1

ِ ‫ َع َم ُل ْال َك ْش‬: ‫اَلدَّرْ سُ اأْل َ َّو ُل‬

‫ف‬

Pelajaran 1 : Kegiatan Mengabsen

Amatilah gambar di atas

Gambar apakah di atas

Apa yang dilakukan Pak Guru

Apa yang dilakukan siswa

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menjalankan ajaran 1.1 Menerima anugerah Allah Swt.
agama yang dianutnya. berupa bahasa Arab.
1.2 Menerima keberadaan Allah Swt.
atas penciptaan manusia dan
bahasa yang beragama
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin
tanggung jawab, santun, peduli dan tahu terhadap keberadaan wujud
percaya diri dalam berinteraksi benda melalui media bahasa Arab
dengan keluarga, teman, guru, dan dalam berinteraksi dengan
tetangganya. keluarga, teman, dan guru.
2.2 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengenal bunyi mufrodat terkait
dengan cara mengamati (mendengar, topik ‫ عم==ل الكشف‬baik secara lisan
melihat, membaca) dan menanya maupun tulisan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang 3.2 Mengenal makna dari ujaran kata
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan, dan (mufrodat) terkait topik ‫عمل الكشف‬
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Menirukan bunyi mufradat terkait
dalam bahasa yang jelas, sistematis topik ‫عمل الكشف‬
dan logis, dlaam karya yang estetis, 4.2 Menyebutkan makna dari ujaran
dalam gerakan yang mencerminkan kata (mufradat) terkait topik ‫عم==ل‬
anak sehat, dan dalam tindakan yang ‫الكشف‬
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
Ungkapan Komunikatif ،‫بس===م هللا ال===رحمن ال===رحيم – طيب – اق===رأ! – ق===ل‬
– !‫ اس==مع‬،!‫ اس==تمع‬،!‫اسأل – أعد – استمع جيدا‬،‫أجب‬
‫ انظ==ر إلى‬- !‫انظ==رإلى الس==بورة! – أغل==ق الكت==اب‬
‫ تعم==ل‬- ‫ افتح الكت==اب‬،‫الكت==اب! – افتح ه==ذه الص==فحة‬
– ‫إلى األمام – اجلس – قف – عب==ارة التحي==ة اليومي==ة‬
‫حاضر – نعمل الكشف‬،‫موجود‬،‫أين فالن؟ غائب؟‬
 ُ ‫اَإْل ِ ْستِ َما‬
‫ع‬ Mendengar

‫َم َع اأْل ُ ْستَا ِذ‬ Kegiatan Bersama Guru

‫اِ ْس َم ْع َجيِّدًا َو أَ ِع ْد‬

Dengarkan dengan baik dan ulangilah

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫َموْ جُوْ ٌد‬ ‫ض ٌر‬

ِ ‫َحا‬ ‫اِجْ لِ ِس ْي‬
(maujudun) (hadirun) (ijlisi)
ada hadir duduklah (pr)

‫أَ ِع ْد‬ ‫اِ ْق َر ْأ‬ ٌ‫غَائِب‬

(a’id) (iqra’) (ga’ibun)
ulangilah bacalah tidak hadir

‫ْق‬ َّ ‫َم َع ال‬

ِ ‫ص ِدي‬ Kegiatan Bersama Teman

1 ُ‫اَلتَّضْ ِريْب‬

Latihan 1

Ayo mencoba

Kerja kelompok

Amatilah gambar berikut

 ٌ‫غَائِب‬ ْ‫اِجْ لِس‬

Gambar apakah

Yang ditunjuk oleh Pak Guru

Ulangi bacaan Pak Guru

Dan isilah titik-titik berikut

(ijlis) → …

(ga’ib) → …

2 ُ‫اَلتَّضْ ِريْب‬

Latihan 2

Ayo berkarya

Carilah gambar gambar berikut

1 orang sedang duduk

2 orang sedang membaca

3 orang sedang berjalan

Masing-masing dua gambar

Potongan gambar dikumpulkan

Kepada Pak Guru untk belajar di kelas

 ‫اَ ْل َكالَ ُم‬ Berbicara

‫َم َع اأْل ُ ْستَا ِذ‬ Kegiatan Bersama Guru

Dengarkan contoh percakapan dari Guru

Lalu lakukan percakapan dengan temanmu

Dengan baik

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫أَ ْينَ أَحْ َم ُد‬ ِ ‫أَنَا َحا‬

‫ض ٌر‬
(aina ahmad) (ana hadirun)

ِ ‫أَنَا َحا‬
ٌ‫ض َرة‬ ُ‫أَ ْينَ عَائِ َشة‬
(ana hadiroh) (aina ‘aisyah)

3 ُ‫اَلتَّضْ ِريْب‬

Latihan 3

Ayo mengamati gambar

Amatilah gambar berikut

Lalu ucapkan dalam bahasa Arab

Dengan baik
 Ista … … … Ij … … … Ana h … … ... r … …

ُ‫ اَ ْلقِ َرا َءة‬Membaca

‫َم َع اأْل ُ ْستَا ِذ‬ Kegiatan Bersama Guru

Perhatikan contoh bacaan dari guru

Lalu ulangilah bacaan dengan benar

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

Jawablah ْ‫أَ ِجب‬ ْ‫ج ب‬ ِ َ‫أ‬ 1

Ucapkanlah ْ‫قُل‬ ْ‫ق ل‬ُ 2
Baiklah ْ‫طَيِّب‬ ْ‫طَ يِّ ب‬ 3
Berhentilah ‫ف‬ْ ِ‫ق‬ ‫ف‬ْ ‫ق‬ ِ 4
Dengarkanlah ‫اِ ْس َم ْع‬ ‫اِ سْ َم ْع‬ 5

4 ُ‫اَلتَّضْ ِريْب‬

Latihan 4

Ayo belajar

Perhatikan huruf-huruf arab yang ada

Lalu jodohkan dengan bacaannya

Contoh

Ga’ibun ‫ض ٌر‬ ِ ‫َح ا‬

Hu wa ٌ‫َغ ا ِء ب‬
Syuk ran ٌ‫ض ة‬َ ْ‫َم ِر ي‬
Mau ju dun ‫َم وْ ُج وْ ٌد‬
Ma ri da tun ‫هُ َو‬
Ha di ra tun ‫شُ ْك رًا‬
 5 ُ‫اَلتَّضْ ِريْب‬

Latihan 5

Kerja kelompok

Amatilah kata-kata berikut

Bersama teman satu kelompokmu

Bacalah kata yang ada

Lalu tulislah hasil bacaanmun

Dengan suara yang nyaring

ٌ‫َم ِريْض‬ 3 ‫َموْ جُوْ ٌد‬ 2 ْ‫تَ َعال‬ 1

maridun … …
‫ض ٌر‬
ِ ‫َحا‬ 6 ٌ‫غَائِب‬ 5 ‫اض ٌر‬
ِ ‫َح‬ 4
... ... ...

6 ُ‫اَلتَّضْ ِريْب‬

Latihan 6

Ayo menebak gambar

Amatilah gambar gambar berikut

Lalu tebak gambar itu

Dalam bahasa Arab

Tulislah hasil tebakanmu

Dalam bahasa Indonesia

… …
 ُ‫اَ ْل ِكتَابَة‬ Menulis

‫َم َع اأْل ُ ْستَا ِذ‬ Kegiatan Bersama Guru

Ayo berkarya

Menulis huruf ha

‫ض ٌر‬
ِ ‫َحا‬ ← ‫ح‬

Perhatikan cara penulisannya

Ayo perhatikan cara penulisan

Huruf arab tidak sambung
Menjadi tulisan arab
Sambung berikut

‫أَ ْغلِ ْق‬ ← ‫أَ ْغ ِل ْق‬ 1

ٌ‫غَائِب‬ ← ٌ‫َغ ا ِء ب‬ 2
‫اض ٌر‬ِ ‫َح‬ ← ‫ض ٌر‬ ِ ‫َح ا‬ 3
ٌ‫َموْ جُوْ د‬ ← ٌ‫َم وْ ُج وْ د‬ 4
ٌ‫طَيِّب‬ ← ٌ‫طَ يِّ ب‬ 5

‫ْق‬ َّ ‫َم َع ال‬

ِ ‫ص ِدي‬ Kegiatan Bersama Teman

7 ُ‫اَلتَّضْ ِريْب‬

Latihan 7

Ayo belajar bekerja sama

Perhatikan gambar yang ada

Lalu susunlah huruf-huruf berikut

Menjadi kata yang bermakna

 ‫ض ٌر َحا‬
ِ
...
1

‫وْ َم وْ ُج ٌد‬
...
2

ُ‫اَ ْل َو ِظ ْيفَة‬ Tugas

Warnailah gambar berikut َ‫لَ ِّو ِن الصُّ وْ َرةَ اأْل َتِيَة‬

‫هللا‬ ‫محمد‬

Permainan ُ‫اَلُّ ْعبَة‬

Tebak kata

Amatilah gambar gambar berikut

Tuliskan jawabanmu dengan bahasa arab

1. Aku adalah ha
Aku ada di dalam kelas
Ketika guru mengabsenku
Ha adalah …
2. Aku adalah ga
Aku tidak ada di dalam kelas
Ketika guru mengabsenku
Ga adalah …

3. Dia adalah ma
Dia berada di rumah sakit
Ketika guru mengabsenku
Ma adalah …

4. Dia adalah ta
Guruku menunjukkan jari jempol
Di hadapanku
Karena aku bisa menjawab
Ta adalah …

Keberanian ُ‫اَل َّش َجا َعة‬

‫هَيَّا بِنَا نُ َغنِّي‬

Ayo Kita Menyanyi

Nyanyikanlah lagu balonku ada lima

Ciptaan Pak Kasur

Nyanyikan sambil bertepuk tangan

Balonku ada lima

Rupa rupa warnanya

Hijau kuning kelabu

Merah muda dan biru

Meletus balon hijau dor …

Hatiku sangat kacau

Balonku tinggal empat

Kupegang erat erat

Setelah menyanyi bersama

Lagu balonku ada lima

Syairnya diganti bahasa Arab

Dengan irama lagu sama seperti

Lagu balonku ada lima

Hadirun artinya hadir

Maridun artinya sakit

Maujudun artinya ada

Gaibun artinya absen

Siapa tidak masuk hei …

Pastilah ketinggalan belajar bahasa Arab

sangatlah bermanfaat

Cerita bermakna ُ‫صةُ ْال ُمأَثِّ َرة‬

َّ ِ‫اَ ْلق‬

Amatilah gambar gambar berikut

Bacalah cerita dengan baik

Apa yang dilakukan guru

Dan teman teman ahmad di rumah sakit

Bagaimana sikap ahmad setelah sembuh dari sakit

 Guru sedang mengabsen siswa ahmad Guru dan teman teman menengok
tidak masuk sekolah ahmad di rumah sakit mereka berdoa

Ahmad sembuh dari sakitnya ahmad Ahmad bersyukur kepada Allah ahmad
mulai masuk sekolah rajin belajar

Mutiara Hikmah ُ َ‫اَ ْل َمحْ فُوْ ظ‬

‫ات‬

‫َم ْن َج َّد َو َج َد‬

Siapa sungguh sungguh ia akan mendapatkannya

ُ ‫اَلتَّ ْم ِر ْين‬
‫َات‬ Menulis

ِ ُ‫ أُ ْكت‬.‫أ‬
ً‫ب اأْل َحْ رُفَ ااْل َتِيَةَ َم َّرةً ثَانِيَة‬
a. Tulis ulang huruf berikut
Contoh

‫ض ٌر‬
ِ ‫َحا‬ ‫ض ٌر‬ ِ ‫َح ا‬ 1
... ‫شُ ْك رًا‬ 2
... ٌ‫ب ة‬ َ ‫َغ ا ِء‬ 3
... ْ‫تَ َع ا ل‬ 4
... ْ‫اِ جْ ِل س‬ 5
... ٌ‫َم ِر يْ ض‬ 6

b. Artikan kata-kata berikut ke dalam bahasa Indonesia

1. ٌ‫غَائِب‬ ...
2. ‫ُش ْكرًا‬ ...
3. ْ‫تَ َعال‬ ...
c. Pasangkan kata kata berikut dengan gambar yang sesuai

‫ض ٌر‬
ِ ‫َحا‬ 1

ٌ‫ضة‬
َ ‫َم ِر ْي‬ 2

ٌ‫طَيِّب‬ 3

ٌ‫غَائِب‬ 4

Kamus ُ‫اَ ْلقَا ُموْ س‬

‫اض ٌر‬
ِ ‫َح‬ ٌ‫غَائِب‬ ‫َموْ جُوْ ٌد‬
(hadirun) (ga’ibun) (maujudun)
present absent present
hadir tidak ada ada

ٌ‫طَيِّب‬ ٌ‫َم ِريْض‬ ْ‫تَ َعال‬

(tayyibun) (maridun) (ta’al)
good sick come here
baiklah sakit (lk) kemarilah

َ‫أَ ْين‬ ‫اِ ْق َر ْأ‬ ‫أَ ِع ْد‬

(aina) (iqra’) (a’id)
where read please repeat please
dimana bacalah ulangilah

‫ِه َي‬ ‫أَنَا‬ ‫هُ َو‬

(hiya) (ana) (huwa)
she I he
dia (pr) saya (lk/pr) dia (lk)

ْ ِ‫ق‬
‫ف‬ ‫ف‬ِ ‫َع َم ُل ْال َك ْش‬ ْ‫قُل‬
(qif) (‘amalul kasyfi) (qul)
stop Checking absence say
berhenti kegiatan mengabsen katakanlah