Rangkuman Ekonomi Bab 9

Unsur manajemen= uang, manusia, mesin, metode, bahan baku, dan pasar
Arti manajemen dari beberapa ahli
1. Menurut Henry Fayol dalam bukunya general industrial management,
Manajemen= proses tertentu yang terdiri atas kegiatan merencanakan, mengorganisasikan,
menggerakan SDM dan mengadakan pengendalian dalam rangka mencapai tujuan
2. Menurut Oey Liang Lee
Manajemen= seni dan ilmu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengoordinasian, dan
pengawasan tenaga manusia dengan bantuan alat lain untuk mencapai tujuan yang telah
ditetapkan
3. Menurut Thomas H Nelson
Manajemen= ilmu dan seni memadukan ide fasilitas, proses, bahan, dan orang untuk
menghasilkan barang/jasa yang bermanfaat dan menjualnya dengan menguntungkan
4. Menurut Manullang
Manajemen= seni dan ilmu catat, organisasi, penyusunan, pengarahan, pengawasan SDM dan
SDA (terutama SDM) untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan
Dapat disimpulkan bahwa manajemen= seni dan ilmu perencanaan, pengorganisasian,
pengarahan, dan pengawasan anggota organisasi dan penggunaan sumber daya yang ada untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan
Pokok pikiran manajemen
1. Kerja sama kelompok orang
2. Berusaha untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya
3. Keterkaitan antara ilmu pengetahuan dan seni
4. Ada pembagian kerja secara jelas dan tegas
5. Dilakukan secara sistematis,terpadu, terkontrol, dan konsisten
Fungsi manajemen= tujuan dari aktivitas manajemen yang diinginkan/dicapai oleh manajer.
Fungsi manajemen menurut para ahli
1. Fungsi manajemen menurut G.R Terry dalam bukunya Principle of management
a. Planning
b. Organizing
c. Actuating
d. Controlling
 2. Fungsi manajemen menurut Henry Fayol dalam bukunnya General and industrial
management
a. Planning
b. Organizing
c. Commanding
d. Coordinating
e. Controlling
3. Fungsi manajemen menurut Koontz dan O’Donnel dalam bukunya Principle of
Management
a. Planning
b. Staffing
c. Actuating
d. Directing
e. Controlling
4. Fungsi manajemen menurut Sondang P. Siagian dalam bukunya filsafat administrasi
a. Planning
b. Organizing
c. Motivating
d. Controlling
e. Evaluating
Secara umum, fungsi manajemn memiliki kesamaan= fungsi perencanaan, pengorganisasian,
penggerakan, dan pengawasan
1. Perencanaan(planning)
Perencanaan= proses memutuskan tujuan apa yang akan dicapai selama periode waktu
mendatang dan apa yang dilakukan agar tujuan tercapai
a. Sifat perencanaan yang baik
 Mempunyai tujuan yang jelas
 Adanya kesatuan rencana
 Rencana yang logis/masuk akal
 Jelas dan sederhana
 Mengandung unsur kelangsungan
 Ada dalam perimbangan
 Mengandung stabilitas
 Mengandung unsur kelenturan
Alur strategi perencaan di buku hal 277
b. Manfaat pembuatan perencanaan
 Semua tindakan akan terkoordinasi
  Dengan perencanaan, manajemen selalu memperhatikan tujuan
 Situasi darurat akan terhindari karena sudah diperkirakan sebelumnya
 Metode kerja yang efektif dan efisien karena manajer punya waktu untuk memilih
metode yang baik
 Perencanaan= dasar/pedoman untuk pengawasan karena perencanaan
menghasilkan standarisasi
c. Tipe-tipe perencanaan
 Bidang fungsional, mencakup rencana produksi, pemasaran, keuanganm dan
personalia.Setiap factor memerlukan tipe rencana yang berbeda
 Tingkatan organisasi ini termasuk keseluruhan organisasi/ satuan kerja
 Karakteristik(sifat rencana) meliputi factor factor kompleksitas, flesibilitas,
keformalan, kerahasiaan, biaya, rasionalitas, kuantitas, dan kualitas
 Waktu, menyangkut rencana jangka pendek, menengah dan panjang
 Unsur-unsur rencana, wujud anggaran, program prosedur kebijaksanaan
peraturan
d. Penyusunan rencana
Penyusunan rencana= mengatakan bahwa perencanaan berarti mencari dan menemenukan 6
pertanyaan

 Apa?
Apa yang dikerjakan, sumber daya apa yang dibutuhkan, sarana prasarana yang dibutuhkan,
dan sumber dana dari mana

 Di mana?
Di mana kegiatan dilaksanakan. 4 unsuru yang dipertimbangkan: efisiensi, aksesbilitas,
kemudahan dalam menyediakan sarana dan prasana serta tersedianya tenaga kerja

 Kapan dan bilamana?

Penyusun rencana menentukan kapan kegiatan dilaksananakan

 Bagaimana?
Bagaimana cara orang dan berbagai satuan kerja menyelenggarakan pekerjaan

 Siapa?
Siapa yang melaksanakan

 Mengapa?
Mengapa keputusan 5 hal diatas diambil
2. Pengorganisasian(organizing)
Pengorganisasian=proses penyusunan struktur organisasi yg sesuai dengan tujuan organisasi,
sumber daya organisasi, dan lingkungan tempat organisasi berada.
Penyusunan struktur organisasi mempunyai 2 aspek utama= departementalisasi dan pembagian
kerja
a. Departementalisasi= pengelompokan kegiatan yg sejenis dan saling berhubungan agar
dapat berjalan baik
Contohnya: pembentukan departemen SDM, keuangan, dll
b. Pembagian kerja= perincian pekerjaan agar setiap individu dalam organisasi
bertanggung jawab untuk melaksanakan sekumpulan kegiatan yg terbatas
Apabila 2 aspek ini berjalan baik, maka capaian tujuan organisasi terlaksana secara efektif dan
efisien
a. Langkah pengorganisasian
 Merinci seluruh pekerjaan yg harus dilaksanakan
 Mengkombinasikan pekerjaan anggota secara efisien
 Memantau efektivitas organisasi dan mengambil langkah penyesuaian untuk
meningkatkan efektivitas
 Menetapkan mekanisme kerja dan mengoordinasikan pekerjaan menjadi satu kesatuan
yang utuh
 Membagi beban kerja ke dalam kegiatan yg dapat dilakukan oleh orang/sekelompok
orang
b. Manfaat Pengorganisasian
 Menjalin pola hubungan yang baik antar organisasi, anggota, sarana
 Setiap anggota/pelaku organisasi mengetahui tugas, kewajiban, hak, dan
tanggung jawab
3. Penyusun kepegawaian(staffing)
a. Pengertian penyusunan kepegawaian
Penyusunan kepegawaian= cara pengolahan SDM agar para karyawan dapat bekerja secara
efektif.
Penataan staf= salah satu fungsi manajemen yang berkaitan dengan identifikasi kebutuhan
karyawan
Manfaat penyusunan kepegawaian= membantu pimpinan untuk memberi informasi yg lengkap
baik saran atau nasihat yg berkaitan dengan bidang ketenagakerjaan
b. Kegiatan penyusunan kepegawaian
 Perencanaan SDM
Menjamin kelancaran dan pemenuhan pegawai/karyawan
  Penarikan
Pengadaan calon pegawai/karyawan sejalan dengan rencana SDM

 Seleksi
Peniilaian dan pemilihan di antara calon pegawai/karyawan

 Pengenalan dan orientasi

Membantu individu yang terpilih menyesuaikan dengan efektivitas organisasi

 Penilaian pelaksanakan kerja

Tujuan= membandingkan antara pelaksana kerja individu dan standar/ tujuan yang
dikembangkan bagi posisi individu tsb

 Pemberian balas jasa dan penghargaan

Disediakan untuk karyawan sebagai kompensasi pelaksana kerja dan sbg motivasi bagi
pelaksana pekerjaan di waktu yang akan dating

 Perencanaan dan pengembangan karier

Transfer(promosi,mutasi) pengawasan kembali, pemecatan, pemberhentian/pension
Dalam perekrutan tenaga kerja perlu beberapa langkah: penerimaan, pelamar, seleksi, dan
pengangkatan
4. Penggerakan(actuating)
Penggerakan=tindakan yang mengusahakan agar semua kelompok mau dan memulai bekerja
dengan senang hati untuk menyelenggarakan tugas pekerjaannya hingga selesai sesuai tujuan
Fungsi penggerakan
a. Mengikuti perintah manajer/pimpinan sesuai tujuan
b. Agar orang lain menyukai tugas/pekerjaan
c. Agar orang lain dapat memellihara dan meningkatkan kesetiannya
d. Melakukan sesuatu sesuai kemampuan
e. Agar dapat menanam, memelihara, dan memupuk rasa tanggung jawab
5. Pengawasa(controlling)
Pengawasan= penemuan dan penerapan cara dan peralatan untuk menjamin bahwa rencana
telah dilaksanakan sesuai hang ditetapkan
Pengawasan positif= mengetahui apakah tujuan organisasi dicapai efektif dan efisien
Pengawasan negative= menjamin bahwa kegiatan yang tidak diinginkan tidak terjadi/tidak
terulang kembali
 a. Fungsi pengawasan
 Penetapan standar pelansanakan
 Penentuan ukuran pelaksanakan
 Pengukuran pelaksanakan nyata dan membandingkan dengan standar
 Penngambilan tindakan koreksi jika pelaksanakan menyimpang dari standar
b. Cara pengawasan
 Membandingkan hasil kerja dengan standar hasil
 Memanfaatkan data dan statistic
 Mengecek apakah dana yang tersedia digunakan semestinya atau tidak
 Meminta laporan kegiatan, laporan tertulis dan lisan
 Observasi langsung
 Melakukan audit pada bidang kepegawaian, logistic, dan finansial
Menurut T. Hani Handolo ada 3 alasan manajemen dibutuhkan
1. Untuk mencapai tujuan baik perusahaan/pribadi.
2. Untuk menjaga keseimbangan antara tujuan yang Saling bertentangan. Karena
tujuannya tidak hanya 1. Yaitu tujuan pribadi dan kelompok
3. Untuk mencapai efisiensi dan efektivitas.
Efisiensi= kemampuan untuk menyelesaikan suatu pekerjaan dengan benar.
Efektivitas= kemampuan memilih tujuan dan peralatan yg tepat untuk mencapai tujuan yang
telah ditetapkan
Tingkatan manajemen yang dikemukakan oleh Nickels dan McHugh
1. Manajemen tingkat pusat(Top management)
Terdiri atas direktur utama, presiden direktur, atau wakil direktur.
Keahlihan utama= dalam hal konseptual, komunikasi, pengambilan keputusan, manajemen
global, dan manajemen waktu
2. Manajemen tingkat menengah (middle management)
Terdiri atas= para manajer, kepala divisi/departemen/cabang.
Keahlihan yang diperlukan= konseptual, komunikasi, pengambilan keputusan, manajemen
waktu dan teknik
3. Manajemen supervise/ tingkat pertama(supervisory or first line management)
Terdiri atas supervise, ketua kelompok, dsb
Keahlihan utama= keahlihan komunikasi, pengambilan keputusan, manajemen waktu, dan
teknikal
 4. Manajemen nonsupervisi (non supervisory management)
Terdiri= tenaga kerja tingkat bawah, seperti buruh dan pekerja bangunan
Keahilhan utama= teknikal, komunikasi, dan manajemen waktu
Unsur manajemen= 6M= man, money, machine, materials, method, dan market
1. Manusia(man)
Unsur paling itama dalam manajemen.
Manusia= SDM
Manusia memiliki otak dalam menjalankan proses kerja, tanpa manusia proses kerja tidak jalan
Membutuhkan SDM memiliki keahlihan, bertanggung jawab, jujur, disiplin, motivasi kerja yang
tinggi, dan rela berkorban
2. Uang(money)
Unsur manajemen yang tidak dapat diabaikan setelah manusia.
Uang= menjalankan suatu lembaga,organisasi/perusahaan tanpa uang proses kerja tidak
bertahan lama dan sulit berkembang
Dikelol sebaik mungkin sesuai anggaran biaya yang telah direncanakan
Penggunaan uang harus dipertanggungjawabkan
3. Mesin-mesin(machine)
Mesin mesin= mendukung jalannya pekerjaan, menunjang kelancaran proses kerja sehingga
kerja lebih efektif dan efisien
4. Barang-barang inventaris(Materials)
Tanpa barang inventari, SDM tdk dapat bekerja dengan baik.
Barang-barang inventaris= komputer, alat tulis kantor (ATK),mesin fotokopi,dll yang
mendukung pekerjaan
5. Metode(method)
Metode=cara kerja yg diterapkan untuk mencapai tujuan
Tujuan= mengumpulkan data/Informasi, mengolah, mengemas, menyimpan, dan menyajikan
informasi yang telah dikumpulkan
Metode yang baikSDM juga harus baik
6. Pasar(market)
Tempat terjadinya transaksi jual beli
Barang hasil produksi yang dijual/dipasarkan harus sesuai dengan seleradan kemampuan
membeli konsumen.
Pasar peran penting= memasarkan suatu produk
Tujuan manajemen=memperoleh laba yang maksimal
1. Manajemen produksi(production management)
Kegiatan untuk mengatur dan mengoordinasikan penggunaan sumber daya organisasi secara
efektif dan efisien dalam rangka menciptakan dan menambah kegunaan suatu barang/jasa
Produksi= segala kegiatan manusia untuk menciptakan/menambah nilai guna barang/jjasa
Peranan manajemen produksi=megombinasikan factor produksi sehingga proses produksi
dapat berlangsung secara efisien
Kegiatan produksi mencapuk pengaturan berbagai fasilitas, baik dana maupun sumber daya
untuk menghasilkan prduk yang berupa barang/jasa
a. Perencanaan produksi
Perencaaan dan pengoordinasian mengenai orang, bahan, mesin, metode, dan modal yang
diperlukan untuk memproduksi barang pada suatu periode di masa yang datang

 Jenis barang yang diproduksi

 Desain produksi
 Bahan baku yang dibutuhkan
 Cara pengolahan
 Jumlah barang yang akan diproduksi
Factor yang dipertimbangkan dalam perencanaan produksi

 Sifat dari proses produksi

 Jenis dan kualitas dari barang yang akan diproduksi
b. Seleksi dan desain produk
Pembuatan produk memperhatikan selera konsumen
Bukan konsumen yang menyesuaikan produk tetapi produk yang menyesuaikan selera
konsumen
Keputusan mengenai desain produk ini akan diperoleh melalui riset dan pengembangan yang
dilakukan perusahaan secara terus menerus
Penyeleksian produk sebelum produk dipasarkan ke konsumen agar produk yang dipasarkan ke
konsumen produk yang berkualitas
 c. Seleksi dan perancangan proses serta peralatan
Jumlah barang dan jadwal produksi perlu di selaraskan kepada kemampuan produksi secara
efisien sesuai kapasitas produksi(mesin) yang dimiliki dan daya serap pasar/tingkat rata rata
penjulan produk yang dapat dicapai pada pasar sasaran
2 jenis proses produksi yang biasa dipakai

 Produksi terus menerus(continue process)

Dipakai dalam produksi massal.
Perubahan model tidak akan mengubah susunan dan fungsi alat/mesin

 Produksi terputus-putus(intermittet process)

Berdasarkan pesanan.
Proses produksi, operasi perusahaan seringkali terhenti guna mengubah alat dan mesin
2. Manajemen Pemasaran (marketing management)
Proses perencanaan dan pelaksanakan pemimiran, penetapan harga promosi, serta distribusi
gagasan, barang dan jasa untuk menciptakan pertukaran yang memuaskan tujuan individu dan
organisasi
a. Kegiatan manajemen pemasaran
 Menganisis kesempatan pasar
Upaya pelaksanakan riset pemasaran dan system informasi, pemahaman lingkungan,
pemasaran serta pemahaman atas pasar konsumen dan pasar organisasi

 Memilih pasar sasaran

Upaya pengukuran, permintaan konsumen, pemilihan segmen pasar, penentuan sasaran pasar
dan penempatan pasar

 Mengembangkan bauran pemasaran

Perancangan produk, penetapan harga produk, penempatan produk, dan promosi produk

 Mengelola kegiatan pemasaran

Bagam konsep manajemen pemasaran pada hal 286
b. Konsep dasar kegiatan pemasaran
 Konsep produksi
Manajemen perusahaan harus menitikberatkan orientasi/perhatian usahanya pada
peningkatan efisiensi produksi dan dstribusinya
  Konsep produk
Pihak perusahaan harus memusatkan orientasi/perhatian usahanya utnuk terus menerus
meningkatkan produknya karena konsumen hanya menerima produk yang dapat memberikan
kepuasan

 Konsep penjualan
Perusahaan mempunyai keyakinan bahwa konsumen tidak akan membeli produk perusahaan
dalam jumlah yang cukup jika perusahaan tidak berusaha melaksanakan upaya penjualan dan
promosi

 Konsep pemasaran
Cara meraih tujuan perusahaan= menentukan kebutuhan dan keinginan pasar sasaran serta
memberikan kepuasan secara lebih efisien dan efektif daripada yang diberikan pesaing
3. Manahemen SDM (Human Resource Management)
Suatu ilmu dan seni perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan terhadap SDM sehingga
efektivitas dan efisiensi SDMdapar ditingkatkan maksimal.
Aspek aspek kegiatan manajemen SDM
a. Pengadaan tenaga kerja
Penyediaan SM yang dibutuhkan organisasi secara kualitatif dan kuantitatif.
Kualitatif= analisis beban kerja dan tenaga kerja
Kuantitatif= analisis jabatan dan spesifikasi jabatan
b. Pengembangan tenaga kerja
Sarana yang diperlukan dalam pengembangan

 Pendidikan dan Latihan(Diklat)

Tujuan= memperbaiki dan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, serta sikap dalam
menjalankan tugas

 Mutasi jabatan
Memindahkan karyawan ke bagian lagi, karyawan dapat memperoleh pengetahuan dan
pengalaman baru

 Delegasi
Pemberian wewenang dan tanggung jawab yang disertai penyerahan peralatan yang
dibutuhkan dapat menumbuhkan motivasi kerja yang baik
  Promosi
Pemindahan karyawan ke jenjang lebih tinggi karena karyawan berprestasi dan menghindari
kebosanan

 Konseling
Pemberian bimbingan kepada karyawan agar mampu berperestasi lebih baik
c. Pemanfaatan tenaga kerja
Pendayagunaan karyawan yang masih produktif dan mengaktifkan karyawan yang tdk
berprestasi.
Tahapan

 Pemberhentian
Jika karyawan tidak produktif/berprestasi negative

 Pemensiunan
Factor usia yang tdk memungkinkan bekerja sempurna

 motivasi
pemberian motivasi intrinsic dan ekstrinsik untuk memaksimalkan hasil
4. Manajemen keuangan(Financial management)
Tanggung jawab atas dana yaitu pengumpulan dana(intern dan ekstern) dan pengggunaannya
serta pengelolaannya agar dapat dicapai efisiensi dana dalam perusahaan
Aspek kegiatan manajemen keuangan
a. Merencanakan dan melaksanakan kerja sama dengan pihak terkait dalam mencari dana
b. Mengawasi keuangan dengan mengadakan catatan dan laporan perusahaan
c. Integrasi dengan pihak lain agar perusahaan lebih efisiensi dalam beroperasi
d. Mengoordinasikan berbagai keputusan keuangan yg menyangkut investasi, bai
sumber/penggunaannya, baik intern/ekstern
5. Manajemen Akuntansi
Mengumpulkan,mencatat, menganalisis, dan melaporkan keuangan perusahaan sebagai bahan
pengambilan keputusan
Tahapan
a. Pengumpulan data
Berbentuk data harian, mingguan, dan bulanan yang diperoleh setiap bagian perusahaan
 b. Pencatatan data
Data yg dikumpulkan dicatat secara sistematis, berurutan dan terperinci
c. Pengelompokan data
Setelah catat, kelompokkan menurut golongan, rekening/penggologan yang lain menurut
kebutuhab
d. Pelaporan
Dilakukan secara periodic agar terdapat kesinambungan data supaya manajemen bisa
membandingkan laporan untuk mengetahui perusahan mengalami kemajuan/kemunduran
Manajemen dalam kegiatan sekolah
Fungsi manajemen
1. Perencanaa(planning)= proses memutuskan tujuan yang akan dicapai selama periode
waktu mendatang dan apa yang dilakukan agar tujuan tsb tercapai
2. Pengorganisasian (organizing)= proses penyusunan struktur organisasi yang sesuai
dengan tujuan organisasi, sumber daya organisasi, dan lingkungan tempat organisasi
berada
3. Penyusunan personalia (staffing)= cara pengolahan SDM agar karyawan dpt berkerja
secara efektif
4. Penggerakan(actuating)= tindakan yang mengusahakan agar semua kelompok mau dan
memulai bekerja dengan senang hati dan melaksanakan tugas pekerjaan sampai selesai
sesuai dengan tujuan
5. Pengawasan(controlling)= penemuan dan penerapan cara serta peralatan untuk
menjamin bahwa rencara telah dilaksanakan sesuai dengan yang ditetapkan
Bidang bidang pekerjaan di sekolah
1. Bidang pengajaran
Berhubungan kurikulum yang akan diajarkan di sekolah.
Prinsip dasar manajemen bidang kurikulum= untuk mencapai system pembelajaran yang baik
4 tahapan yang diterapkan dalam bidang pengajaran
a. Perencanaan(planning)
Langkah langkah

 Menentukan rancangan kurikulum yang akan diterapkan di sekolah

 Membuat rencana pengembangan kurikulum
 Membuat rencana pelaksanakan kurikulum
  Membuat rencana evaluasi/penilaian dari hasil penerapan kurikulum
b. Pengorganisasian
Langkah-langkah

 Merumuskan visi, misi, dan tujuan pembelajaran di sekolah

 Memilih alat, sumber, dan sarana belajar di sekolah
 Menentukan cara mengukur hasi belajar
 Pengorganisasian materi pembelajaran di sekolah
 Merumuskan struktur dan program pembelajaran
 Pengorganisasian kegiatan pembelajaran di sekolah
c. Pelaksanakan kegiatan pembelajaran
Dapat diterapkan setelah membuat rencana dan pengorganisasian
Langkah-langkah

 Menyusun program pembelajaran/biasa disebut (RPP) rencana pelaksanakan

pembelajaran
 Menentukan metode pembelajaran
 Menyediakan alat, sumber, dan sarana pembelajaran di sekolah
 Penjabaran materi pembelajaran kepada peserta didik
d. Tahap Penilaian
Tujuan= mengukur kelebihan dan kekurangan kurikulum yang diterapkan bisa dalam bentuk
formatif dan sumatif
2. Bidang kesiswaan
4 prinsip dasar
a. Kegiatan pembelajaran harus dapat mengembangkan potensi siswa
b. Kegiatan belajar mengajar harus dapat memotivasi siswa karena siswa akan termotivasi
untuk belajar jika menyenangi pelajaran tsb
c. Sekolah harus memperhatikan kondisi siswa dalam membuat kegiatan ekstrakulikuler
d. Mengikutsertakan siswa dalam setiap pengambilan keputusan yang berhubungan
dengan kegiatan kesiswaan
3. Bidang SDM
3 prinsip
a. SDM berperan penting dalam mengembangkan sekolah
b. SDM dibuthkan mendukung tujuan institusi yang akan dicapai
c. Mengembangakn sikap kerja sama antar warga sekolah demi tercapinya tujuan
4. BIdang Keuangan
Kegiatan dalam bidang keuangan
a. Penggalian dana untuk sekolah
b. Pengelolaan dana sekolah yang berkaitan dengan program/kegiatan sekolah
Dibutuhkan pengawasan,pengendalian, dan pemeriksanaan berkesinambungan untuk
mewujudkan efisien dan efektivitas
5. Bidang sarana dan prasarana
Dilakukan secara berkala dan terencana
Contoh: merawat gedung sekolah, peralatan sekolah, perlengkapan sekolah.
Kegiatan ini untuk meningkatkan proses kegiatan belajar mengajar di sekolah
Untuk meningkatkan proses kegiatan belajar mengajar hal yang harus dilakukan
a. Pengarahan kepada tim pelaksana bidang sarana dan prasarana
b. Membuat perlombaan perawatan sarana dan prasarana
c. Menyebarluaskan informasi tentang program perawatan sarana dan prasarana di
sekolah
Fungsi manajemen sekolah
a. Kegiatan manajerial yang dilakukan oleh pemimpin sekolah berkenaan dengan
perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengoordinasian, pengawasan, penilaian,
pelaporan, dan penentuan anggaran
b. Kegiatan manajerial yang dilakukan oleh para pelaksana di sekolah berkenaan dengan
kegiatan tata usaha, kepegawaian, keuangan, dan hubungan masyarakat
Kegiatan yang dilakukan oleh pemimpin dan pelaksana saling berhubungan dan mendukung
demi terwujudnya tujuan yang ingin dicapai