LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Uraian
1 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
pemecahan masalah dalam
memahami materi yang mengalami
kesulitan
2 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
miskonsepsi di modul ini
Modul 2. PENDALAMAN MATERI
MATEMATIKA
1. Kegiatan Belajar 1: Bilangan
2. Kegiatan Belajar 2: Geometri dan
Pengukuran
3. Kegiatan Belajar 3: Statistika dan Peluang
4. Kegiatan Belajar 4: Kapita Selekta
Matematika
Respon/Jawaban
Ada berapa kesulitan dalam modul 2
ini antara lain;
1. Kombinatorika, membedakan permutasi dan
kombinasi. Permutasi adalah menyusun obyek
dengan memperhatikan urutan atau susunan.
Kombinasi adalah menyusun objek tanpa
memperhatikan urutan.
2. Trigonometri, karena materi lain berupa angka,
trigonometri berupa sin, cos, tan. Dalam
penyelesaian masalah juga menggunakan
gabungan dua rumus yaitu trigonometri dan
phitagoras.
3. Persamaan linier dan persamaan kuadrat.
Persamaan linier adalah sekumpulan persamaan
linier yang terdiri dari beberapa variabel dengan
pangkat tertinggi 1.
contoh : 3x+2y-z
Persamaan kuadrat adalah sekumpulan beberapa
variabel dengan pangkat tertinggi 2.
contoh : x2+y-z
Materi miskonsepsi
1. Statistik dan Statistika
Statistika adalah proses atau suatu ilmu yang
mempelajari cara mengumpulkan data agar
bisa di implementasikan . Sedangkan Statistik
adalah suatu rangkuman atau data dari hasil
pengamatan atau wawancara.
2. Konsep perkalian
5 x 4 = 5 + 5 + 5 + 5 atau

3 Hambatan yang dialami pada
pembelajaran analisis materi
pembelajaran berbasis masalah di
modul ini
4 Hal yang akan dilakukan untuk
sukses di pembelajaran modul
berikutnya
5x4=4+4+4+4+4
Ajarkan anak melalui proses dengan ilustrasi
agar siswa paham konsepd an prosesnya.
3. Sudut siku-siku : sudut yang besarnya 90
derajat
4. Sudut komplemen : sudut yang membangun
sudut 90 derajat atau terdiri dari 2 atau lebih
jika dijumlahkan besar sudutnya 90 derajat
5. Sisi pada bangun datar : pada bangun ruang
sisi adalah yang membatasi bangun ruang
6. Panjang : garis horizontal yang
membentang lebih panjang dari lebar
7. Lebar : garis horizontal yang membentang
lebih pendek dari panjang
8. Tinggi : garis vertikal  atau tegak lurus
Saya merasa cukup kesulitan memahami
materi pada modul matematika ini karena
selama ini saya hanya mengajar dikelas rendah
jadi banyak materi dalam modul ini yang
kurang saya pahami.
Saya harus belajar lebih giat dan lebih aktif
lagi. Saya harus banyak bertanya pada teman-
teman yang lebih ahli pelajaran matematika,
dan lebih banyak berlatih memahami konsep-
konsep matematika.