RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Oleh:
Muhammad Ridho Hafizhan Dhiya Ulhaq

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UAD

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : XI/1

I. Standar Kompetensi
3. Melakukan operasi matriks.
II. Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan
masalah kontekstual dan melakukan operasi pada matriks ang
meluputi penjumlahan,pengurangan,perkalian scalar, dan perkalian
serta transpose
4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks
dan operasinya.
III. Tujuan Pembelajaran
A. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat memahami soal cerita yang
berkaitan dengan KPK dari dua bilangan dengan baik.
B. Melalui diskusi dan penjelasan dari guru, siswa dapat menyelesaikan
soal cerita yang berkaitan dengan KPK dari dua bilangan dengan
benar.
C. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat memahami soal cerita yang
berkaitan dengan KPK dari tiga bilangan dengan baik.
D. Melalui diskusi dan penjelasan dari guru, siswa dapat menyelesaikan
soal cerita yang berkaitan dengan KPK dari tiga bilangan dengan
benar.

Karakter yang ingin dicapai:

1. Tekun
 2. Tanggung jawab
3. Teliti
V.Metode Pembelajaran

Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab, dan penugasan.

VI. Materi Pokok

Soal Matriks
VII. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru membuka pelajaran dengan 5 menit
Pembuka berdoa, menanyakan kabar dan
melakukan presensi.
2. Guru mengingatkan materi yang lalu

3. Guru melakukan apersepsi sebagai

awal komunikasi guru sebelum
melaksanakan pembelajaran inti.
4. Siswa mendengarkan penjelasan dari
guru tentang kegiatan yang akan
dilakukan dalam pembelajaran.
Kegiatan Inti 1. Siswa mendengar Video youtobe 90 menit

2. Siswa memperhatikan penjelasan dari

guru cara memahami soal yang
berkaitan dengan
operasi Matriks.
3. Siswa memperhatikan penjelasan dari
guru cara menyelesaikan soal
Matriks.

4. Siswa bersama guru bertanya jawab

jika ada materi yang belum dipahami.
5. Guru Meminta untuk mengumpul
tugas.
 6. Guru bersama siswa melakukan tanya
jawab terkait soal siswa

7. Siswa mendapat Hadiah jika

Menjawab dengan benar

Kegiatan 1. Siswa didampingi guru membuat 25 menit

Penutup kesimpulan hasil belajar.
2. Siswa menerima soal dari
guru.
3. Siswa mengerjakan soal .
4. Siswa mengumpulkan soal
jika sudah selesai mengerjakan.
5. Guru menutup pembelajaran dengan
berdoa.

VIII. Media dan Sumber Belajar

A. Media : youtobe
IX. Penilaian
A. Teknik Penilaian
1. Unjuk Kerja
 2. Penilaian Hasil Belajar (evaluasi)
B. Instrumen Penilaian

1. Penilaian Keterampilan Menyelesaikan soal cerita

Aspek Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
yang Bimbingan
(4) (3) (2)
dinilai (1)
Cara Mengerjakan Sebagian Sebagian Belum
penyelesai semua soal besar soal kecil soal dapat
an sesuai dengan dikerjakan dikerjakan mengerjaka
cara sesuai dengan sesuai dengan n soal cerita
penyelesaian cara cara sesuai
nya penyelesaian penyelesaian dengan cara
nya nya penyelesaia
nnya.
Ketepatan Menyelesaika Sebagian Sebagian Belum
waktu n semua soal besar soal kecil soal dapat
sesuai dengan sudah sudah menyelesaik
waktu yang diselesaikan diselesaikan ansemua

telah sesuai dengan sesuai dengan soal sesuai

ditentukan waktu yang waktu yang dengan
telah telah waktu yang
ditentukan ditentukan ditentukan.
3. Penilaian Pengetahuan

Tugas dan lks

Keterangan :
Skor maksimal =
100