PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

SECARA MANUAL

DISUSUN OLEH:

NAMA MAHASISWA :

1. DELPIRIA BR. GIRSANG (1183111093)

2. DIKA SYAPRIZAL (1183111122)

3. FARAH SALSABILA (1183111120)

4. RIFKA PRIYANKA GINTING (1183111113)

5. ZURRIYANA NAINGGOLAN (1183111100)

KELAS : PGSD E-REG’18

DOSEN PENGAMPU : ELVI MAILANI, S.Si., M.Pd.

MATA KULIAH : PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN MEDIA MM DI SD

PROGRAM STUDI S1 PGSD

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

MARET 2020
 PROSEDUR PENGEMBANGAN MEDIA

A. Informasi Media
Kelas/Semester : V/1
Materi : Skala dan Denah

Kompetensi Dasar
3.4 Menjelaskan skala melalui denah 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan skala pada denah

B. Latar Belakang
Materi yang kami ambil adalah materi kelas V SD yaitu tentang Skala dan Denah dengan
KD menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah. Media yang kami rakit
untuk materi ini adalah media denah yang berbasis kearifan lokal. Alasannya adalah karena
penggunaan media dalam pembelajaran Matematika pada materi yang terkait dengan skala dan
denah sangat dibutuhkan. Karena materi ini bersifat abstrak yang tidak mungkin dapat dilihat
langsung tanpa menggunakan alat bantu. Jika hanya mengandalkan bahan ajar seperti buku
pegangan siswa tentu belum dapat menyampaikan materi dengan komplit atau masih terpisah-
pisah untuk mencapai KD dan juga kurang untuk melibatkan siswa sehingga pembelajaran
menjadi pasif. Maka dari itu media miniature denah dibuat agar dapat mengkonkretkan yang
abstrak dan mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera. Selain itu, dengan media ini
siswa menjadi lebih aktif karena dapat melihat, memegang dan mengoperasikan langsung skala
dan denah.

C. Proses Pembuatan
Alat dan Bahan:
 2 buah sterofoam
 Gunting
 Karton hitam
 Lem
 Tusuk gigi
 Gambar-gambar bangunan

Cara Pembuatan:
1. Menyiapkan alat dan bahan
2. Merangkai gambar denah
3. Menggunting gambar-gambar yang sudah di print
4. Melekatkan gambar-gambar tadi ke sterofoam hingga mengikuti bentuk gambar tersebut
5. Melekatkan karton hitam di sterofoam sehingga membentuk jalan denah yang telah disiapkan

6. Menancapkan gambar-gambar bangunan sesuai letaknya pada denah

D. Penggunaan
1. Menampilkan media miniatur denah di depan para siswa
2. Menjelaskan kepada siswa bangunan-bangunan apa yang saja yang ada pada denah tersebut
3. Mengajak siswa berdisukusi mengenai kearifan lokal seperti Istana Maimun, Masjid Raya,
Perpustakaan Daerah, dan Lapangan Merdeka
4. Memberikan soal-soal kepada siswa dan harus dipecahkan melalui media miniatur denah
tersebut
Contoh:
1) Riko akan berangkat ke sekolah. Tentukanlah jalur tercepat untuk tiba di sekolah tepat
waktu.
2) Riko dan keluarganya ingin pergi ke Istana Maimun untuk berekreasi. Jika skala pada
denah adalah 1:1000, berapakah jarak sebenarnya yang akan ditempuh Riko dan
keluarganya dari rumah hingga sampai ke Istana Maimun?
3) Hitunglah berapa jarak antara rumah Riko dan Mall pada denah dengan menggunakan
penggaris. Berapakah jarak sebenarnya antara rumah Riko dengan Mall jika skala denah
adalah 1:1000?