RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : ILMU BIOMEDIK DASAR

KOORDINATOR MK : Nimsi Melati, S. Kep., Ns., MAN.

INSTITUSI : STIKES Bethesda Yakkum
PROGRAM STUDI : Keperawatan Program Sarjana

YOGYAKARTA
2021
 LEMBAR PENGESAHAN

JUDUL MATA KULIAH : Ilmu Biomedik Dasar

KOORDINATOR MK : Nimsi Melati, S. Kep., Ns., MAN.
NAMA PENGAMPU : 1. Nimsi Melati, S. Kep., Ns., MAN.
2. Ratna Puspita Adiyasa, S. Kep., Ns., MAN.

Menyetujui: Yogyakarta, 2 Oktober 2021

Ketua Prodi Sarjana Keperawatan Koordinator Mata Kuliah

Ethic Palupi, S. Kep., Ns., MNS Nimsi Melati, S. Kep., Ns., MAN.

Mengetahui,
Waket I Bidang Akademik

Nurlia Ikaningtyas, S. Kep., Ns., M. Kep., Sp. Kep. MB.

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PRODI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA
STIKES BETHESDA YAKKUM YOGYAKARTA
TA 2021/2022

Mata Kuliah : Ilmu Biomedik Dasar

Penempatan : Semester 1
Program Studi : Keperawatan Program Sarjana
Beban Studi : 4 SKS (3 T; 1 P)
Koordinator Mata Kuliah : Nimsi Melati, S. Kep., Ns., MAN.
Pengampu : 1. Nimsi Melati, S. Kep., Ns., MAN.
2. Ratna Puspita Adiyasa, S. Kep., Ns., MAN.

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar yang membahas
tentang konsep biologi, fisika, biokimia, gizi dengan memperhatikan lingkungan dan
etika keilmuan yang menerapkan prinsip peduli penuh kasih, serta konsep-konsep
anatomi dan fisiologi manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh.

B. KOMPETENSI MATA KULIAH

1. Menerapkan konsep biologi sel dan genetika sebagai suatu pendekatan dalam
menyelesaikan masalah keperawatan
2. Menerapkan prinsip-prinsip fisika (biomekanik dan biolistrik) sebagai suatu
pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan
3. Menganalisis masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip-prinsip
biokimia dan gizi sebagai bagian pendektan holistik keperawatan yang peduli
penuh kasih
4. Menjelaskan konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia sebagai suatu
pendekatan dalam menyelesaikan masalah keperawatan
5. Menjelaskan mekanisme fisiologi tubuh manusia dalam berbagai aktifitas
6. Menjelaskan mekanisme fisiologi tubuh mausia dalam mempertahankan
homeostasis tubuh.
C. WAKTU
Teori : 3 SKS X 14 Minggu x 50 menit = 2.100 menit
Praktikum : 1 SKS X 14 Minggu x 100 menit = 1.400 menit

D. REFERENSI
1. Faried, A., Halim, D., Achmad, T., H. (2019). Biologi Molekuler Dasar dalam
Bidang Kesehatan. Jakarta: Erlangga
2. Indrayanti, Pratama, A., Y., Indrawati, N. (2020). Strategi Pemberdayaan Kader
Kesehatan Dengan Inovasi Ginger Hot Pack Untuk Menurunkan Prevalensi
Hipertensi di Kota Yogyakarta. Yogyakarta: STIKES Bethesda Yakkum
3. Iqbal, M., Puspaningtyas, D, E. (2019). Penilaian Status Gizi: ABCD. Jakarta:
Salemba Medika
4. Mardalena, I. (2017). Dasar-Dasar Ilmu Gizi dalam Keperawatan: Konsep dan
Penerapan pada Asuhan Keperawatan. Yogyakarta: Pustaka Baru Press
5. Melati, N. (2019). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Kepatuhan Diet Pada
Pasien DenganDM Tipe II Di Puskesmas Jetis Yogyakarta. Yogyakarta: STIKES
Bethesda Yakkum
6. Murray, R., K., dkk. (2014). Biokimia Harper Edisi 29. Jakarta: EGC
7. Palupi, N. (2021). Hubungan antara Tekanan Darah dan Gula Darah pada Lansia.
Yogyakarta: STIKES Bethesda Yakkum
8. Peate, I., Nair, M. (2018). At a Glance Anatomi dan Fisiologi. Jakarta: Erlangga
9. Santoso, L., M., Santri, D., J. (2018). Biologi Molekul Sel. Jakarta: Salemba
Teknika
10. Seeley, R., VanPutte, C., Regan , J., & Russo, A. (2011). Seely`s Anatomy and
Physiology . USA: Mc Graw Hill Education
11. Sherwood, L. (2019). Fisiologi Manusia dari Sel ke Sistem (9 ed.). Jakarta: EGC.
12. Stephenson, T., J., Schiff, W., J. (2016). Human Nutritions Scinces for Healthy
Living. New York: McGraw Hill Education
13. Supariasa, I, D., N., Bakri, B., Fajar, I. (2017). Penilaian Status Gizi. Jakarta: EGC
14. Supariasa, I, D., N., Hardinsyah. (2017). Ilmu Gizi: Teori dan Aplikasi
15. Syaifuddin. (2016). Ilmu Biomedik Dasar untuk Mahasiswa Keperawatan.
Jakarta: Salemba Medika.
16. Syaifuddin. (2020). Ilmu Biomedik Dasar I: Anatomi dan Fisiologi untuk
Keperawatan dan Kebidanan. Jakarta: EGC
17. Tortora, G., J., Derrickson, B. (2020). Dasar Anatomi dan Fisiologi: Pemeliharaan
dan Kontinuitas Tubuh Manusia Volume 2. Jakarta: EGC
E. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MIN SOFT SKILL METODE EVALUASI BUKU MEDIA
GGU KOMPETENSI YANG PEMBELA- SUMBER PENGAJARAN
KE AKHIR YANG MATERI PEMBELAJARAN DIKEMBANG JARAN METODE BOBOT
DIHARAPKAN -KAN
1-2 Menganalisis masalah Gizi: Analisis, Lecture UTS 10% 1-17 Google meet,
keperawatan dengan Zat gizi makro dan mikro
a. Berpikir Kritis Discussion Google Class
menggunakan prinsip- Angka kecukupan gizi
b. Discovery Room, WA
prinsip biokimia dan gizi yang dianjurkan learning Group, Zoom
sebagai bagian pendekatan Kebutuhan gizi individu
c.
holistik keperawatan Penilaian status gizi
d.
individu
e. Dasar-dasar diet klinik
3 Menjelaskan konsep- Struktur dan fungsi tubuh manusia Analisis, Lecture UTS 30% 1-17 Google meet,
konsep anatomi dan secara umum: Berpikir Kritis e-learning Google Class
fisiologi manusia Room, WA
1. Istilah-istilah dalam anatomi dan Group, Zoom
sebagai suatu pembagian region tubuh
pendekatan dalam 2. Macam-macam jaringan
menyelesaikan masalah
4-5 keperawatan Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UTS 1-17 Google meet,
kardiovaskuler Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
6 Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UTS 1-17 Google meet,
respirasi Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
MIN SOFT SKILL METODE EVALUASI BUKU MEDIA
GGU KOMPETENSI YANG PEMBELA- SUMBER PENGAJARAN
KE AKHIR YANG MATERI PEMBELAJARAN DIKEMBANG JARAN METODE BOBOT
DIHARAPKAN -KAN
Demonstration
7 Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UTS 1-17 Google meet,
pencernaan dan metabolisme tubuh Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
8 Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UAS 1-17 Google meet,
muskuloskeletal Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
9 Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UAS 1-17 Google meet,
integumen Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
10 Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UAS 1-17 Google meet,
perkemihan Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
11-12 Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UAS 1-17 Google meet,
persyarafan Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
MIN SOFT SKILL METODE EVALUASI BUKU MEDIA
GGU KOMPETENSI YANG PEMBELA- SUMBER PENGAJARAN
KE AKHIR YANG MATERI PEMBELAJARAN DIKEMBANG JARAN METODE BOBOT
DIHARAPKAN -KAN
13 Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UAS 1-17 Google meet,
persepsi sensori Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
14 Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UAS 1-17 Google meet,
endokrin Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
15 Anatomi dan fisiologi sistem imun Analisis, Lecture UAS 1-17 Google meet,
dan hematologi Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
16 Anatomi dan fisiologi sistem Analisis, Lecture UAS 1-17 Google meet,
reproduksi Berpikir Kritis Discussion Google Class
Discovery Room, WA
learning Group, Zoom
Demonstration
17-18 Menjelaskan mekanisme Konsep biolistrik: Analisis, Project Based UAS 10% 1-17 Google meet,
fisiologi tubuh manusia 1. Atom dan ion, muatan listrik, Berpikir Kritis Learning Google Class
dalam berbagai aktifitas potensial, arus dan hambatan (PjBL) Room, WA
litrik Lecture Group, Zoom
Disscussion
MIN SOFT SKILL METODE EVALUASI BUKU MEDIA
GGU KOMPETENSI YANG PEMBELA- SUMBER PENGAJARAN
KE AKHIR YANG MATERI PEMBELAJARAN DIKEMBANG JARAN METODE BOBOT
DIHARAPKAN -KAN
2. Potensial listrik pada berbagai
keadaan sel (transduksi sinyal;
potensial membrane
istirahat,depolarisasi,
hiperpolarisasi, potensial aksi)
3. Penghantaran impuls di dalam
tubuh dan transmisi sinaps;
potensial end plate,
pembentukan Excitarory Post
Synaptic Potensial (EPSP) dan
Inhibitory Post Synaptic
Potensial (IPSP)
f. Penggunaan listrik untuk tubuh

19 Lengkung refleks Analisis, Lecture UAS 5% 1-20 Google meet,

1. Pengertian homeostasis dan Berpikir Kritis Discussion Google Class
sistem pengendalian tubuh: Room, WA
mekanisme umpan balik Group, Zoom
positive & negative
2. Pengertian dan komponen
lengkung refleks
20-21 Menjelaskan mekanisme Mekanisme fisiologi tubuh Analisis, Lecture UAS 5% 1-20 Google meet,
fisiologi tubuh manusia manusia dalam Berpikir Kritis Discussion Google Class
dalam mempertahankan Room, WA
homeostasis tubuh Group, Zoom
MIN SOFT SKILL METODE EVALUASI BUKU MEDIA
GGU KOMPETENSI YANG PEMBELA- SUMBER PENGAJARAN
KE AKHIR YANG MATERI PEMBELAJARAN DIKEMBANG JARAN METODE BOBOT
DIHARAPKAN -KAN
mempertahankan homeostasis Project Based
tubuh: Learning
1. Kompartemen dan komposisi (PjBL)
cairan tubuh
2. Teori asam basa
3. Derajat keasaman larutan (pH)
4. Larutan elektrolit dan non
elektrolit
5. Sistem buffer tubuh
6. Larutan isotonik, hipotonik, dan
hipertonik

Menyetujui: Yogyakarta, 2 Oktober 2021

Ketua Prodi Keperawatan Program Sarjana Koordinator Mata Kuliah

Ethic Palupi, S. Kep., Ns., MNS. Nimsi Melati, S. Kep., Ns., MAN.