SKRIPSI
DISUSUN OLEH
ERLIN KHORIANA
(010116A030)
SKRIPSI
DISUSUN OLEH
ERLIN KHORIANA
(010116A030)
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
Oleh :
ERLIN KHORIANA
NIM. 010116A030
Pembimbing I Pembimbing II
iii
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi berjudul :
Oleh :
ERLIN KHORIANA
010116A030
Hari : Selasa
Tim penguji:
Ketua/Pembimbing Utama
NIDN. 0609018805
iv
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Data Pribadi:
Agama : Islam
Riwayat Pendidikan :
Pekerjaan : Wiraswasta
v
PERNYATAAN ORISINILITAS
Erlin Khoriana
HALAMAN KESEDIAAN PUBLIKASI
Erlin Khoriana
NIM. 010116A030
iii
Universitas Ngudi Waluyo
Program Studi S1 Keperawatan
Skripsi, July 2020
Erlin Khoriana
010116A030
ABSTRAK
Latar belakang : Peran orang tua sebagai titik awal proses identifikasi diri
bagi remaja yang dapat memberikan pengaruh terhadap perkembangan jiwa
remaja. Penyebab seseorang menjadi pelaku “bullying” bisa dari berbagai faktor
seperti orang tua yang terlalu memanjakan anaknya. Tujuan : untuk
mengidentifikasi hubungan pola asuh orangtua dengan perilaku bullying pada
remaja. Metode: tinjauan literatur ini menggunakan database dari PMC,Neliti dan
google scholar.
Hasil dan Simpulan: terdapat hubungan pola asuh orangtua dengan perilaku
bullying pada remaja. Sedangkan pola asuh otoriter memiliki pengaruh yang lebih
besar dan signifikan terhadap perilaku bullying jika ditinjau dari banyaknya artikel
/ jurnal yang mengarah dan menemukan adanya hubungan antara pola asuh
otoriter dengan perilaku bullying. Semakin tinggi pola asuh otoriter yang
diterapkan orang tua maka bullying anak di sekolah semakin tinggi, sebaliknya
semakin rendah pola asuh otoriter yang diterapkan orang tua maka bullying anak
disekolah juga akan semakin rendah. Terdapat hubungan pola asuh orangtua
dengan perilaku bullying pada remaja.
Saran : sebaiknya orangtua dapat lebih bijak dalam menerapkan pola asuh
kepada anak serta lebih bisa memberikan perhatian dan kasih sayang dengan
komunikasi yang baik
iv
Universitas Ngudi Waluyo
S1 Nursing Study Program
Final Assignment, July 2020
Erlin Khoriana
010116A030
ABSTRACT
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkat
literature: Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Bullying Remaja Di
sangat berarti bagi penulis, kasih sayang dari-Nya tidak ada yang mampu
menandingi.
Penulis menyadari bahwa skripsi penelitian ini tidak dapat selesai tanpa
kerja keras, semangat dan doa dari berbagai pihak. Penulis dengan segenap
ketulusan dan kerendahan hati, ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada :
vi
5. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Keperawatan Universitas Ngudi Waluyo yang
6. Kepada orang tua saya (Bapak Sutadiyanto dan Ibu Eko Anggesni) yang telah
7. Kepada Rizal rahmat, saudara dan keluarga besar saya yang selama ini selalu
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak
10. Tidak lupa untuk diri saya sendiri, terima kasih telah berjuang sejauh ini.
Kamu hebat!
Akhir kata penulis berharap kepada Allah SWT semoga membalas semua
kebaikan dari pihak-pihak yang telah penulis sebutkan diatas. Diharapkan skripsi
ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini
masih jauh dari kata sempurna, kritik, dan saran yang membangun selalu terbuka
Penulis
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL................................................................................ i
HALAMAN JUDUL ................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN...................................................................... iv
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .................................................................... v
PERNYATAAN ORISINILITAS................................................................ vi
HALAMAN KESEDIAAN PUBLIKASI................................................... vii
ABSTRAK................................................................................................... viii
ABSTRACT................................................................................................. ix
KATA PENGANTAR................................................................................. x
DAFTAR ISI................................................................................................ xii
BAB 1 PENDAHULUAN........................................................................... 1
A. Latar belakang........................................................................ 1
B. Masalah Penelitian.................................................................. 8
C. Tujuan Penelitian.................................................................... 8
D. Manfaat penelitian ................................................................. 9
BAB II TINJAUAN PUASTAKA............................................................... 10
A. Remaja.................................................................................... 10
1. Pengertian Remaja........................................................... 10
2. Ciri-Ciri Remaja.............................................................. 11
3. Tahap Perkembangan Remaja......................................... 15
B. Bullying.................................................................................. 17
1. Pengertian........................................................................ 17
2. Aspek Bullying................................................................ 18
3. Jenis-Jenis Bullying......................................................... 19
viii
4. Faktor Perilaku Bullying.................................................. 21
5. Dampak Perilaku Bullying.............................................. 24
6. Karakteristik Pelaku Bullying.......................................... 25
C. Pola Asuh................................................................................ 26
1. Pengertian......................................................................... 26
2. Tujuan Pengasuh .............................................................. 26
3. Faktor Yang Mempengaruhi Pola Asuh .......................... 27
4. Jenis Pola Asuh Orangtua................................................. 29
D. Hubungan Pola Asuh Orangtuadengan Perilaku Bullying..... 33
E. Kerangka Teori ...................................................................... 35
F. Kerangka Konsep ................................................................... 36
G. Variabel Penelitian ................................................................. 36
H. Hipotesis Penelitian................................................................ 36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN.................................................... 37
A. Metode yang direncanakan sebelumnya................................. 37
B. Metode penyesuaian dengan pendekatan meta analisis.......... 37
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN..................................................... 48
A. Relevansi metode.................................................................... 48
B. Relevasi hasil ......................................................................... 50
C. Pernyataan hasil...................................................................... 54
D. Keterbatasan .......................................................................... 55
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN....................................................... 56
A. Kesimpulan............................................................................. 56
B. Saran ...................................................................................... 56
DAFTAR PUSTAKA
ix
DAFTAR GAMBAR