PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN (S2) PENDIDIKAN DASAR

UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH PENDIDIKAN KARAKTER

Program Studi : Magister Pendidikan Dasar

Nama dan Kode Mata Kuliah : Pendidikan Karakter (PD 808)
Semester : 1 (satu)
Jumlah SKS : 2 SKS
Dosen Pengampu : Dr. Nurmalina, M.Pd., Dr. Wida Rianti, M.Pd.
Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 1) menjelaskan konsep pendidikan karakter di sekolah, 2) menyusun desain
pendidikan karakter di sekolah, 3) mengimplementasikan pendidikan karakter di sekolah, dan 4) melakukan penilaian pendidikan karakter
di sekolah.

Mingg Capaian Pembelajaran Bahan Kajian/ Strategi/ Waktu Indikator Cara Bobot Referensi
u (4 CP) Pokok Bahasan Metode Penilaian Assessment Penilaian
ke Pembelajaran

1 Mahasiswa mampu Pengantar Perkuliahan: Lecturing 2 x 50 Kejelasan Performance 10%

memahami General cakupan, target, metode, minutes Pemahaman Assessment
Overview Pendidikan tugas, dan evaluasi, Makna, tentang (Presentasi)
Karakter pendidikan
Tujuan Pendidikan Karakter
karakter
2 Mahasiswa mampu Sejarah pendidikan karakter Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
memahami Sejarah dan rumusan nilai-nilai minutes pemahaman Assessment
pendidikan karakter dan karakter dalam revolusi tentang (Presentasi)
rumusan nilai-nilai Sejarah
mental
karakter dalam revolusi pendidikan
 mental karakter dan
rumusan nilai-
nilai karakter
dalam revolusi
mental
3 Mahasiswa mampu Konsep dasar pendidikan Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
memahami tentang karakter di sekolah minutes Pemahaman Assessment
Konsep dasar tentang konsep (Presentasi)
pendidikan karakter di dasar
sekolah pendidikan
karakter di
sekolah
4 Mahasiswa mampu Pendidikan karakter berbasis Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
memahami Pendidikan budaya dan lingkungan minutes Pemahaman Assessment
karakter berbasis budaya tentang (Presentasi)
dan lingkungan Pendidikan
karakter
berbasis
budaya dan
lingkungan
5 Mahasiswa mampu Pendidikan karakter Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
memahami Pendidikan terintegrasi dalam kurikulum minutes pemahaman Assessment
karakter terintegrasi sekolah tentang (Presentasi)
dalam kurikulum Pendidikan
sekolah karakter
terintegrasi
dalam
kurikulum
sekolah
6 Mahasiswa mampu Pendekatan dan strategi Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
memahami Pendekatan pembelajaran pendidikan minutes Pemahaman Assessment
dan strategi karakter tentang (Presentasi)
pembelajaran pendidikan pendekatan
karakter dan strategi
 pembelajaran
pendidikan
karakter
7 Mahasiswa mampu Metode dan media pendidikan Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
memahami Metode dan karakter minutes pemahaman Assessment
media pendidikan tentang metode (Presentasi)
karakter dan media
pendidikan
karakter
8 MID SEMESTER TEST
9 Mahasiswa mampu Desain pembelajaran karakter Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
mendesain pembelajaran SD minutes Pemahaman Assessment
karakter tentang desain (Presentasi)
pembelajaran
karakter SD
10 Mahasiswa mampu Desain Implementasi Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
mendesain Implementasi pembelajaran karakteri di SD minutes Pemahaman Assessment
pembelajaran karakteri tentang desain (Presentasi)
di SD Implementasi
pembelajaran
karakteri di SD
11 Mahasiswa mampu Implementasi pembelajaran Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
mengimplementasikan karakteri di SD minutes pemahaman Assessment
pembelajaran karakteri tentang (Presentasi)
di SD implementasi
pembelajaran
karakteri di SD
12 Mahasiswa mampu Desain pembelajaran karakter Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
mendesain pembelajaran terintegrasi pada pembelajaran minutes pemahaman Assessment
karakter terintegrasi PAI dan lainnya tentang desain (Presentasi)
pada pembelajaran PAI pembelajaran
dan lainnya karakter
terintegrasi
pada
 pembelajaran
PAI dan
lainnya
13 Mahasiswa mampu Implementasi pembelajaran Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
mengimplementasikan karakter terintegrasi pada minutes tentang Assessment
pembelajaran karakter pembelajaran PAI dan lainnya implementasi (Presentasi)
terintegrasi pada pembelajaran
pembelajaran PAI dan karakter
lainnya terintegrasi
pada
pembelajaran
PAI dan
lainnya
14 Mahasiswa mampu Penilaian pembelajaran Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
menyusun penilaian pendidikan karakter di sekolah minutes pemahaman Assessment
pembelajaran pendidikan tentang (Presentasi)
karakter di sekolah penilaian
pembelajaran
pendidikan
karakter di
sekolah
15 Mahasiswa mampu Pendidikan anti korupsi Diskusi 2 x 50 Kejelasan Performance 30%
mendesain pembelajaran minutes pemahaman Assessment
pendidikan anti korupsi tentang (Presentasi)
pendidikan
anti korupsi
16 FINAL SEMESTER TEST

A. Deskripsi Mata Kuliah

Pendidikan karakter tidak dapat dipisahkan dengan nilai-nilai agama, karena moral dan nilai-nilai spiritual sangat fundamental dalam membangun kesejahteraan dan
organisasi sosial (Majid, 2011:58). Diskursus pendidikan karakter tidak terpisah dari akhlak, karena batasan antara karakter yang baik dan karakter yang buruk dalam Islam
itu ditentukan oleh pertimbangan akal maupun wahyu (Nasution, 1986:43 dan 59). oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa pendidikan karakter memiliki kaitan erat dengan
kajian pendidikan akhlak.
B. Pendekatan : Ekspositori
Metode : Ceramah,Presentasi Acak, Tanya Jawab,dan Pemecahan Masalah
Tugas : Laporan Bab, Presentasi

C. Evaluasi
No Komponen Bobot
.
1 Tugas, partisipasi dalam kelas 20%
2 Presentasi 30%
3 Ujian Tengah Semester 20%
4 Ujian Akhir Semester 30%