SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIK) BINA HUSADA Kode :

Tanggal :
Jl. Syech Abdul Somad No. 28 Kel. 22 Ilir Palembang
Revisi :
DOKUMEN MUTU Halaman :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
JURUSAAN PROGRAM STUDI TAHUN AKADEMIK SEMESTER KE BENTUK PEBELAJARAN Revisi tgl
Teori / Praktikum (Pilih)

No NAMA MATA KULIAH KODE MK RUMPUN ILMU BOBOT SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS)
1 Praktik Klinik Kebidanan II (PKK II) Kebidanan Ttl SKS = 12SKS Teori (T)= SKS Praktikum (L)= SKS
1 SKS Teori (T) = 1x50 Mnt, 1 SKS Praktikum Laboratorium = 3x50 mnt

2 OTORISASI/ KETUA STIK BINA HUSADA KETUA JURUSAN KETUA PROGRAM STUDI PENANGGUNG JAWAB (PJ) MATA KULIAH
PENGESAHAN ttd ttd Ttd ttd
Dr. Amar Muntaha, SKM., M.Kes. Tri Sartika, SST., M.Kes.

3 CAPAIAN
PEMBELAJARAN (CP)
A. Capaian Pembeljaran Lulusan (CPL) PRODI yang dibebankan pada Mata kuliah.
Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
a. Sikap
1. BertakwakepadaTuhanYangMahaEsadanmampumenunjukan sikapreligious
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidananberdasarkanagama,moral,danetika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,bernegaradankemajuanperadabanberdasarkanpancasila.
4. Berperan sebagaiwarga negara yang bangga dan cintatanah air, memilikinasionalismesertarasa tanggungjawabpadaNegaradan bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan , agama, dan kepercayaan,sertapendapatatautemuanorisinaloranglain
6. Bekerjasamadanmemilikikepekaansosialsertakepedulianterhadap masyarakatdanlingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegarasertadalamkehidupanberprofesi
8. Menginternalisasi nilai-nilai luhur norma, filosofi, dan etika akademik
9. Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannyasecaramandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kujuangan dan kewirausahaan
11. Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangandandankodeetikprofesi
12. Memilikikarakter yang Vsioner, jujur, peduli dan disiplin dalam pelayanankebidanan

b. Keterampilan umum
1. Mampu menyelesaikan pekerjaan yang berlingkup luas dan menganalisisdata denganberagamanmetode yangsesuai,baikyang
belummaupunyangsudahbaku.
2. Mampumenunjukankinerjayangbermutudanterukur
3. Mampu memecahkanmasalahpekerjaandengansifat dankonteks yangsesuai denganbidangkeahlianterapannyadidasarkanpada
pemikiranlogis,inovatifdanbertanggungjawabatashasil kerjanya secaramandiri
4. Mampumenyusunlaporanhasildanproseskerjasecaraakuratdan sahihserta mengomunikasikannya secara efektifkepada pihaklain
yangmembutuhkan
5. Mampu bekerjasama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya
6. Mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompokdan melakukansuperVsidan evaluasiterhadappenyelesaian pekerjaan
yangditugaskan kepadapekerjayangberadadibawah tanggungjawabnya.
7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yangberada dibawah tanggungjawabnyadanmengelola
pengembangankompetensikerjasecaramandiri
8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukankembali datauntukmenjaminkesahihandanmencegah plagiasi
9. Mampumelakukanpelayanankebidananyangberkarakter

c. Keterampian khusus
1. Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinannormal,pascapersalinan normal,bayidan balitanormal, sesuai
standarkompetensibidanvokasi
2. Mampu mengidentifikasi penyimpangan/ kelainan pada kasus kehamilan, persalinan, pascapersalinan, bayi baru lahir, bayidan balita
3. Mampu mendemonstrasikan penanganan awal kegawatdaruratan maternalperinatalsesuai standarmutuyangberlaku
4. Mampu melakukan pemberian kontrasepsi oral dan suntik sesuai standaroperasional proseduryangberlakudankodeetikprofesi
denganmempertimbangkanaspekbudayasetempat.
5. Mampu melakukan pemberian kontrasepsi IUD (Intra Uterine Device) dan implant sesuaistandar operasional yang berlaku dan
kodeetikprofesidengnamempertimbangkanaspekbudayasetempat
6. Mampu memberikan asuhan kesehatan reoroduksi wanita sesuai standaroperasionalyangberlakudankodeetikprofesi dengan
mempertimbangkanaspekbudayasetempat.
7. Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi pasien safety dan upayabantuanhidupdasar
8. Mampumelakukanpencatatanasuhankebidanansesuaisistemrekam medisyangberlaku.
9. Mampu melaksanakan promosi dan KIE yang terkait dengan kesehtanibu,anakdan KBdenganmenggunakanmediayangsudah
dirancangolehinstitusi

d. Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan (midwifery), asuhan kebidanan,danetikaprofesi
2. Menguasaikonsepdasarilmuobstetridanginekologi
3. Menguasaikonsepteoritisanatomifisiologi,biologireproduksidan perkembangansecaraumum.
4. Menguasaikonsepdasarmikrobiologi,kimia,fisika,biokimia,dan farmakologi,
5. Menguasaikonsepteoritis ekologimanusia,psikologiperkembangan, ilmusosial,antropologi kesehatanyangberkaitandengansiklus
reproduksiperempuansecaraumum.
6. Menguasaikonseppsikologiperkembanganyangberkaitandengan siklus reproduksiperempuan
7. Menguasai konsep dasar ilmu gizi dalam siklus reproduksi perempuan
 8. Menguasaikonsepdasar,prinsipdanteknikbantuandasar(basiclife support)danpasiensafety.

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK merupakan kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL Prodi yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut. CPMK merupakan turunan uraian spesisfik dari CPL Prodi yang berkaitan dengan mata uliah ini
Mampu melakukan asuhan kebidanan pada komunitas
1. CPMK 1
Mampu melakukan asuhan kebidanan pada deteksi dini dan penanganan awal kegawatdaruratan maternal perinatal
2. CPMK 2
C. Kemampuan akhir yang direncanakan disetiap tahapan pembelajaran (Sub CPMK)
Kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap
tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
Tulis trurunan uraian spesisfik dari CMPKpada tiap tahspsn pembelajaran yang berkaitan dengan mata uliah ini
1. Asuhan Kebidanan pada Ibu hamil normal
2. Asuhan Kebidanan pada Ibu bersalin dan Bayi baru lahir normal
3. Asuhan Kebidanan pada Ibu pasca salin dan menyusui normal
4. Deteksi dini pada ibu hamil dengan preeklmasi/Eklamsi
5. Deteksi dini pada ibu hamil dengan diabetes mellitus
6. Deteksi dini pada ibu hamil dengan hipertensi
7. Deteksi dini pada ibu hamil dengan Haemoragie Ante Partum (HAP)
Sub CPMK
8. Kegawatdaruratan masa persalinan kala I, II, II dan IV
9. Kegawatdaruratan ibu nifas dengan Haemoragie Post partum (HPP)
10. Kegawatdaruratan ibu nifas dengan puerperium
11. Kegawatdaruratan ibu nifas dengan mastitis
12. Kegawatdaruratan perinatal dengan asfiksia
13. Kegawatdaruratan dengan Bayi Berat Lahir Rendah (BBLR)
14. Kegawatdaruratan neonates dengan kejang
4 DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini merupakan mata kuliah praktik klinik kebidanan dimana mahasiswa mampu memahami dan melaksanakan asuhan kebidanan pada ibu
MATA KULIAH hami normal, ibu bersalin normal, ibu nifas normal, bayi baru lahir normal, deteksi dini dan penanganan awal kegawatdaruratan materna perinatal baik yang
didasari konsep, sikap dan keterampilan yang dimiliki dengan pendekatan manajemen kebidanan, baik secara mandiri, kolaborasi serta rujukan.
5 BAHAN KAJIAN/ Tuliskan, Cabang/ranting/bagian dari bidang keilmuan /keahlian yg dikembangkan oleh program studi yang dimiliki/dupergnakan oleh mata kuliah ini
MATERI PEBELAJARAN 1. Asuhan Kebidanan pada ibu Hamil

6 PUSTAKA UTAMA: minimal 3 judul pustaka

(10 tahun terakhir) PENDUKUNG: Disesuaikan dengan kebutuhan setiap pertemuan dengan unsur minimal (Teks Book, Buku, Jurnal, dan hasil pengembangan diri dosen)
 7 DOSEN PENGAMPU /
TEAM TEACHING
8 MATA KULIAH SYARAT
9 KOMPONEN DAN BOBOT
PENILAIAN
Sesuai dengan SK ttg koordinator & dosen MK. Minimal 2 orang (yang menguasai substansi ilmu sebagai akademisi dan penguasaan lapangan/praktisi)
(Bila ada) ditulis
1. Kehadiran ( 10%), Tugas Terstruktur (15%), Tugas Mandiri ( 15%), Ujian Tengah Semester /UTS ( 20%), Ujian Akhir Semester/UAS (40%)
2. Bagi mata kuliah yang memiliki bobot SKS teori dan praktikum/ laboratorium maka perincian komponen adalah teori 60% dan praktikum 40%

Mg Kemamuan akhir Bahan kajian/materi pembelajaran Bentuk, metoda Pengalaman Waktu Penilaian Kode
ke Yang Diharapkan(Sub Pembelajaran,media Pembejaran (Tugas (Menit) Teknik/Bentuk Indikator Bobot Pustaka
CPMK) dan sumber belajar Mhs) (%)
(10 (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)
)

1 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan 8 SKS x 170  Laporan  Laporan

asuhan kebidanan Lapangan asuhan menit X 16  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
pada Ibu hamil normal kebidanan minggu = target
dengan berpartisipasi Aktivitas : langsung pada 21.760 : 60  Laporan
dan bimbingan.  Problem Based pasien menit = 362.6 Logbook dan
Learning  Mengisi dan jam/semester Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan . Jadi untuk  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, efektik evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference praktik klinik
seminar) , Pembimbing
 Case Study sbb :
akademik +
8 jam/hari :
Prodi)
Media ; 362.6
jam/semester
= 45.3 hari/6
hari (1
minggu) = 8
mgg

2 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Asuhan Kebidanan Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
pada Ibu bersalin dan kebidanan target
Bayi baru lahir normal Aktivitas : langsung pada  Laporan
dengan berpartisipasi  Problem Based pasien Logbook dan
dan bimbingan. Learning  Mengisi dan Askeb
  Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
Conference makalah (perseptor/CI
 Case Study seminar) , Pembimbing
akademik +
Prodi
Media ;

3 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Asuhan Kebidanan Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
pada Ibu pasca salin kebidanan pada target
dan menyusui normal Aktivitas : pasien di lahan  Laporan
dengan berpartisipasi  Problem Based praktik Logbook dan
dan bimbingan. Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
Prodi)
Media ;

4 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Deteksi dini pada ibu Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
hamil dengan kebidanan target
preeklmasi/Eklamsi Aktivitas : langsung pada  Laporan
dengan observasi.  Problem Based pasien Logbook dan
Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
 Laporan (logbook,
Prodi)
askeb, makalah
seminar)
Media ;

5 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Deteksi dini pada ibu Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
hamil dengan diabetes kebidanan target
 mellitus dengan Aktivitas : langsung pada  Laporan
observasi.  Problem Based pasien Logbook dan
Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
Conference makalah (perseptor/CI
 Case Study seminar) , Pembimbing
akademik +
Prodi)
Media ;

6 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Deteksi dini pada ibu Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
hamil dengan kebidanan pada target
hipertensi dengan Aktivitas : pasien di lahan  Laporan
observasi.  Problem Based praktik Logbook dan
Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
 Laporan (logbook,
Prodi)
askeb, makalah
seminar)
Media ;

7 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Deteksi dini pada ibu Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
hamil dengan kebidanan target
Haemoragie Ante Aktivitas : langsung pada  Laporan
Partum (HAP) dengan  Problem Based pasien Logbook dan
observasi. Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
Prodi)
Media ;
8 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan
kegawatdaruratan Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
masa persalinan kala I, kebidanan target
II, II dan IV dengan Aktivitas : langsung pada  Laporan
observasi.  Problem Based pasien Logbook dan
Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
Prodi)
Media ;

9 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Kegawatdaruratan ibu Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
nifas dengan kebidanan target
Haemoragie Post Aktivitas : langsung pada  Laporan
partum (HPP) dengan  Problem Based pasien Logbook dan
observasi. Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
Prodi)
Media ;

10 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Kegawatdaruratan ibu Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
nifas dengan kebidanan target
puerperium dengan Aktivitas : langsung pada  Laporan
observasi.  Problem Based pasien Logbook dan
Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
Prodi)
Media ;
11 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan
Kegawatdaruratan ibu Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
nifas dengan mastitis kebidanan target
dengan observasi. Aktivitas : langsung pada  Laporan
 Problem Based pasien Logbook dan
Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
Prodi)
Media ;

12 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Kegawatdaruratan Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
perinatal dengan kebidanan target
asfiksia dengan Aktivitas : langsung pada  Laporan
observasi.  Problem Based pasien di lahan Logbook dan
Learning praktik Askeb
 Bedside Teaching  Mengisi dan  Diskusi
 Fre-post membuat laporan evaluasi
(logbook, askeb, (perseptor/CI
Conference
makalah , Pembimbing
 Case Study
seminar) akademik +
Prodi)
Media ;

13 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan

Kegawatdaruratan Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
dengan Bayi Berat kebidanan target
Lahir Rendah (BBLR) Aktivitas : langsung pada  Laporan
dengan observasi.  Problem Based pasien. Logbook dan
Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
Prodi)
Media ;
14 Mampu melakukan Bentuk : Praktik  Melakukan  Laporan  Laporan
Kegawatdaruratan Lapangan asuhan  Diskusi kasus realisasi
(Seminar)
neonates dengan kebidanan target
kejang dengan Aktivitas : langsung pada  Laporan
observasi.  Problem Based pasien. Logbook dan
Learning  Mengisi dan Askeb
 Bedside Teaching membuat laporan  Diskusi
 Fre-post (logbook, askeb, evaluasi
makalah (perseptor/CI
Conference
seminar) , Pembimbing
 Case Study
akademik +
Prodi)
Media ;

KETUA STIK BINA HUSADA KETUA JURUSAN KETUA PROGRAM STUDI PENANGGUNG JAWAB (PJ) MATA KULIAH
ttd ttd ttd Ttd
Dr. Amar Muntaha, SKM., M.Kes. Tri Sartika, SST., M.Kes.