MELAKSANAKAN PERBAIKAN DALAM PEMBELAJARAN

KEGIATAN BELAJAR 1

Perbedaan Peran Guru sebagai Pengajar dan Pelaksana PTK

A.Peran Guru sebagai Pengajar serta sebagai Pengajar dan Peneliti

1. Tahap Persiapan

a. tujuan

b. materi

c. media dan sumber

d. kegiatan pembelajaran

e. evaluasi

2. Tahapan pelaksanaan pembelajaran

a. kegiatan awal

b. kegiatan inti

c. kegiatan penutup

3. Tahapan pasca pembelajaran

a. merangkum selama pembelajaran

b. berdialog

c. berdiskusi

d. perbaikan

e. sebab perbaikan

B. Membangun Kolaborasi

Kolaborasi atau kerjasama sangat penting dalam PTK. Guru pelaksana PTK sangat perlu membangun
kolaborasi dengan teman sejawat baik di sekolah sendiri maupun dari sekolah lain, serta dengan
pakar bidang studi dan dosen LPTK. Kolaborasi perlu dilakukan agar masalah yang dihadapi dapat
dianlisis dengan cermat kemudian
4merencanakan tindakan perbaikan yang sesuai dengan hakikat masalah.Kolaborasi dapat dilakukan
melalui berbagai cara, seperti pertemuan KKG, PKG, pendekatan pribadi dan melalui media misalnya
telepon, surat, e-mail, jurnal/media pendidikan.

KEGIATAN BELAJAR 2