RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA BAHASA MELAYU TAHUN TARIKH

PELAJARAN LIMA
MINGGU 36 HARI Rabu
KELAS 5 MERAH (36 orang) MASA 7.00 – 8.00
TEMA Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan UNIT Inovasi Bertambah Mutu
TAJUK 18.9 Penilaian (ms 141)
STANDARD 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat mengikut konteks
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Pengayaan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memahami dan membina lima ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat
mengikut konteks.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Membina lima ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
AKTIVITI PdP Set Induksi

1. Murid mendengar penerangan guru tentang Didi di angkasa.

Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid membaca kisah pengembaraan.
3. Murid berbincang tentang ramalan kesudahan cerita. Make Predictions (Membuat Andaian)
4. Murid mencari makna perkataan. Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
5. Murid membina ayat majmuk.
6. Murid membaca bacaan luas.
Penutup

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Didi di angkasa dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 141-142

ABM/BBM Lembaran kerja, alat tulis, buku teks.

PKJR SK -

PKJR SP -

PAK-21 Make Predictions (Membuat Andaian)

PAK-21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)

STRATEGI PdP Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Kontekstual

KBAT Mengaplikasi - Membina Mengaplikasi - Membina Mengaplikasi - Membina
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid Hasil Kerja Murid Hasil Kerja Murid
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MATA BAHASA MELAYU TAHUN
TARIKH
PELAJARAN ENAM

MINGGU 36 HARI Rabu

KELAS 6 BIRU (24 orang) MASA 9.00 - 10.00

TEMA TEROKAI SAINS TERAJUI TEKNOLOGI DAN INOVASI

UNIT Manfaatkan Kemajuan Teknologi

TAJUK Pengesan Penykit Denggi (156)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
2.4.2 Membaca
pelbagai
danbahan
memahami
untuk memberikan
maklumat yang
respons
tersurat
dengan
dan tersirat
betul. untuk membuat r

Pada akhir pengajara dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan dengan
betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan mengenal pasti maklumat yang tersurat dan tersirat
2. Murid membuat rumusan berdasarkan teks dalam bentuk Peta alir (mind map)
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
4. Murid di minta menulis nota / catatan di atas kertas dan kemudian ditampal di papan
kenyataan selepas PdPc Post It Notes ( Nota tampalan )

PAK 21 NILAI EMK

 Perwatakan  Kolaborasi  Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Komunikasi   Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
Kreativiti
 Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma

PETA BBB PBS

Peta Bulatan Peta Titi  Buku Teks  Buku CeritaLembaran Kerja Lisan
Peta Buih Peta Pokok  Modul  Gambar Hasil Kerja Lakonan
Peta Buih Berganda Peta Dakap  Power point  Carta Pemerhatian Tugasan
Peta Pelbagai Alir Peta Alir  Projektor  Graf Kuiz Projek
TAHAP Nyatakan TAHAP TAHAP TAHAP
PENGUASAAN bilangan 1 3 5
TAHAP TAHAP TAHAP
murid :
REFLEKSI Pada akhir pengajaran; 2 4 6
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda kerana………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGG
HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
U

11.20 – 12.20
Pendidikan Seni Visual
36 Rabu 21 OKT 2021 6 MERAH
60 minit

MODUL PENGURUSAN PAMERAN

AKTIVITI PERSEDIAAN SEMASA DAN SELEPAS PAMERAN

 TEMA PAMERAN SENI VISUAL 2019

TAJUK Pameran Hasil Karya Murid

STANDARD
Ekspresi Kreatif Apresiasi Seni
KANDUNGAN
STANDARD 4.1 Apresiasi 4.1.1
3.1, 3.2, 3.3, 3.4
PEMBELAJARAN 4.2 Refleksi 4.2.1
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF 1. Melaksanakan pameran karya-karya pilihan dari empat modul.
PEMBELAJARAN 2. Melaksanakan pameran secara kolaboratif.
3. Membuat apresiasi terhadap karya dan refleksi pameran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menjalankan pameran mengikut perancangan serta tugasan masing-masing.

1. Murid menyemak senarai tugasan dan memastikan semua persediaan sebelum perasmian pameran
bermula dengan sesi taklimat bersama ahli jawatankuasa dan guru. (Pak21-Checklist)
AKTIVITI 2. Murid menjalankan pameran mengikut perancangan serta tugasan masing-masing.
PDPC 3. Murid mengadakan sesi refleksi selepas pameran dan mengemas tempat pameran. (KBAT)
4. Murid mengumpul dan mengemaskini maklumat untuk dokumentasi bagi kertas projek sebelum
dihantar. (PAK21-Projek)

AKTIVITI PAK-21 Checklist (Senarai Semak) Project (Projek)

BBB Laptop, Pamplet, bunting, dan media perhiasan pameran serta audio visual -ICT clip video perasmian.

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Menganalisis

NILAI Kerjasama Keyakinan diri

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN

4 Proses pengurusan pameran
(PBS) /PENILAIAN
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________