MODUL

SEJARAH INDONESIA

PENGARUH
HINDU-BUDHA

SMA NEGERI 5 BAGAN SINEMBAH

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
X
 KATA PENGANTAR

Adapun tujuan dari pembuatan modul ini adalah untuk memfasilitasi pembelajaran jarak
jauh luring dan memastikan pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan layanan pendidikan
selama darurat Covid-19 karena Kemdikbud telah mengambil kebijakan untuk menutup sekolah
selama masa pandemic Covid-19. Selama masa penutupan, kegiatan belajar mengajar dialihkan
melalui penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh, sesuai dengan Surat Edaran Sekretaris Jendral
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan
Belajar dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19).
Untuk memudahkan peserta didik mengikuti proses pembelajaran jarak jauh maka dengan
ini dibuat “Modul Sejarah Indonesia Kelas X”. Modul ini berisi uraian singkat mengenai materi
Pengaruh Hindu Budha. Setelah mempelajari modul ini diharakan peserta didik dapat mengetahui
sejarah terbentuknya Kepulauan Indonesia.
Dalam penyusunan modul ini masih jauh dari kata sempurna, namun saya berharap modul
ini dapat membantu peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh luring khususnya
yang berkaitan dengan Pembelajaran Matematika.

Rokan Hilir, Juli 2020

Penulis

Ridha Sujarwati, S.Pd

NIP. 198910262019032001

1
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................................... 1
DAFTAR ISI...................................................................................................................... 2
KEGIATAN BELAJAR 1................................................................................................. 3
URAIAN MATERI............................................................................................................ 3
LATIHAN........................................................................................................................... 6
GLOSARIUM.................................................................................................................... 8
RANGKUMAN.................................................................................................................. 9
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................ 10

2
 KEGIATAN BELAJAR 1

PENGARUH HINDU-BUDHA

Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, Anda diharapkan
mampu:
 Memahami pengaruh Hindu-Budha

URAIAN MATERI
PENGARUH HINDU-BUDHA

Indonesia sebagai negara kepulauan letaknya sangat strategis, yaitu terletak diantara dua benua
(Asia dan Australia) dan dua samudra (Indonesia dan Pasifik) yang merupakan daerah
persimpangan lalu lintas perdagangan dunia. Pada abad 1 Masehi, jalur perdagangan tidak lagi
melewati jalur darat (jalur sutera) tetapi beralih ke jalur laut, sehingga secara tidak langsung
perdagangan antara Cina dan India melewati selat Malaka. Untuk itu Indonesia ikut berperan aktif
dalam perdagangan tersebut.

Jalur Perdagangan Laut di Asia Tenggara

Masuknya Budha ke Indonesia

Masuknya agama Budha diduga adanya misi penyiar agama Budha yang disebut dengan
Dharmaduta, dan diperkirakan abad 2 Masehi agama Budha masuk ke Indonesia. Hal ini dibuktikan
dengan adanya penemuan Arca Budha yang terbuat dari perunggu diberbagai daerah di Indonesia
antara lain Sempaga (Sulsel), Jember (Jatim), Bukit Siguntang (Sumsel).

3
 Dilihat ciri-cirinya, arca tersebut berasal dari langgam Amarawati (India Selatan) dari abad
2 - 5 Masehi. Dan di samping itu juga ditemukan arca perunggu berlanggam Gandhara (India Utara)
di Kota Bangun, Kutai (Kaltim).

Arca Perunggu Berlanggam Gandhara

Masuknya Hindu ke Indonesia

1. Hipotesis Waisya, diutarakan oleh Dr.N.J.Krom, berpendapat bahwa agama Hindu masuk
ke Indonesia dibawa oleh kaum pedagang yang datang untuk berdagang ke Indonesia,
bahkan diduga ada yang menetap karena menikah dengan orang Indonesia.
2. Hipotesis Ksatria, diutarakan oleh Prof.Dr.Ir.J.L.Moens berpendapat bahwa yang
membawa agama Hindu ke Indonesia adalah kaum ksatria atau golongan prajurit, karena
adanya kekacauan politik/peperangan di India abad 4 - 5 M, maka prajurit yang kalah perang
terdesak dan menyingkir ke Indonesia, bahkan diduga mendirikan kerajaan di Indonesia.
3. Hipotesis Brahmana, diutarakan oleh J.C.Vanleur berpendapat bahwa agama Hindu
masuk ke Indonesia dibawa oleh kaum Brahmana karena hanyalah kaum Brahmana yang
berhak mempelajari dan mengerti isi kitab suci Weda. Kedatangan Kaum Brahmana tersebut
diduga karena undangan Penguasa/Kepala Suku atau sengaja datang ke Indonesia.

4
Pengaruh Masuknya Hindu Budha ke Indonesia
Akulturasi
1. Bahasa
2. Kepercayaan
3. Organisasi Kemasyarakatan
4. Sistem Pengetahuan
5. Teknologi & Peralatan Hidup
6. Kesenian

Bahasa

Kepercayaan

Pengaruh Organisasi
Kemasyarakatan
Masuknya
Akulturasi
Hindu Budha
ke Indonesia Sistem
Pengetahuan

Teknologi &
Peralatan Hidup

Kesenian

Akulturasi
Bertemunya dua kebudayaan yang berbeda melebur menjadi satu menghasilkan kebudayaan baru
tetapi tidak menghilangkan kepribadian/sifat kebudayaan aslinya.

5
Bahasa
- Dikenalnya bahasa Sansekerta yang kemudian menambah perbendaraan bahasa Melayu/bahasa
Indonesia.
- Dikenalnya huruf Pallawa yang akhirnya berkembang menjadi huruf Jawa kuno, Bali dan Bugis.

Sansekerta

Pallawa

Kepercayaan
Agama Hindu adalah sebuah agama yang berasal dari India. Agama ini merupakan lanjutan dari
kepercayaan bangsa Indo-Iran (Arya). Agama ini diperkirakan muncul antara tahun 3102 SM
sampai 1300 SM.

6
Dalam agama Hindu, dikenal istilah Catur Warna bukan sama sekali dan tidak sama dengan
kasta. Catur Warna, yaitu:
Brahmana : golongan para pendeta, orang suci, pemuka agama dan rohaniwan
Ksatria : golongan para raja, adipati, patih, menteri, dan pejabat negara
Waisya : golongan para pekerja di bidang ekonomi
Sudra : golongan para pembantu ketiga golongan di atas
Menurut ajaran catur Warna, status seseorang didapat sesuai dengan pekerjaannya. Jadi, status
seseorang tidak didapat semenjak dia lahir melainkan didapat setelah ia menekuni suatu profesi atau
ahli dalam suatu bidang tertentu.

Agama Budha diajarkan oleh Siddharta Gautama (560-480 SM), putra Raja Sudhodana dari
Kapilawastu, India. Agama Budha terdapat dua aliran, yaitu:
a. Mahayana, menekankan pada pemberian pelajaran kepada umat untuk mencapai keBudhaan
melalui pemujaan kepada Budha dalam bentuk upacara-upacara mewah, pembangunan candi,
dan arca.
b. Hinayana, memusatkan pelajaran untuk diri sendiri guna mencapai tahap yang sama dengan
Budha.

Seluruh ajaran yang dibawa oleh Siddharta Gautama dibukukan ke dalam kitab Tripitaka yang
terdiri dari tiga kitab, yaitu
1. Abhidharmapitaka,
2. Vinayapitaka,
3. Suttapitaka.

Organisasi Kemasyarakatan
 Dikenal sistem pemerintahan kerajaan yang dipimpin oleh seorang raja yang dikultuskan
menjadi seorang dewa.
 Pemilihan raja tidak selalu turun temurun tetapi ada yang menggunakan prinsip musyawarah.

7
 Dikenalnya sistem kasta yang memiliki peranan dan fungsi yang berbeda di India.

Sistem Pengetahuan

 Dikenalnya sistem kalender berdasarkan tahun saka dan penulisan tahun saka dengan
menggunakan Candrasangkala

Sistem Pengetahuan
Dikenal teknologi pembuatan candi dan bangunan dasar punden berundak dan berfungsi sebagai
tempat pemujaan nenek moyang atau dihubungkan dengan raja yang sudah meninggal.
Candi Sewu

Kesenian
 Adanya relief candi yang mengambil kisah Ramayana atau Lalitawistara dengan suasana
kehidupan di Indonesia.

8
 Kisah Ramayana dan Mahabarata yang sudah disadur ke dalam bahasa Jawa Kuno dan ada
penambahan tokoh puna kawan.
 Kisah tersebut menjadi sumber cerita/lakon pertunjukan wayang dengan perubahan karakter
dari tokoh cerita.

LATIHAN

1) Pengaruh Hindu-Budha dari India terhadap Indonesia dalam bidang kebudayaan dapat dilihat
dari contoh berikut, kecuali…
A. Dibangunnya candi-candi bercorak Hindu-Budha
B. Penggunaan kalender saka
C. Bentuk rumah ibadah yang berundak-undak
D. Banyak seni patung sebagai perwujudan penghormatan kepada dewa
E. Penggunaan Bahasa Sansekerta dan Huruf Pallawa

2) Masuknya Hindu-Budha ke Indonesia menyebabkan terjasinya akulturasi. Akulturasi adalah …

A. Perpaduan antara kebudayaan yang berbeda karena pegaruh kekuasaan
B. Penolakan antara kebudayaan yang sama dalam waktu singkat
C. Penolakan satu kebudayaan dengan kebudayaan lainnya hingga menyebabkan konflik
D. Perpaduan dua kebudayaan yang sempurna
E. Perpaduan dua kebudayaan berbeda tanpa meninggalkan kebudayaan asli

3) Upacara penyucian diri agama Hindu disebut ….

A. Kulapanjika
B. Asmawedha
C. Vratyastoma
D. Abhiseka

9
 E. Castra

4) Misi penyebaran agama Budha disebut …

A. Dharmawulan
B. Kulapanjika
C. Abhiseka
D. Dharmasetia
E. Dharmaduta

5) Ajaran yang dibawa oleh Siddharta Gautama dibukukan ke dalam kitab Tripitaka yang salah
satunya adalah ….
A. Vinayapitaka
B. Brahmasutra
C. Weda
D. Mahayana
E. Hinayana

10
 RANGKUMAN
1) Masuknya agama Budha diduga adanya misi penyiar agama Budha yang disebut dengan
Dharmaduta, dan diperkirakan abad 2 Masehi agama Budha masuk ke Indonesia. Hal ini
dibuktikan dengan adanya penemuan Arca Budha yang terbuat dari perunggu diberbagai daerah
di Indonesia antara lain Sempaga (Sulsel), Jember (Jatim), Bukit Siguntang (Sumsel).
2) Akulturasi adalah bertemunya dua kebudayaan yang berbeda melebur menjadi satu
menghasilkan kebudayaan baru tetapi tidak menghilangkan kepribadian/sifat kebudayaan
aslinya.
3)

11
 DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku
Sejarah Indonesia/ Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Edisi Revisi Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.

Sumber Internet
https://www.id.m.wikipedia.org /

12