INSTRUMEN ASESMEN GERAK (OBSERVASI)

Nama Anak : Deswita Putri

Jenis Kelamin : perempuan

Tangga Lahir : 25 Des 2008

Nama Orang Tua : Halmi/Junari

Alamat : Sila Jala/Bima

Tanggal Asesmen : Jum’29 okt 2021

No Gerak Anggota Gerak Bawah (ABG) Nilai

Aspek Yang Di Amati 1 2 3 4 5
1. Mengangkat paha ke depan 
2. Mengangkat paha ke belakang 
3. Mengangkat paha ke samping 
4. Menekung sendi lutut 
5. Meluruskan sendi lutut 
6. Menggerakan pergelangan kaki ke atas 
7. Menggerakan pergelangan kaki ke bawah 
8. Menggerakan pergelangan kaki ke samping 
9. Menggerakan pergelangan kaki memutar 

No. Gerakan Kepala Nilai

Aspek Yang Diamati 1 2 3 4 5
1. Mengangakat Kepala 
2. Menunduk 
3. Tengadah 
4. Menoleh ke kiri 
5. Menoleh ke kanan 
6. Memutar 
No. Gerak Punggung Dan Pinggang Nilai
Aspek Yang Diamati 1 2 3 4 5
1. Menegakan Badan 
2. Membungkuk 
3. Memutar pinggang ke kiri 
4. Memutar pinggang ke kanan 

No. Gerak Perut Nilai

Aspek Yang Di Amati 1 2 3 4 5
1. Terlentang 
2. Dari Terlentang Ke Duduk sendiri 
3. Terlentang menggakak kaki kiri 
4. Terlentang menggakak kaki kanan 
5 Terlentang menggakak kedua kaki ke atas 

No. Gerak Anggota Gerak Atas (AGA) Nilai

Aspek Yang Diamati 1 2 3 4 5
1. Mengakat lengan ke atas 
2. Mengakat lengan ke samping 
3. Mengakat lengan ke depan 
4. Mengangkat lengan berputar 

PEMBAHASAN HASIL ASESMEN

Nama : Deswita Putri

Jenis Kelamin : Perempuan

Tanggal Lahir/Umur : 25 Des 2008 ( 12 thn )

Alama : Sila Jala/Bima

Tanggal Assesmen : Jum’29 okt 2021

 OBSERVASI KEMAMPUAN FISIK

I. IDENTITAS
1. Nama : Deswita Putri
2. Tempat/Tanggal Lahir : Bima.25 Des 2008
3. Kelas : 1 SMPLB
4. Jenjang :SMPLB
5. Lokasi Waktu : 2 x 30 menit

II. FORMAT OBSERVASI

NO. ASPEK YANG DI MAMPU TIDAK KETERANGAN
AMATI MAMPU
1. Gerak Sendi Paha (AGB)
-Menekuk kaki kanan V Di Bantu
bagian paha
-Meluruskan kaki kanan V Baik
bagian paha
-Menekuk kaki kiri bagian V Di bantu
paha
-Meluruskan kaki kiri V Di bantu
bagian paha
-Memutar paha kanan kea V Lemah
rah luar
-Memutar paha kanan ke V
arah dalam Lemah
-Memutar paha kiri ke arah V Lemah
luar
-Memutar paha kiri ke arah V Lemah
dalam
 -Memutar paha kanan ke V Lemah
segala arah
-Memutar kaki kiri ke V Di bantu
segala arah

2 Gerak Sendi Lutut (AGB)

-Menekuk lutut kanan V Baik
-Meluruskan lutut kanan V Baik
-Menekuk lutut kiri V Baik
-Meluruskan lutut kiri V Baik
-Memutar lutut kanan ke V Lemah
arah luar
- Memutar lutut kanan ke V Lemah
arah dalam
-Memutar lutut kiri ke arah V Lemah
luar
- Memutar lutut kiri ke arah V Lemah
dalam

3 Gerak.SendiPergelangan
Kaki (AGB)
-Menekuk pergelangan V Di bantu
kaki kanan ke atas
-Menekuk pergelangan V Di bantu
kaki kanan ke bawah
-Menggerakkan V Di bantu
pergelangan kaki kanan ke
arah luar
-Menggerakkan V Di bantu
pergelangan kaki kanan ke
arah dalam
-Menggerakkan V Di bantu
pergelangan kaki kiri ke
 arah luar
-Menggerakkan V Di bantu
pergelangan kaki kiri ke
arah dalam
-Memutar pergelangan kaki V Di bantu
kanan ke segala arah
- Memutar pergelangan V Di bantu
kaki kiri ke segala arah

4 Gerak,Sendi Bahu/Lengan
(AGA)
-Mengerakkan lengan V Di bantu
kanan menjauhi badan
-Mengerakkan lengan V Di bantu
kanan mendekati badan
-Mengerakkan lengan kiri V Di bantu
menjauhi badan
-Mengerakkan lengan kiri V Di bantu
mendekati badan
-Memutar lengan kanan ke V Baik
segala arah
-Memutar lengan kiri ke V Baik
segala arah
-Mengangkat lengan ke V Baik
atas

5 Gerak Sendi Siku (AGA)

-Menekuk sendi tangan V Baik
kanan
-Meluruskan sendi tangan V Baik
kanan
-Menekuk sendi tangan kiri V Baik
-Meluruskan sendi tangan V Baik
 kiri
-Memutar sendi tangan V Baik
kanan ke arah luar
-Memutar sendi tangan V Baik
kanan ke arah dalam
-Menggerakkan sendi V Baik
tangan kiri ke arah luar
- Menggerakkan sendi V Baik
tangan kiri ke arah dalam

6 Gerak sendi pergelangan

tangan (AGA)
-Menekuk telapak tangan V Baik
kanan ke arah atas
-Menekuk telapak tangan V Baik
kiri ke arah atas
-Menekuk telapak tangan V Baik
kiri ke arah bawah
-Memutar telapak tangan V Baik
kanan ke arah bawah
-Memutar telapak tangan V Baik
kanan ke arah luar
-Memutar telapak tangan V Baik
kiri ke arah dalam
- Memutar telapak tangan V Baik
kiri ke arah luar
-Memutar telapak tanang V Baik
kanan ke segala arah
-Memutar telapak tanang V Baik
kiri ke segala arah
HARUS,DITAMBAHKAN
RINCIAN GERAK SENDI
JARI
 7 Gerak Sendi Jari Tangan V Di bantu
8 Gerak Sendi Jari Kaki V Di bantu

III. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

Kesimpulan
Dengan data-data yang berhasil dikumpulkan, kami menyimpulkan bahwa
DESWITA PUTRI memiliki gerak yang lumayan baik walaupun ia membutuhkan
bantuan di salah satu gerak yaitu (gerak sendi jari tangan,sendi jari kaki di gerak
sendi bahu lengang(AGA)).dari pendampingya,karena belum lancar atau masih
belum fasih atas hasil yang kami obnservasikan tadi.dan adapun keterampilan
memgang ya yaitu cara memakainalat bainli yang di mana kami membantunya.
Rekomendasi
1. Disarankan untuk melakukan latihan penguatan kedua Anggota gerak atas agar
dapat ditingkatkan kemampuan gerak dan fungsinya.
2. Program latihan disarankan bertujuan :
- melatih kekuatan otot lengan
- melatih gerak jari-jari tangan
- melatih fleksibilitas gerak Anggota gerak atas
- melatih keterampilan ADL dengan dominasi gerak Anggota gerak atas
3. Media/alat yang dapat digunakan :
- benda-benda berbeda ukuran dari kecil sampai besar
- alat brainly dan kertas brailly
- buku
4. Memperhatikan kondisi anak dan usia masa perkembangan disarankan program
latihan dapat dilaksanakan dengan intensitas frekuensi lebih sering. Kegiatan
dapat dilakukan di rumah melalui kerjasama dengan keluarga. Diharapkan
keluarga dapat mengurangi bantuan untuk kegiatan yang dapat dilakukan anak
terutama yang berkaitan dengan gerakan AGA.

PROGRAM PENGEMBANGAN KEKHUSUSAN

Pengembangan Gerak
IV. IDENTITAS
 1. Nama : Deswita Putri
2. Tempat / Tanggal Lahir : Bima 25 Des 2008
3. Kelas : 1 SMPLB
4. Jenjang : SMPLB
5. Alokasi waktu : 2 x 30 menit

VI. KEMAMPUAN AWAL

- kemampuan awal yang di miliki deswita putri tersebut adalah anak bisa
melakukan gerak badan yang lurus dengan sendiri,dan kemampuan pendengarann
yang baik dan benar.hanya saja kelemahan ya yaitu penglihatan yang tidak
normal(low vision).

VII. HASIL ASESMEN

- yang bisa saya dapat dari asesmen DESWITA PUTRI tadi bawahsanya anak
memang udah memiliki kemampuan sendirinya dan ada juga masih
membutuhkan kempuan seseorang pendamping(guru)untuk memberikan
arahan yang lebih baik lagi,DESWITA PUTRI juga anak ya sedikit memiliki
rasa curiga sama teman sekalsnya.tapi pada dasarnya vita tsb sanggatlah baik
dan bisa membantu temanya unttuk menyuruh semangat,maka dari itu
kesimpulan yang bisa saya ambil bahwa deswita/vita ini oranya cepat tangka
papa yang di jelaskan waulaupun harus mengulan beberapa penjelasan dan
memiliki pergerakan yang lumayan baik dari sebelumyan.

IV. RENCANA PROGRAM PENGEMBANGAN GERAK

A. Tujuan Tujuan umum : - Melatih pergerakan seorang anak apakah masih

membutuhkan bantuan atau tidak.

- melatih gerak sendi jari.

- dapat memegang alat tusuk branlly ke kertas

yang udah di lapis dengan alat petunjuk dan buku
di bawahnya

B. Tujuan khusus : - Anak dapat mengambil benda

 - pendekatan keterampilan

C. Metode :

1. Demonstrasi

2. Penugasan

D. Langkah-langkah Pelaksanaan Pengembangan Gerak

1. Berdoa

2. Mengkondisikan siswa mengikuti kegiatan

3. Memindahkan benda dari satu tempat ke tempat lain

 Guru memberikan contoh memindahkan benda dari tempat satu ke

tempat yang lain karena anak ini juga masih memiliki sisa penglihatan
juga.

 Anak melakukan gerakan memindahkan benda dari tempat satu ke

tempat yang lain dengan jarak sejauh panjang lengan anak sambil
menerangkan.

4. Mengambil benda dari tempat yang jauh kearah mendekati tubuh anak

 Guru memberikan contoh mengambil benda dari tempat yang jauh kearah
tubuh anak sambil memberikan pentunjuk dengan memegang tangan ATN
dan penjelasnya.

 Anak melakukan gerakan mengambil benda dari tempat yang jauh kearah
tubuh anak sambil di arahkan oleh guru dan di bantu mengraba posisi
benda itu sebelumnya.

5. Melakukan evaluasi dengan tes perbuatan sesuai dengan format yang disediakan
guru ( format terlampir pada evaluasi).

E. Media

 Batu kerikil,

 benda-benda kecil
  Piring kecil

 Buku

 bola

F. Evaluasi

NO Aspek yang di nilai 3 2 1 0 Keterangan

1. Gerakan memindahkan benda dari tempat  Baik,karena
satu ke tempat yang lain dengan benar memang anak
ini juga masih
memiliki sisa
penglihatan(low
vision )
2. Gerakan mengambil benda dari tempat yang  Lumayan baik
jauh kearah mendekati tubuh anak juga memang si
anak ini sering
beradaptasi
juga di
sekitanya yang
membuat di
membatu dan di
bantu lagi
dengan sisa
penglihatanya
(low vision)

Kriteria Penilaian :

Skor 3 = anak dapat melakukan gerakan dengan benar dan tanpa bantuan

Skor 2 = anak dapat melakukan gerakan dengan benar dan tanpa bantuan, tetapi belum
seluruh tugas diselesaikan

Skor 1 = anak dapat melakukan gerakan tetapi dengan bantuan

Skor 0 = anak tidak dapat melakukan gerakan yang diharapkan

Nilai = Jumlah skor perolehan x 10

Jumlah Skor Maksimal

Hasil Yang dicapai : Tindak Lanjut :

1. ….……. 1. …………….
2. ….……. 2. …………….
3. .……… 3. …………….

Mengetahui Bima
Kepala Sekolah Guru/terapis/pembimbing

….…………………… …………………………….