1.

Profil Murid
Karakter murid yang terpenting untuk menentukan tujuan dan strategi pembelajaran adalah
mengetahui minat siswa, cara belajar siswa dan pekerjaan orang tua siswa.
Di SMA yang pernah saya ampu sendiri berada di kota Jakarta sehingga bisa saya dapat profil
siswa sebagai berikut :
 Minat siswa : Di SMA tersebut saya ambil contoh adalah kelas XI IPS yang saya ampu dari
XI IPS 1 sampai 4 dengan total siswa 32x4 = 128 siswa
Di kelas IPS tersebut setelah saya lakukan survey dan pengamatan, dalam pengajaran Bahasa
Inggris anak-anak lebih menyukai materi tentang percakapan (conversation).
 Cara belajar : Cara belajar yang dapat diterapkan dengan memberikan contoh video
percakapan secara langsung, kemudian penjelasan materi dilanjutkan mereka melakukan
praktek dialog dengan temannya.
 Pekerjaan orang tua : Karena berada di lingkungan kota, maka pekerjaan orang tua dari anak-
anak tersebut mayoritas adalah pekerja pabrik. Sehingga belum bisa untuk berkontribusi
dalam pengajaran.
Untuk profil murid di sini sayaambil minat dan cara belajar siswa, karena lebih mendukung dalam
proses belajar.
2. Tujuan Pembelajaran
 Menyebutkan kalimat asking opinion, giving opinion beserta responnya yang meliputi
agreeing dan disagreeing minimal 3 kalimat
 Membaca kalimat asking opinion, giving opinion beserta responnya yang meliputi
agreeing dan disagreeing dengan benar dan tepat
 Melakukan percakapan dengan teman sebangku menggunakan kalimat asking opinion,
giving opinion beserta responnya yang meliputi agreeing dan disagreeing berdasarkan
tema yang telah diberi oleh guru
3. Bukti dan Asesmen
 Dibuktikan dengan rekaman kegiatan pembelajaran dalam sesi tanya jawab antara siswa
dan guru
 Dibuktikan dengan rekaman kegiatan pembelajaran melalui video yang ditampilkan guru
di depan kelas dimana siswa mengikuti apa yang video itu katakan atau bisa juga dengan
siswa mengikuti kalimat yang guru ucapkan
 Dibuktikan dengan rekaman kegiatan pembelajaran di mana siswa dapat melakukan
percakapan dengan teman sebangkunya
4. Strategi Pembelajaran
Serangkaian tahapan belajar yang dilakukan siswa :
a. Berdoa dan memberikan salam
 b. Guru menjelaskan dan memberikan umpan balik terkait materi yang akan dipelajari hari ini
c. Sesi tanya jawab yang dipandu oleh guru
d. Guru menampilkan video percakapan tentang asking opinion, giving opinion beserta
responnya yang meliputi agreeing dan disagreeing
e. Siswa menirukan kalimat yang ada dalam video
f. Guru memberikan penjelasan mengenai materi tersebut
g. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa secara acak untuk mengetahui pemahaman siswa
terkait materi yang dipelajari
h. Siswa membuat percakapan dengan teman sebangku setelah guru membagikan tema yang
berbeda-beda untuk setiap kelompok
i. Siswa melakukan percakapan di depan kelas
5. Cakupan
Untuk materi ini, guru menggunakan video yang telah didownload di internet.