RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Tgl disahkan :

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS JAMBI Jml Halaman :

Revisi :
Dibuat oleh : Diperiksa oleh : Disetujui oleh :

Dosen Pengampu matakuliah Ketua Program Studi Ketua Jurusan

Mata Kuliah : MK Syarat : Kode : Semester : Bobot SKS :

Kristalografi dan Mineralogi
Jurusan/Program Studi
Dosen Pengampu
Capaian Pembelajaran
PTG 137 3 (Ganjil) (2) (1)
: TEKNIK KEBUMIAN / Geologi
:
: Perkuliahan diberikan dengan tujuan memberikan pengetahuan keteraturan sifat fisik- kimiawi yang
memberi keteraturan bentuk dan penggandaan kristal, mengetahui dan dapat menentukan kelas kristal
beserta karakternya. Perkuliahan juga menjelaskan bagaimana mengidentifikasi mineral dari sifat-
sifat fisik-kimiawinya, serta mengetahui asosiasi mineral dalam kaitannya untuk mengenali jenis
batuan beku, piroklastik, sedimen, dan metamorf, serta keberadaan mineral dalam sistem alterasi dan
pembentukan batu mulia.
Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar keterkaitan kristal-mineral-batuan.
Mahasiswa memiliki kemampuan mengidentifikasi kelompok mineral, mengetahui proses dan
kondisi keberadaan mineral, untuk dapat digunakan mendeskripsi batuan dan endapan mineral
ekonomis.

Minggu Kemampuan Bahan Metode Waktu Pengalaman Kriteria Intrumen Bob Ref.
ke- Akhir Yang Kajian pembelaj Belajar Penilaian penilaian ot
Diharapkan aran Mahasiswa (Indikator) Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1   Hubungan kristal- Kontrak Penyamp 2 x 50’ Materi dasar Mahasiswa - 5 % 1,2,4
mineral dan Perkuliahan aian dari MK mengetahui
petrologi dan materi sebelumnya aturan main
 Aturan Pendahuluan secara perkuliahan,
perkuliahan dan tatap sistem penilaian,
 aturan penilaian muka di pustaka rujukan.
 Buku acuan kelas Mahasiswa
perkuliahan mendapat
gambaran materi
kuliah dan
kegunaan
mengikuti kuliah
ini.

2  Kristal dan Keteraturan Penyamp 2 x 50’ Mencari Mahasiswa  Quiz 5% 4,5

kristalisasi dan Struktur aian berbagai mengerti dasar  Tugas
 Kisi kristal, sumbu Dalam Kristal materi sumber pembentukan terstruktur
secara tentang media kristal,
kristal dan Indeks
keteraturan
Miller, Hukum tatap pembelajaran
sistem
Steno muka di pembentukanny
 Morfologi kristal kelas a, pola
(bentuk dan pengelompokan
perawakan) kristal dan kelas
 Pengukuran sudut kristal
kristal berdasarkan
unsur simetrinya,
mengetahui dan
mampu
melakukan
proyeksi serta
menyatakan
bentuk dan
karakter fisik
kristal dalam
notasi yang
bersifat
universal/interna
sional
3  Sistem kristal- Sistem Kristal Penyamp 2 x 50’ Mencari  Mahasiswa  Quiz 5 4,5
Unsur simetri: dan Unsur aian berbagai mengerti dasar  Tugas
zona dan sumbu Simetri materi sumber pembentukan terstruktur
 zona, pusat secara tentang media kristal,
simetri, bidang tatap pembelajaran keteraturan
simetri, sumbu muka di sistem
simetri kelas pembentukann
ya, pola
pengelompoka
n kristal dan
kelas kristal
berdasarkan
unsur
simetrinya,
mengetahui dan
mampu
melakukan
proyeksi serta
menyatakan
bentuk dan
karakter fisik
kristal dalam
notasi yang
bersifat
universal/intern
asional
4  Proyeksi Proyeksi Penyamp 2 x 50’ Mencari Mahasiswa  Quiz 5% 4,5
kristalografi- Kristalografi aian berbagai mengerti dasar  Tugas
Pembagian 32 dan materi sumber pembentukan terstruktur
kelas kristal- Kelompok secara tentang media kristal,
Notasi Schonflies Kelas Kristal tatap pembelajaran keteraturan
dan symbol muka di sistem
International kelas pembentukann
 ya, pola
pengelompoka
n kristal dan
kelas kristal
berdasarkan
unsur
simetrinya,
mengetahui dan
mampu
melakukan
proyeksi serta
menyatakan
bentuk dan
karakter fisik
kristal dalam
notasi yang
bersifat
universal/intern
asional
5  Repetisi kongruen Pola Repetisi Penyamp 2 x 50’ Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 4,5
dan enantiomorf Kristalografi aian berbagai mengetahui  Tugas
 Repetisi oleh unsur materi sumber prinsip dasar terstruktur
simetri secara tentang media penggandaan
 Pola translasi, tatap pembelajaran (pertumbuhan)
pertumbuhan muka di individu kristal
kristal, kembaran kelas berserta
 Isostruktur, berbagai
isomorfisme, variasinya.
polimorfisme dan
politipisme
6  Atom, ion, Sistem Kimia Penyamp 2 x 50’ Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 4,5,6
koordinasi ion, Kristal aian berbagai mengetahui  Tugas
ikatan atom, materi sumber prinsip kimia terstruktur
  Substitusi ion dan secara tentang media yang berkaitan
modifikasi tipe tatap pembelajaran dengan bentuk
struktur muka di kristal, warna,
 Cacat struktur kelas kekerasan, pola
belah kristal ;
mengetahui
peran sifat
kimiawi
terhadap variasi
kenampakan
kristal/mineral
7  Definisi, nilai, Mineralogi Penyamp 2 x 50’ Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 4,5,6
manfaat dan dan Kimia aian berbagai mengetahui dan  Tugas
kebutuhan Mineral materi sumber mampu terstruktur
terhadap mineral secara tentang media menjelaskan
 Teknik analisis tatap pembelajaran keterkaitan
kimia muka di kristal-mineral;
 Penamaan dan kelas mengetahui
penggolongan sejarah mineral
mineral berdasarkan
 Metamik, penamaan ;
mineraloid, mengetahui
pseudomorfisme pengelompoka
 Pengenalan esensi n mineral
Seri Bowen dan berdasarkan
Goldich sifat
kegunaannya ;
serta mengenali
dan dapat
menjelaskan
tentang mineral
dengan
karakter khusus
 ; mengenal seri
Bowen dan
Goldich serta
implikasinya
terhadap
keberadaan
mineral di
alam.
8 UTS 15%
9  Perawakan Identifikasi Penyamp 2 x 50’ Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 1,4,5
kristal/mineral, Properti Fisik aian berbagai mengetahui dan  Tugas
belahan, parting, Mineral materi sumber mampu
rekahan, secara tentang media menjelaskan,
kekerasan, tatap pembelajaran serta mampu
kelenturan muka di mengenali
(tenacity), massa kelas berbagai
jenis (specific mineral,
gravity) khususnya
 Efek mineral mineral
terhadap cahaya : pembentuk
warna, gores, batuan,
kilap, berdasarkan
Luminescence, berbagai sifat
Fluoresence, fisik dan
Phosphoresence, kimiawi yang
Thermoluminesce didapat dari
 Properti elektrik setiap mineral.
(Piezoelectricity,
Pyroelecticity),
 Properti magnetik
dan properti optik
10  Klasifikasi Klasifikasi Penyampa 2 x 50’ Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 1,4
mineralogi Mineral ian materi berbagai mengetahui dan
  Mineral asal secara sumber mampu  Tugas
(Native Elements : tatap tentang media menjelaskan terstruktur
semilogam, muka di pembelajaran dasar klasifikasi
nonlogam), kelas mineral, dapat
mineral sulfida, mengenali
mineral garam kelompok
sulfat mineral
 Mineral oksida, berdasarkan
hidroksida, halida perbeadan
 Mineral karbonat, komposisi
nitrat, borat, sulfat, kimiawinya
kromat, tungstat, (rumus
molibdat, arsenat, kimianya),
vanadat variasi warna,
sifat fisik dari
setiap kelompok
mineral.
11  Mineral Silikat Klasifikasi Penyampai 2 x 50’  Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 1,4
 Sistem Silikat : Mineral an materi berbagai mengetahui dan  Tugas
Nesosilikat, secara sumber mampu terstruktur
Sorosilikat, tatap muka tentang media menjelaskan
Inosilikat, di kelas pembelajaran dasar
Siklosilikat,  Kerjasama klasifikasi
Filosilikat, kelompok mineral, dapat
Tektosilikat mengenali
kelompok
mineral
berdasarkan
perbeadan
komposisi
kimiawinya
(rumus
kimianya),
 variasi warna,
sifat fisik dari
setiap
kelompok
mineral.
12  Keberadaan, Asosiasi Penyampai 2 x 50’  Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 1,4,7
Komposisi Mineral pada an materi berbagai mengetahui,  Tugas
Kimiawi, Batuan Beku secara sumber mengenali terstruktur
Klasifikasi & dan Batuan tatap muka tentang media danmampu
Komposisi Piroklastik di kelas pembelajaran menentukan
Mineral pada  Kerjasama jenis mineral
Batuan Beku kelompok yang ada serta
dan Piroklastik dapat pula
menentukan
jenis batuan
berdasarkan
asosiasi
mineraloginya.
 Mahasiswa
mampu dengan
cepat
membedakan
batuan beku,
piroklastika,
batuan
sedimen,
batuan
metamorf,
asosiasi mineral
sistem alterasi
dan pada
batumulia.
13  Keberadaan, Asosiasi Penyampai 2 x 50’  Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 1,3,7
 Komposisi Mineral pada an materi berbagai mengetahui,  Tugas
Kimiawi, Batuan secara sumber mengenali terstruktur
Klasifikasi & Sedimen tatap muka tentang media danmampu
Komposisi di kelas pembelajaran menentukan
Mineral pada  Kerjasama jenis mineral
Batuan Sedimen kelompok yang ada serta
dapat pula
menentukan
jenis batuan
berdasarkan
asosiasi
mineraloginya.
 Mahasiswa
mampu dengan
cepat
membedakan
batuan beku,
piroklastika,
batuan
sedimen,
batuan
metamorf,
asosiasi mineral
sistem alterasi
dan pada
batumulia.
14  Keberadaan, Asosiasi Penyampai 2 x 50’  Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 1,4,5
Komposisi Mineral pada an materi berbagai mengetahui,  Tugas
Kimiawi, Batuan secara sumber mengenali terstruktur
Klasifikasi & Metamorfosis tatap muka tentang media danmampu
Komposisi di kelas pembelajaran menentukan
Mineral pada  Kerjasama jenis mineral
Batuan kelompok yang ada serta
 Metamorfosis dapat pula
menentukan
jenis batuan
berdasarkan
asosiasi
mineraloginya.
 Mahasiswa
mampu dengan
cepat
membedakan
batuan beku,
piroklastika,
batuan
sedimen,
batuan
metamorf,
asosiasi mineral
sistem alterasi
dan pada
batumulia.
15  Alterasi dan Mineral Penyampai 2 x 50’  Mencari  Mahasiswa  Quiz 5% 1,3,5
asosiasi Alterasi dan an materi berbagai mengetahui,  Tugas
mineralogi - Batumulia secara sumber mengenali terstruktur
Urat & tatap muka tentang media danmampu
Mineralogi Urat di kelas pembelajaran menentukan
Batuan-  Kerjasama jenis mineral
Batumulia : kelompok yang ada serta
Kualifikasi, dapat pula
Properti, menentukan
 Batumulia jenis batuan
Utama berdasarkan
asosiasi
mineraloginya.
  Mahasiswa
mampu dengan
cepat
membedakan
batuan beku,
piroklastika,
batuan
sedimen,
batuan
metamorf,
asosiasi mineral
sistem alterasi
dan pada
batumulia.
16 UAS 15 %

Referensi :
1. Bonewitz RL, 2005, Rocks and Gems, the definitive guide to rocks, minerals, gems and . fossils, DK Publishing, New YorkUSA, 360p.
2. Chang R., 1998, Chemistry, sixth edisions, WCB McGraw Hill, New York USA, 993p .
3. Jensen ML & Bateman AM, 1981, Economic Mineral Deposits, John Willey and Sons . Inc., New York USA, 589p.
4. Klein C. & Hulburt CS., 1993, Manual of Mineralogy, Jhon Willey and Sons Inc., New . York USA, 681p.
5. Klein C., 1989, Minerals and Rocks : Exercises in Crystallography, Mineralogy and . Hand-Specimen Petrology, John Willey and Sons
Inc., New YorkUSA, 402p.
6. Philips WJ & Philips N, 1980, An Introduction to Mineralogy for Geologists, John Willey . and Sons Inc., New York USA, 352p.
7. Rose A.W., Hawkes H.E & Webb J.S., 1979, Geochemistry in Mineral Exploration, . Academic Press, London, UK.