CRITICAL JOURNAL REVIEW

PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM

MENINGKATKAN KESUKSESAN BELAJAR SISWA DI SMA
NEGERI 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Kuliah

Bimbingan Konseling Belajar

Dosen Pengampu :

Mirza Irawan, S.Pd, M.Pd.,Kons

Oleh :

Yoel Putra Valda Gultom (1183151026)

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN REGULER C

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

MEDAN

2019
 REVIEW JURNAL

PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN

KESUKSESAN BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 DEPOK
SLEMAN YOGYAKARTA
1 Judul Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan
Kesuksesan Belajar Siswa Di Sma Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta
2 ISSN P-ISSN :2460-4917
E-ISSN:2460-5794
3 Download file:///E:/semester%202/bk%20belajar/bk%20belajar.pdf
4 Halaman Halaman 1-15

5 Tahun 2017
6 Penulis Mahdi
7 Reviewer Yoel Putra Valda Gultom
8 Tanggal 13 April 2019
9 Tujuan penelitian Penelitian ini untuk mengetahui peranan guru Bimbingan dan Konseling
dalam meningkatkan kesuksesan belajar siswa di SMA Negeri 1 Depok
Sleman Yogyakarta.
10 Subjek Penelitian Guru Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Kesuksesan Belajar
Siswa
11 Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah berjenis kualitatif
deskriptif dengan menghasilkan data deskriptif dengan menggambarkan
perilaku subjek yang diteliti.
12 Langkah penelitian Sumber data dalam penelitian ini berupa data primer yang diperoleh
responden melalui observasi dan wawancara. Dan data sekunder berupa
dokumentasi program-program Guru bimbingan dan konseling. Teknik
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Selanjtnya analisis data dalam penelitian
ini menggunakan analisa data kualitatif.
13 Hasil penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa model-model program bimbingan
dan konseling di SMA Negeri 1 Depok berupa adanya Program
Intensifikasi untuk kelas XII, Program intensifikasi berisi materi Ujian
Akhir Nasional dan Persiapan masuk keperguruan tinggi, Program
belajar tambahan untuk kelas 10 dan 11 untuk menghadapi Ujian Akhir
Semester agar prestasi belajar siswa memuaskan, Pameran pendidikan,
dan Program ekstrakulikuler di SMA Negeri 1 Depok. Kemudian
temuan data berupa keterlibatan atau peran guru BK dalam
meningkatkan kesuksesan belajar siswa di sekolah yaitu melalui
program bimbingan klasikal, bimbingan dan konseling pribadi,
bimbingan dan konseling sosial, bimbingan dan konseling belajar, dan
bimbingan dan konseling karir.
14 Kekuatan penelitian Pemilihan judul dan materi pembahasan yang menarik pembaca dan
juga jurnal ini sudah sangat baik dalam segi pembahasan seperti
menyertakan hasil survey dan pemahaman yang nyata.
15 Kelemahan penelitian Kelemahan dalam penelitian ini adalah dalam penjabaran penelitian
terdapat kesalahan dalam penulisan kata berupah salah huruf dalam
 pengetikan maupun kekurangan huruf dalam pengetikan
16 Kesimpulan Penelitian dengan judul “Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam
Meningkatkan Kesuksesan Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Depok
Sleman Yogyakarta”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
model-model program kesuksesan belajar untuk kelas 10, 11, dan 12 di
SMA Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta dan untuk mengetahui
peranan guru BK untuk menunjang kesuksean belajar siswa melalui
program bimbingan dan konseling di sekolah. Hasil penelitian ini
mendapatkan kesimpulan berupa model-model program bimbingan dan
konseling di SMA Negeri 1 Depok berupa adanya Program Intensifikasi
untuk kelas XII, Program intensifikasi berisi materi Ujian Akhir
Nasional dan Persiapan masuk keperguruan tinggi, Program belajar
tambahan untuk kelas 10 dan 11 untuk menghadapi Ujian Akhir
Semester agar prestasi belajar siswa memuaskan, Pameran pendidikan,
dan Program ekstrakulikuler di SMA Negeri 1 Depok. Kemudian
temuan data berupa keterlibatan atau peran guru BK dalam
meningkatkan kesuksesan belajar siswa di sekolah yaitu melalui
program bimbingan klasikal, bimbingan dan konseling pribadi,
bimbingan dan konseling sosial, bimbingan dan konseling belajar.