2012/03/pengertian-landasan.html

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945, Pembukaan

Undang-Undang RI Nomor 2 Tahun 1989 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

digunakan sebagai dasar penyelenggaraan pendidikan tinggi.

Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Wordpress.(2014). Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila. [Online].

Diakses dari https://belajarkampus.wordpress.com/2014/10/01/landasan-
dan-tujuan-pendidikan-pancasila/