OK. BAGUS.

JADIKAN CONTOH

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIK) BINA HUSADA Kode :

Tanggal :
Jl. Syech Abdul Somad No. 28 Kel. 22 Ilir Palembang
Revisi :
DOKUMEN MUTU Halaman :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
JURUSAN PROGRAM STUDI TAHUN AKADEMIK SEMESTER KE BENTUK PEBELAJARAN Revisi tgl
Kebidanan D III Kebidanan 2020/2021 III (Tiga) Klinik

No NAMA MATA KULIAH KODE MK RUMPUN ILMU BOBOT SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS)
1 Praktik Klinik Kebidanan I (PKK 1) PSKb5325K Kebidanan Ttl SKS = 8 SKS Klinik Teori (T)= 0SKS Praktikum (L)= 0SKS
1 SKS Teori (T) = 1x50 Mnt, 1 SKS Praktikum Laboratorium = 1x50 mnt

2 OTORISASI/ Plh.KETUA STIK BINA HUSADA KETUA JURUSAN KETUA PROGRAM STUDI PENANGGUNG JAWAB (PJ) MATA KULIAH
PENGESAHAN

Dr. Nani Sari Murni, SKM., M.Kes. Helen Evelina, SST., M.Keb. Tri Sartika, SST.,M.Kes. Novi Rida Eriani, SST.,M.Kes.

3 CAPAIAN
A. Capaian Pembeljaran Lulusan (CPL) PRODI yang dibebankan pada Mata kuliah.
PEMBELAJARAN (CP)
Petunjuk: CPL prodi: Proses pencapaian masih bersifat umum; pilih beberapa item CPL (dari LK4 kurikulum prodi) yang terdiri dati ranah sikap (S), keterampilan umum (KU), keteramilan
khusus (KK) dan pengetahuan yang dibebankan pada suatu mata kuliah; Biasanya ke 4 ranah tersebut (S, P, KU dan KK) ada terwakili/. Nomor CPL mengikuti nomr urut CPL pada LK4
kurikulum KPt 19.
CPL-12 (S12) Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan dan kode etik profesi
CPL-22 ( PP9) Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedur dalam asuhan kebidanan pada kehamilan , persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita
serta kontrasepsi
CPL-33 (KU2) Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur
CPL-36 (KU5) Mampu bekerjasama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaan
CPL-45 (KK1) Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca persalinan normal, bayi dan balita normal, sesuai standar
kompetensi bidan vokasi
CPL-46 ( KK2) Mampu mengidentifikasi penyimpangan/ kelainan pada kasus kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita
B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Petunjuk: Proses pencapaian bersifat spesifik thdp MK; CPMK adalah capaian pembelajaran yang bersifat spesifik thdp MK mencakup aspek sikap (S), keterampilan dan pengetahuan yang
dirumuskan berdasarkan beberapa CPL yang dibebankan pd MK. Catatan sering kali tidak semua CPL diambil untuk dijadikan CPMK khususnya CPL ranah sikap.
CPMK-1 Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan dan kode etik profesi (CPL-12)(S12)
CPMK-2 Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedur dalam asuhan kebidanan pada kehamilan , persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita
 serta kontrasepsi (CPL-22) ( PP9)
CPMK-3 Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur (CPL-33) (KU2)
CPMK-4 Mampu bekerjasama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaan (CPL-36) (KU5)
CPMK-5 Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca persalinan normal, bayi dan balita normal, sesuai standar
kompetensi bidan vokasi (CPL-45) (KK1)
CPMK-6 Mampu mengidentifikasi penyimpangan/ kelainan pada kasus kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir (CPL-46) ( KK2)
C. Kemampuan akhir yang direncanakan disetiap tahapan pembelajaran (Sub CPMK)
Petunjuk: Proses pencapaiannya dapat ukur/diamati. Sub CPMK adl merupakan penjabaran dari setiap CMPK, bersifat dapat dikukur dan/ atau diamatidan merupkan kemampuan akhir yg
direncanakan pd tiap tahap pembelajaran. 1 CPMK diuraikan menjadi beberapa Sub CPMK. Upayakan jumlah sub CPMK antara 10 sd 14 sehingga tidaak ada sub CPMK diajarkan lebih
dari 2 kali pertemuan. Catatan sering kali tidak semua CPMK diambil unntuk dijadikan Sub CPMK khususnya CPMK ranah sikap
Sub CPMK 1 Mampu melakukananamnese pada ibu hamil fisiologisdengan bimbingan{P3} (CPMK-5)
Sub CPMK 2 Mampu melakukan pemeriksaan fisik pada ibu Hamill fisiologisdengan bimbingan{P3} (CPMK-1)
Sub CPMK 3 Mampu melakukan deteksi dini dan pemeriksaan laboratorium pada ibu hamil {P3} (CPMK-5)
Sub CPMK 4 Mampu melakukan pendokumentasian pada ibu hamil {P2} (CPMK-2)
Sub CPMK 5 Mampu melakukan anamnese pada ibu bersalin fisiologis dengan bimbingan {P3} (CPMK-5)
Sub CPMK 6 Mampu melakukan pemeriksaan fisik pada ibu bersalin fisiologis dengan bimbingan {P3} (CPMK-1)
Sub CPMK 7 Mampu melakukan pendokumentasian pada ibu bersalin {P2} (CPMK-2)
Sub CPMK 8 Mampu melakukan anamnese pada bayi baru lahir fisiologis dengan bimbingan {P3} (CPMK-4)
Sub CPMK 9 Mampu melakukan pemeriksaan fisik pada bayi baru lahir fisiologis dengan bimbingan {P3} (CPMK-1)
Sub CPMK 10 Mampu melakukan pendokumentasian pada bayi baru lahir {P2} (CPMK-2)
Sub CPMK 11 Mampu melakukan anamnese pada ibu pascasalin fisiologis dengan bimbingan {P3} (CPMK-5)
Sub CPMK 12 Mampu melakukan pemeriksaan fisik pada ibu pascasalin fisiologis dengan bimbingan {P3} (CPMK-5)
Sub CPMK 13 Mampu melakukan pendokumentasian pada ibu pascasalin {P2} (CPMK-2)
Sub CPMK 14 Mampu melakukan pengisian logbook dalam asuhan kebidanan ibu hamil, bersalin, pascasalin dan BBL {P2} (CPMK-3)
4 DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah iniadalahmata kuliah utama program studi setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan mampu melakukan asuhan kebidanan pada ibu hamil, ibu bersalin dan
MATA KULIAH BBL serta ibu menyusui yang ada di lahan praktik/komunitas. Bahan kajian pada mata kuliah ini adalah tentang asuhan kebidanan pada ibu hamil, bersalin, BBL dan pascasalin dengan
tahapan tindakan dari anamnesa, pemeriksaan, detesi ni dan pemeriksaan laboratorium serta melakukan pendokumentasian. Metode pembelajaran menggunakan Perseptorshi,
mentorship dan Bed Side teaching.. Penugasan mahasiswa baik tugas mandiri (TM), maupun tugas terstruktur (TT). Media yang digunakan adalah laptop, alat tulis, bidan kit. Waktu
pelaksanaan proses pembelajaran yaitu 8x170x16 kali atau sama dengan 8 minggu kegiatan di lapangan/klinik.
5 BAHAN KAJIAN/ Bahan kajian / materi pembelajaran pada mata kuliah ini terdiri dari :
MATERI 1. Anamneses pada ibu hamil fisiologis ; Biodata/identitas, Riwayat kehamilan sekarang, Riwayat kehamilan lalu, Riwayat kesehatan/penyakit yang diderita sekarang/dulu, Riwayat
PEMBELAJARAN sosial ekonomi, Pendokumentasian
2. Pemeriksaan fisik pada ibu hamil fisiologis ; Mengukur tanda-tanda vital, Mengukur tinggi badan, Mengukur LILA, Pemeriksaan kepala dan leher, Pemeriksaan payudara, Pemeriksaan
abdomen (leopold), Pemerisaan genetalia luar, Pemeriksaan speculum (jika diperlukan), Pemeriksaan tangan dan kaki, Pemeriksaan panggul luar
3. Deteksi dini dan pemeriksaan laboratorium pada ibu hamil fisiologis ; faktor risiko, penapisan risiko, pemeriksaan Hemoglobin, proteiun urine dan glukosa urine
4. Pendokumentasian pada ibu hamil fisiologis ; Pengkajian data subjektif, pengkajian data objektif, diagnose, identifikasi masalah, identifikasi kebutuhan, penatalaksanaan
5. Anamneses pada ibu bersalin ; Usia kehamilan, Riwayat kehamilan terdahulu, Meninjau masalah-masalah selama kehamilan, Keluhan pasien/klien, Kontrasi/His, Tanda-tanda inpartu,
Gerakan janin, Pola istirahat, Pola makan (terakhir dimakan), Pola eliminasi (terakhir BAB dan BAB), Lembar observasi (fase laten),Partograf (dimulai fase aktif)
6. Pemeriksaan fisik pada ibu bersalin ; Pemeriksaan Tanda-tanda vital, Pemeriksaan tanda-tanda edema pada muka, Pemeriksaan mata (konjungtiva dan sclera), Pemeriksaan
abdomen (Posisi,Kontraksi, DJJ), Pemeriksaan reflex patella, Pemeriksaan dalam, memonitor vesika urinaria dan pertolongan persalinan dengan 60 langkah APN
 7. Pendokumentasian pada ibu bersalin ; Pengkajian data subjektif, pengkajian data objektif, diagnose, identifikasi masalah, identifikasi kebutuhan, penatalaksanaan
8. Anamneses pada BBL ; Biodata/identitas BBL, Biodata/identitas orang tua, Hari, tanggal, jam lahir BBL, Jenis kelamin BBL, Jenis kelahiran, Berat badan, Panjang badan, Tempat
persalinan, Penolong persalinan, Penyulit persalinan, Alamat , Status APGAR SCORE
9. pemeriksaan fisikpada BBL ; Berat badan, Panjang badan, Suhu, Frekuensi nafas, Frekuensi denyut jantung, Pemeriksaan kemungkinan penyakit/infeksi, Pemberian Vit.K, Pemberian
salep mata, Pemberian imunisasi HB0
10. Pendokumentasian pada pada BBL ; Pengkajian data subjektif, pengkajian data objektif, diagnose, identifikasi masalah, identifikasi kebutuhan, penatalaksanaan
11. Anamneses pada ibu pascasalin dan menyusui ; biodata, keluhan, riwayat persalinan, pendokumentasian
12. Pemeriksaan fisik pada ibu pascasalin dan menyusui : Kondisi ibu secara umum, Pemeriksaan tanda-tanda vital, Perdarahan pervaginam, Kondisi perineum, Tanda-tanda infeksi,
Kontraksi uteri, Lokhea, Pemeriksaan jalan lahir, Pemerisaan payudara, Produksi ASI, Pemberian kapsul Vit.A, Pelayanan kontrasepsi pascasalin, Penanganan risiko tinggi dan
komplikasi pada nifas, Eliminasi (BAB,BAB)
13. Pendokumentasian pada ibu pascasalin dan menyusui ; Pengkajian data subjektif, pengkajian data objektif, diagnose, identifikasi masalah, identifikasi kebutuhan, penatalaksanaan
14. Pengisian logbook dalam asuhan kebidanan ibu hamil, bersalin, pascasalin dan BBL, Neonatus, Bayi, Balita, Kesehatan perempuan dan Perencanaan keluarga ; Waktu kegiatan
(Hari,Tgl,Tahun,jam), Nama kegiatan/daftar kegiatan harian, Jenis asuhan(observasi, pendampingan, mandiri), Pendamping asuhan (perseptor,mentor), Pencapaian kompetensi
6 PUSTAKA 1. Handayani Sih Rini dan Triwik Sri Mulyati. 2016. Dokumentasi kebidanan. Kementerian Kesehatan RI. Pusat Pendidikan Sumber Daya Kesehatan, Badan Pengembangan dan
(10 tahun terakhir) Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan.
2. Kurniarum Ari, dkk. 2016. Asuhan kebidanan persalinan dan BBL. Kementerian Kesehatan RI. Pusat Pendidikan Sumber Daya Kesehatan, Badan Pengembangan dan
Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan.
3. Purwanti, Eni. 2012. Asuhan Kebidanan untuk Ibu Nifas. Yogyakarta : Cakrawala Ilmu.
4. Saleha Siti. 2012. Asuhan Kebidanan Masa Nifas. Jakarta : Salemba Medika.
5. Suwanti Endang. 2016. Praktikum Asuhan kebidanan persalinan dan BBL. Kementerian Kesehatan RI. Pusat Pendidikan Sumber Daya Kesehatan, Badan Pengembangan dan
Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan.
6. Tyastuti Siti. 2016. Asuhan kebidanan kehamilan. Kementerian Kesehatan RI. Pusat Pendidikan Sumber Daya Kesehatan, Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber
Daya Manusia Kesehatan.
7. Wahyuningsi Heni Puji & Siti Tyastuti, dkk. 2016. Praktikum Asuhan kebidanan kehamilan. Kementerian Kesehatan RI. Pusat Pendidikan Sumber Daya Kesehatan, Badan
Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan.
7 DOSEN PENGAMPU / Koordinator : Novi Rida Eriani, SST.,M.Kes.(NR) 089523416313
TEAM TEACHING Tim Pengajar : (1) Tri Sartika, SST.,M.Kes. ; (2) Helen Evelina, SST.,M.Keb ; (3)Tri Restu Handayani, SST.,M.Kes. ; (4) Junie Harista, SST.,M.Kes. ; (5) Deby Utami Siska A., SST.,M.Kes.,
8 MATA KULIAH SYARAT -
9 KOMPONEN DAN 1. Kehadiran ( 10%), Tugas Terstruktur (15%), Tugas Mandiri ( 15% ), Ujian Tengah Semester /UTS ( 20%), Ujian Akhir Semester/UAS (40%) = pengakuan 40%
BOBOT PENILAIAN 2. Praktikum laboratorium pengakuan 60%

Mg Kemampuan akhir Bahan kajian/materi pembelajaran Bentuk, metoda Pengalaman Waktu Penilaian Kode
ke Yang Diharapkan(Sub Pembelajaran,media dan sumber Pembelajaran (Tugas (Menit) Teknik/Bentuk Indikator Bobot Pustaka
CPMK) belajar Mhs) (%)
(10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)
1 Sub CPMK 1 : Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan anamnese 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
Mampu melakukan Anamneses pada ibu hamil fisiologis Praktik Klinik/Lapangan kepada klien/pasien, - Ketepatan dan dalam 6,7
anamnese pada ibu hamil Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik melakukan pencatatan penguasaan melakukan
fisiologis dengan 1. Biodata/identitas Metode: data anamnesa, asuhan Anamneses
bimbingan {P3} (CPMK-5) 2. Riwayat kehamilan sekarang - Perseptorship mampu menganalisa kebidanan pada ibu hamil
 3. Riwayat kehamilan lalu - Mentorship data dan Bentuk non-test: fisiologis
4. Riwayat kesehatan/penyakit yang diderita - Bedside teaching penatalaksanaan pada - Membuat
sekarang/dulu Media :Bidan kit, alat tulis, laptop klien. (Tugas 1). dokumentasi
5. Riwayat sosial ekonomi Sumber Belajar : kebidanan
6. Pendokumentasian Buku, E-book, Jurnal, Buku
panduan, daftar tilik, logbook
2 Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
Pemeriksaan fisik pada ibu Hamill fisiologis Praktik Klinik/Lapangan pemeriksaan fisik - Ketepatan dan dalam 6,7
Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik pada ibu Hamill penguasaan melakukanpem
1. Mengukur tanda-tanda vital Metode: fisiologis , melakukan asuhan eriksaan fisik
Sub CPMK 2 :
2. Mengukur tinggi badan - Perseptorship pencatatan data kebidanan pada ibu Hamill
Mampu melakukan
3. Mengukur LILA - Mentorship anamnesa, mampu Bentuk non-test: fisiologis
pemeriksaan fisik pada
4. Pemeriksaan kepala dan leher - Bedside teaching menganalisa data dan - Membuat
ibu Hamill fisiologis
5. Pemeriksaan payudara Media :Bidan kit, alat tulis, laptop penatalaksanaan pada dokumentasi
dengan bimbingan {P3}
6. Pemeriksaan abdomen (leopold) Sumber Belajar : klien. (Tugas 2). kebidanan
(CPMK-1)
7. Pemerisaan genetalia luar Buku, E-book, Jurnal, Buku
8. Pemeriksaan speculum (jika diperlukan) panduan, daftar tilik, logbook
9. Pemeriksaan tangan dan kaki
10. Pemeriksaan panggul luar
3 Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan deteksi dini 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
deteksi dini dan pemeriksaan laboratorium pada Praktik Klinik/Lapangan dan pemeriksaan - Ketepatan dan dalam 6,7
ibu hamil Aktifitas: di klinik laboratorium pada ibu penguasaan melakukan
Sub CPMK 3 : Materi Pembelajaran : Metode: hamil, melakukan asuhan deteksi dini dan
Mampu melakukan 1. Deteksi dini - Perseptorship pencatatan data kebidanan pemeriksaan
deteksi dini dan - Faktor risiko - Mentorship anamnesa, mampu Bentuk non-test: laboratorium
pemeriksaan laboratorium - Penapisan risiko - Bedside teaching menganalisa data dan - Membuat pada ibu hamil
pada ibu hamil dengan 2. Pemeriksaan laboratorium Media :Bidan kit, alat tulis, laptop penatalaksanaan pada dokumentasi
bimbingan {P3} (CPMK-5) - Pemeriksaan hemoglobin Sumber Belajar : klien. (Tugas 2). kebidanan
- Pemeriksaan Protein urine Buku, E-book, Jurnal, Buku
- Pemeriksaan glukosa urine panduan, daftar tilik, logbook

4 Sub CPMK 4 : Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
Mampu melakukan pendokumentasian pada ibu hamil Praktik Klinik/Lapangan pendokumentasian - Ketepatan dan dalam 6,7
pendokumentasian pada Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik pada ibu hamil, penguasaan melakukan
ibu hamil {P2} (CPMK-2) 1. Data subjektif Metode: melakukan pencatatan asuhan pendokumenta
2. Data objektif - Perseptorship data anamnesa, kebidanan sian pada ibu
3. Diagnosa - Mentorship mampu menganalisa Bentuk non-test: hamil
4. Identifikasi masalah - Bedside teaching data dan - Membuat
5. Identifikasi kebutuhan Media :Bidan kit, alat tulis, laptop penatalaksanaan pada dokumentasi
6. Penatalaksanaan Sumber Belajar : klien. (Tugas 4). kebidanan
- Pendidikan kesehatan Buku, E-book, Jurnal, Buku
ketidaknyamanan mual muntah panduan, daftar tilik, logbook
- Pendidikan kesehatan
 ketidaknyamanan sering BAK
- Pendidikan kesehatan kebutuhan Fe
- Pendidikan kesehatan tanda bahaya
kehamilan
- Pendidikan kesehatan nutrisi
kehamilan
- Pendidikan kesehatan lainnya sesuai
dengan keluhan
5 Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan anamnese 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
anamnese pada ibu bersalin fisiologis Praktik Klinik/Lapangan pada ibu bersalin - Ketepatan dan dalam 6,7
Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik fisiologis, melakukan penguasaan melakukan
1. Biodata/identitas pasien Metode: pencatatan data asuhan anamnese
2. Usia kehamilan - Perseptorship anamnesa, mampu kebidanan pada ibu
3. Riwayat kehamilan terdahulu - Mentorship menganalisa data dan Bentuk non-test: bersalin
Sub CPMK 5 : 4. Meninjau masalah-masalah selama - Bedside teaching penatalaksanaan pada - Membuat fisiologis
Mampu melakukan kehamilan Media :Bidan kit, alat tulis, laptop klien. (Tugas 5). dokumentasi
anamnese pada ibu 5. Keluhan pasien/klien Sumber Belajar : kebidanan
bersalin fisiologis dengan 6. Kontrasi/His Buku, E-book, Jurnal, Buku
bimbingan {P3} (CPMK-5) 7. Tanda-tanda inpartu panduan, daftar tilik, logbook
8. Gerakan janin
9. Pola istirahat
10. Pola makan (terakhir dimakan)
11. Pola eliminasi (terakhir BAB dan BAB)
12. Lembar observasi (fase laten)
13. Partograf (dimulai fase aktif)
6 Sub CPMK 6 : Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
Mampu melakukan pemeriksaan fisik pada ibu bersalin Praktik Klinik/Lapangan pemeriksaan fisik - Ketepatan dan dalam 6,7
pemeriksaan fisik pada fisiologisMateri Pembelajaran : Aktifitas: di klinik pada ibu bersalin penguasaan melakukan
ibu bersalin fisiologis 1. Pemeriksaan Tanda-tanda vital Metode: fisiologis, melakukan asuhan pemeriksaan
dengan bimbingan {P3} 2. Pemeriksaan tanda-tanda edema pada - Perseptorship pencatatan data kebidanan fisik pada ibu
(CPMK-1) muka - Mentorship anamnesa, mampu Bentuk non-test: bersalin
3. Pemeriksaan mata (konjungtiva dan - Bedside teaching menganalisa data dan - Membuat fisiologis
sclera) Media :Bidan kit, alat tulis, laptop penatalaksanaan pada dokumentasi
4. Pemeriksaan abdomen (Posisi,Kontraksi, Sumber Belajar : klien. (Tugas 6). kebidanan
DJJ) Buku, E-book, Jurnal, Buku
5. Pemeriksaan reflex patella panduan, daftar tilik, logbook
6. Pemeriksaan dalam
- Pengeluaran cairan vagina
- Kondisi porsio
- Ketuban
- Pembukaan
- Presentasi
- Penyusupan
 - Penurunan
- Penunjuk
7. Monitor vesika urinaria
8. Pertolongan persalinan dengan 60
langkah APN
- Tanda dan gejala kala II
- Persiapan pertolongan persalinan
- Memastikan pembukaan lengkap dan
kondisi janin baik
- Persiapan pendampingan persalinan
- Persiapan pertolongan kelahiran bayi
- Penanganan bayi baru lahir
- Manajemen aktif kala III
- Menilai perdarahan
- Prosedur pascasalin
7 Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
pendokumentasian pada ibu bersalin Praktik Klinik/Lapangan pendokumentasian - Ketepatan dan dalam 6,7
Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik pada ibu bersalin, penguasaan melakukan
Sub CPMK 7 : 1. Data subjektif Metode: melakukan pencatatan asuhan pendokumenta
Mampu melakukan 2. Data objektif - Perseptorship data anamnesa, kebidanan sian pada ibu
pendokumentasian pada 3. Diagnosa - Mentorship mampu menganalisa Bentuk non-test: bersalin
ibu bersalin {P2} (CPMK- 4. Identifikasi masalah - Bedside teaching data dan - Membuat
2) 5. Identifikasi kebutuhan Media :Bidan kit, alat tulis, laptop penatalaksanaan pada dokumentasi
6. Penatalaksanaan Sumber Belajar : klien. (Tugas 7). kebidanan
Buku, E-book, Jurnal, Buku
panduan, daftar tilik, logbook
8 Ujian Tengah Semester Materi pertemuan 1 s/d pertemuan 7 Bentuk pembelajaran: Melakukan asuhan 8 x 180’ Kriteria : Ketepatan 20% 1,2,3,4,5,
(UTS) Praktik Klinik/Lapangan kebidanan pada ibu Ketepatan dalam dalam 6,7
Aktifitas: di klinik hamil dan ibu bersalin melakuan melakukan
Metode: langkah-langkah asuhan
- Perseptorship asuhan kebidanan kebidanan
- Mentorship sesuai daftar
- Bedside teaching Bentuk : Simulasi tilik
Media :Bidan kit, alat tulis, laptop
Sumber Belajar :
Buku, E-book, Jurnal, Buku
panduan, daftar tilik, logbook
9 Sub CPMK 8 : Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan anamnese 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
Mampu melakukan Anamneses pada bayi baru lahir fisiologis Praktik Klinik/Lapangan pada bayi baru lahir - Ketepatan dan dalam 6,7
anamnese pada bayi Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik fisiologis , melakukan penguasaan melakukan
baru lahir fisiologis 1. Biodata/identitas BBL Metode: pencatatan data asuhan anamnese
dengan bimbingan {P3} 2. Biodata/identitas orang tua - Perseptorship anamnesa, mampu kebidanan pada bayi baru
(CPMK-4) 3. Hari, tanggal, jam lahir BBL - Mentorship menganalisa data dan Bentuk non-test: lahir fisiologis
 4. Jenis kelamin BBL - Bedside teaching penatalaksanaan pada - Membuat
5. Jenis kelahiran Media :Bidan kit, alat tulis, laptop klien. (Tugas 8). dokumentasi
6. Berat badan Sumber Belajar : kebidanan
7. Panjang badan Buku, E-book, Jurnal, Buku
8. Tempat persalinan panduan, daftar tilik, logbook
9. Penolong persalinan
10. Penyulit persalinan
11. Alamat
12. Status APGAR SCORE
10 Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
Pemeriksaanfisik pada bayi baru lahir fisiologis Praktik Klinik/Lapangan pemeriksaan fisik - Ketepatan dan dalam 6,7
Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik pada bayi baru lahir penguasaan melakukan
1. Biodata/identitas BBL Metode: fisiologis, melakukan asuhan pemeriksaan
Sub CPMK 9 : 2. Berat badan - Perseptorship pencatatan data kebidanan fisik pada bayi
Mampu melakukan 3. Panjang badan - Mentorship anamnesa, mampu Bentuk non-test: baru lahir
pemeriksaan fisik pada 4. Suhu - Bedside teaching menganalisa data dan - Membuat fisiologis
bayi baru lahir fisiologis 5. Frekuensi nafas Media :Bidan kit, alat tulis, laptop penatalaksanaan pada dokumentasi
dengan bimbingan {P3} 6. Frekuensi denyut jantung Sumber Belajar : klien. (Tugas 9). kebidanan
(CPMK-1) 7. Pemeriksaan kemungkinan penyakit/infeksi Buku, E-book, Jurnal, Buku
8. Pemberian Vit.K panduan, daftar tilik, logbook
9. Pemberian salep mata
10. Pemberian imunisasi HB0

11 Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
pendokumentasian pada bayi baru lahir Praktik Klinik/Lapangan pendokumentasian - Ketepatan dan dalam 6,7
Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik pada bayi baru lahir, penguasaan melakukan
1. Data subjektif Metode: melakukan pencatatan asuhan pendokumenta
Sub CPMK 10 : 2. Data objektif - Perseptorship data anamnesa, kebidanan sian pada bayi
Mampu melakukan 3. Diagnosa - Mentorship mampu menganalisa Bentuk non-test: baru lahir
pendokumentasian pada 4. Identifikasi masalah - Bedside teaching data dan - Membuat
bayi baru lahir {P2} 5. Identifikasi kebutuhan Media :Bidan kit, alat tulis, laptop penatalaksanaan pada dokumentasi
(CPMK-2) 6. Penatalaksanaan ; Sumber Belajar : klien. (Tugas 10). kebidanan
- Tanda bayi baru lahir sehat Buku, E-book, Jurnal, Buku
- Pelayanan esensial pada BBL sehat panduan, daftar tilik, logbook
- Perawatan BBL (ASI, Kehangatan, Tali
pusat)
12 Sub CPMK 11 : Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan anamnese 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
Mampu melakukan anamnese pada ibu pascasalin fisiologis Praktik Klinik/Lapangan pada ibu pascasalin - Ketepatan dan dalam 6,7
anamnese pada ibu Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik fisiologis , melakukan penguasaan melakukan
pascasalin fisiologis 1. Biodata/identitas Metode: pencatatan data asuhan anamnese
dengan bimbingan {P3} 2. Keluhan klien - Perseptorship anamnesa, mampu kebidanan pada ibu
(CPMK-5) 3. Riwayat persalinan - Mentorship menganalisa data dan Bentuk non-test: pascasalin
- Jenis persalinan - Bedside teaching penatalaksanaan pada - Membuat fisiologis
 - Penolong Media :Bidan kit, alat tulis, laptop klien. (Tugas 11). dokumentasi
- Tanggal lahir Sumber Belajar : kebidanan
- Jam lahir Buku, E-book, Jurnal, Buku
- Jenis kelamin panduan, daftar tilik, logbook
- Berat bayi
- Panjang bayi
- Keadaan bayi
- Indikasi persalinan
- Tindakan saat persalinan
4. Pendokumentasian
13 Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
Pemeriksaan fisik pada ibu pascasalin fisiologis Praktik Klinik/Lapangan pemeriksaan fisik - Ketepatan dan dalam 6,7
Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik pada ibu pascasalin penguasaan melakukan
1. Biodata/identitas Metode: fisiologis, melakukan asuhan pemeriksaan
2. Kondisi ibu secara umum - Perseptorship pencatatan data kebidanan fisik pada ibu
3. Pemeriksaan tanda-tanda vital - Mentorship anamnesa, mampu Bentuk non-test: pascasalin
4. Perdarahan pervaginam - Bedside teaching menganalisa data dan - Membuat fisiologis
Sub CPMK 12 :
5. Kondisi perineum Media :Bidan kit, alat tulis, laptop penatalaksanaan pada dokumentasi
Mampu melakukan
6. Tanda-tanda infeksi Sumber Belajar : klien. (Tugas 12). kebidanan
pemeriksaan fisik pada
7. Kontrasi uteri Buku, E-book, Jurnal, Buku
ibu pascasalin fisiologis
8. Lokhea panduan, daftar tilik, logbook
dengan bimbingan {P3}
9. Pemeriksaan jalan lahir
(CPMK-5)
10. Pemerisaan payudara
11. Produksi ASI
12. Pemberian kapsul Vit.A
13. Pelayanan kontrasepsi pascasalin
14. Penanganan risiko tinggi dan komplikasi
pada nifas
15. Eliminasi (BAB,BAB)
14 Sub CPMK 13 : Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
Mampu melakukan Pendokumentasian pada ibu pascasalin Praktik Klinik/Lapangan pendokumentasian - Ketepatan dan dalam 6,7
pendokumentasian pada Materi Pembelajaran : Aktifitas: di klinik pada ibu pascasalin, penguasaan melakukan
ibu pascasalin {P2} 1. Data subjektif Metode: melakukan pencatatan asuhan pendokumenta
(CPMK-2) 2. Data objektif - Perseptorship data anamnesa, kebidanan sian pada ibu
3. Diagnosa - Mentorship mampu menganalisa Bentuk non-test: pascasalin
4. Identifikasi masalah - Bedside teaching data dan - Membuat
5. Identifikasi kebutuhan Media :Bidan kit, alat tulis, laptop penatalaksanaan pada dokumentasi
6. Penatalaksanaan : Sumber Belajar : klien. (Tugas 13). kebidanan
- Nutrisi Buku, E-book, Jurnal, Buku
- Hidrasi panduan, daftar tilik, logbook
- Personal hygiene
- Istirahat
- Luka perineum/luka SC

15
Sub CPMK 14 :
Mampu melakukan
pengisian logbook dalam
asuhan kebidanan ibu
hamil, bersalin, pascasalin
dan BBL {P2} (CPMK-3)
16 Ujian Akhir Semester
(UAS)
Plh.KETUA STIK BINA HUSADA
Dr. Nani Sari Murni, SKM., M.Kes
- Cara menyusui
- Perawatan bayi yang benar
- Stimulasi komunikasi dengan bayi
- KB pascasalin
Bahan Kajian : Bentuk pembelajaran: Melakukan pengisian 8x170’ Kriteria : Ketepatan 10% 1,2,3,4,5,
pengisian logbook dalam asuhan kebidanan ibu Praktik Klinik/Lapangan logbook dalam asuhan - Ketepatan dan dalam 6,7
hamil, bersalin, pascasalin dan BBL Aktifitas: di klinik kebidanan ibu hamil, penguasaan melakukan
Materi Pembelajaran : Metode: bersalin, pascasalin asuhan pengisian
1. Waktu kegiatan (Hari,Tgl,Tahun,jam) - Perseptorship dan BBL, melakukan kebidanan logbook dalam
2. Nama kegiatan/daftar kegiatan harian - Mentorship pencatatan data Bentuk non-test: asuhan
3. Jenis asuhan(observasi, pendampingan, - Bedside teaching anamnesa, mampu - Membuat kebidanan ibu
mandiri) Media :Bidan kit, alat tulis, laptop menganalisa data dan dokumentasi hamil, bersalin,
4. Pendamping asuhan (perseptor,mentor) Sumber Belajar : penatalaksanaan pada kebidanan pascasalin dan
5. Pencapaian kompetensi ; Kehamilan, Buku, E-book, Jurnal, Buku klien. (Tugas 14). BBL
Persalinan, Bayi baru lahir, pascasalin panduan, daftar tilik, logbook
Materi pertemuan 9 s/d pertemuan 15 Bentuk pembelajaran: Melakukan asuhan 8 x 180’ Kriteria : Ketepatan 20% 1,2,3
Praktik Klinik/Lapangan kebidanan pada bayi Ketepatan dalam dalam
Aktifitas: di klinik baru lahir dan ibu melakuan melakukan
Metode: pascasalin langkah-langkah asuhan
- Perseptorship asuhan kebidanan kebidanan
- Mentorship sesuai daftar
- Bedside teaching Bentuk : Simulasi tilik
Media :Bidan kit, alat tulis, laptop
Sumber Belajar :
Buku, E-book, Jurnal, Buku
panduan, daftar tilik, logbook
KETUA JURUSAN KETUA PROGRAM STUDI PENANGGUNG JAWAB (PJ) MATA KULIAH
Helen Evelina Siringgoringgo, SST., M.Keb Tri Sartika, SST.,M.Kes. Novi Rida Eriani, SST.,M.Kes.