KURIKULUM 2013
REVISI 2020
DICARIGURU.COM
TEMATIK TERPADU
KELAS 1
SEMESTER I
Tema 2 : kEGEMARANKU
Subtema 1 : GEMAR BEROLAHRAGA
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Pendidikan Alokas
Mata Kompetensi Kegiatan
Indikator Materi Pembelajaran Penguatan Penilaian i Sumber Belajar
Pelajaran Dasar Pembelajaran
Karakter Waktu
Pendidikan 1.2 1.2.1 Memilih Aturan yang berlaku dalam • Mengenal hal- Religius Sikap: 24 JP Buku Guru
Pancasila dan Menunjuk sikap kehidupan hal yang harus Nasionali • Jujur Buku Siswa
Kewarganegaraa kan sikap sesuai sehari-hari di rumah dilakukan s • Disiplin Internet
n patuh dengan Keberagamankarakteristikindivi Mandiri • Tanggung Lingkunga
dengan adik di
aturan aturan du dirumah Gotong Jawab n
agama dan tata rumah • Santun
Royong
yang tertib • Menunjukkan • Peduli
Integritas
dianut yang hal-hal baik • Percaya diri
dalam berlaku yang harus • Kerja Sama
kehidupan di dilakukan
sehari-hari rumah terhadap adik Jurnal:
di rumah dan • Catatan
•
2.2 sekolah pendidik
Melaksana 2.2.1 tentang
kan aturan Mematu Mendiskusika sikap
yang hi n hal-hal yang peserta didik
berlaku aturan harus saat di
dalam dan tata dilakukan sekolah
kehidupan tertib terhadap adik maupun
Post by : https://canalpendidik.com
boleh berolahraga.
dilakuka • Mengenal
n saat gerakan
bermain pemanasan.
atau • Mengetahui
berolahr kosakata
aga tentang
1.2.1 Memilih manfaat
sikap olahraga
sesuai bagi
dengan kesehatan
aturan tubuh.
dan tata • Mengenal
tertib jenis-jenis
yang olahraga.
berlaku • Mengenal
di kalimat
rumah matematika
dan untuk
sekolah penjumlahan
2.2.1 .
Mematu • Mengenal
hi alat yang
aturan dapat
dan tata mengeluarka
tertib n bunyi-
yang bunyian
berlaku buatan.
di • Kosakata
rumah yang
dan berhubunga
sekolah n dengan
3.2.2 olahraga.
Menulis • Mengenal
kan hal- manfaat
Post by : https://canalpendidik.com
ra bunyian
kesehatan buatan.
dengan •
tepat Memeragak
4.5.4 an
Menggun permainan
akan simpai.
kosakata • Berdiskusi
tentang tentang
olahraga berbagai
sebagai jenis
cara untuk olahraga.
memeliha • Menghitung
ra hasil
kesehatan penjumlahan
dengan .
tepat • Mengamati
3.5.5 teks
Menjelask informasi.
an makna •
kata Mendiskusik
tentang an hal-hal
berbagai yang boleh
jenis dilakukan
olahraga dan tidak
sebagai bolehdilaku
cara untuk kan ketika
memeliha berolahraga.
ra •
kesehatan Menghitung
dengan hasil
Post by : https://canalpendidik.com
tepat penjumlahan
4.5.5 .
Menggun
akan
kosakata
yang
berhubun
gan
tentang
olahraga
sebagai
cara untuk
memeliha
ra
kesehatan
sesuai
dengan
makna
kata
dengan
tepat
3.5.6 Memilih
kosakata
tentang
berbagai
jenis
olahraga
sebagai
cara untuk
memeliha
ra
Post by : https://canalpendidik.com
kesehatan
dalam
suatu
kalimat
dengan
tepat
4.5.6
Memprakt
ikkan cara
mengguna
kan
kosakata
tentang
olahraga
sebagai
cara untuk
memeliha
ra
kesehatan
dalam
suatu
kalimat
dengan
tepat
3.5.7
Menunjuk
kan
gambar
tentang
berbagai
jenis
Post by : https://canalpendidik.com
olahraga
sebagai
cara untuk
memeliha
ra
kesehatan
dengan
tepat
4.5.7
Melafal
kan
kosakata
tentang
berbagai
jenis
olahraga
sebagai
cara
untuk
memelih
ara
kesehata
n
dengan
tepat
Pendidikan 3.2 Memahami 3.2.1 Gerak dasar non-lokomotor: • Mendiskusikan
Jasmani, gerak Menjela
Memutar dan
Olahraga dan dasar non- skan
Kesehatan lokomotor prosedur Mengayun memeragakan
sesuai gerakan Menekuk gerakan cepat
dengan memuta
Menarik
konsep r badan dan gerakan
Post by : https://canalpendidik.com
tubuh,
ruang,
usaha
dan
keterhub
ungan
dalam
berbagai
bentuk
permain
an
sederha
na dan
atau
tradision
al.
3.2.2
Menjela
skan
prosedur
gerakan
meneku
k tanpa
berpinda
h tempat
sesuai
dengan
konsep
tubuh,
ruang,
usaha
dan
keterhub
ungan
dalam
Post by : https://canalpendidik.com
berbagai
bentuk
permain
an
sederha
na dan
atau
tradision
al.
4.2.2
Mempra
ktikkan
prosedur
gerakan
meneku
k tanpa
berpinda
h tempat
sesuai
dengan
konsep
tubuh,
ruang,
usaha
dan
keterhub
ungan
dalam
berbagai
bentuk
permain
an
sederha
na dan
atau
Post by : https://canalpendidik.com
tradision
al.
Matematika 3.4 3.4.1 Penjumlahan dan pengurangan • Belajar
Menjelask Melaku bilangan cacah sampai dengan 99 pengurangan
an dan kan dengan
melakukan penjuml
Bangun datar dan bangun ruang menghitung
penjumlah ahan
an dan dua sederhana mundur
pengurang bilangan • Melakukan
an dengan Persegi operasi hitung
bilangan hasil Persegi panjang pengurangan
yang maksim Segitiga • Membedakan
melibatkan al 10 Lingkaran
cerita
bilangan dengan Kubus
pengurangan
cacah teknik Balok
sampai tanpa Kerucut
dengan 99 menyim Tabung
dalam pan Bola
kehidupan dengan
sehari-hari bantuan Pola bilangan
serta benda
mengaitka konkret
n 4.4.1
penjumlah Menyel
an dan esaikan
pengurang masalah
an dalam
4.4 kehidup
Menyelesa an
ikan sehari-
masalah hari
kehidupan yang
sehari-hari berkaita
yang n
berkaitan dengan
Post by : https://canalpendidik.com
dengan penjuml
dan ahan
pengurang
an
bilangan
melibatkan
bilangan
cacah
sampai
dengan 99
Seni Budaya dan 3.2 Mengenal 3.2.2 Elemen musik melalui lagu • Bermain tari
Prakarya elemen Membeda limbo
musik kan bunyi Gerak anggota tubuh melalui tari
• Mengenal
melalui alam dan
lagu bunyi Gambar ekspresi (melukis) dan dan
membentuk ekspresi tiga dimensi
4.2 Menirukan buatan mempraktikka
Proses pembuatan gambar
elemen 4.2.2 ekspresi dan karya tiga dimensi n gerakan
musik Memera
melalui gakan Bahan alam (kayu, tanah senam
lagu bunyi liat,bambu, pasir batu dll)
alam Proses berkarya menggunakan
dan bahan alam (kayu, tanah
bunyi liat,bambu, pasir batu dll)
buatan
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
Tema 2 : KEGEMEMARANKU
Subtema 2 : GEMAR BERNYANYI DAN MENARI
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Pendidikan Alokas
Mata Kompetensi Kegiatan
Indikator Materi Pembelajaran Penguatan Penilaian i Sumber Belajar
Pelajaran Dasar Pembelajaran
Karakter Waktu
Pendidikan 1.2 1.2.1 Memilih Aturan yang berlaku dalam • Mengenal Religius Sikap: 24 JP Buku Guru
Pancasila dan Menunjuk sikap kehidupan hal-hal yang Nasionali • Jujur Buku Siswa
Kewarganegaraa kan sikap sesuai sehari-hari di rumah harus s • Disiplin Internet
n Keberagamankarakteristikindivi Mandiri • Tanggung Lingkungan
patuh dengan dilakukan
du dirumah Gotong Jawab
aturan aturan dengan adik • Santun
Royong
agama dan tata di rumah • Peduli
Integritas
yang tertib • Menunjukkan • Percaya diri
dianut yang hal-hal baik • Kerja Sama
dalam berlaku di yang harus
kehidupan rumah dilakukan Jurnal:
• Catatan
sehari-hari dan terhadap
Post by : https://canalpendidik.com
sehari-hari gerakan
di rumah meliukkan
Bahasa 3.11 3.11.1 Kegiatan persiapan membaca • Menyanyikan tubuh
Indonesia Mencerma Mengiden (sikap duduk, jarak mata lagu • Ungkapan
ti puisi tifikasi dengan buku, cara memegang Andaikan sayang
anak/syair ungkapan buku, cara membalik halaman Aku Punya untuk
buku)
lagu (berisi sayang Sayap sahabat
ungkapan atau Kegiatan persiapan menulis • Membaca • Ungkapan
kekaguma persahaba (cara duduk, cara memegang puisi tentang sayang
n, tan dalam pensil, cara meletakkan buku, persahabata terhadap
kebanggaa sebuah jarak antara mata dan buku, n adik
n, hormat puisi/syair pemilihan tempat dengan cahaya • Mengenal • Kalimat
kepada lagu yang yang terang) dan matematika
orang tua, diperdeng menyanyika untuk
Kosakata berkaitan dengan
kasih arkan n Lagu Ayo pengurangan
memelihara kesehatan
sayang, dengan Makan • Ungkapan
atau tepat Teks Puisi Bersama terima kasih
persahabat 4.11.1 • Mengenal untuk guru
an) yang Mengeksp dan • Mengenal
diperdenga resikan menyanyika ungkapan
rkan kembali n lagu sayang
dengan ungkapan Terima kepada
tujuan sayang Kasihku orang tua
untuk atau • Mengenal • Kalimat
kesenanga persahaba dan matematika
n tan dalam menyanyika untuk
4.11 Melisankan sebuahpui n lagu pengurangan
puisi anak si/syair Bunda Piara • Ungkapan
atau syair lagu yang • Mengenal sayang
lagu (berisi telah dan kepada
ungkapan didengar menyanyika
Post by : https://canalpendidik.com
dengan 99
Seni Budaya dan 3.3 Memahami 3.3.1 Elemen musik melalui lagu •
Prakarya gerak Membeda Mendiskusik
anggota kan gerak Gerak anggota tubuh melalui tari an dan
tubuh cepat dan memeragaka
melalui lambat Gambar ekspresi (melukis) dan n gerakan
membentuk ekspresi tiga dimensi
tari anggota cepat dan
Proses pembuatan gambar
4.3 Meragakan tubuh ekspresi dan karya tiga dimensi gerakan
gerak dalam lambat
anggota suatu Bahan alam (kayu, tanah • Bernyanyi
tubuh gerak tari liat,bambu, pasir batu dll) dan menari
melalui 4.3.1 Proses berkarya menggunakan lagu Kepala
tari Memerag bahan alam (kayu, tanah Pundak
akan liat,bambu, pasir batu dll) Lutut Kaki
gerak dengan
cepat dan gerakan
lambat lambat dan
anggota cepat
tubuh
dalam
suatu
gerak tari
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
Tema 2 : KEGEMARANKU
Subtema 3 : GEMAR MENGGAMBAR
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
Post by : https://canalpendidik.com
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Pendidkan Aloka
Mata Kompetensi Kegiatan Sumber
Indikator Materi Pembelajaran Penguatan Penilaian si
Pelajaran Dasar Pembelajaran Belajar
Karakter Waktu
Pendidikan 1.3 Menerima 1.3.1 Meyakini Aturan yang berlaku dalam • Berdiskusi tentang Religius Sikap: 24 JP • Buku
Pancasila dan keberagama karakteristik kehidupan kegemaran Nasional • Jujur Guru
Kewarganegara n individu sehari-hari di rumah masing-masing is • Disiplin • Buku
an karakteristi dalam Keberagamankarakteristikindi anggota keluarga Mandiri • Tanggung Siswa
k individu kehidupan di vidu dirumah • Bercerita Gotong Jawab •Internet
sebagai rumah pengalaman Royong • Santun •Lingkung
anugerah sebagai membaca Integrita • Peduli an
Tuhan Yang anugerah bersama keluarga s • Percaya diri
Maha Esa Tuhan YME di rumah • Kerja Sama
di rumah 2.3.1 Mengikuti • Menunjukkan
2.3 keberagaman bacaan Jurnal:
Menampilk karakteristik kegemaran • Catatan
an individu di anggota keluarga pendidik
kebersamaa rumah • Bercerita kegiatan tentang sikap
n dalam 3.3.1 Menggali membaca buku peserta didik
keberagama data tentang bersama anggota saat di sekolah
n gambar keluarga maupun
karakteristi kesukaan • Menceritakan informasi dari
k individu dari anggota pengalaman saat orang lain
di rumah keluarga di membacakan
3.3 rumah dongeng bersama Penilaian Diri:
Mengidentif 4.3.1 anggota keluarga • Peserta didik
ikasi Menceritaka mengisi daftar
keberagama n cek tentang
n pengalaman sikap peserta
karateristik mengenal didik saat di
individu di gambar rumah, dan di
Post by : https://canalpendidik.com
3.1.1 anggota
Mengident Bahan alam (kayu, tanah keluarga
ifikasi alat liat,bambu, pasir batu dll)
dan bahan Proses berkarya menggunakan
yang bahan alam (kayu, tanah
digunakan liat,bambu, pasir batu dll)
untuk
membuat
karya
cetak dua
dimensi
4.1.1
Menentuka
n
ide/gagasa
n, tema,
dan obyek
untuk
membuat
karya dua
dimensi
dengan
teknik
cetak
………………………………
………………………………
NIP. …………………………
Post by : https://canalpendidik.com
NIP………………………….
Tema 2 : KEGEMARANKU
Subtema 4 : GEMAR MEMBACA
Post by : https://canalpendidik.com
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Pendidikan Alokas
Mata Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Penguatan Penilaian i
Pelajaran Pembelajaran Belajar
Karakter Waktu
Pendidikan 1.3 Menerima 1.3.1 Meyakini Aturan yang berlaku dalam • Mengenal Religius Sikap: 24 JP • Buku
Pancasila dan keberagaman karakteristik kehidupan hal-hal yang Nasional • Jujur Guru
Kewarganegara karakteristik individu dalam sehari-hari di rumah harus is • Disiplin • Buku
an individu kehidupan di Keberagamankarakteristikindi dilakukan Mandiri • Tanggung Siswa
sebagai rumah sebagai vidu dirumah dengan adik Gotong Jawab •Internet
anugerah anugerah di rumah Royong • Santun •Lingkunga
Tuhan Yang Tuhan Yang • Integrita • Peduli n
Maha Esa di Maha Esa s • Percaya diri
rumah. 2.3.1 Mengikuti Menunjukka • Kerja Sama
2.3 Menampilkan keberagaman n hal-hal
kebersamaan karakteristik baik yang Jurnal:
dalam individu di harus • Catatan
keberagaman rumah dilakukan pendidik
karakteristik 3.2.1 Mengali terhadap tentang
individu di informasi adik sikap
rumah. tentang hal-hal • peserta
3.2 yang harus didik saat di
Mengidentifika dilakukan Mendiskusik sekolah
si aturan yang dalam an hal-hal maupun
berlaku dalam hubungannya yang harus informasi
kehidupan dengan dilakukan dari orang
sehari- hari di kebersihan terhadap lain
rumah. rumah rumah adik
4.2 Menceritakan 4.2.1 Membuang Penilaian Diri:
Post by : https://canalpendidik.com
telur, bacaan
kemoceng
kesukaan
dari bulu
ayam atau bersama
meronce biji
keluarga
tanaman).
•
Mempraktik
kan
permainan
gerak non-
lokomotor
mendorong
tanpa
berpindah
tempat
•
Mempraktik
kan cara
memegang
dan
membalik
halaman
buku
• Membuat
sampul
Post by : https://canalpendidik.com
buku
• Praktik
posisi
membaca
saat
mengurutka
n gambar
berseri
• Melengkapi
barisan
bilangan
berdasarkan
pola tertentu
• Bercerita
pengalaman
membaca
bersama
keluarga
• Melengkapi
pola
bilangan
• Bercerita
pengalaman
saat
Post by : https://canalpendidik.com
membacaka
n dongeng
bersama
anggota
keluarga
………………………………
………………………………
NIP. …………………………
NIP………………………….
Selalu Kunjungi WEBSITE Kami untuk mendapatkan Info dan Administrasi gratis seputar Pendidikan
https://dicariguru.com
https://canalpendidik.com
https://nyumplik.com
Post by : https://canalpendidik.com
note : bagi rekan bloger yang inggin memposting ulang administrasi dari kami,, kami maohon untuk
mencantumkan link sumber dari website diatas sebagai bentuk credit dan terimakasih,,,
SEMOGA BERKAH