AREA VI (Komunikasi Efektif) D.

Keempat
E. Kelima
Soal Gizi Palembang 5. Si A seorang mahasiswa ingin berbincang-bincang
mengenai perkembangan Gizi masyarakat dalam
1. Pada peringatan hari Gizi Nasional mahasiswa
kaitannya dengan pertumbuhan anak balita. Bagi si
Jurusan Gizi, mengadakan Pengabdian Kepada
Masyarakat yang tinggal di Pinggiran Sungai. A tentunya akan lebih mudah dan lancar apabila
Berdasarkan hasil survei awal, pola konsumsi pembicaraan mengenai hal tersebut dilakukan
mereka rendah asupan serat dan tinggi asupan dengan si B yang juga sama-sama mahasiswa. Apa
lemak. Untuk meningkatkan kesadaran menjalankan peran B dalam komunikasi ?
Pola makan gizi seimbang, maka tim ini melakukan A. Komunikator
intervensi. Sebutkan metode pendidikan yang tepat
B. Komunikan
untuk program ini?
A. Konseling C. Mediator
B. Ceramah D. Inspirator
C. Demonstrasi E. Konseptor
D. Bermain Peran 6. Lulusan Pendidikan tinggi Gizi tinggal disuatu
E. Kunjungan Rumah daerah pedesaan. Dia mempelajari dunia
2. Seorang ahli gizi rumah sakit “W”, melakukan sekelilingnya dan membina hubungan yang baik
kunjungan ke rumah pasien TB Paru “M”.
dengan masyarakat pedesaan tersebut sehingga
Pengkajian data menunjukkan status gizi kurang,
tidak ada napsu makan, sering mual dan pusing dan terciptalah ikatan yang baik dengan masyarakat
sering murung. Mempertimbangkan kondisi pasien pedesaan tersebut. Lulusan tersebut telah
ini maka ahli gizi merencanakan intervensinya. Apa melaksanakan fungsi Komunikasi. Fungsi
metode pendidikan yang tepat untuk mengatasi Komunikasi apakah yang dilakukan lulusan
masalah pasien ini? tersebut ?
A. Diskusi Kelompok A. Sosialisasi
B. Bermain Peran B. Pengetahuan
C. Wawancara C. Keterbukaan
D. Konseling D. Tata krama
E. Ceramah E. Bahasa
3. Di semester akhir mahasiswa jurusan gizi,
melaksanakan Praktek Kerja Lapangan di Soal Gizi Surabaya
Kabupaten “F”. Survei pendahuluan menghasilkan,
banyak keluarga yang tabu terhadap makanan 1. Komunikasi massa yaitu komunikasi yang
tertentu. Program apa yang harus dilakukan untuk sasarannya kelompok orang dalam jumlah besar,
mengatasi masalah tersebut? dan umumnya tidak dikenal. Komunikasi massa
A. Penyuluhan yang baik, pesan harus disusun dengan jelas, tidak
B. Pemutaran Film bertele-tele, bahasanya mudah dipahami dengan
C. Demonstrasi bentuk gambar yang baik. Apa contoh dari bentuk
D. Bermain Peran komunikasi tersebut ?
E. Kunjungan Rumah A. Telepon
4. Komunikasi transendental merupakan manifestasi B. Poster iklan
C. Handy Talky (HT)
pengakuan bangsa Indonesia terhadap sesuatu
D. Grafik dalam diskusi
yang gaib dan di pandang ikut menentukan E. Slide dalam seminar
keberhasilan bangsa Indonesia dalam mencapai 2. Komunikasi efektif merupakan proses saling
cita-citanya. Dalam sistem komunikasi pengakuan bertukar informasi, ide, perasaan , kepercayaan dan
ini adalah perwujudan budaya Pancasila. Termasuk sikap antara dua orang atau kelompok yang
perwujudan sila keberapa ? hasilnya sesuai dengan harapan. Komunikasi efektif
A. Pertama ini mampu menghasilkan perubahan sikap pada
B. Kedua orang yang terlibat dalam komunikasi. Agar dapat
C. Ketiga berjalan, maka komunikator harus mampu
 menempatkan diri pada situasi dan kondisi yang
dihadapi orang lain. Apa istilah kemampuan
tersebut?
A. Acceptable
B. Empathy
C. Respect
D. Humble
E. Clarity
Soal Gizi Banjarmasin
1. Desa X adalah sebuah desa yang terletak di ujung
kecamatan Y dan penduduknya sebagian besar
bermata pencaharian sebagai petani dengan
pendidikan yang kebanyakan hanya tamat SD
terutama para ibunya. Pada waktu pengumpulan
data dasar atau saat baseline data di desa X
tersebut, kelompok Saudara menemukan masih
banyak balita yang mengalami masalah gizi buruk.
Untuk membantu menanggulangi masalah tersebut
sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat,
kelompok Saudara berencana ingin mengadakan
penyuluhan di desa tersebut khususnya kepada ibu-
ibu yang mempunyai balita. Apa langkah
selanjutnya yang kelompok Saudara lakukan
setelah mengetahui atau mengidentifikasi sasaran
dan masalah di desa tersebut?
A. Mencatat seluruh masalah dan sasaran
B. Menetapkan tujuan penyuluhan sesuai hasil
identifikasi
C. Menentukan materi penyuluhan sesuai hasil
identifikasi
D. Menentukan metode penyuluhan sesuai hasil
identifikasi
E. Menentukan evaluasi penyuluhan
2. Desa Z Kecamatan Y adalah sebuah desa dengan
keluarga yang banyak memiliki balita dan masuk
wilayah kerja Puskesmas X. Saudara sekarang
bekerja sebagai tenaga pelaksana gizi (TPG) di
sebuah puskesmas tersebut dan ingin melakukan
penyuluhan karena sesuai dengan hasil identifikasi
yang dilakukan masih banyak ibu-ibu yang tidak
memberikan ASI kepada anaknya. Penyuluhan
rencananya akan dilaksanakan kepada para ibu
tersebut dan Saudara sudah menetapkan tujuan
penyuluhan yaitu mau mengubah perilaku ibu agar
mau memberikan ASI kepada anaknya tersebut.
Apa langkah selanjutnya yang Saudara lakukan
setelah menentukan tujuan penyuluhan tersebut?
A. Mengidentifikasi masalah
B. Menentukan materi yang akan disampaikan
C. Menentukan metode yang dipakai
D. Menentukan evaluasi
E. Menentukan media yang digunakan
3. Desa Gendam merupakan desa sangat terpencil
jauh dari keramaian dan jauh dari jangkauan listrik,
penduduknya banyak miskin dan sebagian besar
balita mengalami masalah gizi buruk Pada akhir
semester V sesuai dengan tuntutan mata kuliah,
Anda diharuskan melakukan penyuluhan kepada
masyarakat di luar lingkungan kampus (praktek).
Anda mau melaksanakan penyuluhan kepada para
ibu yang mempunyai balita tersebut untuk
memenuhi tugas mata kuliah tersebut. Supaya
penyuluhan itu lebih dapat diterima dan menarik,
Anda ingin menggunakan media penyuluhan. Apa
media yang cocok atau tepat digunakan?
A. LCD
B. Overhead Proyektor
C. Lembar balik
D. TV
E. Leaflet
4. Desa Gendam merupakan desa sangat terpencil
jauh dari keramaian dan jauh dari jangkauan listrik,
penduduknya banyak miskin dan sebagian besar
balita mengalami masalah gizi buruk Pada akhir
semester V sesuai dengan tuntutan mata kuliah,
Anda diharuskan melakukan penyuluhan kepada
masyarakat di luar lingkungan kampus (praktek).
Anda mau melaksanakan penyuluhan kepada para
ibu yang mempunyai balita tersebut untuk
memenuhi tugas mata kuliah tersebut. Dalam
melakukan penyuluhan kepada para ibu, Anda ingin
mengetahui apakah materi yang disampaikan sudah
dimengerti oleh para ibu tersebut. Apa langkah yang
Anda lakukan?
A. Mengulang kembali materi penyuluhan
B. Melakukan pre test saja
C. Melakukan post test saja
D. Melakukan pre dan post test
E. Menyimpulkan materi yang disampaikan.
5. Pada sebuah tempat keramaian, Anda melihat di
kejauhan teman anda dan bermaksud untuk
menyampaikan sesuatu tetapi tidak memungkinkan
menggunakan bahasa lisan (verbal) sehingga
menggunakan bahasa isyarat atau bahasa tubuh
(non verbal). Di bawah ini yang bukan termasuk
bahasa tubuh adalah
A. Isyarat tangan
B. Mimik wajah
C. Tulisan tangan
D. Posisi tubuh
E. Isyarat mata
6. Pada sebuah tempat keramaian, Anda melihat di
kejauhan teman anda dan bermaksud untuk
menyampaikan sesuatu tetapi tidak memungkinkan
 menggunakan bahasa lisan (verbal) sehingga
menggunakan bahasa isyarat atau bahasa tubuh
(non verbal). apakah isyarat tubuh atau bahasa
tubuh yang digunakan?
A. Isyarat tangan
B. Mimik wajah
C. Tulisan tangan
D. Posisi tubuh
E. Isyarat mata
7. Pada sebuah tempat keramaian, Anda melihat di
kejauhan teman anda dan bermaksud untuk
menyampaikan sesuatu tetapi tidak memungkinkan
menggunakan bahasa lisan (verbal) sehingga
menggunakan bahasa isyarat atau bahasa tubuh
(non verbal), Apakah fungsi komunikasi non verbal
tersebut?
A. Memperjelas relasi
B. Membentuk kesan yang mengarahkan
komunikasi
C. Menggantikan pesan lisan
D. Menyampaikan pesan-pesan yang tidak enak
untuk disampaikan secara lisan
E. Mengatur interaksi.
8. Pada sebuah tempat keramaian, Anda melihat di
kejauhan teman anda dan bermaksud untuk
menyampaikan sesuatu tetapi tidak memungkinkan
menggunakan bahasa lisan (verbal) sehingga
menggunakan bahasa isyarat atau bahasa tubuh
(non verbal). Apakah alasan menggunakan bahasa
tubuh tersebut?
A. Sangat menentukan makna
B. Sarana sugesti yang tepat
C. Cara komunikasi yang lebih efisien
D. Perasaan dan emosi lebih cermat disampaikan
E. Fungsi meta komunikasi yang diperlukan
9. Desa X adalah sebuah desa terpencil dan
ditemukan anak balita yang mengalami masalah
gizi. Anda sebagai mahasiswa akhir beserta
pembimbing melakukan pengamatan atau observasi
ke desa tersebut dan ditemukan beberapa anak
balita yang mengalami gizi buruk dengan penyebab
kebanyakan karena kurang konsumsi energy dan
protein. Selama di desa tersebut, Anda bersama-
sama pembimbing melakukan observasi. Apakah
nama jenis observasi yang dilakukan?
A. Partially Controlled Situation
B. Observasi Partisipasi
C. Observasi Sistematis
D. Observasi Non Partisipasi
E. Free Situation
10. Desa X adalah sebuah desa terpencil dan
ditemukan anak balita yang mengalami masalah
gizi. Anda sebagai mahasiswa akhir beserta
pembimbing melakukan pengamatan atau observasi
ke desa tersebut dan ditemukan beberapa anak
balita yang mengalami gizi buruk dengan penyebab
kebanyakan karena kurang konsumsi energy dan
protein. Selama di desa tersebut, Anda bersama-
sama pembimbing melakukan observasi. anda
disuruh pembimbing mengobservasi penyebab gizi
buruk dilihat konsumsi energy dan protein saja.
Apakah nama jenis observasi yang dilakukan?
A. Observasi Sistematis
B. Observasi Non Sistematis
C. Free Situation
D. Manifulated Situation
E. Observasi Kuasi Partisipasi
11. Desa X adalah sebuah desa terpencil dan
ditemukan anak balita yang mengalami masalah
gizi. Anda sebagai mahasiswa akhir beserta
pembimbing melakukan pengamatan atau observasi
ke desa tersebut dan ditemukan beberapa anak
balita yang mengalami gizi buruk dengan penyebab
kebanyakan karena kurang konsumsi energy dan
protein. Selama di desa tersebut, Anda bersama-
sama pembimbing melakukan observasi. anda
disuruh pembimbing mengobservasi penyebab gizi
buruk dilihat konsumsi energy dan protein saja.
Dalam melakukan observasi anda menggunakan
alat untuk mencatat. Apakah nama alat pencatat
yang digunakan?
A. Check List
B. Rating Scale
C. Anecdotal Record
D. Mechanical Deviaces
E. Angket
12. Desa X adalah sebuah desa terpencil dan
ditemukan anak balita yang mengalami masalah
gizi. Anda sebagai mahasiswa akhir beserta
pembimbing melakukan pengamatan atau observasi
ke desa tersebut dan ditemukan beberapa anak
balita yang mengalami gizi buruk dengan penyebab
kebanyakan karena kurang konsumsi energy dan
protein. Selama di desa tersebut, Anda bersama-
sama pembimbing melakukan observasi. anda
disuruh pembimbing mengobservasi penyebab gizi
buruk dilihat konsumsi energy dan protein saja.
Dalam melakukan observasi anda menggunakan
 alat untuk mencatat. setelah data terkumpul, Anda
akan menarik sebuah kesimpulan terhadap kasus
tersebut. Upaya yang Anda lakukan tersebut disebut
A. Judgement
B. Advokasi
C. Negosiasi
D. Lobi
E. Marketing
13. Anda adalah seorang pegawai tidak tetap (PTT) gizi
di desa Y wilayah kerja puskesmas Z. Saat ini desa
Y sedang mengalami endemik GAKY dan Anda
mempunyai sebuah program untuk mengatasinya.
Anda bermaksud mengusulkan program tersebut
kepada kepala puskesmas bahkan camat setempat.
Usaha yang dilakukan tersebut disebut?
A. Judgement
B. Advokasi
C. Negosiasi
D. Lobi
E. Marketing
14. Anda bekerja di sebuah RS Swasta dan menjadi
kepala Instalasi Gizi. Sesuai data yang yang
ditemukan masih banyak pasien yang makanannya
bersisa. Anda bermaksud akan mengadakan
pelatihan kepada tenaga gizi yang ada untuk
menanggulangi masalah tersebut. Apakah langkah
pertama yang harus dilakukan.
A. Menilai kebutuhan pelatihan
B. Merancang pelatihan
C. Menetapkan tujuan
D. Menyampaikan pelatihan
E. Evaluasi
15. Anda bekerja di sebuah RS Swasta dan menjadi
kepala Instalasi Gizi. Sesuai data yang yang
ditemukan masih banyak pasien yang makanannya
bersisa. Anda bermaksud akan mengadakan
pelatihan kepada tenaga gizi yang ada untuk
menanggulangi masalah tersebut. Setelah selesai
pelatihan, Anda bermaksud ingin mengetahui
keberhasilan pelatihan tersebut. Apakah langkah
yang harus dilakukan?
A. Menilai kebutuhan pelatihan
B. Merancang pelatihan
C. Menetapkan tujuan
D. Menyampaikan pelatihan
E. Evaluasi
16. Anda bekerja di sebuah RS Swasta dan menjadi
kepala Instalasi Gizi. Sesuai data yang yang
ditemukan masih banyak pasien yang makanannya
bersisa. Anda bermaksud akan mengadakan
pelatihan kepada tenaga gizi yang ada untuk
menanggulangi masalah tersebut. Anda mau
melakukan evaluasi terhadap input. Apa komponen
input yang harus dievaluasi?
A. Peserta
B. Peningkatan pengetahuan
C. Ceramah
D. Peningkatan sikap
E. Peningkatan perilaku
17. Pada sebuah desa yang terletak di pegunungan,
banyak warganya yang mengalami masalah
gangguan akibat kekurangan Iodium (GAKI).
Masalah ini perlu mendapat perhatian berbagai
pihak karena bila dibiarkan menyebabkan kualitas
SDM di desa tersebut rendah. Saudara sebagai ahli
gizi tergerak untuk membantu mengatasi hal
tersebut dan merencanakan penyuluhan dengan
tujuan untuk melakukan perbaikan terhadap
kekeliruan atau menghilangkan kepercayaan. Apa
factor yang tidak perlu dimasukkan dalam
perumusan untuk perencanaan penyuluhan menurut
Laurence adalah
A. Proses perancangan program
B. Penulisan perencanaan program
C. Rencana pelaksanaan program
D. Rencana pencapaian tujuan
E. Rencana evaluasi
18. Pada saat kegiatan posyandu Saudara menemukan
salah seorang kader kurang terampil dalam
melakukan penimbangan balita. Saudara adalah
petugas gizi di puskesmas yang membawahi
posyan, du tersebut dan ingin memberikan pelatihan
kepada kader tersebut Apa metode diklat yang
Saudara gunakan
A. Laboratory Training
B. On The Job Supervised Reading
C. Management Games
D. Bermain peran
E. Studi Kasus
19. Anda sebagai mahasiswa mendapatkan tugas akhir
membuat sebuah diklat. Langkah-langkah persiapan
telah dibuat seperti menganalisis kebutuhan,
perumusan tujuan dan sebagainya. Anda akan
mempertimbangkan untuk memilih metode yang
akan digunakan untuk kegiatan tersebut supaya
tercapai tujuan, Apakah metode diklat yang sering
digunakan tapi sebenarnya kurang mendidik.
A. Diskusi Kelompok
B. Studi Kasus
C. Role Playing
 D. Management Games
E. Ceramah
20. Anda sebagai mahasiswa mendapatkan tugas akhir
membuat sebuah diklat. Langkah-langkah persiapan
telah dibuat seperti menganalisis kebutuhan,
perumusan tujuan dan sebagainya. Anda akan
mempertimbangkan untuk memilih metode yang
akan digunakan untuk kegiatan tersebut supaya
tercapai tujuan. Anda memilih menggunakan
metode diskusi kelompok. Apakah metode lain yang
bisa variasikan dengan metode diskusi kelompok?
A. Ceramah
B. Role Playing
C. Studi Kasus
D. Seminar
E. Demontrasi
21. Anda sebagai mahasiswa mendapatkan tugas akhir
membuat sebuah diklat. Langkah-langkah persiapan
telah dibuat seperti menganalisis kebutuhan,
perumusan tujuan dan sebagainya. Anda akan
mempertimbangkan untuk memilih metode yang
akan digunakan untuk kegiatan tersebut supaya
tercapai tujuan. Anda mau mempertimbangkan
menggunakan media berdasarkan ransangan
terhadap indera. Apakah metode yang punya
kelebihan merangsang beberapa indera sekaligus
sehingga informasinya mudah dan lebih lama
diingat adalah
A. Diskusi Kelompok
B. Bermain Peran
C. Demontrasi
D. Studi Kasus
E. Praktikum
22. Desa X adalah sebuah desa yang terletak jauh dari
pusat keramaian. Saat ini Anda mau merencanakan
membuat sebuah diklat untuk membantu warga
desa X membekali ketrampilan baru. Dalam
perencanaan tersebut Anda mempertimbangkan
media yang cocok digunakan, Apa contoh media
visual yang cocok digunakan?
A. Poster
B. Televisi
C. LCD
D. Komputer
E. Film
Soal Gizi Cirebon
1. Seorang petugas Puskesmas Gandasari, diminta
untuk merancang media untuk penyuluhan
kelompok yang akan digunakan pada Panti Jompo,
waktu yang disediakan terbatas, biaya minim,
teknologi tersedia cukup. Media penyuluhan yang
sesuai dengan kondisi tersebut adalah?
A. Vidio
B. Poster
C. Leaflet
D. Spanduk
E. Pembuatan Model
2. Seorang ibu umur 56 tahun datang pada ahli gizi di
Puskesmas Moro dengan keluhan kadar gula darah
dan tensi diatas normal, kemudian petugas
melakukan assement gizi dan ditemukan intake gula
dan lemak yang berlebih. Media yang paling tepat
digunakan ahli gizi tersebut untuk melakukan KIP/K
adalah?
A. Poster
B. Leaflet
C. Spanduk
D. Lembar balik
E. Standing Banner
3. Sebanyak 200 warga masyarakat Desa Manis telah
berkumpul di balai Desa, desa tersubut termasuk
desa endemik gondok dengan angka TGR
mencapai 20%, secara geografis desa terletak di
daerah pegunungan dengan akses yang sulit dan
sarana tranportasi yang minim. Bila anda diminta
untuk memberikan informasi terkait permasalah gizi
diatas maka metode yang tepat adalah?
A. Pemasangan sepanduk
B. Penyuluhan masal
C. Pemutaran film
D. Konseling
E. Pameran
4. Sebanyak 20 ibu hamil telah berkumpul di baik
pertemuan kampung di kelurahan Sirnabaya, data
puskesmas menunjukan angka anemia ibu hamil di
desa tersebut tinggi lebih dari 50% dengan tingkat
pendidikan rata-rata rendah. Bila anda diminta untuk
menyampaiaknn informasi terkait permasalah gizi
diatas maka metode yang efektif adalah?
A. Penyuluhan
B. Demo makanan
C. Konseling
D. Wawancara
E. Diskusi
Soal Gizi Kendari
1. Pada suatu kegiatan penyuluhan pada ibu balita di
balai desa dengan topik “Gizi Seimbang Anak
Balita” , didapatkan situasi yang kurang baik, yaitu
setelah penyuluhan berlangsung 30 menit peserta
sudah tidak fokus lagi pada materi yang diberikan
dan suasana ruangan menjadi gaduh. Apakah
tindakan yang tepat dilakukan oleh penyuluh ketika
menghadapi situasi seperti itu?
A. Merubah pola interaksi dengan mengadakan
sedikit permainan
B. Mempercepat penyajian materi penyuluhan
C. Segera mengakhiri kegiatan penyuluhan
D. Menghentikan sejenak kegiatan penyuluhan
 E. Mengganti materi penyuluhan dengan topik
yang lain
2. Dari hasil penelitian di sebuah TK diketahui 88%
siswa tidak melakukan kebiasaan sarapan pagi,
72% asupan energi rendah,dan 63% siswa tidak
konsentrasi pada pelajarannya. Dari masalah yang
ada akan direncanakan suatu kegiatan penyuluhan
dengan topik “Pentingnya Sarapan pagi bagi siswa”
Apakah media yang paling tepat digunakan untuk
kegiatan penyuluhan tersebut?
A. Komik/ video
B. Leaflet
C. Lembar balik
D. Poster
E. Food Model
3. Di Desa X telah dilakukan penyuluhan gizi untuk
ibu-ibu yang mempunyai anak balita. Dari jumlah
peserta sebanyak 35 orang, ternyata yang
mengikuti sampai selesai hanya 25 orang. Banyak
ibu yang tidak mengikuti materi dengan baik. Materi
diberikan dengan metode ceramah dengan alat
bantu leaflet. Kegiatan tersebutakhirnya berakhir
dengan hasil yang tidak maksimal. Apakah yang
perlu dievaluasi pada kegiatan penyuluhan
tersebut?
A. Sasaran
B. Jumlah sasaran
C. Metode yang digunakan
D. Alat bantu yang digunakan
E. Tempat
4. Seorang ahli gizi melakukan penyuluhan tentang
MP-ASI kepada ibu-ibu balita, saat penyuluhan dia
memberikan reward dalam bentuk souvenir kepada
beberapa ibu yang dapat menjawab pertanyaan
dengan benar. Keterampilan dasar apakah yang
telah dilakukan dan dimilki oleh penyuluh tersebut?
A. Keterampilan mengelola penyuluhan
B. Keterampilan bervariasi
C. Keterampilan menjelaskan
D. Keterampilan penguatan
E. Keterampilan bertanya
5. Dari hasil penelitian di sebuah TK diketahui 90%
siswanya tidak suka mengkonsumsi sayuran, dan
sebanyak 75% mempunyai kebiasaan jajan di
sekolah. Seorang ahli gizi diminta untuk
mengadakan penyuluhan kepada orang tua siswa
dan guru-guru TK dengan tema “Jenis-jenis
kudapan balita dari sumber sayuran dan buah-
buahan”. Apakah metode yang paling tepat
digunakan pada saat penyuluhan?
A. Diskusi
B. Curah pendapat
C. Ceramah
D. Demonstrasi
E. Presentasi
6. Penyuluhan Gizi yang direncanakan dilaksanakan di
suatu desa didasarkan pada masalah gizi yang
ditemukan di desa tersebut, yaitu terdapat 89%
ibu tidak memberikan ASI ekslusif pada bayinya,
sebanyak 66% ibu yang memberikan MP ASI terlalu
dini dan 45% anak balita status gizinya kurang.
Apakah materi penyuluhan yang paling tepat
diberikan pada kegiatan penyuluhan tersebut?
A. Pemantauan Pertumbuhan anak
B. Jenis-jenis makanan pada anak
C. ASI ekslusif dan Makanan bayi
D. Pemantauan pertumbuhan anak dan makanan
balita
E. Makanan Pendamping ASI
Soal Gizi Makassar
1. Suatu penyuluhan akan dilakukan bagi pengunjung
Poliklinik. Pengunjung adalah ibu hamil trimeter
terakhir sebanyak 5 orang. Di Poliklinik tersedia
ruang penyuluhan dan satu set media poster, leaflet,
lembar balik, booklet dan selebaran. Apakah
metode yang tepat digunakan pada penyuluhan
tersebut?
A. Ceramah
B. Simulasi
C. Diskusi
D. Seminar
E. Konseling
2. Suatu penyuluhan akan dilakukan bagi pengunjung
Poliklinik. Pengunjung adalah ibu hamil trimeter
terakhir sebanyak 5 orang. Di Poliklinik tersedia
ruang penyuluhan dan satu set media poster,
leaflet, booklet, selebaran dan lembar balik. Apakah
media yang tepat digunakan pada penyuluhan
tersebut?
A. Poster
B. Leaflet
C. Booklet
D. Selebaran
E. Lembar balik
3. Suatu penyuluhan akan dilakukan bagi pengunjung
Poliklinik. Pengunjung adalah ibu hamil trimeter
terakhir sebanyak 5 orang. Di Poliklinik tersedia
ruang penyuluhan dan satu set media poster,
leaflet, lembar balik, booklet dan selebaran. Apakah
materi yang tepat diberikan pada penyuluhan
tersebut?
 A. Makanan ibu hamil hiperemesis
B. Pemberian makanan tambahan
C. Makanan jajanan yang sehat
D. Pemberian ASI eksklusif
E. Pemberian tablet darah
4. Seorang ibudari anak balita mendatangi Petugas
Puskesmas untuk berkonsultasi cara meningkatkan
berat badan anaknya. Di Puskesmas tersedia ruang
konsulstasi dan media lembar balik cara menyusui
yang baik. Apakah yang dilakukan pertama oleh
petugas tersebut?
A. Menimbang berat badan
B. Melakukan pencairan
C. Memberi saran
D. Menanyakan masalahnya
E. Memberikan alternatif pemecahan
5. Seorang ibu dari balita mendatangi Petugas
Puskesmas untuk berkonsultasi cara memberikan
makanan pendamping ASI yang baik. Ibu mengeluh
anaknya tidak menyukai makanan yang dibuatnya
namun menyukai jajanan. Di Puskesmas tersedia
ruang konsultasi dan perlengkapannya . Apakah
yang dilakukan oleh petugas tersebut?
A. Menimbang berat badan
B. Memberi empati
C. Memberi saran
D. Menanyakan masalahnya
E. Memberikan alternatif pemecahan
6. Suatu peragaan contoh makanan pendamping ASI
lokal diadakan kepada ibu-ibu PKK desa pada acara
hari anak nasional. Tujuannya agar ibu-ibu terampil
membuat makanan pendamping ASI. Apakah media
yang tepat digunakan pada kegiatan tersebut ?
A. Food model
B. Flifchart
C. Booklet
D. Leaflet
E. Poster
7. Suatu penyuluhan diadakan terhadap ibu-ibu balita
pengunjung posyandu. Di posyandu tersedia ruang
penyuluhan untuk 5-10 orang. Pada awal
penyuluhan petugas melakukan suatu kegiatan agar
peserta dapat saling mengenal profil masing-
masing. Apakah jenis kegiatan yang dilakukan
petugas tersebut ?
A. Pengelolaan
B. Penghargaan
C. Pencairan
D. Interaksi
E. Evaluasi
8. Suatu penyuluhan diadakan terhadap ibu-ibu balita
pengunjung posyandu. Di posyandu tersedia ruang
penyuluhan untuk 5-10 orang. Untuk memotivasi
semangat ibu-ibu mengeluarkan pendapat atau
bertanya, petugas melakukan respon positif
terhadap partisipasi peserta. Apakah jenis kegiatan
yang dilakukan petugas tersebut ?
A. Pengelolaan
B. Apresiasi
C. Pencairan
D. Interaksi
E. Evaluasi
9. Seorang ibu datang ke petugas dengan membawa
anak balita yang berat badannya 3 kali berturut-turut
tidak naik. Ketika awal bertemu petugas
mengucapkan terima kasih atas kedatangannya
berkonsultasi. Apakah kegiatan yang dilakukan
petugas tersebut ?
A. Menggunakan bahasa sederhana
B. Memberi informasi relevan
C. Memberikan apresiasi/pujian
D. Memberikan saran positif
E. Memberikan empati
10. Seorang ibu membawa bayinya pertama kaii ke
posyandu untuk ditimbang. Bayi dilahirkan pada 25
Februari 2016 dan tanggal kunjungan 03 Juni 2016.
Berapa bulan umur bayi pada saat kunjungan
tersebut?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
11. Seorang ibu ingin mengetahui pengaruh pemberian
makanan tambahan terhadap perbaikan gizi anak
balita. Anak balita berumur 14 bulan diberikan
makanan tambahan selama 3 bulan di Puskesmas.
Untuk itu petugas harus melakukan pengukuran
antropometri. Apakah anggota badan anak balita
yang diukur?
A. Tinggi lutut
B. Berat badan
C. Tinggi badan
D. Lingkar pinggang
E. Lingkar lengan atas
12. Seorang ibu hamil datang ke petugas Puskesmas
dengan keluhan malas makan. Ibu tampak agak
kurus dan usia kehamilannya pada trimester awal.
Untuk mengetahui keadaan gizinya Ibu tersebut
diukur antropometri . Apakah bagian tubuh ibu yang
diukur ?
A. Tinggi lutut
B. Berat badan
C. Tinggi badan
D. Lingkar pinggang
E. Lingkar lengan atas
13. Seorang ibu datang ke petugas Puskesmas dengan
membawa anak Balita yang berumur 3 tahun. Anak
 tersebut 5-6 bulan lalu pernah mengalami
kekurangan gizi kronis. Anak tersebut dilakukan
pengukuran antropometri. Apakah indeks
antropometri yang digunakan ?
A. Berat badan menurut umur
B. Tinggi badan menurut umur
C. Berat badan menurut tinggi badan
D. Lingkar lengan atas menurut umur
E. Lingkar pinggang menurut lingkar pinggul
14. Seorang ibu datang ke petugas gizi Puskesmas
dengan membawa anak Balita yang berumur 2
tahun. Petugas melakukan penilaian status gizi
dengan hasil anak tersebut kurus. Kemudian
petugas melakukan wawancara untuk mengetahui
penyebab langsung anak kurus. Apakah penyebab
tersebut ?
A. Penyakit infeksi
B. Pengasuhan anak
C. Pengetahuan ibu.
D. Sanitasi makanan
E. Persediaan makanan
15. Seorang ibu datang ke petugas gizi Puskesmas
dengan membawa anak Balita yang berumur 2
tahun dengan keuhan malas makan. Sebelum
ibunya diberikan konseling perlu diketahui status
gizi anaknya segera. Apakah metode penilaian
status gizi yang tepat digunakan ?
A. Antropometri
B. Biokimia
C. Klinik
D. Biofisik
E. Konsumsi
16. Seorang ibu datang ke kader Posyandu dengan
membawa anak Balita yang berumur 3 tahun. Anak
tersebut ingin diketahui berat badannya. Apakah
alat antropometri yang tepat digunakan ?
A. Timbangan Dacin
B. Timbangan Scalter
C. Timbangan bayi
D. Timbangan detecto
E. Timbangan kamar mandi
17. Seorang ibu hamil datang ke petugas gizi
Puskesmas ingin mendapatkan konseling. Sebelum
ibunya diberikan konseling ibu tersebut perlu
diketahui status gizinya dengan mengukur lingkar
lengan atas. Apakah ambang batasnya ?
a. 21,5 cm
b. 23,5 cm
c. 25.5 cm
d. 27,5 cm
e. 29,5 cm
18. Seorang kader posyandu terlihat terampil melakuan
penimbangan anak balita dengan dacin. Kader
tersebut melakukan kegiatan tertentu sebelum anak
balita dinaikan pada alat timbangan dacin di
posyandu. Apakah kegiatan yang dilakukan kader
tersebut ?
A. Membaca angka skala
B. Mencatat hasil penimbangan
C. Mengeluarkan asesoris balita
D. Mengecek akurasi timbangan
E. Mengecek keseimbangan timbangan
19. Seorang kader posyandu terlihat terampil melakuan
penimbangan anak balita dengan dacin. Setelah
timbangan dacin dipasang pada tiang penyangga
dan diberi sarung timbang, kemudian kader
memberikan beban tertentu pada tuas timbanga .
Apakah kegiatan yang dilakukan kader tersebut ?
A. Membaca angka skala
B. Mencatat hasil penimbangan
C. Mengeluarkan asesoris balita
D. Mengecek akurasi timbangan
E. Menyeimbangkan timbangan
20. Seorang kader posyandu membuat perhitungan
tingkat partisipasi masyarakat di posyandu.
Selanjutnya kader menghitung jumlah balita yang
memiliki angka berat badan dibagi jumlah seluruh
balita di posyandu. Apakah lambang dari cara
perhitungan tersebut di atas ?
A. D/S
B. D/K
C. K/S
D. N/D
E. N/S
21. Seorang kader posyandu melakukan penghitungan
jumlah semua bayi dan anak balita yang terdaftar di
dalam buku registrasi penimbangan di
posyandunya. Apakah jenis data yang diperoleh
kader tersebut ?
A. S
B. K
C. D
D. N
E. T
Soal Semarang
1. Hasil standarisasi resep di satu catering
menghasilkan resep standar. Pemasak belum
menerapkan resep standar tersebut dalam
melakukan tugasnya. Bagaimanakah bentuk
komunikasi yang efektifuntukkasus di atas?
A. Mengingatkan pemasak agar menggunakan
resep standar secara berkala
B. Mengingatkan pemasak agar menggunakan
resep standar di forum rapat staf
C. Memantau hasil masakan mereka setiap hari
D. Menugaskan kepala pemasak untuk
mengingatkan pemasak yang lain
E. Menempel resep standar di lokasi kerja
pemasak hingga mereka terbiasa dengan
resep tersebut
Soal Tanjung Karang
1. Ibu A mendatangi klinik gizi. Ibu A baru saja memiliki
bayi pertama dan telah berusia 2 bulan. Ibu A
bingung dan stress karena 1 bulan lagi akan
kembali bekerja. Informasi praktis apa yang dapat
diberikan?
A. Informasi tentang ASI eksklusif selama 6 bulan
B. Informasi tentang cara memerah ASI dan
penyimpanan
C. Informasi tentang MP-ASI setelah 6 bulan
D. Informasi tentang Inisiasi Menyusu Dini
E. Informasi tentang pemberian ASI sampai bayi
usia 2 tahun
Soal Gizi Ternate
1. Dari pengumpulan data di suatu kecamatan
didapatkan masih rendahnya keterampilan ibu
membuat MP-ASI, maka petugas kesehatan
memutuskan perlu dilakukan penyuluhan dengan
tujuan meningkatkan kemampuan ibu membuat MP-
ASI. Apakah metode yang paling cocok digunakan ?
A. Simulasi
B. Brainstorming
C. Praktek
D. Demonstrasi
E. Diskusi
2. Seseorang konselor ASI sedang menilai proses
menyusui pada seorang ibu dengan menggunakan
keterampilan mengajukan pertanyaan terbuka, yang
biasanya sangat membantu mendapatkan beberapa
informasi. Bagaimana cara menggunakan
pertanyaan terbuka yang benar?
A. Dimulai dengan pertanya “ bagaimana, apa,
kapan, dimana, mengapa”
B. Dimulai dengan pertanyaan “ apakah” dimana,
mengapa”
C. Dimulai dengan pertanyaan “apakah” dimana,
sudahlah “
D. Dimulai dengan pertanyaan “ benarkah “dimana,
mengapa”
E. Dimulai dengan pertanyaan “ pernahkah “apa,
kapan”
3. Seorang petugas gizi didatangi seorang ibu dengan
membawah anak balita. Sebelum melakukan
asuhan gizi, petemuan tersebut terjadi komunikasi
yang baik dan terjadi dua arah. Apakah langkah
alur konseling yang tepat berdasarkan kasus
tersebut ?
A. Memilih solusi
B. Memilh rencana
C. Memperoleh komitmen
D. Monitorin dan evaluasi
E. Membagun dasar-dasar konseling
Soal Gizi Pangkal Pinang
1. Seorang tenaga gizi Puskesmas akan memberikan
penyuluhan gizi tentang pengolahan pangan lokal
pada ibu-ibu PKK yang mengikuti kegiatan
Posyandu. Sebagian besar ibu berpendidikan SLTA
dan bekerja sebagai ibu rumah tangga. Desa
tersebut berada di wilayah yang terpencil. Metode
KIE apakah yang paling baik digunakan sesuai
kondisi di atas ?
A. Partisipatif
B. Demonstrasi
C. Bermain peran
D. Ceramah tanya jawab
E. Diskusi kelompok terfokus
2. Seorang laki-laki usia 52 tahun datang ke RS
dengan keluhan pusing seharian, diagnose medis
mengalami gejala hipertensi dirujuk ke konselor gizi
yang berperan sebagai komunikator. Hasil
anamnesa : kebiasaan mengkonsumsi junkfood,
senang dengan makanan yang asin dan berlemak.
Pasien membutuhkan nasehat untuk makanan yang
berkaitan dengan penyakitnya. Media komunikasi
apa yang sebaiknya digunakan untuk kasus diatas?
A. Leaflet DM RG
B. Leaflet Diet TETP RG
C. Leaflet Tinggi Serat RG
D. Leaflet Rendah Lemak RG
E. Leaflet Rendah Kalori Seimbang RG
3. Seorang ibu yang memiliki balita dengan
permasalahan anoreksia melakukan konseling gizi
padaAhli Gizi Puskesmas, dengan tujuan untuk
mendapatkan penjelasan tentang takaran nasi, lauk
pauk ataupun sayur. Apa media yang terbaik untuk
konseling gizi tersebut?
A. Leaflet
B. Papan balik
C. Food model
D. Lembar balik
E. Makanan sesungguhnya
4. Sebuah Sekolah Dasar yang berlokasi di pusat Kota
Pangkalpinang meminta kepada Puskesmas
diwilayahnya untuk memberikan penyuluhan kepada
siswa-siswi kelas V tentang pentingnya sarapan
pagi. Kepala Puskesmas menunjuk ahli gizi dari
Puskesmasnya untuk menyampaikan materi
penyuluhan tersebut. Apakah metode KIE yang
paling baik digunakan sesuai kondisi di atas ?
A. Partisipatif
B. Demonstrasi
C. Bermain peran
D. Ceramah tanya jawab
E. Diskusi kelompok terfokus
5. Sebagai seorang ahli gizi dituntut untuk mampu
memberikan penyuluhan pada masyarakat. Di suatu
kelompok masyarakat banyak lansia dengan
prevalensi hipertensi yang tinggi. Apa materi
penyuluhan yang paling tepat diberikan pada
kelompok masyarakat tersebut?
A. Materi kebutuhan gizi
B. Materi konsumsi energi
 C. Materi pengaturan kalori
D. Materi konsumsi natrium
E. Materi pola aktifitas fisik
6. Seorang ahli gizi melakukan pengkajian tingkat
kesukaan pasien terhadap makanan yang
disediakan oleh Instalasi Gizi sebuah Rumah Sakit
milik pemerintah dengan melihat kembali sisa
makanan pasien. Apakah metode survei konsumsi
yang dilakukan pada kasus tersebut?
A. Recall 24 jam
B. Riwayat makan
C. Frekuensi makanan
D. Pencatatan makanan
E. Penimbangan makanan
7. Seorang ahli gizi akan memberikan pelatihan
kepada kader tentang cara pengisian berat badan
bayi/balita pada KMS (Kartu Menuju Sehat). Ahli gizi
tersebut mengawali pemberian materi pelatihan
dengan memperkenalan diri dan menjelaskan
tentang kegunaan KMS. Apakah penjelasan
selanjutnya yang harus dilakukan ?
A. Alat timbangan yang terbaik
B. Tata cara penimbangan balita
C. Cara membujuk balita agar mau ditimbang
D. Penentuan status gizi balita pada tiap-tiap
warna di KMS
E. Penyakit-penyakit yang bisa ditimbulkan karena
gizi buruk
8. Seorang laki-laki umur 60 tahun menderita asam
urat. Klien mengeluh nyeri pada pergelangan kaki
dan sering kesemutan, keluhan ini dirasakan sudah
3 tahun yang lalu. Klien mengatakan tidak pernah
memeriksakan penyakitnya, hanya dipijatkan
meskipun jarak puskesmas hanya 100 meter dari
rumah. Keluarga klien sering menghidangkan
makanan yang berasal dari kacang-kacangan.
Manakah kriteria hasil yang tepat untuk mengatasi
masalah pada kasus tersebut?
A. Keluarga memahami tentang diet untuk
asam urat
B. Keluarga mampu mengambil keputusan yang
tepat
C. Keluarga mampu mengurangi nyeri
D. Keluarga mampu memodifikasi lingkungan
E. Keluarga mampu mendefinisikan asam urat
9. Hasil kunjungan rumah petugas gizi ditemukan bayi
laki-laki usia 9 bulan memiliki berat badan 6 kg, LILA
4 cm, belum mampu duduk sendiri, hanya mampu
mengangkat kepala dan dada. Karena keluarga
mempunyai keterbatasan pengetahuan dan tidak
mengerti dalam asuhan gizi anak sehingga tidak
pernah melatih anaknya untuk tumbuh kembang.
Keluarga membutuhkan edukasi. Tindakan apakah
yang tepat diberikan pada kasus tersebut?
A. Penyuluhan gizi
B. Komunikasi personal
C. Wawancara mendalam
D. Komunikasi berkelanjutan
E. Komunikasi efektif
10. Pengkajian keluarga seorang perempuan usia 20
tahun mengeluh nyeri kepala, leher dan wajahnya
terasa kaku, kedua tungkai kakinya kesemutan,
tekanan darahnya 190/95 mmHg. Kepala keluarga
mengatakan lebih senang membeli obat sakit kepala
diwarung terdekat walau pernah mendapatkan obat
dari puskesmas dan menganggap penyakit biasa
yang akan sembuh dengan sendirinya. Apakah
penyebab masalah keluarga tersebut?
A. Ketidakmampuan keluarga mengenal masalah
kesehatan
B. Ketidakmampuan keluarga mengambil
keputusan yang tepat
C. Ketidakmampuan keluarga merawat anggota
keluarga yang sakit
D. Ketidakmampuan keluarga menjaga pola
makan keluarga dan menjaga kesehatan
E. Ketidakmampuan keluarga memanfaatkan
fasilitas kesehatan
11. Seorang ibu muda datang ke pojok gizi sebuah
puskesmas untuk menanyakan tentang pemberian
PMT dini yang ia lakukan pada anaknya yang
berumur 4 bulan. Ahli gizi menganalisa
permasalahan dan memberikan alternatif solusi agar
klien mampu memutuskannya dengan
mempertimbangkan resiko yang bisa diperoleh.
Apakah metode komunikasi yang digunakan pada
kasus tersebut?
A. Penyuluhan
B. Konseling
C. Wawancara
D. Konsultasi
E. Diskusi
12. Seorang ibu membawa bayi perempuan berusia 7
bulan ke posyandu untuk dilakukan penimbangan.
Berat badan bayi setelah ditimbang adalah 7 kg.
Hasil pencatatan KMS, bayi mengalami kenaikan
dibanding bulan lalu dan berada pada pita hijau.
Kemudian kader posyandu di meja ketiga
menyarankan ibu bayi untuk datang ke tenaga gizi
untuk dilakukan konsultasi gizi. Hasil pembacaan
tabel Z-score BB/U oleh tenaga gizi didapatkan hasil
Z-Score 0<SD<2. Setelah dilakukan amnanesis diet,
ibu masih memberikan ASI dan mulai memberikan
bubur saring semenjak 6 bulan, namun bayi belum
bisa menghabiskan porsi yang diberikan ibunya.
Materi apa yang tepat untuk disampaikan kepada
ibu bayi pada saat konsultasi gizi berdasarkan
kasus di atas?
A. MP ASI
B. Imunisasi
C. Vaksin Polio
 D. ASI Eksklusif
E. Kapsul vitamin A
13. Seorang ibu membawa bayi perempuan berusia 7
bulan ke posyandu untuk dilakukan penimbangan.
Berat badan bayi setelah ditimbang adalah 7 kg.
Hasil pencatatan KMS, bayi mengalami kenaikan
dibanding bulan lalu dan berada pada pita hijau.
Kemudian kader posyandu di meja ketiga
menyarankan ibu bayi untuk datang ke tenaga gizi
untuk dilakukan konsultasi gizi. Hasil pembacaan
tabel Z-score BB/U oleh tenaga gizi didapatkan hasil
Z-Score 0<SD<2. Setelah dilakukan amnanesis diet,
ibu masih memberikan ASI dan mulai memberikan
bubur saring semenjak 6 bulan, namun bayi belum
bisa menghabiskan porsi yang diberikan ibunya.
Media apa yang tepat dan efektif digunakan dalam
kegiatan konsultasi gizi berdasarkan kasus di atas?
A. Leaflet
B. Papan balik
C. Food model
D. Lembar balik
E. Makanan sesungguhnya
14. Seorang ibu membawa bayi perempuan berusia 7
bulan ke posyandu untuk dilakukan penimbangan.
Berat badan bayi setelah ditimbang adalah 7 kg.
Hasil pencatatan KMS, bayi mengalami kenaikan
dibanding bulan lalu dan berada pada pita hijau.
Kemudian kader posyandu di meja ketiga
menyarankan ibu bayi untuk datang ke tenaga gizi
untuk dilakukan konsultasi gizi. Hasil pembacaan
tabel Z-score BB/U oleh tenaga gizi didapatkan hasil
Z-Score 0<SD<2. Setelah dilakukan amnanesis diet,
ibu masih memberikan ASI dan mulai memberikan
bubur saring semenjak 6 bulan, namun bayi belum
bisa menghabiskan porsi yang diberikan ibunya.
Apa jenis software gizi yang tepat untuk membantu
pengukuran status gizi pada kasus di atas?
A. Epi Info
B. Nutriclin
C. WHO Anthro
D. Food Procesor
E. WHO Anthroplus
15. Dalam rangka memperingati hari gizi nasional,
tenaga gizi dari sebuah puskesmas berencana
mengadakan kegiatan yang bertemakan pembuatan
MP ASI dari bahan pangan lokal dengan sasaran
ibu-ibu yang mempunyai balita di wilayah kerja
Puskesmas dengan total 25 orang. Tujuan kegiatan
agar ibu-ibu mempunyai keterampilan dalam
membuat MP ASI yang bergizi. Apa bentuk edukasi
gizi yang tepat diberikan pada kasus di atas?
A. Konsultasi
B. Penyuluhan
C. Sosialisasi
D. Diskusi
E. Demonstrasi
16. Dalam rangka memperingati hari gizi nasional,
tenaga gizi dari sebuah puskesmas berencana
mengadakan kegiatan yang bertemakan pembuatan
MP ASI dari bahan pangan lokal dengan sasaran
ibu-ibu yang mempunyai balita di wilayah kerja
Puskesmas dengan total 25 orang. Tujuan kegiatan
agar ibu-ibu mempunyai keterampilan dalam
membuat MP ASI yang bergizi. Apa media edukasi
gizi yang paling efektif diberikan pada kegiatan di
atas?
A. Brosur
B. Leaflet
C. Food Model
D. Flip Chart
E. Bahan Makanan sesungguhnya
Soal Gizi Tasikmalaya
1. Seorang Ahli Gizi akan melaksanakan penyuluhan
gizi terhadap pasien rawat jalan di Puskesmas
Tamansari sebanyak 20 pasien yang beragam usia
dan penyakitnya dengan menggunakan media gizi,
Apa Kriteria Pemilihan media menurut pertimbangan
kondisi dan psikologi ?
A. Kesesuaian media dengan Pesan
B. Motivasi dan perbedaan individual
C. Ketersedian Sumber daya
D. Kualitas media yang diharapkan
E. Teknik komunikasi yang akan digunakan
komunikan
2. Pada sepuluh tahun terakhir ini jumlah penduduk
Indonesia terus meningkat yang dapat menimbulkan
terjadinya “baby boom” . Penduduk thn 2013
berjumlah 240 juta orang dengan rata-rata laju
pertumbuhan penduduk 2% dan balita gizi kurang
dan buruk sebesar 12% dengan peningkatan rata-
rata 0,4%. Apa yang terjadi pada penduduk di
Indonesia pada tahun 2023 % ?
A. Penduduk Indonesia berjumlah 288 juta jiwa
dan Indonesia tidak Rawan Gizi
B. Penduduk Indonesia berjumlah 288 juta jiwa
dan Indonesia Rawan Gizi
C. Penduduk Indonesia berjumlah 280 juta jiwa
dan Indonesia Rawan Gizi
D. Penduduk Indonesia berjumlah 280 juta jiwa
dan Indonesia tidak Rawan Gizi
Soal Gizi UNIMUS komunikasi,disebut apakah yang dilakukan
1. Penduduk Indonesia berjumlah 283,2 juta jiwa dan Subiakto?
Indonesia Rawan Gizi, Terdapat berbagai A. Pre Judice
hambatan komunikasi, salah satunya adalah yang B. Evasi komunikasi
berhubungan dengan pengertian suatu kata yang C. Massage made invalid
lazim terdapat dalam kamus yang secara umum D. Understanding derailed
diterima oleh kelompok orang dengan bahasa dan E. Changing frame of Reference
kebudayaan yang sama, Disebut apakah hambatan 6. Anda akan merencanakan komunikasi dalam
tersebut ? pendidikan gizi masyarakat, khususnya tentang
A. Simantik konotatif jajanan sehat anak-anak sekolah. Terkait hal
B. Perseptif konotatif tersebut, anda mulai melakukan pencatatan secara
C. Semantik perseptif cermat data dan fakta sasaran, Tahapan komunikasi
D. Simantik denotative apakah yang sedang anda lakukan ?
E. Perseptif denotative A. Communicating
2. Terdapat berbagai hambatan komunikasi, salah B. Fact finding
satunya adalah yang berhubungan dengan C. Evaluation
pengertian suatu kata yang lazim terdapat dalam D. Adoption
kamus yang secara umum diterima oleh kelompok E. Planning
orang dengan bahasa dan kebudayaan yang sama, 7. Dalam proses komunikasi, seorang komunikator
Disebut apakah hambatan tersebut ? mengubah informasi (ide, fakta, harapan dll)
A. Simantik konotatif menjadi simbol yang berupa kata/bahasa atau kial,
B. Perseptif konotatif agar mudah dipahami oleh sasaran, Disebut apakah
C. Semantik perseptif apa yang dilakukan komunikator tersebut?
D. Simantik denotative A. Attention
E. Perseptif denotative B. Desorder
3. Seorang anggota sebuah Partai Politik, yang C. Persepsi
sedang mencalonkan diri menjadi anggota DPRD D. Decoder
Kota Semarang, secara tulus membatu perbaikan E. Incoder
jalan RT 01 RW 5, tetapi ditolak oleh warga sebab 8. Anda diminta mengkomunikasikan bahaya gorengan
khawatir kalau diminta mendukungnya dalam kepada masyarakat di desa XYZ. Setelah anda cek,
pemilihan umum. Hambatan komunikasi apakah ternyata sasaran anda tidak bisa baca tulis. Metode
yang terjadi diatas ? manakah yang akan anda gunakan ?
A. Motivasi yang terpendam A. Ceramah dan tanya jawab
B. Membiaskan pesan B. Paparan makalah
C. Evasi komunikasi C. Demonstrasi
D. Lawan Politik D. Studi kasus
E. Pre judice E. Seminar
4. Sebagai staf senior, Sarimi menolak himbauan 9. Anda akan melakukan pendidikan gizi kepada ibu-
kepala unit kerjanya untuk meningkatkan kinerja. ibu di dusun PQ agar mereka terampil
Dia mengajak teman2 nya memboikot kebijakan menyusun/membuat menu makanan keluarga
tersebut dengan tuduhan mereka akan bergizi seimbang, Metode manakah yang anda
dimanfaatkan pimpinan untuk promosi jabatan, anggap paling cocok digunakan ?
Dilihat dari hambatan komunikasi,disebut apakah A. Seminar
yang dilakukan Sarimi? B. Ceramah
A. Pre Judice C. Praktikum
B. Evasi komunikasi D. Studi kasus
C. Massage made invalid E. Paparan makalah
D. Understanding derailed 10. Anda akan melakukan pendidikan gizi kepada
E. Changing frame of Reference seluruh masyarakat kota Jakarta, agar mereka lebih
5. Subiakto diutus teman2nya untuk melihat mengenal sisi negatif “Junk Food”, Media manakah
pengumuman penerimaan karyawan di PT Indraloka yang anda anggap paling cocok digunakan ?
Semarang. Hasilnya disampaikan kepada A. Pemasangan baliho
rekan2nya dengan mengubah tanggal batas akhir B. Majalah dan surat kabar
lamaran dimasukkan, yang mengakibatkan tidak C. Penyebaran leaflet dan Poster
mungkin lagi dipenuhi, Dilihat dari hambatan D. Media Elektronik (TV dan Radio)
 E. Media slide yang disampaikan dalam penyuluhan
langsung ke RT/RW
11. Anda melakukan pendidikan gizi kepada seluruh ibu
rumah tanngga di dusun petani Argomas dengan
metode penyuluhan langsung. Tujuannya agar ibu-
ibu dapat menyusun menu makanan non beras
bergizi seimbang. Agar efektif anda menggunakan
alat peraga visual (APV), Alat peraga visual
manakah yang akan anda digunakan ?
A. Film atau video
B. Food Model
C. Gambar dan Poster
D. Makanan dan bahan makanan asli
E. Makanan dan bahan makanan tiruan
12. Fredy yang seorang atasan sedang melakukan
komunikasi “interpersonal” dengan stafnya Parman.,
membicarakan pelanggaran disiplin kerja yang
dilakukannya, Menurut anda bagaimana komunikasi
tersebut akan berlangsung?
A. Pasti dialogis
B. Cenderung dialogis
C. Tidak selalu dialogis
D. Tidak mungkin dialogis
E. Cenderung tidak dialogis
13. Mahasiswa sebuah Universitas menyampaikan
tuntutannya kepada Rektor agar dapat menurunkan
biaya pendidikan. Tuntutan disampaikan melalui
senat mahasiswa yang kemudian memasang
spanduk dan poster2 diwilayah kampus, Dalam
komunikasi diatas Senat mahasiswa berperan
sebagai apa?
A. Saluran komunikasi bermedia
B. Sumber komunikasi
C. Pelaku komunikasi
D. Komunikator
E. Komunikan
14. Dalam proses komunikasi antar manusia, pesan
disampaikan oleh komunikator kepada komunikan,
Dalam bentuk apakah pesan tersebut?
A. Gambaran fakta dan imajinasi
B. Ide atau pemikiran
C. Kata atau kalimat
D. Simbol
E. Media
15. Sebagai seorang komunikator, Dadang Marzuki
sering menghindar untuk mengatakan apa yang
difikirkan , dirasakan, inginkan atau dipercaya,
sehingga tampak ragu-ragu dalam berkomunikasi,
Termasuk dalam tipe kominukator apakah Dadang ?
A. Asertif
B. Agresif
C. Impresif
D. Pervasif
E. Non asertif
Soal Gizi Palu
1. Di desa Harapan Kecamatan Mulia Kabupaten Bakti,
ditemukan terdapat 2 (dua) kasus gizi buruk pada
balita yang sudah pernah dirawat setahun
sebelumnya di Terapeutic Feeding Center dan
kembali harus menjalani penanganan nutrisi setelah
setahun kemudian. Dalam menggali penyebab dan
pemecahan masalah, tenaga gizi puskesmas
setempat melakukan pendekatan berupa penyuluhan
kepada orang tua dan keluarga pasien, Apakah
metode penyuluhan yang paling tepat yang dapat
dilakukan oleh petugas gizi?
A. Ceramah
B. Diskusi kelompok
C. Curah pendapat
D. Panel
E. Bermain peran
2. Di desa X Kecamatan Y Kabupaten Z dilaksanakan
penyuluhan oleh mahasiswa PKL Program Studi
Diploma III Gizi tentang Praktek Pemberian MP-ASI
yang baik dan benar. Sasaran penyuluhan adalah
ibu-ibu yang memiliki bayi dan balita dengan jumlah
berkisar 209 orang. Media penyuluhan adalah layar
lebar yang dihubungkan dengan komputer sedang
alat bantu penyuluhan adalah pengeras suara,
Apakah metode penyuluhan yang paling sesuai
dengan materi, jumlah sasaran dan media yang
digunakan oleh mahasiswa PKL prodi DIII Gizi
tersebut?
A. Diskusi kelompok
B. Ceramah
C. Brainstorming
D. Simulasi
E. Bermain peran
3. Di suatu Taman Kanak-Kanak Pertiwi akan
dilaksanakan penyuluhan oleh petugas gizi
puskesmas tentang Langkah Mencuci Tangan Yang
Baik dan Benar. Sasaran adalah anak-anak TK usia
5 – 6 tahun dengan jumlah berkisar 30 orang.
Kegiatan ini juga diharapkan dapat
mengembangkan potensi yang dimiliki oleh anak,
Apakah metode penyuluhan yang paling sesuai
dengan materi, jumlah sasaran dan media yang
digunakan oleh petugas gizi puskesmas tersebut?
A. Diskusi kelompok
B. Ceramah
C. Brainstorming
D. Simulasi
E. Bermain peran
4. Dalam suatu kegiatan posyandu di kelurahan X,
kader posyandu melakukan kegiatan penyuluhan
tentang Pentingnya ASI Eksklusif. Sasaran
penyuluhan adalah semua ibu hamil dan ibu yang
 memiliki balita yang berkunjung ke posyandu,
Apakah media penyuluhan yang paling tepat untuk
digunakan oleh kader posyandu tersebut?
A. Leaflet
B. Booklet
C. Poster
D. Lembar balik
E. Flashcard
5. Seorang mahasiswa Program Studi DIII Gizi
melakukan kegiatan sosialisasi Gizi Seimbang pada
Anak Sekolah di SD Negeri dengan sasaran adalah
anak SD kelas 5 dan 6. Apakah tindakan paling
awal yang harus dilakukan oleh mahasiswa
tersebut?
A. Perkenalkan diri
B. Salam
C. Mengenal klien
D. Menjelaskan tujuan
E. Memamahi tujuan kedatangan
6. Seorang perempuan umur 65 tahun dirujuk ke ruang
konsultasi gizi dengan diagnose medis DM. konselor
Gizi berdiri mengucapkan salam dan selanjutnya
memperkenalkan diri kemudian menjabat tangan
klien segera konselor gizi menyapa klien dengan
sebutan lengkap, Apakah tahapan dalam langkah-
langkah konseling yang dilakukan oleh konselor
tersebut?
A. Membangun dasar-dasar konseling
B. Melakukan pengkajian gizi
C. Menetapkan diagnosa gizi
D. Melakukan intervensi gizi
E. Monitoring dan evaluasi
7. Seorang pasien menjalani rawat inap di suatu
Rumah Sakit, pasien tersebut mengeluhkan
makanan rumah sakit sehingga dia tidak mau
memakan makanan yang disajikan oleh RS. Ahli gizi
berupaya bekerjasama dengan klien untuk memilih
alternatif upaya perubahan perilaku diet yang dapat
diimplementasikan kepada klien. Apakah tahapan
dalam langkah-langkah konseling yang dilakukan
oleh konselor tersebut?
A. Membangun dasar-dasar konseling
B. Melakukan pengkajian gizi
C. Menetapkan diagnosa gizi
D. Melakukan intervensi gizi
E. Monitoring dan evaluasi