KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT MGMP KOTA SEMARANG (9)

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda, 5 Uraian
Waktu : 120 menit

N Level No Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator
O Kognitif Soal Soal
3.4 Membandingkan Disajikan dua buah report text tentang hewan (mamalia), peserta didik
1 L3 1 PG
fungsi sosial, struktur dapat menjelaskan perbedaan rincian deskripsi fisik dengan tepat.
teks, dan unsur
kebahasaan beberapa Disajikan dua buah report text tentang hewan yang sama dengan
Report Text
2 teks information report nomor sebelumnya, peserta didik dapat menjelaskan persamaan L3 2 PG
IX/2 (Hewan
lisan dan tulis dengan rincian deskripsi fisik dengan tepat.
Mamalia)
memberi dan meminta
Disajikan dua buah report text tentang hewan yang sama dengan
informasi terkait mata
3 nomor sebelumnya, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan L3 3 PG
pelajaran lain di Kelas
IX, pendek dan perilaku dari kedua hewan tersebut dengan tepat.
sederhana, sesuai IX/2 Report Text Disajikan sebuah report text hewan (reptil), peserta didik dapat
4 dengan konteks (Hewan menemukan 2 kata yang mempunyai makna yang sama dari kedua L1 4 PG
penggunaannya. Reptil) teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah report text tentang hewan yang sama dengan nomor
5 sebelumnya, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan rincian L3 5 PG
deskripsi fisik dengan tepat.
6 Disajikan sebuah report text hewan yang sama dengan nomor L3 6 PG
sebelumnya, peserta didik dapat menentukan tujuan penulisan dari
 teks dengan tepat.
Disajikan sebuah report text tentang hewan (unggas), peserta didik
7 L1 7 PG
dapat mengidentifikasi kata sambung dengan tepat.
Disajikan sebuah report text tentang hewan (unggas) yang sama
8 dengan teks sebelumnya, peserta didik dapat menjelaskan topik dari L3 8 PG
Report Text teks tersebut dengan tepat.
IX/2 (Hewan Disajikan sebuah report text tentang hewan (unggas) yang sama
9 Unggas) dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menyimpulkan L2 9 PG
dampak/akibat setelah membaca dari salah teks dengan tepat.
Disajikan sebuah report text tentang hewan (unggas) yang sama
10 dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menjelaskan makna L1 10 PG
kata dengan tepat.
3.4 Membandingkan IX/2 Report Text Disajikan dua buah report text tentang tumbuhan (Ornamental Plants),
11 fungsi sosial, struktur peserta didik dapat menjelaskan perbedaan ciri fisik kedua L3 11 PG
teks, dan unsur (Ornamental
tumbuhan tersebut dengan tepat.
kebahasaan beberapa Plants)
teks information report Disajikan dua buah report text tentang tumbuhan (Ornamental Plants)
lisan dan tulis dengan yang sama dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat
12 L1 12 PG
memberi dan meminta menemukan 2 kata yang mempunyai makna yang sama dari kedua
informasi terkait mata teks tersebut dengan tepat.
pelajaran lain di Kelas
IX, pendek dan Disajikan dua buah report text tentang tumbuhan (Ornamental Plants),
sederhana, sesuai yang sama dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat
13 L2 13 PG
dengan konteks menentukan ide pokok pada paragraph tertentu dari salah satu
penggunaannya. teks tersebut dengan tepat.
Disajikan dua buah report text tentang tumbuhan (Ornamental Plants) L3 14 PG
14 yang sama dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat
menyimpulkan gambaran umum tentang salah satu text dengan
 tepat.
Disajikan dua buah report text tentang tumbuhan (herbs), peserta
15 didik dapat menentukan tujuan penulisan kedua teks tersebut L3 15 PG
dengan tepat.
Disajikan dua buah report text terkait tumbuhan (herbs) yang sama
ReportText dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menentukan
16 IX/2 L2 16 PG
(Herbs) ide/gagasan utama pada paragraph tertentu dari salah satu teks
tersebut dengan tepat.
Disajikan dua buah report text tentang tumbuhan (herbs) yang sama
17 dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menemukan rincian L1 17 PG
informasi (what/where/when) dari salah satu teks dengan tepat.
Disajikan sebuah report text terkait tumbuhan (tree), peserta didik
18 dapat menemukan rincian informasi tidak langsung (tersirat) L2 18 PG
dengan tepat.

ReportText Disajikan sebuah report text tentang tumbuhan (tree) yang sama
19 IX/2 dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menentukan rujukan L1 19 PG
(Tree) kata tertentu yang bercetak miring dalam teks dengan tepat
Disajikan sebuah kalimat rumpang yang diparafrase dari teks report
20 terkait tumbuhan (tree) yang sama dengan nomor sebelumnya, peserta L2 20 PG
didik dapat melengkapi dengan kata sambung yang tepat.
3.4 Membandingkan IX/2 Teks Disajikan dua teks report tentang peristiwa alam, peserta didik dapat
21 fungsi sosial, struktur information mengidentifikasi rujukan kata tertentu dari salah satu teks tersebut L1 21 PG
teks, dan unsur report terkait dengan tepat.
kebahasaan beberapa peristiwa
22 teks information report Disajikan dua teks report tentang peristiwa alam yang sama dengan L3 22 PG
alam
lisan dan tulis dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menentukan persamaan
memberi dan meminta tujuan penulisan kedua teks tersebut dengan tepat.
 Disajikan dua teks report tentang peristiwa alam yang sama dengan
23 nomor sebelumnya, peserta didik dapat menentukan perbedaan L3 23 PG
deskripsi kejadian dalam kedua teks tersebut dengan tepat.
Disajikan beberapa kata acak yang merupakan paraphrase dari salah
satu teks report tentang peristiwa alam yang sama dengan nomor
24 L2 24 PG
sebelumnya, peserta didik dapat menentukan susunan kalimat yang
tepat.
Disajikan sebuah teks report tentang bencana alam di darat, peserta
L1 25
didik dapat mengidentifikasi topik teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks report tentang bencana alam di darat yang sama
26 Teks dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat mengidentifikasi L1 26 PG
information rujukan kata tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.
report terkait
IX/2 Disajikan sebuah teks report tentang bencana alam di darat yang sama
bencana alam
27 informasi terkait mata dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menentukan makna L1 27 PG
di darat.
pelajaran lain di Kelas kata tertentu dalam teks tersebut dengan tepat.
IX, pendek dan
sederhana, sesuai Disajikan sebuah teks report tentang bencana alam di darat yang sama
dengan konteks dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menyimpulkan
28 L3 28 PG
penggunaannya. tindakan yang dilakukan pembaca setelah membaca teks tersebut
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks report tentang peristiwa alam di laut, peserta
Teks
29 didik dapat menjelaskan ide utama paragraf tertentu dari salah satu L2 29 PG
information
teks tersebut dengan tepat.
report terkait
IX/2 bencana alam Disajikan sebuah kalimat rumpang yang merupakan paraphrase
di laut dari teks report tentang bencana alam di laut yang sama dengan nomor
30 L2 30 PG
sebelumnya, peserta didik dapat menggunakan kata sambung yang
tepat.
31 3.5 Menafsirkan fungsi IX/2 Songs (tema Disajikan sebuah lirik lagu dengan tema persahabatan, peserta didik L2 31 PG
 dapat menentukan makna kalimat tertentu dalam lirik tersebut
dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu yang sama dengan nomor sebelumnya,
32 L3 32 PG
sosial dan unsur peserta didik dapat menyimpulkan isi lagu tersebut dengan tepat.
kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan persahabatan) Disajikan sebuah lirik lagu yang sama dengan nomor sebelumnya,
33 remaja SMP/MTs peserta didik dapat menganalisa dampak positif lagu tersebut L3 33 PG
terhadap pendengarnya dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu yang sama dengan nomor sebelumnya,
34 peserta didik dapat menentukan target audience lagu tersebut L3 34 PG
dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu dengan tema peningkatan rasa percaya diri, L3
35 peserta didik dapat menentukan tujuan penulisan lirik lagu 35 PG
tersebut.
3.5 Menafsirkan fungsi Disajikan sebuah ungkapan bermakna meningkatkan kepercayaan diri
sosial dan unsur Songs (tema dan beberapa kalimat dari lirik lagu yang sama dengan nomor
kebahasaan lirik lagu IX/2
36 percaya diri) sebelumnya, peserta didik dapat menentukan kalimat dalam lirik 36 PG
terkait kehidupan lagu yang mempunyai persamaan makna dengan ungkapan yang L2
remaja SMP/MTs diberikan dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu yang sama dengan nomor sebelumnya,
37 L3 37 PG
peserta didik dapat menyimpulkan tema lagu dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu mengenai menggapai impian, peserta didik
38 3.5 Menafsirkan fungsi dapat mengidentifikasikan makna kalimat tertentu dalam lirik L2 38 PG
sosial dan unsur Songs (tema dengan tepat.
kebahasaan lirik lagu IX/2 menggapai
impian) Disajikan sebuah lirik lagu yang sama dengan nomor sebelumnya,
terkait kehidupan
39 remaja SMP/MTs peserta didik dapat menafsirkan pesan yang disampaikan oleh L3 39 PG
penulis lagu dengan tepat.

40
3.4 Membandingkan
41 fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan beberapa
teks information report
42 lisan dan tulis dengan
IX/2
memberi dan meminta
informasi terkait mata
pelajaran lain di Kelas
IX, pendek dan
43
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.5 Menafsirkan fungsi
44 sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu
IX/2
terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
45
Disajikan sebuah permasalahan remaja berkaitan dengan menggapai
impian dari lirik lagu yang sama dengan nomor sebelumnya, peserta
didik dapat menentukan tindakan yang perlu dilakukan untuk L2 40 PG
mengatasi permasalahan berdasarkan makna lagu yang diberikan
dengan tepat.
Disajikan dua buah report text tentang hewan langka, peserta didik
dapat menjelaskan rincian deskripsi tentang perilaku hewan dari L2 1 Uraian
salah satu teks tersebut dengan tepat.
Disajikan dua buah report text tentang hewan langka yang sama
Report Text
dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menyimpulkan L3 2 Uraian
(hewan
tindakan yang akan diambil berkaitan dengan teks dengan tepat.
langka)
Disajikan dua buah report text tentang hewan langka yang sama
dengan nomor sebelumnya, peserta didik dapat menganalisis
L3 3 Uraian
perbedaan ciri fisik dari kedua hewan tersebut dengan cara mengisi
tabel analisis dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu mengenai persahabatan/ pertemanan,
peserta didik dapat menjelaskan secara singkat pesan moral yang
L3 4 Uraian
Songs (tema ingin disampaikan penyanyi ke pendengarnya melalui lagu tersebut
persahabatan) dengan tepat.
Disajikan sebuah lirik lagu yang sama, peserta didik dapat
L3 5 Uraian
menganalisis mengapa lagu tersebut popular dikalangan remaja.