MAKALAH

PEMBAHASAN BAHASA ARAB BAB V

GURU PEMBIMBING
Immawan M AA, S.Pd

DISUSUN OLEH:
Adelia Ayu Putri M.Indra Permana
Citra Dwi Puspita Rendi Rizky
Fuja Permata Syakhdan Rakhal

Smk Muhammadiyah 1 Ciputat

JL.Ki Hajar Dewantara No.38 Ciputat-Tangsel
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah senantiasa kami panjatkan kehadirat Allah

SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga
kami dapat menyelesaikan makalah ini guna memenuhi tugas
kelompok Bahasa Arab.

Terima kasih yang setulusnya kami sampaikan kepada semua

pihak yang telah banyak membantu kami. Kami menyadari bahwa
dalam makalah ini masih terdapat banyak kekurangan baik dari
kuantitas maupun kualitas, saran yang membangun dari berbagai
pihak sangat kami harapkan demi perbaikan makalah yang kami
kerjakan .

Mohon maaf apabila ada kekurangan atau ada kata-kata yang

menyingung di tulisan kami , karna kami masih tahap belajar kami
ucapkan terima kasih.
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

ُ‫ ال َم ْكتَبَةُ ال َم ْد َر َسة‬adalah bagian bab dari buku bahasa arab kelas

10 yang mana disini kami akan menuliskan kembali dalam
bentuk makalah.
ُ‫ ال َم ْكتَبَةُ ال َم ْد َر َسة‬memiliki sub bab-sub bab yang terdiri dari;

‫المفردات‬- -‫التركىب‬ -‫القراعة‬

-‫الخوار‬ ‫ مفردات جديدة‬- -‫الكتابة‬
-‫التدريبات‬

Namun disini kami hanya akan membahas beberapa subbab

saja.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka dapat ditentukan

rumusan masalah dalam makalh ini seperti:
1. ‫الخوار‬
2. ‫التركىب‬
3. ‫مفردات جديدة‬

C. Tujuan Penulisan

Berdasarkan rumusan masalah diatas maka tujuan dalam

penulisan makalah ini sebagai berikut:
1. Menuliskan contoh dialog (ḫiwȃr)
2. Menuliskan contoh struktur kalimat (tarkȋb)
3. Menuliskan contoh daftar kosa kata (Mufradȃtun jadȋdah)
 ‫‪BAB II‬‬
‫‪PEMBAHASAN‬‬

‫الخا ِمس‬ ‫ال َّدرْ سُ َ‬

‫ال َم ْكتَبَةُ ال َم ْد َر َسةُ‬
‫‪1. Dialog‬‬

‫الخوار‬

‫َخا ِر ُج ال َم ْكتَبَ ِة‬

‫صبَا ُح الخَ ي ِْر‬ ‫ِه َشام ‪َ :‬‬

‫صبَا ُح النُوْ ِر‬ ‫صاَل ح ‪َ :‬‬‫َ‬
‫ِه َشام ‪ :‬اِلَى اَ ْينَ ت َْذهَبُ ؟‬
‫صاَل ح ‪ :‬اَ ْذهَبُ اِلَى ال َم ْكتَبَ ِة‬ ‫َ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ِه َشام ‪َ :‬ماذا َستَق َرا فِ ْي ال َمكتَبَ ِة؟‬
‫ْخ َوهَلْ اَ ْنتَ ت َْذهَبُ اِلَى ال َم ْكتَبَةُ اَ ْيضًا؟‬ ‫اري ِ‬ ‫َاب التَّ ِ‬ ‫صاَل ح ‪َ :‬سا َ ْق َراُ ِكت َ‬ ‫َ‬
‫اضيَّة‬ ‫ْ‬
‫‪ِ .‬ه َشام ‪ :‬اَل ‪ ,‬اَنَا اَذهَبُ اِلَى الفَصْ ِل‪ ,‬لِ ْي َدرْ سُ ال ِّريَ ِ‬
‫اال ْستِ َر َ‬
‫اح ِة‬ ‫‪.‬صاَل ح ‪ :‬اِلَى اللِّقَا ِء فِ ْي ِ‬ ‫َ‬
‫ِه َشام ‪َ :‬م َع ال َّساَل َم ِة‬

‫‪2. Struktur Kalimat‬‬

‫التركيب‬

‫الج ِّر َوالظَّ ْرف‬

‫اَ َد َواتُ َ‬
‫)‪(Kata Sambung dan Kata Depan‬‬

‫‪I. Perhatikanlah Penjelasan Berikut ini‬‬

‫‪1. Kata Sambung (adawȃtu al-jar) adalah kata yang biasa‬‬
‫‪digunakan untuk menyambungkan beberapa kata‬‬
 sehingga menjadi kalimat sempurna sedangkan zharf
adalah keterangan tempat dan waktu.
2. Baris (harakat) kata yang terdapat setelah huruf jar
adalah majrur. Salah satu tanda majrur dalah baris
(harakat) kasrah.
3. Kata Sambung (adawȃtu al-jar) dan zharf adalah sebagai
berikut
‫الظَّرْ ف‬ ُ ‫اَ َد َو‬
ِّ‫ات الجر‬
Di Depan: ‫ اَ َما َم‬١ Dari: ‫ِم ْن‬ ١
Di Belakang: ‫ َو َرا َء‬٢ Ke/Kepada: ‫اِلَى‬ ٢
Di Atas: َ ْ‫ فَو‬٣
‫ق‬ Dari: ‫ع َْن‬ ٣
Di Bawah: َ‫ تَحْ ت‬٤ Di Atas: ‫عَلى‬ ٤
Sebelum: ‫ قَ ْب َل‬٥ Di/Di dalam ‫فِي‬ ٥
Sesudah: ‫ بَ ْع َد‬٦ Dengan: ‫ب‬
ِ ٦
Disini: ‫ هُنَا‬٧ Seperti: ‫ك‬
َ ٧
Disana: َ‫ هُنَاك‬٨ Untuk/Kepunyaan: ‫ِل‬ ٨
Di Samping: ‫ار‬
ِ ‫ بِ ِج َو‬٩
Di Sekitar: ‫ َحوْ َل‬١٠

II. Perhatikan Contoh-contoh berikut ini

‫ال َمجر ُْو ُر‬ ُ ‫اَ َد َو‬
ِّ‫ات الجر‬ ‫اِ ْس ُم‬
‫الفَصْ ِل‬ ‫اِلَى‬ ‫ِه َشا ٌم‬
‫ال َم ْكتَبَ ِة‬ ‫فِ ْي‬ ‫صاَل ٌح‬ َ
‫َم ْع َم ِل اللُّ َغ ِة‬ ‫ار‬
ِ ‫بِ ِج َو‬ ُ‫ال َم ْكتَبَة‬
‫َرفٍّ طَ ِو ْي ٍل‬ ‫فِ ْي‬ ُ‫ال َم َجلَّة‬
‫ب اللُّ َغ ِة ال َع َربِيَّ ِة‬ ِ ‫ِكتَا‬ َ‫تَحْ ت‬ ‫ْخ‬ ِ َّ‫ِكتَاب الت‬
ِ ‫اري‬

III. Pertanyaan dengan menggunakan kata َ‫( اَيْن‬dimana)

َ ‫ال َم ْكتَبَةُ هُنَا‬
‫ك‬ ‫اَ ْينَ ال َم ْكتَبَةُ؟‬
‫ار َم ْع َم ِل اللُّ َغ ِة‬
ِ ‫ ال َم ْكتَبَةُ بِ ِج َو‬Dimana perpustakaan?
‫ب ُج ْغ َرافِيَ ٍة‬ ِ ‫ار ِكتَا‬ ِ ‫ال َم َجلَّةُ بِ ِج َو‬ ‫اَ ْينَ ال َم َجلَّةُ؟‬
ِ ‫ب اللُّ َغ ِة‬
‫اال ْن ُدوْ نِ ْي ِسيَّة‬ ِ ‫ق ِكتَا‬ َ ْ‫ ال َم َجلَّةُ فَو‬Dimana majalah?
3. Daftar Kosa Kata
‫مفردات جديدة‬

Penjaga pustaka ‫اَ ِمي ُْن ال َم ْكتَبَة‬ Koran ٌ‫َج ِر ْي َدة‬

Di samping ‫ار‬
ِ ‫بِ ِج َو‬
Kartu ُ‫بِطَاقَةُ ال َم ْكتَبَة‬
perpustakaan
َ ْ‫تَح‬ ‫ار ْي ُخ‬ ِ َّ‫الت‬
Di bawah ‫ت‬ Sejarah islam

‫ا ِال ْساَل ِم ْي‬

Duduk ‫س‬ َ َ‫َجل‬ Geografi ُ‫ال ُج ْغ َرافِيَّة‬
Melihat ‫َراَى‬ OHP ٌّ‫ِجهَا ٌز ُعلُ ِوي‬
Di atas ‫ق‬َ ‫فَ ْو‬ Computer ُ‫الحاس ُْوب‬ َ
Menulis ‫ب‬ َ َ‫َكت‬ Matematika ‫اضيَّة‬ ِ َ‫الرِّ ي‬
Bermacam-
macam
‫ُمتَنَ ِو َعة‬ Kamus ٌ‫قَا ُم ْوس‬
Berbeda-beda ٌ‫ُم ْختَلِفَة‬ Kertas ٌ‫القِرْ طَاس‬
Kipas ٌ‫ِمرْ َو َحة‬ Buku bahasa
arab
‫ِكتَابُ اللُّ َغ ِة‬
‫ال َع َربِيَّة‬
Taplak meja ُ‫ال َم ْف َرش‬ Buku-buku
bahasa inggris
ُ‫ال ُكتُب‬
‫ا ِال ْن ِجلِي ِْزيَّة‬
Perpustakaan ٌ‫َم ْكتَبَة‬ Buku-buku ‫اريْخ‬ ِ َّ‫ُكتُبُ الت‬
sejarah
AC ُ ‫ال ُم َكي‬
‫ِّف‬ Globe ُ‫ال ُك َرة‬
ُ‫ضيَّة‬ ِ ْ‫االَر‬
Rajin ٌ‫نَ ِشيْط‬ Majalah ُ‫ال َم َجلَّة‬
Komik ‫الهَ ْزلِ ْي‬

BAB III

PENUTUP
I. Kesimpulan
 1. Kata Sambung (adawȃtu al-jar) adalah kata yang biasa
digunakan untuk menyambungkan beberapa kata
sehingga menjadi kalimat sempurna sedangkan zharf
adalah keterangan tempat dan waktu.
2. Huruf-huruf kata sambung (adawȃtu al-jar) sebagai
berikut.
Dari: ‫ِم ْن‬ ١
Ke/Kepada: ‫اِلَى‬ ٢
Dari: ‫ع َْن‬ ٣
Di Atas: ‫عَلى‬ ٤
Di/Di dalam ‫فِي‬ ٥

3. Huruf-huruf zharf adalah sebagai berikut.

Di Depan: ‫اَ َما َم‬ ١
Di Belakang: ‫َو َرا َء‬ ٢
Di Atas: َ ْ‫فَو‬
‫ق‬ ٣
Di Bawah: َ‫تَحْ ت‬ ٤
Sebelum: ‫قَ ْب َل‬ ٥

II. Saran dan Kritik

1. Untuk melengkapi dan menyempurnakan makalah ini,
kami mohon kepada para pembaca untuk tidak segan-
segan memberikan saran dan kritik bagi para penulis
(khusunya) dan manusia di dunia (umumnya).
Karena tak ada gading yang tak retak.
2. Kepada semua pembaca agar selalu ingat, bahwa semua
ilmu itu sangat berkaitan antara satu dengan yang
lainnya. Tidak ada ilmu yang tak berguna. Kecuali jika
pemiliknya tidak berlaku aktif.
3. Dan semakin besarnya rintangan dan banyaknya
keringat yang keluar dari pencari ilmu maka akan
semakin manis terasa bahagia yang akan didapat.