LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Uraian
1 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
pemecahan masalah dalam
memahami materi yang
mengalami kesulitan
2 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
miskonsepsi di modul ini
PEMBELAJARAN DI SD BERBASIS TIK
1. Bahan ajar pokok, remedial dan pengayaan
pembelajaran tematik berbasis TIK
2. Media pembelajaran tematik berbasis TIK
3. LKPD pembelajaran tematik berbasis TIK
4. Aplikasi pembelajaran tematik berbasis TIK
Pancasila dan kewarganegaraan global
Respon/Jawaban
- Memadukan suatu pembelajaran pertama
dengan cerita, lagu, puisi (orientasi)
- Setiap pembelajaran dibuat perangkat
pembelajaran ada RPP, bahan ajar,
LKPD,media, evaluasi
- LKPD merupakan panduan siswa belajar
hingga dapat menemukan sebuah konsep
- Satu siklus pembelajaran diakhiri dengan
evaluasi
- Evaluasi digunakan untuk melihat sejauh mana
ketercapaian tujuan pembelajaran
- Mengidentifikasi KD dilanjtkan dengan tujuan
pembelajaran dengan memperhatikan ABCD
- Mengidenifikasi permasalahan sesuai tingkat
pemahaman siswa
- Perhatikan kemampuan prasyarat yang harus
dimiliki siswa
-
- LKPD bukan kumpulan soal
- Pembelajaran remedial itu tidak mengulang
secara keseluruhan, namun hanya mengulang
konteks yang belum dipahami peserta didik
- Terlebih dahulu kita identifikasi dulu melalui
analisis evaluasi mana indikator yang belum
tercapai. Mana yang mayoritas masih harus
diremedial
- Umumnya pembelajaran remedial/pengayaan
dilaksanakan setelah pembelajaran biasa.
Namun jika memungkinkan untuk disisipkan
boleh di akhir
- Ada banyak faktor yang mempengaruhi
kondisi mental peserta didik saat pembelajaran,
 sehingga perlu stimulus dari kita. Dibutuhkan
kemampuan bertanya dari guru.
- Guru bisa merancang berbagai kegiatan
remedial tergantung karakter peserta didik
- Tutor sebaya bisa dikategorikan sebagai
pembelajaran remedial
- Pendekatan: sesuatu yang bersifat
umum/sudut pandang kita terkait pembelajaran
(teacher/student center)
Strategi: suatu kegiatan yang dilakukan oleh
guru dan siswa agar pembelajaran dapat
berjalan secara efektif (discovery, group )
Metode: cara yang dilakukan untuk
mengiplementasikannya (duskusi, ceramah,
demonstransi, dll)
Model: suatu wadah yang mencakup strategi,
metode dan strateginya (cooperative, dll)
- Melatih kemmapuan berpikir kritis pada siswa
kelas rendah tidak hanya dnegan membaca,
namun bisa lewat dengan nyanyian, gambar/
sesuai minat dan yang menarik siswa
- Pembelajaran berbasis TIK: satu paket
perangkat pembelajaran yang dibuat
melibatkan teknologi

3 Hambatan yang dialami pada Banyak istilah yang terdapat pada modul
pembelajaran analisis materi sehingga perlu konsentrasi lebih.
pembelajaran berbasis masalah
di modul ini
4 Hal yang akan dilakukan untuk Buat catatan penting saat mempelajari
sukses di pembelajaran modul modul/mind maping
berikutnya