RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BAHASA INGGRIS

MATA KULIAH WAJIB UMUM (MKWU)

UNIVERSITAS SYIAH KUALA
GANJIL
2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Bahasa Inggris Semester : Ganjil Kode : MKS 201 SKS : 2 (Dua)

Program Studi : MKU Dosen Koordinator : Ika Apriani Fata, S.Pd.,M.Hum

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Esa dan mampu menunjukkan integritas moral dan keilmuan.
Sikap 2. Berperan sebagai warga negara cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab padabangsa.
3. Melakukan internalisasi dan institusionalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
4. Menghargai keanekaragaman budaya, agama, dan kepercayaan, serta pandangan atau temuan
orisinalorang lain
5. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan.
6. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
7. Menunjukkan tanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya.
Pengetahuan 1. Mampu memahami dan menguasai prinsip-prinsip dan konsep materi pembelajaran Bahasa
Inggris dengan baik
2. Mampu memahami dan menguasai konsep pengajaran bahasa Inggris untuk tingkat beginner,
intermediate, dan advanced, dan mampu mengintegrasikan nilai nilai moral, kepribadian,
kedisiplinan,kejujuran, kepercayaan diri, dan etika dalam proses pembelajaran.
3. Mampu menjastifikasi pengetahuan tentang materi TOEFL (Listening, Structure, Reading)

1. Mampu berpikir kritis dan logis menyelesaikan permasalahan dalam tatanan kehidupan
Keterampilan Umum bermasyarakat,berbangsa dan bernegara
2. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur.
3. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovasi dalam pekerjaannya.
4. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan
evaluasisecara bertanggungjawab.
5. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja dan mengelola
pengembangankompetensi kerja secara mandiri.
Keterampilan Khusus Mampu mengimplementasikan nilai-nilai keunsyiahan dalam konteks pemecahan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan semangat kebangsaan, cinta tanah air, demokrasi yang berkeadaban, dan kesadaran hukum
serta keragaman sebagai sarjana dengan softskil dan kompetensi yang mendukung kemampuan dan karakter.

1. Dapat memahami konsep dan tujuan TOEFL terutama dalam menguasai keahlian skill
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) listening dan Reading serta memahami komponen bahasa yaitu structure and written
expression
2. Dapat menganalisis prinsip (a) strategi umum dalam listening, negative-related
expression, and wishes and untrue condition expression, (b) predicting topics and
questions in long conversation and long talk, (c) part of speech (verb, noun, pronoun,
adjective, adverb, conjunction and preposition), (d) Present and past participle, (e)
Gerund and to-infinitive, (f) inversion subject and verb, (g) main idea, (h) stated detail,
(i) unstated detail, (j) implied question, and (k) location of information, dan 3) dapat
mempraktikkan keahlian berbicara (communication skill) yang terintregasi dalam
pembelajaran TOEFL.

Mata kuliah ini diberikan kepada seluruh mahasiswa baru di Universitas Syiah Kuala untuk
Deskripsi Mata Kuliah memahami konsep listening, Reading dan komponen bahasa yaitu structure and written
expression yang terbagi dalam beberapa indikator, yaitu dapat mengidentifikasikan,
mengevaluasi, serta menganalisis (a) strategi umum dalam listening, negative-related
expression, and wishes and untrue condition expression, (b) predicting topics and questions in
long conversation and long talk, (c) part of speech (verb, noun, pronoun, adjective, adverb,
conjunction and preposition), (d) Present and past participle, (e) Gerund and to-infinitive, (f)
inversion subject and verb, (g) main idea, (h) stated detail, (i) unstated detail, (j) implied
question, and (k) location of information.

Kriteria Penilaian : NOMOR NILAI ANGKA NILAI HURUF

1. Penilaian terhadap mahasiswa yang mengikuti mata 1 87 – 100 A
kuliah ini dilakukan melalui: 2 78 – 86 AB
a. Quiz & kehadiran (10%) 3 69 – 77 B
b. Tugas-tugas (25%) 4 60 – 68 BC
c. Ujian Tengah Semester (25%) 5 51 – 59 C
d. Ujian Akhir Semester (40%) 6 41 – 50 D
 7 0 - 40 E

Bahan Kajian Waktu Bobot

Minggu Kemampuan Akhir Yang Metode/Strategi Pengalaman belajar mahasiswa Kriteria Penilaian Nilai
(Materi Belajar
Ke- Diharapkan Pembelajaran (Indikator) (%)
Pelajaran) (menit)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Kontrak perkuliahan RPS dan kontrak kuliah Curah pendapat 2x50 1. Mahasiswa bertanya dan - -
berdiskusi mengenai kontrak
Mahasiswa dapat Pendahuluan: kuliah
menggunakan strategi Tentang Mata Kuliah 2. Mahasiswa diajak untuk
umum dalam TOEFL Wajib Umum Bahasa mencermati pendahuluan
listening, dan Inggris tentang: tujuan mempelajari
mengidentifikasikan Bahasa Inggris di Universitas
negative-related Syiah Kuala
expression, and wishes
and untrue condition
expression

2 Mahasiswa mampu Modul-diktat Model: Think 2x50 1. Mahasiswa diajak Afektif: -

memprediksi topic dan Pair Share memahami dan membaca kerjasama,
pertanyaan serta Metode: literatur tentang long disiplin, tanggung
jawab, ketekunan,
menjawab pertanyaan- Cooperative conversation
dan keuletan.
pertanyaan dalam learning 2. Mahasiswa diajak untuk
percakapan panjang Pendekatan : mengenal topic dan Pengetahuan:
(long conversations) Cooperative pertanyaan serta menjawab mengerjakan soal
dengan audio. learning pertanyaan-pertanyaan dalam latihan dalam
percakapan panjang (long modul
conversations) dengan audio.
Keterampilan:
menyampaikan
pendapat dan
 alasan, ketepatan
menyelesaikan
soal-soal.

Setelah mengikuti kuliah Model: Jigsaw Afektif:

3 ini mahasiswa dapat Modul-diktat 2x50 Mahasiwa membaca, berdiskusi, kerjasama, -
memprediksi topic dan Metode: presentasi. disiplin, tanggung
Comunicative jawab, ketekunan,
pertanyaan dalam long
dan keuletan.
talks tanpa audio. language
teaching Pengetahuan:
mengerjakan soal
Pendekatan : latihan dalam
Comunicative modul
language
teaching Keterampilan:
menyampaikan
pendapat dan
alasan, ketepatan
menyelesaikan
soal-soal.
4 Setelah mengikuti kuliah Modul-diktat Model: Audio- 2x50 Mahasiswa diajak untuk Afektif: -
ini mahasiswa diharapkan visual/ mengenal topic dan pertanyaan kerjasama,
mampu memprediksi groupwork serta menjawab pertanyaan- disiplin, tanggung
jawab, ketekunan,
topic dan pertanyaan serta pertanyaan dalam percakapan
dan keuletan.
menjawab pertanyaan- Metode: panjang (long conversations)
pertanyaan dalam Eclectic dengan audio. Pengetahuan:
percakapan panjang (long mengerjakan soal
conversations) dengan Pendekatan : latihan dalam
audio. Eclectic modul

Keterampilan:
menyampaikan
 pendapat dan
alasan, ketepatan
menyelesaikan
soal-soal.

Modul-diktat Model: Afektif:

5 Setelah mengikuti kuliah STAD 2x50 1. Mahasiswa membuat dan kerjasama, -
ini mahasiswa dapat mempresentasikan tentang part disiplin, tanggung
memahami dan Metode: of speech (verb, noun, pronoun, jawab, ketekunan,
menggunakan part of adjective, adverb, conjunction dan keuletan.
Cooperative
speech (verb, noun, learning and preposition)
Pengetahuan:
pronoun, adjective, 2. Mahasiswa mempresentasikan mengerjakan soal
adverb, conjunction and Pendekatan : hasil diskusi latihan dalam
preposition) dalam Cooperative modul
Bahasa Inggris. learning
Keterampilan:
mempresentasikan
tentang part of
speech
 Model: Afektif:
6 Setelah mengikuti kuliah Modul-Diktat Inquiry 2x50 1. Mahasiswa membaca dan kerjasama, -
ini mahasiswa dapat memahami tentang Present and disiplin, tanggung
memahami dan mampu Metode: past participle. jawab, ketekunan,
menjelaskan Present and 2. Mahasiswa diminta untuk dan keuletan.
CA/CTL
past participle. mempresentasikan tentang
Pengetahuan:
Pendekatan: Present and past participle. mengerjakan soal
CA/CTL 3. Mahasiswa diminta latihan dalam
mengidentifikasi Present and modul
past participle yang ada dalam
soal Structure Keterampilan:
mempresentasikan
tentang Present
and past
participle.
Model: Buzz Afektif:
7 Setelah mengikuti kuliah Modul-diktat group technique 2x50 1. Mahasiswa membaca dan kerjasama, -
ini mahasiswa dapat memahami tentang konsep disiplin, tanggung
menjelaskan konsep Metode: CTL Gerund and to-infinitive jawab, ketekunan,
Gerund and to-infinitive 2. Mahasiswa diminta untuk dan keuletan.
Pendekatan : mempresentasikan tentang
Pengetahuan:
CTL konsep Gerund and to-infinitive mengerjakan soal
3. Mahasiswa diminta latihan dalam
mengidentifikasi konsep modul
Gerund and to-infinitive yang
ada dalam soal Structure Keterampilan:
mempresentasikan
tentang konsep
Gerund and to-
Infinitive

8 UJIAN TENGAH SEMESTER 2x50 25%

 Model:
9 Setelah mengikuti kuliah Cooperative 2x50 1. Mahasiswa diminta untuk Afektif: -
ini mahasiswa dapat Modul-Diktat menganalisa dan memahami tepat waktu,
Leaning (CL).
menganalisa dan konsep Inversions of Subject tanggung jawab,
kerjasama
memahami konsep Metode: CTL and Verb.
Inversions of Subject and 2. Mahasiswa diminta untuk Pengetahuan:
Verb. Pendekatan : mempresentasikan tentang mengerjakan soal
CTL konsep Inversions of Subject latihan dalam
and Verb. modul-diktat

Keterampilan:
mengungkapkan
pendapat secara
terbuka, dan
kemampuan
diskusi

10-11 Setelah mengikuti kuliah Modul-diktat Model 4x50 1. Mahasiswa diminta untuk Afektif: -
ini mahasiswa mampu Pembelajaran: mengkaji literatur tentang tepat waktu,
menjelaskan strategies to Kajian literatur, strategies to find main idea tanggung jawab,
kerjasama
find main idea dan serta project 2. Mahasiswa diminta untuk
menganalisa serta citizen mengkaji konsep main idea Pengetahuan:
mengidentifikasi main dalam Reading TOEFL dengan mengerjakan soal
idea dalam Reading Metode: menemukan kata-kata penting latihan dalam
TOEFL (know some Diskusi, tanya dan mengungkapkan kembali modul-diktat
important vocabulary). jawab dengan bahasa sendiri
Keterampilan:
Pembelajaran selanjutnya mengungkapkan
dilakukan pengecekan kemajuan pendapat secara
pengembangan portofolio kelas terbuka, dan
yang sedang disusun mahasiswa kemampuan
diskusi
 Setelah mengikuti kuliah Modul-diktat Model:
12 ini mahasiswa mampu Information 2x50 1. Mahasiswa diminta untuk Afektif: -
menemukan stated detail Gap menjelaskan tentang stated detail tepat waktu,
dalam Reading TOEFL 2. Mahasiswa diminta untuk tanggung jawab,
(identify stated detail Pendekatan: menjelaskan dan memberi contoh kerjasama
questions, know how to Communicative stated detail dalam Reading
TOEFL Pengetahuan:
answer stated detail Language
mengerjakan soal
questions) Learning
latihan dalam
Approach
modul-diktat
Metode: CLL Keterampilan:
mengungkapkan
pendapat secara
terbuka, mandiri,
dan kemampuan
diskusi

13 Model : Task
Setelah mengikuti kuliah Modul-diktat based language 2x50 1. Mahasiswa diminta untuk Afektif: -
ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang stated detail tepat waktu,
learning
menentukan unstated 2. Mahasiswa diminta untuk tanggung jawab,
detail dalam Reading
Metode: menjelaskan dan memberi contoh kerjasama
TOEFL (identify unstated
detail questions) Communicative stated detail dalam Reading
Pengetahuan:
Language
mengerjakan soal
Teaching
latihan dalam
modul-diktat
Pendekatan:
Communicative Keterampilan:
Language mengungkapkan
pendapat secara
 terbuka, mandiri,
dan kemampuan
diskusi

Setelah mengikuti kuliah Model:

14 ini mahasiswa mampu Modul-diktat Groupwork 2x50 1. Mahasiswa diminta untuk Afektif: -
mengkaji literatur tentang tepat waktu,
mengidentifikasikan discussion
Implied Questions tanggung jawab,
Implied Questions dalam kerjasama
Reading TOEFL (identify Metode: 2. Mahasiswa diminta untuk
implied detail questions) Collaborative mengkaji konsep Implied
Learning Questions dalam Reading Pengetahuan:
TOEFL dengan menemukan mengerjakan soal
Pendekatan : kata-kata penting dan latihan dalam
Collaborative mengungkapkan kembali modul-diktat
Learning dengan bahasa sendiri
Keterampilan:
Pembelajaran selanjutnya mengungkapkan
dilakukan pengecekan kemajuan pendapat secara
pengembangan portofolio kelas terbuka, mandiri,
dan kemampuan
diskusi
Model: STAD
15 Setelah mengikuti kuliah Modul-diktat 1. Mahasiswa diminta untuk Afektif: -
ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang location tepat waktu,
Pendekatan:
menganalisa dan information tanggung jawab,
menentukan location Cooperative kerjasama
learning. 2. Mahasiswa diminta untuk
information dalam
Reading TOEFL (identify menjelaskan dan memberi contoh
 questions asking where a location information dalam
certain information is Metode: Reading Pengetahuan:
stated, finding where in Cooperative mengerjakan soal
the text certain learning. latihan dalam
information can be found)
modul-diktat

Keterampilan:
mengungkapkan
pendapat secara
terbuka, mandiri,
dan kemampuan
diskusi

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 2x50 40%

Mengetahui, Banda Aceh, 16 Agustus 2021

Ketua UPT MKU Koordinator MKU B.Inggris

Dr. Teuku Muttaqin Mansur, M.H Ika Apriani Fata, S.Pd., M.Hum
NIP. 197909052008121002 NIP. 19860416 201212 2001