RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Disusun Oleh

Mata Kuliah : Keperawatan Menjelang ajal dan Palliatif Care

Tingkat/Semester : III/5

SKS : 3 (2,1)

Tim Penyusun : Neni Nuraeni, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Mat

Yuyun Solihatin, M.Kep

Neni Sholihat, M.Psi., Psikolog

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

Jl. Tamansari Km 2,5 Kota Tasikmalaya Telp./Fax: (0265) 2350982

 ANALISIS PEMBELAJARAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH :

Mampu menjelaskan perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif (KU9,

KK7)
Mampu menjelaskan etik dan kebijakan tentang perawatan paliatif(P4,KU1,KK7);
Mampu berkomunikasi dengan pasien dan keluarga yang mendapat perawatan
paliatif (KU6, KK7);
Mampu menjelaskan patofisiologi penyakit terminal ( KU1);
Mampu melakukan pengkajian bio, psiko, sosio, spiritual dan kultural dan
menyusun rencana asuhan keperawatan pada pasien penyakit terminal (KU1,
KU9, P4).

EVALUASI AKHIR SEMESTER

( Mg Ke 18)

Mahasisiwa mampu memberikan asuhan keperawatan pada pasien terminal

illness (palliative care) (Mg ke 14-17)

Mampu menjelaskan peran dan fungsi Mahasiswa mampu menyusun rencana

keluarga dalam perawatan palliatif asuhan keperawatan pada pasien
(Mg ke 11) terminal illness
( Palliative care ) (Mg ke 12-13)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (Mg ke 9)

Mahasiswa mampu melakukan pengkajian bio, psiko, sosio,

spiritual dan kultural
(Mg 8,10)

Mampu berkomunikasi dengan pasien Mampu menjelaskan patofisiologi

dan keluarga yang mendapat perawatan penyakit terminal (Mg 5,6, 7)
paliatif (Mg ke 4)

Mampu menjelaskan perspektif

Mampu menjelaskan etik dan kebijakan
keperawatan dan konsep
tentang perawatan palliatif (Mg ke 3) keperawatan palliative ( Mg 1,2)
 UNIVERSITAS MUHAMMADIAYAH TASIKMALAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyususnan

Keperawatan Menjelang WP011533 Mata Kuliah 3 (2,1) 5 5 September 2019
Ajal dan Palliatif Keilmuan
Otorisasi Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. Prodi

Neni Nuraeni, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Mat Hani Handayani,M.Kep

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
(CP) P4 Menguasai tehnik, prinsip dan prosedur palaksanaan asuhan / praktik keperawatan secara mandiri atau berkelompok, pada
bidang keilmuan keperawatan paliatif, kebutuhan psikologis pasien paliatif, manajemen nyeri, berbagai macam terapi
komplementer, tinjauan agama dan budaya tentang penyakit.
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU6 Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya
KU9 Mampu mendokumentasikan, mengembangkan peluang dan mengembangkan kemampuan dalam mendesain usaha
KK7 Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan
kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan
masyarakat
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK 1 Mampu menjelaskan perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif (KU9, KK7)
CPMK 2 Mampu menjelaskan etik dan kebijakan tentang perawatan paliatif(P4,KU1,KK7);
CPMK 3 Mampu berkomunikasi dengan pasien dan keluarga yang mendapat perawatan paliatif (KU6, KK7);
CPMK 4 Mampu menjelaskan patofisiologi penyakit terminal ( KU1);
CPMK 5 Mampu melakukan pengkajian bio, psiko, sosio, spiritual dan kultural dan menyusun rencana asuhan keperawatan pada
pasien penyakit terminal (KU1, KU9, P4).

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mempelajari tentang perspektif keperawatan dan konsep keperawatan palliatif, etik, kebijakan, teknik
menyampaikan berita buruk, komunikator, kebutuhan psikologis pasien palliatif, manajemen nyeri, berbagai macam terapi
komplementer, tinjauan agama dan budaya tentang penyakit kronik
Materi Pembelajaran / 1. Perspektif keperawatan, konsep perawatan paliatif
Pokok Bahasan 2. Etik dalam perawatan paliatif, kebijakan nasional terkait perawatan paliatif
 3. Patofisiologi berbagai penyakit kronik, patofisiologi penyakit terminal
4. Pengkajian fisik dan psikologis, tinjauan agama tentang perawatan paliatif, dan tinjauan sosial dan budaya tentang perawatan
paliatif
5. Asuhan keperawatan pada pasien terminal illnes ( Palliative care ), manajemen nyeri, berbagai terapi komplementer
Pustaka Utama :
1. Oxford Textbook of Palliatif Nursing. 2010
2. Heman, Susan Alvare, Fuzy. Hartmans Nursing Assistant Care : Long Term Care. 2009
3. Matzo, M ; Sherman, DW. Palliatif Care Nursing : Quality Care to the end life.2010
4. Nursing Diagnosis : Definition and Classification North American Nursing Diagnosis Associaation . 2018
5. Black,J.M,&Hawks.(2014).Keperawatan Medikal Bedah: Manajemen Klinisuntuk hasil yang diharapkan. Singapura. Elsevier.
6. Brunner & Suddarth. (2010). Texbook of Medical Surgical Nursing: 12th edition.Lippincot.Philadelpia,
7. Potter, P.A, Perry, A.G.(2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan : Konsep, Proses, dan Praktik.. Volume 2. Alih Bahasa:
Renata Komalasari, dkk. Jakarta: EGC.

Pendukung :

Media Pembelajaran Notebook, hotspot

TeamTeaching Neni Nuraeni, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Mat (NN)
Yuyun Solihatin,M.Kep (YS)
Neni Sholihat,M.Psi (NS)
Mata Kuliah Prasyarat IKD, IDK, Komunikasi keperawatan
Assessment 1. Teori (67%)
a. Penugasan 15%
b. UTS 32,5%
c. UAS 32,5%
d. Seminar 20%

2. Praktek (33%)
a. PRAKTIKUM 50%
b. Ujian Praktek 50%
 Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Materi Pembelajaran Bobot
Mg Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; [Pustaka] Penilaia
Sub-CPMK
Ke [ Estimasi Waktu] n (%)
(sbg kemampuan akhir
Indikator Kriteria & Tatap Muka Daring (7) (8)
yg diharapkan)
Bentuk (5) (6)
1,2 Mampu memahami Ketepatan Melalui zoom pada link Kontrak pembelajaran
kompetensi yang harus menjelaskan https://us02web.zoom.u
23 Sep, dicapai di akhir tentang s/j/6117159245? NN
30 Sep perkuliahan kompetensi pwd=Smdvd1FUSlVzSWl
(B) yang harus yMDdoc3RhYUMwQT09
dicapai dikhir dengan ID 611 715 9245
24 Sep, perkuliahan
1 Okt Mampu menjelaskan  Ketepatan Kriteria: Lecture Diskusi kelompok Perspektif keperawatan 10
(A) perspektif keperawatan menjelaska Rubrik kriteria dan studi kasus Konsep perawatan paliatif
dan konsep keperawatan n tentang grading melalui Edlink dan Zoom
25 Sep, palliatif pengetahua dengan link Materi dapat diunduh
2 Okt n, ilmu dan Bentuk non- https://us02web.zoom.u melalui link
(C) perspektif test: s/j/6117159245? https://drive.google.com/f
keperawata  Tulisan pwd=Smdvd1FUSlVzSWl ile/d/1-
n makalah yMDdoc3RhYUMwQT09 lUS9dKszozb54SBpKyJ-
 Ketepatan  Presentasi 1x(2x50”) SatmWSq-K2-/view?
menjelaska usp=sharing
 Metode:
n konsep
perawatan
BM:
paliatif NN
1x(2x50”) Tugas-1
 Menyusun ringkasan
dlm tentang perspektif
keperawatan dan
konsep perawatan
paliatif diupload
melalui classroom,
Edlink atau SIAKAD
3 Mampu menjelaskan etik  Ketepatan Kriteria: Lecture & Small Group Etik dan kebijakan
dan kebijakan tentang menjelaska Ketepatan, Diskusi (SGD) melalui keperawatan palliatif :
7 Okt perawatan palliatif n tentang kesesuaian dan zoom dengan link  Kode etik keperawatan
(B) etik dalam sistematika https://us04web.zoom.u  Etika dalam perawatan
perawatan palliatif
8 Okt paliatif Bentuk non- s/j/6777892510?  Kebijakan nasional
(A)  Ketepatan test: pwd=YzdNSVpYZm5YbjB dalam perawatan
menjelaska  Ringkasan aYXQxR1BtNDJhZz09 palliatif
9 Okt n kebijakan materi  Informed concent
(C ) nasional 1x(2x50”)  Issu etik keperawatan
terkait palliatif
perawatan
paliatif. Materi dapat diunduh
melalui link
https://drive.google.com/f
ile/d/1-
lUS9dKszozb54SBpKyJ-
SatmWSq-K2-/view?
usp=sharing

NS
4 Mampu berkomunikasi  Ketepatan Kriteria: Discovery Learning,  Konsep kehilangan 10
dengan pasien dan menjelaska Ketepatan, Diskusi dlm kelompok,  Tahapan- tahapan
14 Okt keluarga yang mendapat n tentang kesesuaian dan melalui zoom dengan proses kehilangan
(B) perawatan paliatif etik dalam sistematika link  Teknik menyampaikan
perawatan https://us04web.zoom.u berita buruk.
15 Okt paliatif Bentuk non- s/j/6777892510?  Teknik Komunikasi
(B)  Ketepatan test: pwd=YzdNSVpYZm5YbjB dalam perawatan
menjelask  Ringkasan aYXQxR1BtNDJhZz09 palliatif
16 Okt an cara materi,
(C ) komunika praktek role NS
1x(2x50”)
si dengan play BT
pasien komunikasi
1 x (1x 60”)
perawatan ke pasien
BM
paliatif. yang
1 x (1x 60”)
 Kemampu mendapat
an perawatan
memprakt paliatif
ekkan
komunika
si pasien
dan
keluarga
 yang
mendapat
perawatan
paliatif
5 Mampu menjelaskan  Ketepatan Kriteria: Discovery Learning, Penyakit Terminal 10
patofisiologi penyakit menjelask Ketepatan, Diskusi dlm kelompok,  Definisi
21 Okt terminal an tentang kesesuaian dan Role Play melalui zoom  Jenis
(B) patofisiolo sistematika dengan link  Etiologi
gi https://us02web.zoom.u  Manifestasi klinis
22 Okt penyakit Bentuk non- s/j/3157936859?  Patofisiologi
(A) terminal test: pwd=eUdwZ1M1Q0VJeU  Pathway
Ringkasan ZjVXdTendFSVFiUT09  Dari penyakit Gagal
23 Okt materi, ginjal kronis,
(C ) Meningitis,
TM: 1x(1x50”)
Diabetes Mellitus
Tugas-2
 Menyusun ringkasan
YS
dalam tentang
patofisiologi penyakit
terminal ; GGK,
meningitis, DM di
upload melalui
classroom, EdLink
atau SIAKAD
BT:
1x(1x60”)
BM:
1x(1x60”)

6,7 Mampu menjelaskan  Ketepatan Kriteria: Discovery Learning, Penyakit terminal pada 10
patofisiologi penyakit menjelask Ketepatan, Diskusi dlm kelompok dewasa
28 Okt, terminal an tentang kesesuaian dan TM: 1x(2x50”) 1. Penyakit Kanker;
2 Nov patofisiolo sistematika Deteksi dan
(B) gi pencegahan kanker,
penyakit Bentuk non- Diagnosis kanker
29 Okt, terminal test: (tahap dan derajat),
3 Nov Ringkasan Penatalaksanaan
(A) materi, Tugas -3 kanker (kemoterapi
Menyusun patofisiologi 2. Multiple Sklerosis
30 Okt, penyakit terminal pada 3. Kondisi yang
4 Nov dewasa diakibatkan kecelakaan
(C ) BT: fatal pada dewasa;
1x(1x60”) koma dan amputasi
BM:
1x(1x60”) HA

8 EVALUASI TENGAH SEMESTER

9-14
Nov
9 Mahasiswa mampu Kesesuaian Kriteria: Bentuk: a. Pandangan Islam 10
melakukan pengkajian penerapan Ketepatan, Lecture tentang perawatan
18 Nov bio, psiko, sosio, spiritual pengkajian kesesuaian, palliative
(B) dan kultural; bio, psiko, kemampuan Metode: b. Faktor spiritual pada
sosio, menerapkan Kolaboratif dan diskusi pasien menjelang ajal
19 Nov spiritual dan pengkajian bio, kelompok c. Tanda- tanda kematian
(A) kultural psiko, sosio, dalam ajaran islam
berdasarkan spiritual dan d. Tuntunan wudlu dan
20 Nov tinjauan kultural. sholat bagi orang
(C ) agama sakit/ dirawat di
tentang Bentuk non- rumah sakit
perawatan test: e. Tuntunan doa
palliatife Ringkasan memohon kesabaran
materi dan kesembuhan
f. Tuntunan dan
pendampingan pasien
menjelang ajal/
sakarotul maut

UB
10 Mahasiswa mampu Kesesuaian Kriteria: Metode: Pengkajian fisik dan 10
melakukan pengkajian penerapan Ketepatan, Kolaboratif dan diskusi psikologis
25 Nov bio, psiko, sosio, spiritual pengkajian kesesuaian, kelompok mellaui zoom
(B) dan kultural bio, psiko, kemampuan dengan link
sosio, menerapkan https://us02web.zoom.u
26 Nov spiritual dan pengkajian bio, s/j/3157936859? Materi dapat diunduh
(A) kultural psiko, sosio, pwd=eUdwZ1M1Q0VJeU melalui link
spiritual dan ZjVXdTendFSVFiUT09 https://drive.google.com/f
27 Nov kultural. TM: 1x(2x50”) ile/d/1-
(C ) Bentuk non- lUS9dKszozb54SBpKyJ-
test: Tugas- 4 SatmWSq-K2-/view?
 Praktek Menyusun makalah usp=sharing
melakukan tentang pengkajian bio,
pengkajian psiko, sosio, spiritual dan
bio, psiko, kultural berdasarkan YS
sosio, sumber dari media
spiritual dan elektronik atau jurnal
kultural yang berjkaitan dengan
 Presentasi hal tersebut diupload
kelompok melalui classroom,
EdLink atau SIAKAD
BT:
1x(1x60”)

BM:
1x(1x60”)

11 Mampu menjelaskan Ketepatan Kriteria Discovery Learning,  Definisi keluarga

peran dan fungsi dalam Ketepatan Diskusi dlm kelompok  Peran dan fungsi
2 Des keluarga dalam menjelaskan dalam TM: 1x(2x50”) keluarga
(B) perawatan palliatif peran dan menjelaskan  Bentuk dukungan fisik,
fungsi BT: psikologis, sosial, dan
3 Des keluarga dala 1x(1x60”) spiritual
(A) perawatan BM:  Manfaat dukungan
palliatif 1x(1x60”) keluarga dalam
4 Des perawatan palliatif
(C )
LL
12 Mahasiswa mampu Kesesuaian Kriteria: Metode: Manajemen Nyeri 10
menyusun rencana dalam Ketepatan, Kolaboratif dan diskusi Pada pasien terminal
9 Des asuhan keperawatan penyusunan kesesuaian, kelompok. Praktek illness
(B) pada pasien terminal rencana kemampuan kompetensi manajemen
illness asuhan penerapan nyeri. Melalui zoom NN, YS, NS
10 Des ( Palliative care ) keperawatan menyususn
(A) pada pasien rencana TM: 1x(2x50”)
11 Des terminal asuhan BT:
(C ) illness keperawatan 1x(1x60”)
( Palliative pada pasien BM:
care ) terminal illness 1x(1x60”)
( Palliative care
)
Bentuk non- Tugas-5
test: Menyusun makalah
 Presentasi tentang manajemen nyeri
kelompok pada pasien terminal
illness
( Palliative care ) dari
jhasil-hasil penelitian
berupa jurnal
13 Mahasiswa mampu Kesesuaian Kriteria: Metode: Berbagai terapi 10
menyusun rencana dalam Ketepatan, Kolaboratif dan diskusi komplementer pasien
16 Des asuhan keperawatan berbagai kesesuaian, kelompok. terminal illness (Palliative
(B) pada pasien terminal terapi kemampuan TM: 1x(2x50’) care)
illness ( Palliative care ) komplemente penerapan
17 Des r sebagai menyususan NN, YS, NS
(A) bagian dari rencana BT:
penyusunan asuhan 1x(1x60’)
18 Des rencana keperawatan
(C ) asuhan pada pasien BM:
keperawatan terminal illness 1x(1x60’)
pada pasien ( Palliative care
terminal ) Tugas-6
illness Bentuk non-
Menyusun ringkasan
( Palliative test:
berbagai terapi
care )  Presentasi komplementer pada
kelompok pasien terminal illness
( Palliative care )
berdasarkan hasil-hasil
 penelitian berupa jurnal

14, 15 Mahasisiwa mampu Ketepatan Kriteria: Bentuk:  Pengkajian pada https://drive.google.com/f NN

memberikan asuhan dalam Ketepatan, Praktik pasien Menjelang ajal ile/d/1- YS
23, 30 keperawatan pada mendemonst kesesuaian, 4 x(1x170’)  Komunikasi dan lUS9dKszozb54SBpKyJ- NS
Des ( A) pasien terminal illness rasikan kemampuan konselling pada SatmWSq-K2-/view?
(palliative care) pengkajian menerapkan Metode: pasien menjelang ajal usp=sharing
24, 31 biopsikososia pengkajian bio, Kolaboratif  Manajemen nyeri
Des (B) l dan psiko, sosio, dan diskusi pada pasien
spiritual spiritual dan kelompok menjelang ajal
25 Des, pada pasien kultural. Praktek
1 Jan penyakit Bentuk non- kompetensi
(C ) terminal test: wawancara
Praktek pengkajian
melakukan bio, psiko,
pengkajian bio, sosio,
psiko, sosio, spiritual dan
spiritual dan kultural
kultural

16,17 PRAKTEK KLINIK II

28 Des – 9 Januari
18 UJIAN AKHIR SEMESTER
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Menjelang ajal dan palliative
KODE WP011533 SKS 3(2,1) SEMESTER 5
MINGGU KE 2 TUGAS Ke 1
TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu menjelaskan perspektif keperawatan dan konsep keperawatan palliative
URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan

Perspektif keperawatan Konsep perawatan paliatif

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan

Mahasiswa menyusun ringkasan tentang perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif
berdasarkan sumber media elektronik, buku referensi atau juranl yang terkait dengan hal tersebut

c. Metode/Cara pengerjaan, acuan yang digunakan

1. Masing- masing mahasiswa mencari sumber baik elektronik, buku atau jurnal terkait dengan hal
tersebut

2. Menyusun ringkasan berdasarkan sumber yang diambil

d. Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan

Hasil dari tugas tidak dalam bentuk makalah tetapi ditulis rapid an dikumpulkan
KRITERIA PENILIAN
10%
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Menjelang ajal dan palliative
KODE WP011533 SKS 3(2,1) SEMESTER 5
MINGGU KE 5 TUGAS Ke 2
TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu menjelaskan patofisiologi penyakit terminal
URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan
Patofisiologi penyakit terminal; GGK, meningitis dan DM

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan

Mahasiswa menyusun ringkasan tentang patofisiologi dari penyakit terminal; GGK, DM dan meningitis
c. Metode/Cara pengerjaan, acuan yang digunakan

1. Mahaiswa dibagi kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 mahasiswa

2. Membuat patofisiologi penyakit terminal GGK dan Meningitis
d. Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan
Hasil dari tugas tidak dalam bentuk makalah tetapi ditulis rapih dan dikumpulkan
KRITERIA PENILIAN
10%
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Menjelang ajal dan palliative
KODE WP011533 SKS 3(2,1) SEMESTER 5
MINGGU KE 7 TUGAS Ke 3
TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu menjelaskan patoofisiologi penyakit terminal pada dewasa
URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan
Patofisiologi penyakit terminal pada dewasa ; Penyakit Kanker; Deteksi dan pencegahan kanker,
Diagnosis kanker (tahap dan derajat), Penatalaksanaan kanker (kemoterapi), Multiple Sklerosis dan
Diabetes militus
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan

Mahasiswa menyusun ringkasan tentang patofisiologi dari penyakit terminal pada dewasa ; Penyakit
Kanker; Deteksi dan pencegahan kanker, Diagnosis kanker (tahap dan derajat), Penatalaksanaan kanker
(kemoterapi), Multiple Sklerosis dan Diabetes militus
c. Metode/Cara pengerjaan, acuan yang digunakan

1. Mahaiswa dibagi kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 mahasiswa

2. Membuat patofisiologi penyakit terminal GGK , DM dan Meningitis
d. Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan
Hasil dari tugas tidak dalam bentuk makalah tetapi ditulis rapih dan dikumpulkan
KRITERIA PENILIAN
10%
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Menjelang ajal dan palliative
KODE WP011533 SKS 3(2,1) SEMESTER 5
MINGGU KE 10 TUGAS Ke 4
TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu menjelaskan pengakajian secara biopsikososiospiritual pada pasien penyakit
terminal illness
URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan
pengkajian bio, psiko, sosio, spiritual dan kultural
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan

Menyusun makalah tentang pengkajian bio, psiko, sosio, spiritual dan kultural berdasarkan sumber dari
media elektronik atau jurnal dan buku referensi yang berjkaitan dengan hal tersebut
c. Metode/Cara pengerjaan, acuan yang digunakan

1. Mahaiswa dibagi kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 mahasiswa

2. Mencari sumber dari elekronik book, jurnal dan buku referensi
3. Menyusun makalah pengkajian tersebut
4. Presentasi kelompok
d. Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan
Hasil dari tugas dalam bentuk makalah, dipresentasikan dan dikumpulkan
KRITERIA PENILIAN
10%
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Menjelang ajal dan palliative
KODE WP011533 SKS 3(2,1) SEMESTER 5
MINGGU KE 11 TUGAS Ke 5
TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu menyusun rencana asuhan keperawatan pada pasien terminal illness
( Palliative care )
URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan
Mahasiswa menyusun rencana keperawatan yang berkaitan dengan manajemen nyeri yang diambil dari
hasil-hasil penelitian
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan

Menyusun makalah tentang manajemen nyeri pada pasien terminal illness

( Palliative care ) dari jhasil-hasil penelitian berupa jurnal
c. Metode/Cara pengerjaan, acuan yang digunakan

1. Mahaiswa dibagi kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 mahasiswa

2. Mencari sumber topic yang terkait dengan manajemen nyeri pada penyakit terminal yang
diambil dari hasil-hasil penelitian (jurnal)
3. Menyusun makalah pengkajian tersebut
5. Presentasi kelompok
d. Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan
Hasil dari tugas dalam bentuk makalah, dipresentasikan dan dikumpulkan
KRITERIA PENILIAN
10%
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Keperawatan Menjelang ajal dan palliative
KODE WP011533 SKS 3(2,1) SEMESTER 5
MINGGU KE 12 TUGAS Ke 6
TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu menyusun rencana asuhan keperawatan pada pasien terminal illness
( Palliative care )
URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan
Mahasiswa menyusun rencana keperawatan yang berkaitan dengan berbagai terapi komplementer pada
pasien dengan penyakit terminal illness
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan

Menyusun makalah tentang berbagai terapi komplementer pada pasien terminal illness
( Palliative care ) dari jhasil-hasil penelitian berupa jurnal
c. Metode/Cara pengerjaan, acuan yang digunakan

1. Mahaiswa dibagi kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 mahasiswa

2. Mencari sumber topic yang terkait dengan manajemen nyeri pada penyakit terminal yang
diambil dari hasil-hasil penelitian (jurnal)
3. Menyusun makalah pengkajian tersebut
4. Presentasi kelompok
d. Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan
Hasil dari tugas dalam bentuk makalah, dipresentasikan dan dikumpulkan
KRITERIA PENILIAN
10%
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

PENILAIAN PRESENTASI MAKALAH

Nama
mahasiswa/
kelompok
Tingkat/smt
tanggal
SKALA

DEMENS Sangat
Baik Cuku Kurang Sangat Skor
I Baik p Kurang Nilai
Skor  81 (61-80) (41-60) (21-40) <20
terorganisa terorganisas Presentasi Cukup Tidak ada
si dengan i dengan mempunyai fokus, organisasi
menyajikan baik dan fokus dan namun yang jelas.
fakta yang menyajikan menyajikan bukti Fakta tidak
Organis didukung fakta yang beberapa bukti kurang digunakan
asi oleh contoh meyakinkan yang mencukup untuk
yang telah untuk mendukung i untuk mendukung
dianalisis mendukung kesimpulan- digunaka pernyataan.
sesuai kesimpulan kesimpulan. n dalam
konsep - menarik
kesimpulan. kesimpula
n
Isi mampu Isi akurat dan Isi secara Isinya Isinya tidak
mengguga lengkap. Para umum akurat, kurang akurat atau
h pendengar tetapi tidak akurat, terlalu umum.
pendengar menambah lengkap. Para karena Pendengar
Isi untuk wawasan pendengar bisa tidak ada tidak belajar
mengamba baru tentang mempelajari data apapun atau
ngkan topik beberapa fakta faktual, kadang
pikiran. tersebut. yang tersirat, tidak menyesatkan.
tetapi mereka menambah
tidak pemahama
menambah n
wawasan baru pendengar
tentang topik
tersebut.
Berbicara Pembicara Secara umum Berpatoka Pembicara
dengan tenang dan pembicara n pada cemas dan
semangat, menggunakan tenang, tetapi catatan, tidak nyaman,
menularka intonasi yang dengan nada tidak ada dan membaca
n semangat tepat, yang datar dan ide yang berbagai
dan berbicara cukup sering dikembang catatan
Gaya antusiasme tanpa bergantung k an di daripada
Present pada bergantung pada catatan. luar berbicara.
asi pendengar pada catatan, Kadang- catatan, Pendengar
dan kadang kontak suara sering
berinteraksi mata dengan monoton diabaikan.
secara intensif pendengar Tidak terjadi
dengan diabaikan. kontak mata
pendengar. karena
 Pembicara pembicara
selalu kontak lebih banyak
mata dengan melihat ke
pendengar. papan tulis
atau layar.
JUMLAH

NILAI Jumlah skor nilai/3

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TASIKMALAYA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

PENILAIAN MAKALAH
Nama
mahasiswa/
kelompok
Tingkat/smt
Tanggal
No. Aspek yang dinilai Skor
(0-100)
1. Ketepatan sistematika makalah sesuai dengan standar panduan penulisan
makalah
2. Ketepatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang
benar dan sesuai dengan standar APA dalam penyajian table, gambar,
penulisan rujukan dan penulisan sitasi
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna, symbol dan lambang
4. Kerapian sajian makalah yang dikumpulkan
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS word dalam
penulisan dan sajian materi

JUMLAH

NILAI (Jumlah Skor/5)

 UNIVERSITAS MUHAMMADIAYAH TASIKMALAYA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

KISI KISI TES OBJEKTIF DAN TES URAIAN

PROGRAM STUDI : Sarjana keperawatan

MATA KULIAH / SKS : Keperawatan menjelang ajal dan palliatif/3
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA :
1. Mampu menjelaskan perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif (KU9, KK7)
2. Mampu menjelaskan etik dan kebijakan tentang perawatan paliatif(P4,KU1,KK7);
3. Mampu berkomunikasi dengan pasien dan keluarga yang mendapat perawatan paliatif (KU6, KK7);
4. Mampu menjelaskan patofisiologi penyakit terminal ( KU1);
5. Mampu melakukan pengkajian bio, psiko, sosio, spiritual dan kultural dan menyusun rencana asuhan keperawatan pada pasien penyakit terminal (KU1,
KU9, P4).
LAMA UJIAN : 100 menit
JUMLAH SOAL OBJEKTIF/URAIAN (DALAM MENIT) : OBYEKTIF : 80 soal ( 100 menit )/URAIAN : - soal (menit)
SEMESTER : 5

MATERI PEMBELAJARAN BENTUK OBJEKTIF BENTUK URAIAN

N
O C1 C2 C3 C4 JML ASPEK BERPIKIR J %
%
TERTINGGI M
L

A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E C2 C3 C4 C5 C6

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

1 Perspektif keperawatan 5
Konsep perawatan paliatif
2 Etik dan kebijakan keperawatan 5 5
palliatif
3 Komunikasi dengan pasien dan 5 5
keluarga yang mendapat
perawatan paliatif
4 Patofisiologi penyakit terminal 1 1
0 5

5 pengkajian bio, psiko, sosio, 1 1

spiritual dan kultural 0 0

6 Rencana Asuhan keperawatan; 1 1

0 0

JUMLAH SOAL 4 3 80 10
5 5 0

PROSENTASE (%) 5 4 10
6 4 0

*A, B, C, D, dan E adalah ragam soal yaitu melengkapi pilihan (A :pilihan ganda biasa, B : analisis hubungan antar hal, C : analisis kasus, D : pilihan ganda kompleks,
dan E : membaca diagram, grafik, tabel, atau gambar)

1 : Pertanyaan terbatas dan 2 : Pertanyaan terbuka