PORTOFOLIO MATA KULIAH

Praktikum Permesinan 2
[862211-15]

D3 D III TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2020
 HALAMAN PENGANTAR

Segala puji bagi Tuhan YME yang telah memberikan kami kemudahan sehingga kami dapat
menyelesaikan proses pembelajaran tahun Akademik dengan tepat waktu. Dalam laporan portofolio mata
kuliah Praktikum Permesinan 2 ini kami sajikan rencana pembelajaran, proses kegiatan belajar mengajar,
evaluasi mahasiswa dan evaluasi pengampu. Portofolio ini diharapkan dapat memberikan gambaran
proses kegiatan belajar mengajar selama satu semester. Semoga portofolio ini bermanfaat sebagai
evaluasi perbaikan proses pembelajaran selanjutnya.

No. NIP NAMA DOSEN TTD

1. 1992041720200801 Catur Harsito, S.T., M.T. ????????

Surakarta, 17 September 2021

Kepala Program Studi,

Dr. EKO PRASETYA BUDIANA, ST.,

MT.
NIP. 197011052000031001
 Pelaksanaan Kuliah

1. Jumlah rencana pertemuan dan hasil realisasi pertemuan

No. NAMA DOSEN RENCANA PERTEMUAN REALISASI PERTEMUAN
1. Catur Harsito, S.T., M.T. 16 15

2. Rerata kehadiran mahasiswa : 15

3. Jumlah mahasiswa : 25 Mahasiswa
4. Jumlah mahasiswa yang hadir di atas 75% : 25 Mahasiswa, Persentase 100 %
5. Jumlah mahasiswa yang hadir di bawah 75% : 0 Mahasiswa, Persentase 0 %
 Evaluasi Pembelajaran

1. Rerata nilai mahasiswa : 3.84

2. Jumlah mahasiswa yang lulus (n >= 2.0) : 25 Mahasiswa
3. Jumlah mahasiswa yang tidak lulus (n < 2.0) : 0 Mahasiswa
4. Jumlah mahasiswa berdasarkan nilai huruf :
JUMLAH JUMLAH
NILAI JUMLAH RERATA
No. MAHASISWA MAHASISWA TIDAK
HURUF MAHASISWA NILAI
LULUS LULUS
1. A 12 12 0 4
2. A- 13 13 0 3.7
Jumlah 25 25 0
5. Grafik Nilai
 Kepuasan Mahasiswa

1. Daftar indeks kepuasan berdasarkan poin kuesioner dan jumlah responden

a. Catur Harsito, S.T., M.T.
SKOR RERATA JUMLAH
No. PERTANYAAN
2 3 4 SKOR MHS
Dosen memberikan penjelasan Rencana Pembelajaran
1. 0 14 20 3.59 34
Semester (RPS) pada awal perkuliahan.
Dosen mampu menjelaskan materi kuliah dengan baik
2. 0 11 23 3.68 34
dalam proses perkuliahan di kelas dan luar kelas.
Dosen mampu merespon positif sesuai kebutuhan
mahasiswa dalam pembelajaran (Misalnya: menjawab
3. pertanyaan, melayani konsultasi, membantu mencari 1 12 21 3.59 34
materi/sumber belajar, media pembelajaran,
menunjukkan sumber, dan cara belajar yang efektif).
Dosen memberikan solusi efektif untuk berbagai keluhan
4. dan permasalahan mahasiswa dengan tepat dan 1 11 22 3.62 34
menyenangkan.
Dosen memberikan materi ujian (UTS, UAS, Tugas,
5. Kuis, wawancara, dll.) sesuai dengan materi 0 14 20 3.59 34
pembelajaran dalam RPS.
Dosen memberikan umpan balik secara tepat sehingga
6. mahasiswa dapat menggunakannya untuk perbaikan 0 12 22 3.65 34
pembelajaran lebih lanjut.
Dosen memberikan perhatian dan pendampingan pada
7. 0 14 20 3.59 34
mahasiswa dalam bidang akademik dan nonakademik.
Dosen memberikan motivasi dan inspirasi positif untuk
8. pengembangan kompetensi hardskill dan softskill bagi 1 11 22 3.62 34
semua mahasiswa
Anda mendapatkan kompetensi hardskill dan softskill
9. yang diharapkan setelah mengikuti mata kuliah, baik 0 18 16 3.47 34
teori dan praktik.
Anda mendapatkan keteladanan sikap, pengetahuan, dan
keterampilan dari dosen setelah mengikuti proses
10. pembelajaran, baik teori dan praktik Anda mendapatkan 0 10 24 3.71 34
keteladanan sikap, pengetahuan, dan keterampilan dari
dosen setelah mengikuti proses pembelajaran,
RERATA KEPUASAN 3.61
 Evaluasi dan Rekomendasi

1. Evaluasi

Pada Mata kuliah ini dilakukan dengan metode Daring sehingga Mahasiswa kurang begitu dapat
memahami pembelajarannya

2. Rekomendasi

Pembelajaran dilakukan secara Luring maka mahasiswa dapat mengerjakan Praktikum pada
kondisi riil