REFLEKSI PEMBELAJARAN KONSEP DASAR ILMU PENDIDIK

Nama : I Kadek Adi Suandana

No. Peserta : 20220652310030
Program Studi PPG : TeknikKomputer dan Informatika
Sekolah Asal : SMK Negeri 1 Nusa Penida

Terdapat banyak hal yang bisa saya pelajari dari modul konsep dasar ilmu
pendidik, dimana manfaat yang bisa saya dapatkan dari mempelajari modul ini
terutama di kegiatan belajar karakteristik peserta didik adalah saya bisa mengenal
berbagai macam karakteristik peserta didik yang yang mempunyai latar belakang dan
karakter yang berbeda-beda. Masing-masing peserta didik atau siswa sebagai individu
dan subjek belajar memiliki karakteristik atau ciri-ciri sendiri. Kondisi atau keadaan
yang terdapat pada masing-masing siswa dapat mempengaruhi bagaimana proses
belajar siswa tersebut. Dengan kondisi peserta yang mendukung maka pembelajaran
tentu dapat dilakukan dengan lebih baik, sebaliknya pula dengan karakteristik yang
lemah maka dapat menjadi hambatan dalam proses belajar mengajar. Keadaan peserta
didik bukan hanya berpengaruh pada bagaimana belajar masing-masing peserta didik,
namun dari proses belajar masing-masing siswa dapat mempengaruhi pembelajaran
secara keseluruhan serta juga mempengaruhi bagaimana proses belajar peserta didik
lainnya. Oleh karena itu, guru yang memiliki peran sentral dalam pembelajaran secara
langsung sangat diharuskan untuk mengetahui karakteristik atau keadaan yang
sebenarnya terjadi pada siswa. Dengan demikian, guru dapat mengantisipasi juga
mengatasi adanya pengaruh buruk yang mungkin muncul dan berakibat negatif bagi
pembelajaran. Identifikasi terhadap keadaan dan kondisi siswa baik untuk masing-
masing individu maupun keseluruhan mutlak diperlukan yang digunakan untuk
pengambilan langkah dan perlakuan terutama pemilihan strategi, model, media, dan
komponen penyusun pembelajaran lainnya.
Salah satu solusi atau upaya yang bisa dilakukan oleh seorang pendidikan
dalam hal menangani berbagai macam karakteristik peserta didik adalah dari segi
pemilihan metode pembelajaran. Dari berbagai macam karakteristik peserta didik
salah satunya yaitu perkembangan kognitif, mungkin metode pembelajaran yang bisa
diterapkan adalah tutor sebaya. Dengan metode pembelajaran tutor sebaya akan
memberi kesempatan pada peserta didik untuk mengajarkan dan berbagi ilmu
pengetahuan atau ketrampilan pada peserta didik lain yang mengalami kesulitan
dalam belajar. Dimana dalam proses belajar mengajar akan dibentuk kelompok-
kelompok kecil, yang sumber belajarnya bukan hanya guru melainkan juga teman
sebaya yang mempunyai perkembangan kognitif lebih bagus dan cepat dalam
menguasai suatu materi tertentu.