RANCANGAN FASILITASIPEMBELAJARAN

KONSEP DASAR LANSIA TANGGUH

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bahan ajar ini peserta diharapkan dapat memahami:
1. proses menua
2. pengertian Lansia tangguh
3. pentingnya Upaya Mewujudkan LansiaTangguh
4. prinsip dasar Lansia tangguh
5. program mewujudkan Lansia tangguh berdasarkan indikator 7 dimensi
B. Waktu : 90 menit (1 JP)

Keterangan :
Bahan ajar konsep Lansia tangguh menjadi bagian dari materi Pembangunan
Keluarga Lansia Tangguh

C. Rincian Kegiatan Fasilitasi Pembelajaran

Topik Waktu Metode Media

1. Pengantar 10 menit Ceramah singkat Slide 1 s/d 5

2. Proses menua 20 menit  CTJ Slide 6 s/d 14

 Curah pendapat

3. Pengertian Lansia 15 menit  Curah pendapat Slide 15 s/d 21

tangguh  Ceramah dan tanya
jawab (CTJ)

4. Pentingnya upaya 10 menit  CTJ Slide 22 s/d 23

mewujudkan Lansia
tangguh
5. Prinsip dasar 15 menit  CTJ Slide 24 s/d 26
mewujudkan Lansia  Diskusi kelas
tangguh

6. program 15 menit  CTJ Slide 27 s/d 36

mewujudkan Lansia  Curah pendapat
tangguh berdasarkan
indikator 7 dimensi

7. Penutup 5 menit  Ceramah singkat  Slide 2 dan 37

 Bahan ajar
D. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

1. Pengantar 10
menit

Kegiatan

a. Ucapkan salam dan perkenalkan diri kepada peserta.

b. Tayangkan slide 1 s/d 5 tentang latar belakang dan tujuan pembelajaran
konsep dasar Lansia tangguh
c. Sampaikan kepada peserta bahwa bahan ajar ini merupakan lanjutan dari
bahan ajar sebelumnya yaitu kebijakan pembangunan keluarga
d. Sampaikan kepada peserta bahwa pembahasan, metode dan media yang
dipergunakan dalam bahan ajar ini akan mempermudah pemahaman
peserta tentang konsep dasar Lansia tangguh. Oleh sebab itu, partisipasi
aktif seluruh peserta sangat diperlukan.

2. Proses menua 20 menit

Kegiatan

a. Fasilitator menayangkan slide 6, 7 dan 8 tentang proses menua dan

tingkat disabilitas (ketidakmampuan fisik dan mental) berdasarkan usia.
b. Fasilitator menanyakan kepada peserta tentang perubahan biologis apa
saja yang terjadi pada proses menua. Catat semua jawaban peserta pada
papan tulis/flipchart, kemudian simpulkan. Selanjutnya tayangkan slide 9.
c. Fasilitator menjelaskan bahwa selain terjadi perubahan biologis, pada
proses menua Lansia mengalami perubahan psikososial dan spiritual.
d. Tanyakan kepada peserta perubahan psikososial dan perubahan spiritual
apa saja yang terjadi pada proses menua. Catat semua jawaban peserta
pada papan tulis/flipchart, kemudian simpulkan. Selanjutnya tayangkan
slide 10 dan 11.
 e. Fasilitator menjelaskan tentang upaya mengatasi perubahan pada proses
menua melalui penayangan slide 12, 13, dan 14.

3. Pengertian Lansia Tangguh 15 menit

Kegiatan

a. Fasilitator menayangkan slide 15 sampai dengan 19 dan menjelaskan

tentang pengertian Lansia, kategori Lansia, pengertian sehat, aktif , dan
produktif. Minta beberapa peserta memberikan contoh Lansia yang sehat,
aktif , dan produktif.
b. Selanjutnya fasilitator menanyakan kepada peserta tentang pengertian
Lansia tangguh. Catat semua jawaban peserta ke dalam papan
tulis/flipchart, dan kemudian simpulkan. Tayangkan slide 20 dan 21
tentang pengertian Lansia tangguh dan 7 dimensi untuk mewujudkan
Lansia tangguh.

4. Pentingnya upaya mewujudkan Lansia tangguh 10 menit

.
Kegiatan

a. Tayangkan slide 22 dan 23 tentang pentingnya upaya mewujudkan Lansia

tangguh
b. Diskusikan bersama mengenai berbagai penyakit pada masa tua yang
dapat dihindari dengan menerapkan pola hidup bersih dan sehat (PHBS).

5. Prinsip dasar Lansia tangguh 15 menit

.
Kegiatan

a. Fasilitator menayangkan slide 24 dan 25 tentang sembilan Prinsip dasar

Lansia Tangguh. Kemudian diskusikan dengan peserta makna dari setiap
prinsip dasar tersebut.
b. Selanjutnya minta peserta memberikan contoh dari setiap prinsip dengan
memperhatikan kondisi setempat
c. Fasilitator menjelaskan tentang 4 pernyataan yang harus diperhatikan
dalam upaya mewujudkan Lansia tangguh dengan menayangkan slide 26.

6. Program Mewujudkan Lansia Tangguh Berdasarkan 7 Dimensi

15 menit

Kegiatan

a. Tayangkan slide 27 dan 28 tentang program mewujudkan Lansia

tangguh berdasarkan 7 dimensi Lansia tangguh dan jelaskan secara
singkat makna dari masing-masing dimensi tersebut
b. Perlihatkan slide 29 s/d 35 yang menggambarkan contoh beberapa
kegiatan Lansia berdasarkan 7 dimensi Lansia tangguh
c. Selanjutnya fasilitator menanyakan kepada peserta tentang fungsi apa
saja yang terkandung dalam 8 fungsi keluarga. Kemudian fasilitator
menayangkan slide 36 tentang keterkaitan 7 dimensi Lansia tangguh
dengan 8 fungsi keluarga.

7. Penutup 5 menit

Kegiatan

a. Fasilitator menyimpulkan kegiatan pembelajaran ini dengan

menyampaikan kembali bahwa konsep dasar Lansia tangguh secara
keseluruhan sangat penting untuk mewujudkan Lansia tangguh yang utuh.
Tayangkan slide 37.
b. Bagikan bahan ajar konsep dasar Lansia Tangguh.