Cari kelebihan dan kekurangan Kurikulum 2013 terhadap pembelajaran IPS di SD

Kelebihan Kurikulum 2013 terhadap pembelajaran IPS di SD adalah dengan menggunakan

Kurikulum 2013 pembelajaran IPS di SD dapat secara integratif dipandang sebagai
pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan siswa karena dengan menggunakan
Kurikulum 2013 ini pembelajaran di kelas bukan semata-mata untuk memperoleh materi
namun agar siswa dapat memperoleh kecakapan hidup, keterampilan, serta berkarakter.
Menurut (Amin, 2013) salah satu keunggulan Kurikulum 2013 adalah siswa dituntut aktif,
kreatif, dan inovatif dalam setiap pemecahan masalah oleh karena itu dengan berorientasi
pada pemecahan masalah yang benar-benar ada siswa dapat memperoleh kecakapan hidup
setiap pembelajaran IPS di SD tidak hanya berorientasi pada materi saja.

Kekurangan Kurikulum 2013 terhadap pembelajaran IPS di SD menurut (Amin, 2013)

pengintegrasian mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS) dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk jenjang pendidikan dasar tidak tepat
karena rumpun ilmu mata pelajaran-mata pelajaran itu berbeda. Dengan menggunakan model
yang tidak tepat pada pengintegrasian mata pelajaran IPS dengan mata pelajaran yang lain
jika tidak cermat dalam melakukan pengintegrasian ini maka ini dapat menjadi kekurangan
menggunakan Kurikulum 2013 terhadap pembelajaran IPS di SD.

Referensi:

Amin, S. (2013). Tinjauan Keunggulan Dan Kelemahan Penerapan Kurikulum 2013 Tingkat
SD/MI. Al-Bidayah, 5(2), 261–279.

Setiana, N. (2016). Pembelajaran IPS Terintegrasi dalam Konteks Kurikulum 2013.

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 6(2), 95–108.
https://doi.org/10.17509/eh.v6i2.4574