18 Oktober 2020

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
ANAK
JATI RINAKRI ATMAJA, M.Pd.
 TUWEB 3
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK

Perkembangan Moral • Perkembangan Moral dan Agama Anak Usia 4-6 Tahun
dan Agama Pada • Karakteristik dan Kompetensi Anak Usia 4-6 Tahun Berdasarkan
Anak Usia 4-6 Tahun Perkembangan Moral

Teori-Teori Psikologi • Teori Perkembangan Kognitif Piaget dan Vygotsky

Perkembangan • Perkembangan dan Kegiatan Pembelajaran yang Menunjang Aspek
Kognitif Kognitif Anak Usia 4-6 Tahun

MOD
UL
5&6
PERKEMBANGAN MORAL DAN AGAMA
PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN

Karakteristik dan
Kompetensi Anak Usia
4-6 Tahun Berdasarkan
Perkembangan Perkembangan Moral
Moral dan Agama
Anak Usia 4-6 Tahun

MODU
LKB
5
1&2
 PERKEMBANGAN MORAL DAN AGAMA
ANAK USIA 4-6 TAHUN
Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi
Perkembangan Perkembangan
Moral dan Moral

Pendekatan Studi Perkembangan

Terhadap Agama

Batasan Perkembangan
Pekembangan Moral
Moral

MODU
L5
KB 1
PERKEMBANGAN MORAL DAN AGAMA
ANAK USIA 4-6 TAHUN
Batasan Pekembangan Moral
Tujuan Utama dari pendidikan moral adalah untuk mengembangkan
kesadaran akan benar dan salah, atau lebih di kenal dengan hati nurani.

MODU
L5
KB 1
PERKEMBANGAN MORAL DAN AGAMA
ANAK USIA 4-6 TAHUN
Pendekatan Studi Terhadap Perkembangan Moral
• Sosialisasi
• Kognisi
• Emosi

Perkembangan Moral dan Perkembangan Agama

• Perkembangan Moral
• Perkembangan Agama

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Moral

• Penggunaan Alasan
• Interaksi Dengan Sebaya
• Contoh Tingkah Laku Moral dan Perliku Sosial
• Isu-Isu dan Dilema Moral
MODU
L5
KB 1
 KARAKTERISTIK DAN KOMPETENSI ANAK USIA
4-6 TAHUN BERDASARKAN PERKEMBANGAN
MORAL
• Anak Mulai Menggunakan Standar Internal Untuk Mengevaluasi Tingkah Lakunya pada usia
yang sangat dini
• Anak mulai membedakan antara transgresi moral dan Transgresi Konvensional
Karakteristik Perkembangan • Pemahaman anak mengenai keadilan berlangsung selama masa anak awal
Moral Anak Usia 4-6 Tahun
• Emosi yang berkaitan dengan perilaku moral yang berkembang dimasa usia dini
• Secara Bertahap anak mulai memperhatikan variabel-variabel ‘kesempatan’ dalam evaluasi
perilaku mereka

• Mulai mengembangkan kesadaran akan keadaan mental dan emosi orang lain
• Memiliki kemampuan yang minimal untuk memahami pandangan orang lain dengan
menunjukan perilaku empati atas kesulitan orang lain
• Terlalu memperhatikan kebutuhan dirinya sendiri dibandingkan orang lain
Kompetensi Perkembangan
• Memiliki pengetahuan yang minim atau bahkan tidak memiliki nsama sekali atas keberadaan
Moral Anak Usia 4-6 Tahun
institusi social
• Mengembangankan kesadaran bahwa ada perilaku yang salah, tetapi memiliki kecenderungan
untuk mendefinisikan tingkahlaku ‘benar’ atau ‘salah’ berdasarkan konsekuensi terhadap
dirinya sendiri.
MODU
L5
KB 2
TEORI-TEORI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
KOGNITIF

Ke Per
an ya gia kem
g n
n
ba urut Ko g M tan ban
m n gn en Pe ga
r
e
k Me iti un mb n
Pe if et
i nit ag 4- f An jan ela dan
r
o g Pi 6 T ak g jar
e
T Ko ah Be Asp an
un ru ek
sia

MODU
LKB
6
1&2
 TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF
MENURUT PIAGET

Perkembangan
Teori Perkembangan Pendekatan
Kognitif Menurut
Kognitif Vygotsky Pemandaatan Otak
Piaget
• Orientasi Teori Piaget • Orientasi Umum Teori • Otak manusia tumbuh
• Tahapan Perkembangan Vygotsky sebagai hasil proses belajar
Kognitif Piaget • Interaksi social dan belajar dan pengalaman.
pada anak usia 4-6 tahun

MODU
L6
KB 1
 PERKEMBANGAN DAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN YANG MENUNJANG ASPEK
KOGNITIF ANAK BERUSIA 4-6 TAHUN
Kegiatan Yang
Mengembangakan K
k an Kemampuan Me egia
p e ng tan
As bang Usia Berhitung Ke emb Yan
m a an g
e m nak
r k
Pe nitif A ahun Ko mpu gkan
nse an
og -6 T p
K 4

Me m hasa
Ke em pua
itif n

g i a ba n
n g am
gn ga

K
rke ap

e
Ko ban

tan ngk
Pe Tah

Ba

Ya an
m

ng
MODU
L6
KB 2
 Egosentrisme
Rasa Bingung Antara Kejadian-Kejadian Fisik dan Psikologis
Ketidakmampuan melakukan konservasi
Ketidakmampuan membalikan kejadian

Tahap Lebih mempercayai persepsi dibandingkan logika

Perkembangan Centration
Kognitif Anak
Klasifikasi tunggal
Usia 4-6 Tahun
Berfikir transduktif
MODU
L6
KB 2
ASPEK PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK
USIA 4-6 TAHUN
1. Dapat Mengetahui Fungsi benda dengan benar.
2. Dapat mengelompokkan benda sesuai dengan bentuk, warna, ukuran dan
fungsi secara sederhana.
3. Ikut dalam keiatan membaca dengan mengisi kata-kata atau kalimat yang
belum terisi.
4. Dapat mencocokan hingga sebelas warna.

MODU
L6
KB 2
 The One-One
Principle

The Stable-Order
Principle

Kegiatan Yang
Mengembangkan The Cardinal Principle
Kemampuan
Berhitung The Order-Irrelevance
Prinsciple
MODU
L6
KB 2
 Klasifikasi

Seri

Kegiatan Yang
Mengembangkan
Kemampuan
Konsep

Konsep Waktu

Konsep Spasial

MODU
L6
KB 2
Daftar Ku-Daftar Mu Satu Kata-Setiap Kali

Kegiatan Yang
Mengembangkan
Kemampuan
Bahasa

MODU
L6
KB 2
JATI RINAKRI ATMAJA, M.PD.

Sekian dan Terimakasih telah mengikuti

TUWEB 3(Tiga)
Perkembangan Moral dan Agama Pada Anak Usia
4-6 Tahun
&
Teori-Teori Psikologi Perkembangan Kognitif

MODUL
KB1,Dan5&6
KB2