POLITEKNIK MANUFAKTUR NEGERI BANGKA BELITUNG

JALAN TIMAH RAYA AIR KANTUNG SUNGAILIAT 33211

TELP. (O717) 93586; FAX. (0717) 93586
HOMEPAGE: http://www.polman-babel.ac.id
EMAIL: polman@polman-timah.ac.id

DOKUMEN

RPS & SAP/AP

UNTUK PROSES BELAJAR MENGAJAR
PROGRAM STUDI TEKNIKPERAWATAN & PERBAIKAN
MESIN

NAMA PENGAJAR : Harwadi, SST, M.Ed

MATA KULIAH : Supervisi 1
KODE MATA KULIAH : SPV1
SEMESTER : 6 (Enam)
JUMLAH : 1 sks,38 36 Jam
JAM

SUNGAILIAT - BANGKA
BULAN FEBRUARI TAHUN 2017
 POLITEKNIK MANUFAKTUR NEGERI
BANGKA BELITUNG
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
TAHUN DOSEN SEMEST
JURUSAN / PROGRAM STUDI
KURIKULUM PENGAMPU ER
2021 Teknik Mesin dan Manufaktur Zaldy 7
Kurniawan
TEORI (T) / JUMLAH
KODE MK NAMA MATA KULIAH
PRAKTIK (P) sks
SPV Supervisi 1 Praktik 1

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH

1.Peserta didik dapat

PERTE KEMAMPUAN AKHIR YANG BAHAN KAJIAN/ METODE ESTIMASI PENGALAMAN KRITERIA PENILAIAN
BOBOT
MUAN DIHARAPKAN POKOK BAHASAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR MAHASISWA (INDIKATOR)
KE

1  Peserta didik dapat 1. Pengertian supervisi Ceramah Tatap CTM (1x5x50) Mahasiswa Ketepatan jawaban atas 20
memahami tentang bubut muka (CTM), mendengarkan, pertanyaan yang diajukan
2. Peran seorang supervisor LT (1x 2 x 60)
Latihan Terstruktur memperhatikan, dosen
 Peserta didik dapat
3. Observasi kaji banding (LT), Tugas Mandiri TM (1x60) mencermati, mencoba,
mengobservasi tugas dan
peran supervisor (TM) bertanya dan merespon
peran instruktur selaku Kemampuan bekerjasama
4. Mengenal penjadualan pertanyaan yang dengan instruktur pengampu
seorang supervisor di
pembelajaran diajukan oleh dosen matakuliah yang digantikan
lingkungan pendidikan
5. Mempersiapkan rencana Mahasiswa
 Peserta didik dapat
pembelajaran mengidentifikasi aktivitas Kesungguhan dalam
mempersiapkan rencana
seorang instruktur selaku mempersiapkan rencana
pembelajaran dengan baik
supervisor di lingkungan pembelajaran yang
dan benar
pendidikan ditugaskan
2 &3  Peserta didik dapat 1. Membuat rencana Ceramah Tatap CTM (1x2x60) Mahasiswa Ketepatan jawaban atas 40
membuat dokumen pembelajaran Semester muka (CTM) , mendengarkan, pertanyaan yang diajukan
LT (2x 6,5 x 60)
pembelajaran dengan baik (RPS) Latihan Tersrtuktur memperhatikan, bertanya dosen
dan benar (LT), Tugas Mandiri TM (1x60) dan merespon
2. Membuat Acara Praktikum
(TM) pertanyaan yang Kemampuan bekerjasama
(AP)
diajukan oleh dosen dengan instruktur pengampu
3. Membuat Jobsheet
Mahasiswa membuat matakuliah yang digantikan
4. Membuat Handout dokumen rencana
pembelajaran Hasil dokumen rencana
Mahasiswa bekerjasama pembelajaran yang dibuat
dengan instruktur sesuai dengan aturan dan
matakuliah yang format yang diberikan
digantikan

4  Peserta didik dapat 1. Keterampilan dasar Ceramah Tatap CTM (1x1x60) Mahasiswa Ketepatan jawaban atas 35
menerapkan keterampilan mengajar muka (CTM), melaksanakan simulasi pertanyaan yang diajukan
SM (1 x 6 x 60)
dasar pelaksanaan Simulasi Mengajar kegiatan mengajar mikro dosen
pembelajaran dimuka 2. Simulasi pembelajaran (SM) dan DIskusi DK(1x60) dimuka kelas
kelas (microteaching) Kelas (DK)
Mahasiswa menilai dan Kemampuan menerapkan
 Peserta didik dapat memberikan masukan keterampilan dasar
memberikan penilaian terhadap kegiatan mengajar yang ditunjukkan
terhadap kegiatan pembelajaran yang
pembelajaran yang dilaksanakan oleh
dilaksanakan oleh rekannya
rekannya

5  Peserta didik dapat 1. Identifikasi kebutuhan
mempersiapkan bahan
dan media pembelajaran
yang akan digunakan
Ceramah Tatap CTM (1X 0,5 Mahasiswa Kemampuan bekerjasama 15
bahan dan media muka (CTM). X60) mempersiapkan bahan dengan instruktur pengampu
pembelajaran sesuai dan media pembelajaran matakuliah yang digantikan
Tugas Mandiri (TM) TM (1x5x60) sesuai dengan rencana
dengan topik
pembelajaran yang telah Kemampuan
pembelajaran yang disusun mempersiapkan bahan dan
diberikan media pembelajaran sesuai
dengan rencana
pembelajaran yang telah
 disusun

Revisi: Tanggal Terbit: Halaman:

0 (nol) 03 Februari 20117 (y) 1 / 2 (z)
(x)
REFERENSI - Microteaching: Research, Theory and Practice – Sydney University Press, 1974
(BUKU/TEXT - Buku II : Interaksi Manusiawi dalam Proses Belajar Mengajar, Program Akta Mengajar V-B Kompomen Bidang Studi Pendidikan dan Teknologi Pendidikan, Departemen
BOOK, Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 1983
JURNAL, - The National Centre for Research in Vacational Education, Module C7 Direct Student Laboratory Experience, OHIO University, 1983.
DIKTAT/ - Panduan Penyusunan RPS, GBPP, & SAP/AP dalam Proses Belajar Mengajar Program Studi, Polman Babel, 2014
MODUL) (u)

Disusun oleh Disahkan oleh:

Pengajar/Dosen, Ketua Program Studi,
(v) (w)

Fajar Aswin, M.Sc.

Harwadi NAMA LENGKAP

Revisi: Tanggal Terbit: Halaman:

0 (nol) 03 Februari 20117 2 / 2 (z)
(x)

Form PBM, Update Desember 2014