TAK SOSIALISASI SESI 3

Oleh :

Nemi Lestari 2019.C.11a. 1053

Ocviriosa Aliana Putri 2019.C.11a. 1055
Triminda Wulandarie 2019.C.11a. 1065
Vina 2019.C.11a. 1067
Winta 2019.C.11a. 1069

YAYASAN EKA HARAP PALANGKA RAYA

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
PRODI SARJANA KEPERAWATAN
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
 SESI 3 TAK SOSIALISASI

Tujuan :

Klienmampubercakap-cakapdengananggotakelompok

a. Menanyakankehidupanpribadikepadasatu orang anggotakelompok

b. Menjawabpertanyaantentangkehidupanpribadi

Setting :

1. Kliendanterapisdudukbersamadalamlingkaran
2. Ruangannyamandantenang

Alat :

1. Tape recorder
2. Kaset : Marilahkemari ( titiekpuspa )
3. Bola tenis
4. Bukucatatandanpulpen
5. Jadwalkegiatanklien

Metode :

1. Dinamikakelompok
2. Diskusidan Tanya jawab
3. Bermainperan / simulasi

LangkahKegiatan :

1. Persiapan
a. Mengingatkontrakdengananggotakelompokpadasesi 2 TAKS
b. Mempersiapkanalatdantempatpertemuan
2. Orientasi
a. Salam terapuetikpadatahapiniterapimelakukan :
1) Memberisalamterapuetik
2) Pesertadanterapismemakaipapannama
b. Evaluasi/validasi
1) Menanyakanperasaankliensaatini
2) Menanyakanapakahtelahmencobaberkenalandengan orang lain
c. Kontrak
1) Menjelaskantujuankegiatan,
yaitubertanyadanmenjawabtentangkehidupanpribadi
2) Menjelaskanaturan main berikut :
- Jikaadapeserta yang meninggalkankelompok,
harusmemintaizinkepadaterapis
 - Lama kegiatan 45 menit
- Setiapklienmengikutikegiatandariawalsampaiselesai
3. TahapKerja
a. Hidupkankasetpada tape recorder danedarkan bola
tenisberlawanandenganarahjarum jam
b. Padasaat tape dimatikananggotakelompok yang memegang bola
mendapatgiliranuntukbertanyatentangkehidupanpribadianggotakelomp
ok yang ada di sebelahkanandengancara :
1) Memberisalam
2) Memanggilpanggilan
3) Menanyakankehidupanpribadi : orang
terdekat/dipercayai/disegani,pekerjaan
4) Dimulaiolehterapissebagaicontoh
c. Ulangi a dan b sampaisemuaanggotakelompokmendapatgiliran
d. Beripujianuntuktiapkeberhasilananggotakelompokdenganmemberitepu
ktangan
4. TahapTerminasi
a. Evaluasi
1) Menanyakanperasaankliensetelahmengikuti TAKS
2) Memberikanpujianataskeberhasilankelompok
b. Rencanatindaklanjut
1) Menganjurkantiapanggotakelompokbercakap-
cakaptentangkehidupanpribadidengan orang lain
padakehidupansehari-hari
2) Memasukankegiatanbercakap-cakappadajadwalkegiatanharianklien
c. Kontrak yang akandatang
1) Menyepakatikegiatanberikutnya,
yaitumembicarakandanmenyampaikan topic pembicaraantertentu
2) Menyepakatiwaktudantempat

EvaluasidanDokumentasi

Evaluasi

Evaluasidilakukanketika proses TAKS berlangsung, khususnyapadatahapkerja.

Aspek yang di evaluasiadalahkemampuankliensesuaidengantujuan TAKS.Untuk
TAKS 3 di evaluasikemampuan verbal
dalambertanyadanmenjawabpadasaatbercakap-cakapsertakemampuannon
verbaldenganmenggunakanformulirEvaluasiberikut.

a. Kemampuan Verbal: Bertanya

No Aspek yang dinilai NamaKlien

1. Mengajukanpertanyaan
 yang jelas
2. Mengajukanpertanyaan
yang ringkas
3. Mengajukanpertanyaan
yang relevan
4. Mengajukanpertanyaan
yang spontan
Jumlah

b. Kemampuan Verbal : Menjawab

No Aspek yang dinilai NamaKlien

1. Menjawabdenganjelas
2. Menjawababdenganringkas
3. Menjawabdenganrelevan
4. Menjawabdenganspontan
Jumlah

c. Kemampuan Nonverbal

No Aspek yang dinilai NamaKlien

1. Kontakmata
2. Duduktegak
3. Menggunakanbahasatubuh
yang sesuai
4. Mengikutikegiatandariawal
-akhir

Jumlah

Dokumentasi

Dokumentasikankemampuan yang dimilikikliensaat TAKS padacatatan proses

keperawatantiapklien. Misalnya, nilaikemampuan verbal bertanya 2,
kemampuanbertanya 2, dankemampuan nonverbal 2,
makacatatankeperawatanadalahklienmengikuti TAKS sesi 3
klienbelummampubercakap-cakapsecara verbal dan nonverbal.
Dianjurkanuntuklatihandiulang di ruangan( buatjadwal ).