CRITICAL JOURNAL REPORT

Dosen Pengampu : Dr. Mariati Simanjuntak, S.Pd, M.Si

Disusun Oleh:
Nama : Azi Yustriawan
NIM : 4203230032
Hari/Tanggal : kamis, 22 Oktober 2020
Kelompok : 4 (Empat)

PROGRAM STUDI MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2020/2021
Nama Jurnal :
1. Jurnal Wahana Pendidikan
2. Jurnal Penelitian

Vol/No/Hal :
1. 5/1/1-6
2. 11/1/75-87

Judul Jurnal :
1. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami
berbagai sifat pada perubahan fisika dan kimia dengan
metode eksperimen.
2. Perubahan beberapa sifat fisika dan kimia ultisol akibat
pemberian pupuk kompos dan kapur dolomit pada lahan
berteras.

Mata Kuliah :
Fisika Umum

Topik Materi Presentasi :

Properties of Materials
 Kata Pengantar
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya
sehingga laporan ini dapat diselesaikan dengan baik. Adapun tujuan dari
penulisan laporan CJR ini adalah untuk memenuhi tugas dari dosen pada
mata kuliah Fisika Umum. Selain itu, laporan ini juga bertujuan untuk
menambah wawasan khususnya mengenai sifat-sifat bahan (properties of
materials), baik bagi pembaca maupun bagi penulis.

Pada laporan CJR ini akan dibahas kembali isi dari beberapa jurnal
mengenai penelitian yang telah dilakukan.. Selain pembahasan mengenai
materi tersebut, akan diulas juga mengenai kelebihan dan kekurangan
masing-masing jurnal.

Saya menyadari bahwa dalam laporan ini masih banyak kekurangan yang
perlu di perbaiki, baik dari segi penyusunan, bahasa, maupun
penulisannya. Untuk itu, saya sangat mengharapkan kritik dan saran
mengenai laporan CJR ini agar dapat diperbaiki dan menjadi lebih baik
lagi untuk selanjutnya.

Medan , 22 Oktober 2020

Penulis,

Azi yustriawan
 Daftar Isi
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
1.1 Rasionalisasi pentingnya CJR
1.2 Tujuan
1.3 Manfaat
1.4 Identitas Jurnal
Bab II Pembahasan
2.1 Abstrak
2.2 Pendahuluan
2.3 Metode penelitian
2.4 Hasil penelitian
2.5 Kesimpulan dan saran
2.6 Referensi
Bab III Penutup
Kesimpulan
Daftar Pustaka
Lampiran
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Rasionalisasi pentingnya CJR

Keterampilan menulis CJR pada penulis dapat menguji dan melatih
kemampuan dalam meringkas dan menganalisis sebuah jurnal dan
membandingkan jurnal yang di analisis dengan jurnal yang lain, mengenal
dan memberi nilai serta mengkritik sebuah karya tulis yang dianalisis.
Seringkali banyak orang bingung memilih jurnal sebagai referensi yang
tepat untuk dibaca dan dipahami. Terkadang kita hanya memilih satu jurnal
untuk dibaca tetapi hasilnya masih belum memuaskan, misalnya dari segi
analisis bahasa dan pembahasan. Oleh karena itu, penulis membuat laporan
CJR mengenai sifat-sifat bahan ini untuk mempermudah pembaca dalam
memilih jurnal sebagai referensi terkhusus pada pokok pembahasan tentang
sifat-sifat bahan.

1.2 Tujuan
Untuk menyelesaikan tugas mata kuliah Fisika Umum serta bertujuan untuk
menambah wawasan dan meningkatkan pengetahuan pembaca dan penulis
sendiri mengenai sifat-sifat pada bahan serta bagaimana menganalisis jurnal
dengan baik.

1.3 Manfaat
Manfaat yang dapat di simpulkan adalah :
 Menambah wawasan pengetahuan tentang sifat-sifat suatu bahan.
 Mempermudah pembaca mendapatkan inti dari sebuah jurnal yang
telah dilengkapi dengan ringkasan materi, pembahasan, serta
kelebihan dan kekurangan buku tersebut.
 Melatih mahasiswa merumuskan serta mengambil kesimpulan-
kesimpulan atas jurnal yang dianalisis tersebut.

1.4 Identitas jurnal

Jurnal 1
 Nama jurnal : Jurnal Wahana Pendidikan
 Judul artikel : PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL FISIKA BERBASIS
DISCOVERY LEARNING PADA POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK
LURUS
 Penulis : kiar vansa febrianti
 Volume :2
 Nomor :2
  Tahun terbit : 2017
 ISSN : 2338-1027
Jurnal 2
 Nama jurnal : Jurnal Penelitian
 Judul artikel : Perubahan beberapa sifat fisika dan kimia
ultisol akibat pemberian pupuk kompos dan kapur dolomit pada lahan
berteras.
 Penulis : Rusli Alibasyah
 Volume : 11
 Nomor :1
 Tahun terbit : 2016
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Abstrak

Aspek Yang ISI

NO.
Dikritisi Jurnal 1 Jurnal 2
Peneliti ingin mengetahui Peneliti ingin
bagaimana penggunaan mengkaji
metode eksperimen dalam perubahan
upaya meningkatkan beberapa sifat
penerapan konsep berbagai fisik dan kimia
1. Tujuan sifat pada perubahan fisika ultisol akibat
dan kimia pemberian
pupuk kompos
dan kapur
dolomit pada
lahan bertingkat
Penelitian ini menggunakan Penelitian ini dirancang
metode Penelitian Tindakan dengan percobaan faktorial
Kelas (PTK) dengan dalam pola Rancangan
melakukan 2 (dua) siklus Acak Kelompok (RAK)
tindakan, yang pada setiap yang terdiri dari 2 (dua)
siklus dilakukan melalui faktor, yaitu: faktor
tahapan, yaitu: perencanaan pemberian dosis pupuk
2. Metode (planning), pelaksanaan kompos dan faktor
(acting), observasi pemberian dosis kapur
(observation), dan refleksi dolomit.
(reflecting). Pengumpulan
data dilakukan dengan cara
observasi kepada siswa dan
guru, tes hasil belajar dan
pengisian angket.
3. Hasil Penelitian Hasil penelitian Hasil penelitian
menunjukkan bahwa proses menunjukkan bahwa
 belajar terjadi peningkatan
rata-rata skor 45 pada pra kompos berpengaruh
siklus menjadi 44 pada sangat nyata terhadap
siklus 1 atau meningkat 6 penurunan berat isi,
atau 9%. Proses peningkatan porositas total,
pembelajaran makin permeabilitas, indeks
meningkat pada siklus 2 stabilitas agregat, pori-pori
dengan peningkatan rata- drainase cepat, pori-pori air
rata skor menjadi 54 atau tersedia, kadar air tanah
dengan kata lain meningkat 2.54 pF, kadar air 4.2 pF,
10 atau 17%. Aktivitas peningkatan P-tersedia, dan
siswa dalam kegiatan proses berpengaruh signifikan
pembelajaran melalui terhadap lambatnya pori-
penggunaan metode pori drainase, kadar C-
eksperimen pada pertemuan organik, N-total, kapasitas
dan siklus ke siklus tukar kation (KTK) dan
menunjukkan kemajuan dan kejenuhan basa (BS).
peningkatan.
Tata cara penulisan abstrak Tata cara penulisan abstrak
dan isi abstrak sudah baik dan isi abstrak ini sudah
karena penulis dapat baik karena penulis
memberikan gambaran memberikan gambaran
menyeluruh mengenai menyeluruh mengenai
kegiatan penelitian tentang tujuan, metode yang
upaya meningkatkan hasil digunakan, serta hasil
4. Kelebihan abstrak belajar siswa dengan penelitian yang diperoleh
metode eksperimen. Jurnal secara ringkas dan jelas.
ini juga menjelaskan hasil Jenis huruf yang digunakan
penelitian secara rinci. sama, dan untuk sistem
Dalam penulisan jurnal, penomoran sudah tersusun
digunakan jenis huruf yang dengan baik.
sama sehingga terlihat lebih
rapi.
5. Kekurangan Jurnal pada umumnya Metode penelitian yang
 memuat abstrak dalam
bahasa Inggris dan bahasa dijelaskan dalam abstrak
Indonesia. Tetapi, untuk jurnal ini kurang jelas
jurnal ini hanya memuat sehingga pembaca kurang
abstrak jurnal dalam bahasa dapat memahami hal
Indonesia saja. Masih tersebut. Jurnal ini hanya
terdapat kesalahan memuat abstrak dalam
penggunaan huruf kapital bahasa Inggris.
pada beberapa kalimat.
Untuk abstrak dalam jurnal Untuk abstrak
ini sebaiknya dilengkapi dalam jurnal ini
dalam dua bahasa, yaitu sebaiknya lebih
bahasa Inggris dan bahasa detail
Indonesia. Dan lebih menjelaskan
memperhatikan lagi metode
penempatan huruf kapital penelitian yang
yang tepat sehingga jurnal digunakan agar
ini dapat menjadi lebih baik tidak memiliki
6. Saran lagi. makna yang
kabur bagi
pembaca. Dan
melengkapi
jurnal dengan
abstrak dalam
dua bahasa yaitu
bahasa Inggris
dan bahasa
Indonesia.

2.2 Pendahuluan

NO. Aspek Yang ISI

 Dikritisi Jurnal 1 Jurnal 2
Salah satu kompetensi yang Ultisol mempunyai ciri
harus dikuasai siswa SMPN memiliki penampang tanah
4 Tasikmalaya dalam mata yang dalam, reaksi tanah
pelajaran IPA adalah masam (pH<4,5) kejenuhan
memahami berbagai sifat Al tinggi dan kejenuhan
dalam perubahan fisika dan basa rendah. Tanahnya
kimia. Hal ini sesuai dengan bersifat masam dan miskin
tuntutan Kompetensi Dasar unsur hara, kejenuhan basa,
4.1 Membandingkan sifat kapasitas tukar kation dan
fisika dan sifat kimia zat. kandungan bahan organik
Rendahnya kemampuan rendah. Sifat fisika ultisol
siswa dalam memahami yang mengganggu
berbagai sifat dalam pertumbuhan dan produksi
perubahan fisika dan kimia tanaman adalah porositas
zat berdampak pada tanah, laju infiltrasi dan
Ringkasan latar
7. ketidaktuntasan siswa, hal permeabilitas tanah rendah
belakang masalah
ini dapat mengakibatkan sampai sangat rendah,
siswa tidak naik kelas kemantapan agregat dan
sehingga mencoreng nama kemampuan tanah menahan
baik sekolah sebagai air yang rendah. Pupuk
lembaga pendidikan yang kompos berperan sebagai
pada akhirnya akan soil conditioner dalam
berdampak pula pada pembentukan agregat tanah
kinerja guru sebagai atau berperan sebagai
pengajar. granulator yang
menyebabkan struktur
tanah menjadi gembur,
mudah diolah dan
mempunyai pori-pori yang
cukup untuk kandungan air
dan udara tanah.
8. Masalah yang Rendahnya kemampuan Untuk meningkatkan
melatarbelakangi siswa dalam memahami produktivitas ultisol adalah
 berbagai sifat dalam melalui pengapuran untuk
perubahan fisika dan kimia menaikkan pH tanah
zat berdampak pada sekaligus menambah hara
ketidaktuntasan siswa. Hal kalsium. Bahan kapur
ini merupakan dampak dari merupakan pengendali
pembelajaran yang masih kemasaman tanah yang
menggunakan metode paling tepat karena
dilakukannya pembelajaran. Sehingga reaksinya cepatdan
penelitian penulis mencoba menunjukkan perubahan
pembelajaran dengan kemasaman tanah. Karena
metode eksperimen. itu, dilakukan penelitian
untuk melihat perubahan
sifat fisika dan kimia ultisol
akibat kompos dan kapur
dolomit pada lahan
berteras.
Bagaimana kemampuan
siswa dalam memahami Bagaimana perubahan sifat
berbagai sifat dalam fisika dan kimia ultisol
9. Rumusan masalah perubahan fisika dan kimia akibat pemberian pupuk
zat dengan menggunakan kompos dan kapur dolomit
pembelajaran metode pada lahan berteras?
eksperimen? .
Untuk mengetahui Untuk mengetahui
peningkatan kemampuan perubahan yang terjadi
siswa dalam memahami pada sifat fisika dan kimia
berbagai sifat dalam ultisol akibat pemberian
10. Tujuan penelitian
perubahan fisika dan kimia pupuk kompos dan kapur
zat dengan menggunakan dolomit pada lahan
pembelajaran metode berteras.
eksperimen.
11. Teori-teori yang Pembelajaran IPA Menurut Sri Adiningsih
dikaji di bagian sebaiknya dilaksanakan dan Mulyadi, ultisol
pendahuluan secara inkuiri ilmiah untuk mempunyai ciri memiliki
 menumbuhkan kemampuan penampang tanah yang
berpikir, bekerja dan dalam dan reaksi tanayh
bersikap ilmiah serta masam (pH<4,5). Menurut
mengkomunikasikannya Sinukaban dan Rachman,
sebagai aspek penting sifat fisika ultisol yang
kecakapan hidup. mengganggu pertumbuhan
dan produksi tanaman
adalah porositas tanah dan
laju infiltrasi.
Teori-teori yang Tidak ada teori
belum dikaji di Tidak ada teori yang belum yang belum
12.
bagian dikaji dalam jurnal ini. dikaji dalam
pendahuluan jurnal ini.
Dalam jurnal ini tidak Dibandingkan
memuat secara lengkap dengan jurnal 1,
referensi yang digunakan. jurnal 2 ini
Kelengkapan
Itu dapat dilihat dari kajian memuat lebih
referensi yang
13. teori yang dipaparkan. banyak referensi
digunakan di
yang dapat
pendahuluan
dilihat dari
kajian teori
yang diuraikan.
14. Kelebihan bagian Pada bagian pendahuluan Pada bagian
pendahuluan jurnal ini dijabarkan secara pendahuluan
jelas mengenai latar jurnal ini
belakang diangkatnya topik dijabarkan latar
mengenai peningkatan belakang
kemampuan siswa dalam diangkatnya
memahami berbagai sifat topik mengenai
fisika dan kimia dengan perubahan sifat
metode eksperimen. fisika dan kimia
ultisol akibat
pemberian
pupuk kompos
 dan kapur
dolomit pada
lahan berteras.
Terdapat beberapa kata yang Memiliki kekaburan makna
15. Kekurangan penulisannya tidak sesuai pada rumusan masalah,
bagian dengan penggunaan EYD. sehingga pembaca kurang
pendahuluan Dan kurang lengkapnya memahami masalah yang
referensi yang dicantumkan melatarbelakangi
didalam. dilakukannya penelitian.
Sebaiknya pada bagian Sebaiknya pada bagian
pendahuluan jurnal ini lebih pendahuluan jurnal ini
memperhatikan ketepatan lebih memperjelas masalah
16. Saran penggunaan EYD dan dapat yang melatarbelakangi
mencantumkan referensi dilakukannya penelitian,
secara lengkap. sehingga pembaca dapat
lebih memahami.

2.3 Metode penelitian

Aspek Yang ISI

NO.
Dikritisi Jurnal 1 Jurnal 2
Metode yang digunakan Metode yang digunakan
adalah Penelitian adalah percobaan faktorial
Tindakan Kelas (PTK) dalam pola Rancangan Acak
yang terdiri tinggi dua Kelompok (RAK) yang
17. Metode penelitian siklus. Objek penelitian terdiri dari dua faktor, yaitu
adalah siswa kelas VII-D faktor pemberian dosis
SMP 4 Tasikmalaya pupuk kompos dan faktor
(N=38). pemberian dosis kapur
dolomit.
18. -Lokasi -Penelitian ini dilakukan -Penelitian ini dilakukan di
penelitia di SMPN 4 Tasikmalaya. kebun masyarakat di Desa
n -Yang menjadi Meunasah Kulam
-Populasi populasinya adalah Kecamatan Sampoiniet
penelitia seluruh siswa/siswi Kabupaten Aceh Jaya.
 n SMPN 4 Tasikmalaya. -Yang menjadi populaisnya
-Sampel -Yang menjadi adalah tanah.
penelitia sampelnya adalah siswa -Yang menjadi sampelnya
n kelas VII-D SMPN 4 adalah lahan yang telah
- Tasikmalaya. dibuat teras.
Pengamb -Pengambilan sampel -Pengambilan sampel
ilan dilakukan secara acak. dilakukan dengan
sampel memperhatikan jenis tanah,
yaitu Oxyaquic Paleudult.
Penelitian ini
menggunakan tes sebagai
Dalam melakukan penelitian
imstrumen penelitian.
ini, peneliti melakukan
Instrumen / alat Tes yang digunakan
observasi secara langsung
19. pengumpul data adalah tes prestasi yaitu
dengan memperhatikan
yang digunakan tes yang digunakan untuk
objek penelitian secara
mengukur pencapaian
seksama.
seseorang dalam bidang
tertentu.
Dalam jurnal ini sudah Dalam jurnal ini sudah
diuraikan dengan jelas diuraikan dengan rinci
Kelebihan metode metode yang digunakan metode penelitian yang
20.
penelitian dalam penelitian, digunakan, populasi,
begitupun dengan sampel, dan lokasi
populasi dan sampelnya. penelitian.
Dalam metode penelitian
ini tidak dijabarkan
Dalam metode penelitian ini
teknik-teknik analisis
Kekurangan metode tidak dipaparkan dengan
21. data yang digunakan dan
Penelitian jelas teknik-teknik analisis
tidak diuraikan dengan
data yang digunakan.
jelas teknik pengambilan
sampel yang digunakan.
22. Saran Sebaiknya, dalam jurnal Sebaiknya dalam
ini dapat diuraikan jurnal ini lebih
dengan jelas dan rinci diuraikan dengan
mengenai teknik jelas mengenai
 pengambilan smapel
yang digunakan dan
teknik-teknik
teknik-teknik analisis
analisis data
data, sehingga pembaca
yang digunakan..
dapat lebih memahami
maksud si peneliti.

2.4 Hasil penelitian dan pembahasan

Aspek Yang ISI

NO.
Dikritisi Jurnal 1 Jurnal 2
23. Hasil penelitian Penggunaan metode Pemberian kompos dan kapur
yang diperoleh eksperimen terbukti dapat dolomit dapat menurunkan
meningkatkan hasil bulk density dan
belajar siswa dalam meningkatkan total porositas
konsep berbagai sifat pada pada lahan berteras. Hal ini
perubahan fisika dan diduga karena peran bahan
kimia, peningkatan rata- organik (kompos) dan kapur
rata skor dari 50 pada pra dolomit yang mengandung
tindakan menjadi 66 pada Ca dan Mg berfungsi sebagai
siklus 1 atau dengan kata soil conditioner dapat
lain hasil belajar siswa memantapkan agregat tanah,
meningkat 16%. Siswa dimana pada tanah-tanah
merespon dengan baik yang agregatnya mantap
penggunaan metode diikuti dengan kandungan
eksperimen. Dapat dilihat pori yang tinggi dan dapat
dari aktivitas siswa yang menurunkan bulk density.
menunjukkan dalam Pupuk kompos berpengaruh
kegiatan proses sangat nyata terhadap pori
pembelajaran melalui drainase cepat, tetapi tidak
tindakan penggunaan berpengaruh nyata akibat
metode eksperimen pada pemberian kapur dolomit.
pertemuan dan siklus ke Pemberian kapur dolomit
siklus menunjukkan dapat menurunkan pori
kemajuan dan drainase lambat karena
 peningkatan. adanya proses agregasi di
dalam tanah.
Persentase Meningkatnya permeabilitas
keterlaksanaanmetode disebabkan karena
pembelajaran eksperimen menurunnya bulk density dan
pada siklus I adalah 73%, meningkatkan total porositas
kemudian pada siklus II tanah. Untuk memperbaiki
meningkat menjadi 90%. permeabilitas tanah dapat
Dan persentase dilakukan dengan
peningkatan aktivitas penambahan kompos jerami
siswa pada konsep zat dan padi atau bahan kapur
perubahannya. Terdapat ataupun keduanya diberikan
peningkatan hasil belajar secara bersama-sama.
siswa pada konsep zat dan Pengaruh interaksi sangat
Ringkasan
perubahannya dengan nyata terlihat antara pupun
24. pembahasan
metode eksperimen. kompos dengan kapur
penelitian
Terbukti dengan rata-rata dolomit terhadap pH tanah
tes hasil belajar siswa dari sedangkan kapur dolomit
50 pada pra siklus berpengaruh sangat nyata
meningkat menjadi 66 terhadap pH. Peningkatan pH
pada siklus I dan tanah akibat pemberian
meningkat lagi menjadi 82 pupuk kompos karena bahan
pada siklus II. organik bersifat ampoter
yang apabila diberikan pada
tanah asam dapat
meningkatkan pH dan bila
diberikan pada tanah alkalis
dapat menurunkan pH tanah.
25. Kekayaan Di bagian pembahasan Dalam jurnal ini, lebih
referensi yang jurnal ini, tidak banyak banyak memuat referensi
digunakan pada referensi yang digunakan. yang digunakan. Hasil
pembahasan Peneliti langsung penelitian yang lain akan
mengamati hasil dbandingkan penelitian yang
penelitian yang di langsung dilakukan oleh
 lakukakan kepada siswa. peneliti.
Pada hasil bagian Hasil penelitian ini diuraikan
penelitian ini menggunakan tabel dan
menggunakan tabel penjelasan mengenai isi tabel
Kelebihan bagian
sehingga sesuai dengan itu, sehingga pembaca dapat
26. hasil penelitian
data yang bersifat lebih mudah memahami
dan pembahasan
kuantitatif. Hasil maksud yang disampaikan
penelitian diuraikan secara oleh peneliti.
rinci, jelas, padat.
Peneliti tidak
Kekurangan menguraikan dengan jelas
Ada beberapa penempatan
27. bagian hasil isi tabel tersebut, sehingga
tanda baca yang salah.
penelitian tidak terlalu jelas
penyampaian materi.
Sebaiknya dalam
Sebaiknya dalam
penulisan hasil penelitian
penulisan hasil
ini diuraikan juga
penelitian lebih
28. Saran penjelasan mengenai isi
memperhatikan
tabel yang diberikan
penempatan tanda
sehingga pembaca dapat
baca yang tepat.
lebih memahami materi.

2.5 Kesimpulan dan saran

Aspek Yang ISI

NO.
Dikritisi Jurnal 1 Jurnal 2
29. Kesimpulan - Proses pembelajaran - Pemberian kompos
pada konsep zat dan berpengaruh sangat nyata
perubahannya dengan terhadap bulk density,
menggunakan metode peningkatan porositas,
eksperimen terbukti permeabilitas, indeks
efektif dengan stabilitas agregat, pori
meningkatnya proses drainase cepat, pori air
pembelajaran pada siklus tersedia.
I yaitu 73% menjadi 90% - Pemberian kapur dolomit
pada siklus II atau sebesar berpengaruh sangat nyata
 17%. Demikian pula
dengan aktivitas siswa
pada siklus I sebesar 50% terhadap bulk density, dan
meningkat pada siklus II hanya berpengaruh nyata
menjadi 83% atau terhadap peningkatan
meningkat 33%. porositas, permeabilitas,
- Penggunaan metode indeks stabilitas agregat, pori
eksperimen pada konsep drainase cepat, pori air
zat dan perubahannya tersedia.
dapat meningkatkan hasil
belajar siswa.
Dalam jurnal 1 ini, tidak - Untuk merehabilitasi
ada dicantumkan saran tanah ordo Ultisol dapat
dari penulis. dilakukan dengan pemberian
pupuk kompos dan kapur
30. Saran dolomit.
- Pemberian kompos
dengan kapur dolomit dapat
memperbaiki sifat-sifat fisika
dan kimia Ultisol.
Kesimpulan dari
penulis yang
- Kesimpulan dalam jurnal
dimuat dalam
ini sudah sangat jelas dan
jurnal ini
Kelebihan bagian mencakup semua hasil
sudah sangat
31. kesimpulan dan penelitian yang diperoleh.
jelas dan
saran - Saran yang diberikan juga
mencakup
bagus, sesuai dengan topik
semua hasil
materi penelitian.
penelitian yang
diuraikan.
32. Kekurangan Dalam jurnal ini tidak Masih terdapat kesalahan
bagian diberikan saran dari penempatan tanda baca.
kesimpulan dan penulis. Inilah salah satu
saran yang menjadi kekurangan
 jurnal ini.
Jurnal ini sebaiknya Jurnal ini sebaiknya lebih
33. Saran perbaikan mencantumkan juga saran memperhatikan penempatan
dari penulis. tanda baca yang tepat.
Jurnal ini sudah Jurnal ini sudah
Penggunaan tata
menggunakan tata bahasa menggunakan tata
bahasa yang
33. yang baik dan benar bahasa dan tata
digunakan secara
sehingga dapat lebih tulis yang baik dan
keseluruhan
mudah dipahami. benar.

2.6 Referensi

Aspek Yang ISI

NO.
Dikritisi Jurnal 1 Jurnal 2
Jurnal ini hanya Jurnal 2 ini memuat banyak
memberikan beberapa referensi dibandingkan jurnal
Kelengkapan
referensi, sehingga dapat 1, sehingga dapat dikatakan
34. referensi secara
dikatakan bahwa referensi bahwa referensi jurnal ini
keseluruhan
pada jurnal 1 ini masih sudah lengkap secara
belum lengkap. keseluruhan.
Referensi yang digunakan Referensi yang digunakan
Keterbaruan pada jurnal ini tergolong pada jurnal ini tergolong lama
referensi yang baru karena merupakan karena kebanyakan
35.
digunakan pada terbitan tahun 2000-an. merupakan terbitan tahun
jurnal Mulai dari tahun 2006 1980-an. Mulai dari tahun
sampai tahun 2012. 1986 sampai tahun 2012.
Penulisan daftar
pustaka pada Penulisan daftar pustaka
Penulisan daftar
36. jurnal 1 ini dalam jurnal 2 ini sudah baik
pustaka
sudah baik dan dan benar.
benar.
37. Kelebihan jurnal - Jurnal ini sudah cukup - Jurnal ini sudah baik
secara baik dalam menjelaskan dalam memaparkan hasil
keseluruhan bagaimana hasil penelitian yang telah
penelitian yang di dilakukan.
lakukan. - Memaparkan hasil
 - Merincikan hasil penelitian menggunakan tabel
penelitian menggunakan serta memberikan uraian
tabel penjelasan mengenai isi tabel
- Kesimpulan yang tersebut.
dicantumkan sudah - Kesimpulan yang
menjelaskan inti dari dicantumkan sudah
penelitian yang di menjelaskan inti dari
lakukan. penelitian yang dilakukan.
- Disertai beberapa - Memuat banyak referensi.
referensi terbitan terbaru.
- Tidak mencantumkan -Tidak mencantumkan
abstrak dalam bahasa abstrak dalam bahasa
Inggris. Indonesia
- Kelengkapan isi jurnal -Kelengkapan jurnal masih
masih kurang karena tidak kurang lengkap karena tidak
Kekurangan
memaparkan dengan jelas memaparkan teknik-teknik
38. jurnal secara
bahan penelitian dan analisis yang digunakan.
keseluruhan
teknik-teknik analisis -Masih terdapat beberapa
yang digunakan. kesalahan penempatan tanda
- Tidak mencantumkan baca.
saran dari penulis. -Referensi yang digunakan
merupakan terbitan lama.
39. Saran secara - Sebaiknya melengkapi - Sebaiknya melengkapi
keseluruhan abstrak dalam 2 (dua) abstrak dalam 2 (dua) bahasa
bahasa yaitu bahasa yaitu bahasa Indonesia dan
Indonesia dan bahasa bahasa Inggris.
Inggris. - Sebaiknya penulis juga
- Sebaiknya penulis dapat memaparkan teknik-teknik
memaparkan bahan analisis data yang digunakan.
penelitian dan teknik- - Lebih memperhatikan
teknik analisis data yang penempatan tanda baca yang
digunakan. tepat.
- Sebaiknya saran dari - Sebaiknya dapat
penulis juga diberikan. menggunakan referensi
 terbitan terbaru.

BAB III
PENUTUP

Kesimpulan
Kedua jurnal ini sudah sangat baik dalam memaparkan metode dan
hasil penelitian yang telah dilakukan. Walaupun begitu, kedua jurnal ini
masih memiliki beberapa kekurangan. Karena itu, diharapkan untuk
mengambil banyak referensi jurnal lain, sehingga pengetahuan dapat
lebih bertambah dari sebelumnya. Jika ingin memilih jurnal yang tepat,
maka sebaiknya perhatikan kelengkapan isi dan keterbaruan referensi
dalam jurnal tersebut.
 DAFTAR PUSTAKA

Herawati, Enok. 2018. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam

memahami berbagai sifat pada perubahan fisika dan kimia dengan metode
eksperimen. 5(1): 1-6.

Alibasyah, Rusli. 2016. Perubahan beberapa sifat fisika dan kimia ultisol
akibat pemberian pupuk kompos dan kapur dolomit pada lahan berteras. 11(1):
75-87.
 LAMPIRAN

Jurnal 1

Jurnal 2