LEMBAR PENGESAHAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan (AIJ)

Kelas / Semester : XII / 1
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Perangkat pembelajaran telah diperiksa oleh Tim Kurikulum dan telah disetujui oleh
Kepala Sekolah untuk diimplementasikan dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Ditetapkan di : Mungkid
Tanggal : Juli 2020

WKS Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Dani Al Afif Mashdar Hilmi, M.Pd. ……………………………………...

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Abdul Khamid, S.T., M.Pd.

 RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Mungkid

Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Materi Pokok :
Alokasi Waktu :

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini diharapkan peserta didik mampu:
1. ...............................................................
2. ...............................................................
3. ...............................................................
4. ...............................................................
5. ...............................................................
D. Materi Pembelajaran
1. Pelajaran Reguler
a. Faktual
Pengetahuan faktual berisi elemen-elemen dasar yang harus diketahui
para peserta didik jika mereka akan dikenalkan dengan suatu disiplin
atau untuk memecahkan masalah apapun di dalamnya.
b. Konseptual
Pengetahuan konseptual meliputi kategori dan klasifikasi, serta
hubungan keduanya. Pengetahuan konseptual memuat skema-skema,
model-model mental, atau teori-teori eksplisit dan implisit dalam model-
model psikologi kognitif yang berbeda.
c. Prosedural
 Pengetahuan prosedural adalah pengetahuan mengenai bagaimana
melakukan sesuatu. Pengetahuan ini dapat berkisar dari melengkapi
latihan-latihan yang cukup rutin hingga memecahkan masalah-masalah
baru.
d. Metakognitif
Pengetahuan metakognitif adalah pengetahuan mengenai kesadaran
secara umum sama halnya dengan kewaspadaan dan pengetahuan
tentang kesadaran pribadi seseorang. Penekanan kepada peserta didik
untuk lebih sadar dan bertanggung jawab terhadap pengetahuan dan
pemikiran mereka sendiri.
2. Pelajaran Remidial
3. Pelajaran Pengayaan
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan :
2. Model :
3. Metode :
F. Media Pembelajaran
1. Media :
2. Alat dan Bahan :
3. Sumber Belajar :
G. Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 (8 x 45 menit)
PENDAHULUAN
Kegiatan / Sintaks Deskripsi Kegiatan
1. ......................................
Orientasi 2. ......................................
(PPK: religius)
1. ......................................
Apersepsi
2. ......................................
1. ......................................
Motivasi
2. ......................................
INTI
Kegiatan / Sintaks Deskripsi Kegiatan
1. ......................................
2. ......................................
Pemberian Stimulus (Literasi: Bahasa, Digital)
(MENGAMATI) (4C: Critical Thinking, Collaboration,
Communication, Creativity)
High Order Thinking Skill (HOTS)
1. ......................................
2. ......................................
Identifikasi Masalah (Literasi: Bahasa, Digital)
(MENANYA) (4C: Critical Thinking, Collaboration,
Communication, Creativity)
High Order Thinking Skill (HOTS)
Pengumpulan Data 1. ......................................
(MENGGALI INFORMASI) 2. ......................................
(Literasi: Bahasa, Digital)
(4C: Critical Thinking, Collaboration,
Communication, Creativity)
 High Order Thinking Skill (HOTS)
1. ......................................
2. ......................................
Pembuktian (Literasi: Bahasa, Digital)
(MENALAR) (4C: Critical Thinking, Collaboration,
Communication, Creativity)
High Order Thinking Skill (HOTS)
1. ......................................
2. ......................................
Generalisasi (Literasi: Bahasa, Digital)
(MENGKOMUNIKASIKAN) (4C: Critical Thinking, Collaboration,
Communication, Creativity)
High Order Thinking Skill (HOTS)
PENUTUP
Deskripsi Kegiatan
1. ......................................
2. ......................................
(PPK: religius)
(Literasi: Bahasa, Digital)
(4C: Critical Thinking, Collaboration, Communication, Creativity)
High Order Thinking Skill (HOTS)
H. Penilaian Pembelajaran
N
ASPEK TEKNIK INSTRUMEN
O
Soal Google
1 Pengetahuan (Kognitif) Tes Pengetahuan
Classroom
2 Sikap (Afektif) Observasi Jurnal KBM
Lembar Kerja Praktik
3 Keterampilan (Psikomotorik) Tes Praktik
Siswa

Mungkid, Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

..................................
 LAMPIRAN
1. MATERI
a. Materi Reguler
b. Materi Remidial
c. Materi Pengayaan
2. INSTRUMEN PENILAIAN
a. Pengetahuan (Kognitif)
b. Sikap (Afektif)
c. Keterampilan (Psikomotorik)
3. LEMBAR KERJA SISWA
a. Pengetahuan (Kognitif)
b. Keterampilan (Psikomotorik)