PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

Satuan Pendidikan : SDN Gunungsari

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : 5. Ekosistem
Subtema : 1. Komponen Ekosistem
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA
Kelas / Semester :5/1
Tema / Subtema / Pembelajaran : 5. Ekosistem / 1. Komponen Ekosistem / 1
Materi Pembelajaran : Teks nonfiksi dan ekosistem

1. Teknik Penilaian
a) Sikap : Jurnal temuan (Sikap Spiritual dan Sosial)
b) Pengetahuan : Tes Tertulis (Tes Evaluasi)
c) Keterampilan : Unjuk Kerja atau Presentasi

2. Penilaian Sikap

a. Instrumen Penilaian Sikap

 Instrumen Penilaian Sikap Spiritual (Jurnal Temuan)
Nama peserta
No. Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
didik
1
2
3
4

 Instrumen Penilaian Sikap Sosial (Jurnal Temuan)

No. Nama Peserta Catatan Butir Tindak

Didik Perilaku Sikap Lanjut

1.
2.
3.
4.
  Instrumen Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
Kriteria
No. Nama Jumlah Predikat
Peserta Didik Spiritual Sosial
1 2 1 2
1
2
3
4
5

b. Indikator Penilaian Sikap

Pedoman penskoran instrument penilaian sikap spiritual:

 Pedoman Penilaian Sikap Spiritual

No Aspek Indikator
1. Bersyukur 1. Ketika dapat berterima kasih kepada temannya
saat diberikan pertolongan
2. Selalu mengucap syukur tehadap
nikmat, pertolongan dan pemberian
3. Selalu menerima penugasan dengan sikap
terbuka
2. Rajin dalam berdoa 1. Berdoa sebelum pelajaran dimulai

2. Berdoa sebelum pembelajaran berakhir

3. Bersyukur dengan tidak mengeluh

Skor Penjelasan Predikat

4 Jika sikap yang diharapkan muncul 6-5 A
3 Jika sikap yang diharapkan muncul 4-3 B
2 Jika sikap yang diharapkan muncul 2 C
1 Jika sikap yang diharapkan muncul 1 D
0 Jika sikap yang diharapkan muncul 0 E
 Pedoman Penilaian Sikap Sosial
No Aspek Indikator
 1. Toleransi 1. Bermusyawarah dalam memecahkan masalah

2. Mau berteman dengan siapa saja

3. Menerima saran dari orang lain

4. Membantu teman memahami materi

5. Berbagi pada teman

2. Tanggung Jawab 1. Serius dalam mengerjakan tugas

2. Berinisiatif dalam kelompok

3. Menjaga kerapian

4. Mengumpulkan tugas tepat waku

5. Tidak meninggalkan kelompok saat mengerjakan tugas

Skor Penjelasan Predikat

4 Jika sikap yang diharapkan muncul 10-8 A
3 Jika sikap yang diharapkan muncul 7-5 B
2 Jika sikap yang diharapkan muncul 4-3 C
1 Jika sikap yang diharapkan muncul 2-1 D
0 Jika sikap yang diharapkan muncul 0 E

3. Penilaian Pengetahuan

Lembar Evaluasi
b. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Skor
No. Butir Soal Alternatif Jawaban Skor
Maks
Bahasa Indonesia
3.7.1 Menemukan pokok pikiran dalam bacaan teks nonfiksi.
1 Tentukanlah pikiran Jawaban :
utama paragraf kesatu Penemuan seekor buaya di 25 25
pada teks bacaan sebuah parit di tepi jalan
“Geger Penemuan menggegerkan warga Desa
Buaya” ! Kiyap Jaya Kecamatan
Bandar Seikijang pada hari
minggu tanggal
 25/05/2014.
2 Tentukanlah pikiran Jawaban : 25 25
utama paragraf kedua Camat pangkalan lesung
pada teks bacaan menjelaskan tentang
“Geger Penemuan keberadaan buaya di daerah
Buaya” ! kanal tersebut sontak
menjadi perhatian warga.

IPA
3.5.1 Mengidentifikasi hewan berdasarkan jenis makanannya.
3 Berilah 5 contoh Altenatif Jawaban : 25 25
hewan yang termasuk Kambing, sapi, kerbau, kuda,
pemakan tumbuhan ! dan jerapah.
(disesuaikan dengan jawaban
siswa)

4 Berilah 5 contoh Altenatif Jawaban : 25 25

hewan yang termasuk Singa, macan,harimau, serigala,
pemakan hewan dan buaya. (disesuaikan
lainnya ! dengan jawaban siswa)

SKOR TOTAL 100

Pedoman Penskoran
1. Petunjuk penilaian soal
Bahasa Indonesia :
Skor Penjelasan
25 Jika jawaban lengkap dan tepat
15 Jika jawaban lengkap tetapi ada yang kurang tepat
5 Jika jawaban kurang lengkap dan kurang tepat
0 Jika jawaban tidak tepat dan tidak lengkap
IPA :
Skor Penjelasan
25 Jika menjawab 5 hewan dengan tepat
20 Jika menjawab 4 hewan dengan tepat
15 Jika menjawab 3 hewan dengan tepat
10 Jika menjawab 2 hewan dengan tepat
 5 Jika menjawab 1 hewan dengan tepat
0 Jika menjawab tidak tepat

Nilai Akhir : Skor perolehan x 100

Skor total

Keterangan : Skor total = 100

1. Penilaian Keterampilan
Instrumen Penilaian Keterampilan
Bahasa Indonesia
4.7.1 Membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan bacaan.

ASPEK INDIKATOR
Ketepatan 1. Menggunakan kata tanya yang tepat.
2. Menggunakan tanda baca yang tepat.
3. Menggunaakan ejaan Bahasa Indonesia yang benar.
4. Kesesuaian pertanyaan dengan teks bacaan.
Kerapihan 1. Penulisan bisa terbaca.

4.7.2 Membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis

makanannya.
ASPEK INDIKATOR
Ketepatan 1. Teks nonfiksi dibuat sesuai tema yang diberikan.
2. Penyusunan kalimat yang tepat.
3. Pemakaian tanda baca yang tepat.
Kerapihan 1. Tidak banyak coretan.
2. Penulisan bisa terbaca.

Skor Penjelasan Predikat

4 Jika sikap yang diharapkan muncul 5 A
3 Jika sikap yang diharapkan muncul 4-3 B
2 Jika sikap yang diharapkan muncul 2 C
1 Jika sikap yang diharapkan muncul 1 D
0 Jika sikap yang diharapkan muncul 0 E

instrument penilaian keterampilan IPA:

IPA
4.5.1 Membuat tabel tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis
 makanannya.
ASPEK INDIKATOR
Ketepatan 1. Kesesuaian isi tabel dengan perintah.
2. Penjelasan tentang hewan, nama makanan dan
golongan makanan sangat tepat

Kerapian 1. Tabel dibuat teratur.

2. Tulisan mudah dibaca.
Skor Penjelasan Predikat
4 Jika sikap yang diharapkan muncul 4 A
3 Jika sikap yang diharapkan muncul 3 B
2 Jika sikap yang diharapkan muncul 2 C
1 Jika sikap yang diharapkan muncul 1 D
0 Jika sikap yang diharapkan muncul 0 E

Untuk meringkas penilaian keterampilan, dibuat menjadi satu kolom penilaian :

Nama Peserta B.Indo IPA
No. Jumlah Predikat
Didik 1 2 1 2
1
2
3
Nilai Akhir : Skor perolehan x 100
Skor total

Keterangan : Skor total = 4

REFLEKSI GURU:
 LEMBAR EVALUASI

NAMA : ……............................
KELAS : ....................................
TANGGAL : ....................................

Ayo kerjakan soal-soal di bawah ini !

Bacalah teks berikut ! Untuk soal no 1 dan 2

Seekor buaya ditemukan disebuah parit di tepi jalan menggegerkan warga

Desa Kiyap Jaya Kecamatan Bandar Seikijang, minggu (25/5/2014). Seorang saksi
mata yang melintas, Firdaus, menceritakan kepada wartawan, buaya itu diduga jenis
buaya muara dan diperkirakan panjangnya hingga 4 meter. Hewan reptile itu didapati
di kanal tepatdi tepi jalan lintas timur kilometer 53. “Posisinya dekat jalan semenisasi.
Buayanya masih hidup. Saya kebetulan melintas tadi,” ujar Firdaus.
Camat Pangkalan Lesung ini menjelaskan, keberadaan buaya di daerah kanal
tersebut ontak menjadi perhatian warga. Puluhan masyarakat sekitar beramai-ramai
melihat hewan pemakan daging itu. Tidak ketinggalan para pengendara yang
kebetulan melintas dan menghentikan kendaraanya untuk menonton buaya yang masih
hidup itu. Otomatis, jalur lalu lintas menjadi macet. Hingga berita ini diturunkan,
buaya tersebut masih berada di dalam kanal.

Sumber : tribunpontianak.co.id

1. Tentukanlah pikiran utama pada paragraf ke satu !

2. Tentukan pikiran utama pada paragraf ke dua !
3. Berilah 5 contoh hewan yang termasuk pemakan tumbuhan !
4. Berilah 5 contoh hewan pemakan hewan lainnya !
 Format Instrumen Penilaian Sikap Spiritual (Jurnal
Temuan)

Nama Sekolah : ...........................................................................

Hari/Tanggal : ...........................................................................
Kelas/Semester : ...........................................................................

Tindak
No. Nama Peserta Catatan Perilaku Butir Sikap
Lanjut
Didik
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 Format Instrumen Penilaian Pengetahuan

Nama Sekolah : ...........................................................................

Hari/Tanggal : ...........................................................................
Kelas/Semester : ...........................................................................
No. Nama Nilai Total
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 Format Instrumen Penilaian Keterampilan

Nama Sekolah : ...........................................................................

Hari/Tanggal : ...........................................................................
Kelas/Semester : ...........................................................................

Nama Peserta Bahasa IPA

No. Jumlah Predikat
Didik Indonesia
1 2 1 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30